有關小學五年級學生作文錦集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級學生作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級學生作文 篇1
春天來，燕子們都紛紛從南方飛回來，在別人家的屋檐下安家落戶。這不，吳童家就來幾位“客人”，它們在吳童家建一個窩，幸福快樂地生活着。吳童可高興，臉上天天都掛着燦爛的笑容。
一天傍晚，燕爸爸和燕媽媽出去找食，吳童吃晚飯後在院子裏散步，忽然聽見一陣充滿焦慮的“嘰嘰喳喳”聲。擡頭一看，哎呀！一隻羽毛未豐的小燕子從溫暖的窩裏掉下來，吳童嚇傻，這幾隻小燕子可是她的“掌上明珠”啊！她兩步並做一步，趕忙去找爸爸媽媽幫忙。
吳童剛走，一隻大花貓便“喵——嗚”一聲竄出來，要知道，它可早就對這一窩燕子“垂涎三尺”，恨不得一口吞它們。現在機會來，它怎麼能放過這到嘴的肥肉？只見大花貓用兇狠的眼神瞪着這隻可憐的小燕子，一步一步朝它逼近，正當大花貓的鬍鬚快碰到小燕子的羽毛時，吳童和爸爸媽媽上氣不接下氣地趕來，吳童看到自己的寶貝將要“慘遭貓口”時，把心一橫，也顧不上什麼“愛護動物，保護動物”，從地上拿起一根粗壯的樹枝，使出全身的力氣向大花貓扔去，結果用力太猛，自己先摔倒在地上，但口中還不忘記叫道：“你這可惡的貓！不許傷害我的寶貝！快走開！”大花貓見吳童回來，還搬“救兵”！嚇得夾起尾巴就跑，頭也不回地消失在樹林中。
看見大花貓跑，吳童長長得舒一口氣，從媽媽的醫藥箱裏找出紗布，把小燕子上上下下仔仔細細地包紮一遍，才和爸爸一起用梯子把小燕子送回家。
這時，燕爸爸和燕媽媽回來，看見吳童一家救自己的孩子，“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”看到燕子一家又團聚在一起，燦爛的笑容重新回到吳童的臉上。
小學五年級學生作文 篇2
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個好朋友，他們都是膽大的孩子，經常結伴去別人怕的要死的地方探險。
一天，他們聽美美說：“聽說郊外有一個叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個名字好聽，但是那裏的花兒都是有毒的，而且還會攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒。”子琳他們聽了，立刻來了興趣，準備星期天去鮮花谷探險。
到了約定的地點，他們四個都到齊之後，就帶着各自的裝備上路了。他們越走路越陡，子琳和萱萱兩個女孩都走不動了。他們艱難的往前走，過了幾個小時，他們終於走到了一個有鮮花和小溪的地方，他們知道這裏就是鮮花谷了。
“這裏好美啊，一點都不可怕。”子琳說。
“美美不是說這裏的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去採啊。”智聰說。
到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰的兩倍，不一會壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個美味的蘑菇。“咦，這個蘑菇真好看，肯定好吃。”“住手！”智聰阻止壯壯採蘑菇。
智聰用手往上擡了擡眼鏡，說：“書上說越是鮮豔的蘑菇毒性越大，咱們試試看吧。”於是智聰抓住一條毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動彈了。“毛毛蟲因爲吃了有毒的蘑菇死掉了。”“謝謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑着說。
大家開始意識到鮮花谷這美麗的背後隱藏的危險，所以都不敢輕舉妄動了。他們謹慎的邁着每一步，繼續向鮮花谷進發。
小學五年級學生作文 篇3
在我成長的天空，成長的故事如滿天繁星，不計其數。成長的經歷不是酸、不是甜、不是苦也不是辣。而是這四種每一種都有。但是，那個“苦”的滋味讓我終生難忘。
