【精華】五年級快樂作文集合8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級快樂作文8篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1

我的童年是一首歌，我無憂無慮的唱着；我的童年是一艘船，載着我駛向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真爛漫的開放着；我的童年似湖水，粼粼水波，開心地盪漾着；我的童年像星空閃爍着的星星，現在，我就選一顆星星摘下來告訴你吧！

歲月是無情的，它帶走了我的憂愁，卻把快樂留在了我的身邊，就像這件事——考試得了一百分。那天，我懷着十分緊張的心情進了教室，考試開始了，教室裏鴉雀無聲，同學們一會兒抓耳撓腮，一會兒哀聲嘆氣，而我卻不以爲然，東瞧瞧，西看看，還時不時的不由自主的哼起小曲來。考完試後我又緊張起來：考砸了怎麼辦？一種不祥的預感油然而生，我料定自己這次是泥菩薩過河——自身難保了。“發試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒發到試卷！是不是要請家長？是不是要抄卷子？……一大堆疑問在我的腦子裏不停地轉啊轉。“沒有拿到試卷的是一百分。”老師的這句話讓我心裏的石頭落了下來，剛纔的疑問早被我拋到九霄雲外去了。

回到家，我迫不及待地告訴了媽媽，媽媽聽後，只是鼓勵我“莫驕傲”，爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天，老師表揚了我，我心裏比吃了蜜還甜。同學們又是羨慕，又是嫉妒。

我的童年是一支筆，我用這支筆，播下了種，施了肥，開了花，結了果，成就了我的文筆。

五年級快樂作文 篇2

在20xx年的最後一天，大家都在學校裏舉行遊園活動。

在教室裏，我們的牆上擺了很多鈴鐺，在教室周圍還掛了很多五彩繽紛的綵帶，再加上黑板上那一幅好看的圖畫，這讓整個教室變得漂亮了很多。

活動中，同學小元興奮得手舞足蹈，他在興奮地玩着貼鼻子的遊戲。而周圍的同學，有的正在聽別人的提示，有的正在焦急地排隊等着玩他們喜愛的遊戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩遊戲。小元進去後，聽到是踩氣球的遊戲，就馬上擡起腳踩爆了一個，可是剩下的氣球小元一個都沒有踩爆，但他依然獲得了獎品。

在活動快結束時，小元約上我再玩了一次踩氣球遊戲。小元一開始依然只踩爛了一個氣球。後面幾次他盡了自己最大的努力，成功地踩爛了很多個氣球。

通過這一次遊園會，我知道了：每一個人只要盡了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的遊園會裏都能更進一步，一年比一年好。希望每個人都越來越快樂。

五年級快樂作文 篇3

“哈哈哈！”這是在開心什麼呢？原來是我們盼星星盼月亮的春遊終於來了。一聽到春遊的事情，班裏就炸開了鍋，我們個個都在歡呼雀躍。

等呀，等呀……終於，這天就要來了。我們迫不及待地踏上了涼爽、豪華的大巴。在車上，我們個個歡聲笑語，有的玩遊戲，有的吃東西，有的聊天，奏起了這次春遊的前奏。

一個小時過後，我們終於來到了目的地——長鹿農莊。我一進大門，就看到了各式各樣、新奇好玩的遊戲項目：旋轉木馬、碰碰車、海盜船……讓人目不暇接，令我大開眼界。一眼看到這麼多好玩的，當時我就欣喜若狂了。

等老師宣佈完集合的時間後，我們就踏上了玩耍之旅。第一站，我們就去玩碰碰車。我坐上了碰碰車，繫好安全帶，就準備大幹一場了。遊戲開始了，我彷彿被趙雲附體了，我熟練地打着方向盤，向前方開去。我當時就彷彿變成了趙雲，手執穿雲槍，身騎汗血寶馬，在長阪坡上以一敵百，把敵人殺得落花流水、片甲不留，別提有多高興了。