上小學三年級時，20xx年聖誕節前夕，好朋友要開聖誕Party。她熱情地邀請我參加。我問了一下媽媽，媽媽同意了。我一蹦三尺高，以百米衝刺之速跑到電話機旁，上氣不接下氣地說：“我……媽媽同……同意了！”電話裏傳來“那就在……晚上！”“好，一言爲定”我高興地說，“媽，我……”我大聲地說。“好，要寫完作業！”媽媽叮囑道。我滿口答應。一個箭步衝回書房。哼，這點作業算什麼？看我一兩下就搞定了，想罷，提筆就寫。滴滴答答……轉眼間，開Party的時間到了。“糟了，作業還沒寫完”，我着急地想。但是貪玩心驅使着我。我大叫道：“媽，我寫完了”。話一出口，我就心虛了。有點後悔欺騙媽媽。“作業寫完了，那就去玩吧！”媽媽回答。臨走時，媽媽還是千叮嚀萬囑咐“早去早回！”我走後，一直在那裏玩。唯有一點不開心的就是害怕媽媽發現我沒寫完作業出去玩，把我臭罵一頓。玩到8：00左右，我忐忑不安地回到家，一個人躲在書房悄悄地寫作業。不知什麼時候，被媽媽發現了。果然不出我所料，頓時媽媽的臉由晴轉陰，陰轉陣雨，最後是大暴雨。把我狠狠地批評了一頓，教育我不該不寫完作業出去玩，還騙媽媽。最後，媽媽甩下一句話：“今天不寫完作業別睡覺!”然後轉身走了。我叫苦連天，寫到11：00點才寫完睡覺。
這件事讓我懂得了逃是愚蠢的，欺騙他人更不可取。成長的道路是五彩斑斕的。我們在錯誤中不斷成長，在點滴進步中享受喜悅，在挫折中學會堅強，一步一步走向成熟的人生。
小學五年級學生作文 篇4
賣炭翁望着馬車的炭，眼裏噙滿了淚水，心想：“我可是花了2年時間，來燒這些炭的，可……卻，哎。”賣炭翁走在路上，雪，越下越大，但他無家可歸，這時他發現還有一些紗和綾，想去換些錢，不過，又發生了一件可恨的事。
兩個官吏又來了，又想打賣炭翁的主意，便說：“這不是我們朝廷用的東西，怎麼會在你這種人的手上，快交出來，否則我就不客氣了！”賣炭翁說：“這不是我用炭來換的嗎？”“去你的，我們馬車上根本沒有炭，快交出來。”“你！”
賣炭翁無奈地還了東西，但官吏又說：“這牛也是我們的，快，交出來。”“你們太卑鄙了，我要告你們。”賣炭翁去了衙門，跟縣官訴苦，縣官聽了以後非常同情，他是一個正直的人，決定幫助賣炭翁，於是捉拿了官吏，還給了賣炭翁的一車炭，改變了這個公開掠奪的壞風氣。
而賣炭翁賣了炭得了很多錢，購買了衣服，吃了東西，終於不愁吃，不愁穿。不僅如此，還有了家，過上了幸福的生活。
小學五年級學生作文 篇5
在我的記憶中，有一件令我十分感動的事，也許在別人眼中這是一件毫不起眼的事，但它卻讓我記憶猶新，歷歷在目。
在小學一年級時，放學後我獨自回家，可是天空好像跟我開玩笑似的，剛纔還是晴空萬里，現在就下起了傾盆大雨。因爲我沒有帶傘，只好呆呆的站在校門口，看着那片溼淋淋的柏油馬路，兩邊的樹木張開嘴巴喝水，人們撐着傘走來走去，而我卻不知所措。“嘀嗒……嘀嗒……”雨唱起歌來，歡快無比，而時間也在一點一點地流逝。此時的天空還是烏雲密佈、狂風怒號。我心想：雨怎麼還不停?都這個時候了，算了我還是跑回去吧。剛準備起跑的時候，有一個輕柔的聲音縈繞在耳邊：“小朋友，你沒有帶傘嗎?你的家在哪?我們一起回家吧，也許我們還住在一個小區呢。”我一轉身，看見一位身穿夏季校服，胸前戴着紅領巾的大姐姐，她有一雙大眼睛，一頭短髮。面對這個姐姐，我的大腦飛速運行：她是壞人嗎?爲什麼問我，不問別人。我停了幾秒，經過激烈的思想鬥爭，最終告訴了她我家住在哪裏。“真巧，我也住在那個小區，走吧，我們一起回家!”於是，我便跟她擠在一把傘下回家了。
這一路上，大姐姐關切地問我一些問題：平時喜歡吃什麼，學習情況怎麼樣之類的，於是我的疑心又起來了，她爲什麼要問這麼多，她真的不是壞人嗎?一路上，我忐忑不安。
走了十分鐘左右，我終於到小區門口了。“好了，小朋友，你家到了。”她微笑着跟我說，我看了看她，很驚訝，爲什麼呢?因爲我看到她爲了讓我不被雨淋溼，她身上大部分都淋溼了，變成了一個“落湯雞”，而我全身上下一點也沒有淋溼。不知道爲什麼，我的心很失落，心裏很感激她，她爲了我一身都淋溼了，如果不是她的話，應該是我變成一個“落湯雞”。我說：“謝謝你，大姐姐，請問你叫什麼名字?”她卻說：“我是一名學生，幫忙別人是我應該做的。”
也許這是一次偶然，卻是讓我終生難忘的偶然，你有什麼故事，快來分享吧!
小學五年級學生作文 篇6
當談起夢想，很多人都會不假思索地報出自己偉大的夢想，“我要當警察！”“我要當一名醫生！”“我要當一名賽車手！”……這麼多美好的夢，都爲我們的未來有了很大的幫助。但是談起我的夢想，我想當一名福利院的院長。
媽媽說我真沒出息，福利院的院長能幹什麼？媽媽還說：“當福利院的院長，會被人笑話的。”我纔不管這些呢！我一定要把我的夢想堅持下去！
我之所以要當福利院的院長，是因爲我在電視上看到了許多無家可歸的孩子們被送進了福利院，他們的眼睛清澈如水，閃爍着乖巧、可愛。一名記者採訪了一個小孩，那個小女孩含着眼淚說：“我要媽媽，我想回家……”我第一次爲一個陌生人流下了眼淚。
我當了院長，首先要開辦一個“愛心福利院”，其次要把許多在災難中死裏逃生的孩子們接到這裏，每天教他們知識，哄他們睡覺，喂他們吃飯，給他們講各種有趣的故事……讓他們知道：雖然他們的爸爸媽媽都離你而去了，但是在這裏，我要讓他們感受到家的溫暖。
爲了這個夢想，我要好好學習，長大後呼籲更多人賜給他們溫暖！
小學五年級學生作文 篇7
十一歲時，我曾發現塑料袋裏裝涼水燒不破，這可讓我費盡了心思。
塑料袋怎麼會燒不破呢？其實，塑料袋是能夠燒破的，關鍵是塑料袋中的涼水，這件事就讓我娓娓道來。
我的發現起始於一個不環保的人，那是在村子附近的一塊空地上。那天早上，媽媽叫我起牀後，我像往常一樣，在陽臺深吸了一口氣，突然發現空氣的.味道和平時不一樣了，我吃完早飯，徵得媽媽的同意後，跟着這不尋常的味道走去，我看到一個人，一隻手拿塑料袋，另一隻手則拿着打火機，正要點燃，我立馬上前制止，大聲說：快點停下，你這是在污染我們生存的環境！
他發現有人來了，落荒而逃，我出神地盯着那塑料袋看他從完整變成粉末，我疑惑不解：爲什麼塑料袋會被燒掉呢？
回到家後，我突發奇想：如果在塑料袋裏裝水，塑料袋還會燒着嗎？
我剛剛想完，又發現一個問題：熱水喝涼水的效果一樣嗎？
我找到塑料袋，並且告訴媽媽我的想法，可是沒想到媽媽卻極力反對我自己完成實驗，除非讓大人幫忙，我本想自己獨立完成的，可是媽媽這樣說，我也只能無奈地答應了。
我和爸爸拿着材料到了一塊空地上，我提着塑料袋，裏面裝着滾燙的熱水，剛要點燃，爸爸卻停下了，
說：孩子，你有沒有考慮到塑料袋的問題啊？塑料袋可是有厚有薄的！
對呀！我怎麼沒想到，爸爸，謝謝了！我回家去拿東西，你等我啊！說着，我猶如離弦之箭一般，朝着家的方向跑去。
沒過一會兒，實驗開始了，第一次，我用薄的塑料袋裝熱水，塑料袋破了；第二次，薄的塑料袋裝涼水，塑料袋竟然沒有被燒破，裝涼水薄的都沒有破，厚的就更不可能了。
雖然實驗完成了，可是我心中的疑惑總是聚集在一起，所以，我決定回家查電腦，隨着一陣鍵盤的敲打聲，結果出來了：塑料袋裝涼水燒不破，是因爲涼水是熱的良導體，在火點燃的那一瞬間，火的熱量傳到涼水中，不易達到塑料袋的燃點。
看完之後，我恍然大悟，明白了要找到一個結果是得經過親身實驗的事實。
小學五年級學生作文 篇8
我是一個女孩，一個喜歡看書的女孩，我喜歡看的書：《三國演義》、《十萬個爲什麼》、《名校作文》《探險記》、《神話故事》
我是從八歲纔開始讀帶拼音的《安徒生童話》，讀完後，我就一直嚷着讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我纔開始讀科技書、作文書。
我喜歡三國演義中的人物，他們個個栩栩如生，喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁傑的四大迷案，個個寫得撲朔迷離，環環相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西遊記，讓人目不暇接。