下一站，我們去玩海盜船。我們上了船，繫好安全帶，就準備開啓“航行之旅”了。遊戲開始，船一搖一擺的，隨着船每次幅度的增加，尖叫聲也開始此起彼伏地響了起來。此時此刻，我彷彿變成了“海賊王”路飛，無視“船員”們那震耳欲聾的尖叫，在船上鎮定自如地打着船舵，迎接着一個個勢不可擋的風浪。能成爲“船長”，你說我能不高興嗎？

歡樂的時光總是過得真快！又到我們跟長鹿農莊說再見的時候了。我們大家戀戀不捨地離開了長鹿農莊。這真是一次快樂的春遊，使我終身難忘。

五年級快樂作文 篇4

我啃！我啃！我啃啃啃！“不要再啃了！一天到晚都在啃書，一直死讀書！俗話說：盡信書不如無書、百聞不如一見；古人也說：讀萬卷書，行萬里路，所以假日我們大家一起去旅遊，腳踏實地的去看看外面的世界，增廣見聞一下！”爸爸說。耶！我解放了！我興奮的心，迫不及待的想 出遠門去溜一溜！

說到旅行，那真是叫人興奮，大家趁着假日，我們全家到外面透透氣，我們可以遠離討厭的功課，爸媽可以拋卻煩惱的工作，到外遊山玩水、吃喝玩樂，更享受到了天倫之樂，使我們家的感情如膠似漆；雖然路途中吵着要去哪裏、這裏，吵得不可開交，卻是一個最難忘的回憶。雖然只 是短短的一天兩天，卻還是可以感受到無比的快樂。

和老師、同學一起去校外教學也有一番風味，大家成羣結隊的準備出發，每個人的臉上喜形於色。我還記得我們第一次出去玩，到了目的地，我恍然大悟，嚇了一大跳，原來外面的世界那麼神奇，那麼特殊！平常我都關在家裏或學校很少出去，考試時就 寫考卷、寫評量，寫得昏天暗地、頭昏腦脹，真是要命，從來沒有仔細觀察外面的世界，竟是如此新奇、繽紛！

旅行不僅使我煩悶的心獲得紓解，更使我這個井底之蛙大開眼界，也使我們全家的感情更甜蜜。旅行回來，我就像充電百分百，容光煥發，精神抖擻，不再是垂頭喪氣的`四眼田雞，而是熱力四射的小太陽。這種感覺，說有多好就有多好！

但現在我已經上了高年級，已經沒有太多多餘的時間去旅行。課業壓力大，每天很晚才睡，第二天要上課，又要複習，真的沒有多餘的時間出去看看、出去透透 氣、出去欣賞那美麗的世界，更不能四處遊山玩水、吃喝玩樂！想起以前真的很快樂，我真想回到以前享受那無比的快樂。但明年的我就快畢業了，希望那最後一次的校學畢業旅行，幫我劃下小學最完美的句點。

五年級快樂作文 篇5

書籍好比一臺階梯，它可以讓我們攀上知識的頂峯；書籍如同一把鑰匙，它可以讓我們打開知識的大門。是書籍，充實了我的生活；是書籍，使我懂得了做人的道理；是書籍，伴我快樂成長。

小時候，我就對小人書非常感興趣，天天纏着媽媽給我講小人書裏的故事，什麼《小貓釣魚》呀，《獅子與老鼠》呀，《大灰狼》呀等等，每天從幼兒園放學回到家，我就爬上書櫃，拿出一本本的小人書放在書桌上，有模有樣的讀呀讀呀，如果遇到不懂的字就跳過去，有時，我還會模仿書中的人物呢！別提多有趣了。就這樣，書香伴我度過了我的幼兒時期。

上了小學，我的腦海裏再也裝不下小人書了，而是在書的海洋裏汲取着更多的知識，讓我認識到更加精彩的世間萬物。我知道了人爲什麼會有記憶力，我知道了爲什麼人的骨骼是空心的，我知道了人在航天飛機上爲什麼會飄浮，我知道了打開汽水瓶，爲什麼會冒氣泡，我知道了……