俗話說，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，只有好好讀書，讀本好書，多讀有益之書，才能讓我們暢遊書的王國。
讀書是生命中最大的快樂，因爲書可以陶冶情操，提升我們的精神境界，更好地面對未來；可以開闊眼界，增長知識，可以打開心靈的窗戶，跳出那阻擋我們的標柵欄。
讓我們在書的王國盡情的遨遊吧！讓我們一起來規劃自己的讀書行動，讓書照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學五年級學生作文 篇9
在三年級的時候，爸爸媽媽帶我去遊覽了聞名遐邇的黃山。
走進黃山的大門，那一陣陣歡笑聲隨耳傳來。我們跟着導遊開始爬山了。這裏的山千姿百態，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的山臨空而起，有的山連綿起伏。在爬山的途中，都興致勃勃。在導遊的介紹下，不時傳來人們的讚美聲。我和爸爸媽媽津津有味的聽着導遊的講述，並朝導遊指的方向望去，只見遊覽的人絡繹不絕。我們在導遊的帶領下爬上了山頂，向下俯視，只見山徑曲折，如一條帶子飄落而下，遊人似一個個小黑點零零星星地散佈在帶子上，緩緩的向前移動。真是美不勝收。
在導遊的帶領下，我們參觀了松樹。這松樹可真是名不虛傳，有的像可愛的小兔，有的向發怒的大象，有的像狂吼的獅子，有的像頑皮的小猴。它們不長在土裏，而是長在花崗岩上，它們有多麼頑強的生命！它們的生命力讓我敬佩。最出名的就是那迎客鬆了，說到這裏，也許你會問，它爲什麼叫迎客鬆呢？就是因爲它就像一個小姑娘低垂着腰恭恭敬敬歡迎人們來這裏遊玩。因爲這顆松樹，聽說還吸引了許多的外國人呢！該下山了，我們坐着纜車看下面，自己有一種飄飄欲仙的感覺，看下面真是人頭攢動。看那寬闊的大馬路，還沒有自己的手指那麼寬呢，坐着纜車，看着的霧散雲淨，青山秀麗，一座座屏風般的懸崖峭壁上，塗抹着胭脂一樣的紅霞。黃山的景點還有九龍瀑，光明頂，手機石，烏龜石·····
我永遠會記住這美麗的黃山。
小學五年級學生作文 篇10
在一個風和日麗的星期四，我們學校五年級全體師生來到鵝湖公園。一路上，同學們有說有笑。
當走到門口時，路邊的柳樹迎風招展，好像在歡迎我們進去玩耍。進了鵝湖公園，同學們跑到寬闊的草坪上，把包裏的報紙鋪在上面，拿出自己的食品，有：餅乾 、飲料 、牛奶 、薯片……我們交換着食品，互相品味着美味佳餚，也增進了同學們之間的友誼。吃飽後，我們跟着老師來到遊樂場，遊樂場裏的項目可真多啊，有：激流勇進、鬼洞、彩虹飛船……首先，老師帶着我們來到鬼洞外面，一大羣同學進去了，沒過幾分鐘，所有的人都爭先恐後地跑了出來，進去的人說，裏面有個殭屍突然起來走向他們，所以他們嚇得趕緊跑了出來。走着走着我們就到了激流勇進的遊樂場，同學們三個三個地坐在一艘船上，隨着隧道開去，剛上完一個很陡的坡，就像風一樣衝了下來，因爲隧道里全是水，所以他們濺得一身水，像個落湯雞一樣，可是他們卻覺得這個遊戲很刺激，很好玩。玩完這個遊戲後我們來到了彩虹飛船的遊樂場，同學們坐在飛船上，控制着飛船，左右搖擺，當搖到最高處時，有的同學甚至尖叫起來。當玩完我們喜歡的遊戲後，我們又回到了草坪上，同學們開始放風箏，一擡頭。天空上到處都是五顏六色的風箏，美麗極了。
到下午時，我們便依依不捨地離開了鵝湖公園。