現在，我迷上了各種各樣的書，書籍早就成了我的最好的最親的朋友，我天天都在書海中度過。疲倦時，我會看看《哆啦A夢》，研究哆啦A夢的百寶箱；精力旺盛時，我會看看一些名著，比如《三國演義》呀，瞭解書中的興亡盛衰；傷心時，看看《淘氣包馬小跳》，故事中的情節總是讓人捧腹大笑……就這樣，我的最好的最親的朋友——書籍，伴隨着我度過了快樂的小學生活。

同學們，不要總是沉迷於網絡遊戲喲，不要讓虛擬的世界浪費掉你的大好時光喲，快來吧，讓書籍充實我們的生活，讓書香伴我們快樂成長！

五年級快樂作文 篇6

春天是個百鳥爭鳴，萬物復甦的季節。

3月12日是植樹節。這一天，天空中的白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地浮動。太陽公公也暖洋洋地照着大地。我肩扛鐵鏟，妹妹一手拿着買來的樹苗，另一手提着水桶，兩個人高高興興地一起去公園後山植樹。

我們倆到了公園後山一看，哇！人可真多呀！只見三五成羣的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家幹得熱火朝天。我和妹妹也找了個位置，忙開了。我兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來。妹妹看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹苗的根放在大小合適的土坑裏，蹲着身子，兩手扶住小樹苗。這時，我又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放着樹苗的坑填平。妹妹站起身子，拿起水桶去打來了一桶水，將水澆在土坑上。樹栽好了，小樹苗筆直地站在了土地上。

一陣春風吹來，我們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩隻“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來，笑聲瀰漫了整個公園的後山。

五年級快樂作文 篇7

5月5日，星期天下午，我和楊雅嵐一起去鄉下釣魚。

我們在學校門口見了面，楊雅嵐爸爸開車帶我們去了那個地方，我們一路上有說有笑的。大約過了五六分鐘楊雅嵐叫了起來：“快看那湖面好美啊！”我向車窗外望去，那湖面綠的像一塊碧玉，上面微波盪漾，不時的有魚兒跳出水面，真美啊。我們下了車，來到釣魚的地方，擺好了魚竿，魚餌便開始釣魚，剛開始我的魚餌總是被吃，楊雅嵐那邊也是如此。這時我聽見楊雅嵐說：“我以雅典娜的名義發誓我一定要釣上來一條！”我開玩笑地說：“雅典娜的名義？我還以你爸爸的名義呢。”也不知過了多久，我的浮漂沉了一下，我趕緊拉起魚竿，哈，是一條小鮭魚，我有點得意的向楊雅嵐說：“看，還是你爸爸的名義好使吧。”楊雅嵐鬱悶地說：“看來雅典娜今天人品不好。”又釣了一會兒，楊雅嵐說：“金芳雨我們去車裏玩兒蘋果觸屏電腦吧。”我立刻拍拍身上的土說：“走吧！”也不知玩兒了多久，我說：“我們去看看你爸爸釣了多少魚吧。”“哦。”我們來到釣魚的地方，一看，楊雅嵐爸爸已經收穫了很多了。我和楊雅嵐拿起魚竿又開始釣魚，過了一會兒，楊雅嵐釣上來一條小魚。楊雅嵐開心地說：“雅典娜的人品爆發力！”不多時我又釣上來一條小白條，很快我們又鑽進車裏，等着楊雅嵐爸爸來。在回去的路上，我高興地說：“哈哈哈，回去之後我要我爸拜我爲師！”

這一天真高興啊，不光是我。

五年級快樂作文 篇8

給予是快樂的。你知道給予是什麼意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。

當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家裏我們可以幫助媽媽幹一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。

記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐後地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄着柺杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂裏站也站不穩，但心裏美滋滋的，非常開心。

還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數學考試。小明問同學借，有的說：我纔不借呢!有的說：我只有一塊，借給你我用什麼啊?當他向我借的時候，我也拒絕了他，因爲我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很爲難，怎麼辦呢?我開始爲他想辦法，我想來想去終於想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用爲考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心裏甭提有多高興了。

贈人玫瑰，手留餘香。所以我說給予是快樂的。