【精華】五年級快樂作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的五年級快樂作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級快樂作文 篇1
親愛的爸爸：
您好！
爸爸，我有一本世界上獨一無二的“快樂哲學書”──那就是您呀！
記得有一次，我與一位朋友發生口角。我回家後馬上跟您提起這件事，您卻笑呵呵地說：“同學之間發生口角是經常的，如果雙方都學會寬容，那你們又可以是好朋友了。送你一句話：友誼需要熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理，這樣一朵嬌嫩的友誼之花便會盛開，這是一件多麼美好的事呀！”我聽了爸爸的一翻話，心裏亮堂多了，便決定給您起個外號叫：“快樂哲學書”。
還有一次，我由於爬樓梯摔倒了，那時應該才四歲吧！回家後我給您看了傷口。您看了一下，隨即牽着我的手，跟我說：“你聽過這樣一個故事嗎？當老虎胖胖還是個孩子時，在它學走路時，總是不斷跌倒在地，每當跌倒時，它總是渴望虎媽媽來安撫它，可是虎媽媽卻嚴格要求它要自己爬起來，再繼續跑，最後小老虎胖胖成了一隻優秀的山中之王。其實，虎媽媽不是不心疼胖胖，而是爲了讓胖胖早點學會獨立，纔不幫助它的。你呀！就好比這隻老虎胖胖，每次遇到困難都想讓我幫你。你要學會克服困難，獨立生活，將來方能在社會上立足腳跟！”那時我還小，根本不清楚這話是什麼意思，只覺得那個老虎故事挺好玩的，後來我長大了，才漸漸地體會到那故事的深刻含意，也弄明白了爸爸的良苦用心。
這世上最神聖的語言是：爸爸！
這世上最普通的語言也是：爸爸！
我想說句埋藏心裏多時，卻又難以當面向您說的既平凡又神聖的話：爸爸，我愛您！
祝：
爸爸天天快樂！
您的女兒：姚嵐
20xx年５月２４日
五年級快樂作文 篇2
10月31日晚上，我和爸爸媽媽去百貨大樓參加小記者活動——萬聖節。說到萬聖節，大家都知道南瓜燈和鬼面具是萬聖節最好的裝飾。萬聖節還有一項活動，就是小朋友穿上鬼服裝，戴上面具，去敲別人家的門，開門時，叫一聲“不給糖就搗蛋！”人們只好乖乖拿出糖果給小孩子。
我穿好小記者服裝，拿出已經準備好的畫筆，和別的小記者面對面坐好。老師給我們發了紙做的面具模子，讓我們用畫筆畫成鬼面具。
我拿起油畫棒畫起來，畫什麼呢？老師說越奇怪越好，於是我用綠色畫筆畫面具的鼻子，用紅色畫面具的前額，一邊畫一邊不由自主地望一下別人畫的，有的用線條畫成各種圖案；有的用油畫棒畫成一個大花臉；還有的在面具上點了幾個小字，畫得最可怕的是我對面的女孩，上面畫了一隻大蝙蝠，身上長着鱗片，一幅黑夜景色，好恐怖！我用三原色畫了個大花臉，老師不是說越奇怪越好嗎？那我乾脆用三種顏色畫面具的臉孔，再用線條畫上幾根彎曲的藍鬍子，最後終於ok了！
大家畫完面具後，老師又給我們說明遊戲規則——每個專櫃都有糖果，但是要回答售貨員阿姨的問題才能得到。老師講完剛說一聲“開始”，我們小記者就急忙跑向各個櫃檯。我首先衝向一個專櫃，爸爸媽媽緊跟其後，我問櫃檯的阿姨：“阿姨，有糖嗎？”阿姨笑着說：“有，但是要先背誦一首古詩。”我馬上背了一首《詠鵝》，阿姨笑眯眯地遞給我一塊糖，我高興地塞進糖袋裏就跑，媽媽提醒我注意禮貌，我連忙對阿姨說：“謝謝阿姨！”我又來到另一個專櫃前，這位阿姨竟讓我表演節目，我唱了一首《牧童》贏來兩塊糖。接着我又跑了其他專櫃，一共得到18塊糖果，心裏真是高興極了！
討糖活動讓我溫習了知識，鍛鍊了我跟別人交流的能力，還嚐到了美味的糖果，感覺太棒了！這真是個快樂的萬聖節之夜！
五年級快樂作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦！正在下棋的同學收起來了棋子，還在書寫作業的同學合上了本子，操場上玩耍的同學們急衝衝地跑進教室，迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時安靜下來，瞬間我們都變成了一條靈活的小魚，在知識的海洋中自由自在地遨遊着……
你看，同學們讀得是如此入迷啊。有的，把書平整地鋪在課桌上，雙手壓在書頁的左右上角讀；有的，把頭低下，腳踩在凳子橫槓上，把書放在膝蓋上讀；有的，則背靠着身後的桌子，左手捧書，右手翻動着書頁讀；還有的乾脆把凳子直過來，一半坐，一半放書，把頭埋得低低的，背駝下來讀；我呢，捧起書，把它端端正正的立在桌子上，雙手扶着書的兩邊，雙腳自然放鬆與肩同寬踏在地上，背挺得直直的讀。此刻，教室靜得出奇，聽不到平日桌椅擠動的聲音，聽不到同學竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾聽到的是“唰唰”的翻動書頁的聲音。
午讀的教室風平浪靜，但是我的思緒卻隨着故事情節的發展而波濤洶涌。時而緊張，時而放鬆，時而激動，時而低落，時而悲憤，時而愉悅……有時候我會冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來，有時候我的眼淚會“滴答滴答”滾落下來；有時候我讀得面紅耳赤，有時候我讀得面如土灰……周圍的同學都莫名其妙的盯着我，以爲我“瘋”了，可我卻不以爲然，繼續陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中，我遇到了《童年》裏的阿廖沙，他善於觀察又是那麼敏感、正直充滿愛心，儘管他生活的環境是那樣黑暗污濁，但他仍保持着生活的勇氣和信心，真讓人敬佩！在快樂的午讀中，我隨《城南舊事》裏的英子走了一回老北京，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩，英子那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打動了我！在快樂的午讀中，我還通過《史記故事》穿越時空的隧道，看到了繁榮的'唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀，那是我最快樂的時光！
五年級快樂作文 篇4
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是劉向眼中的書;“一日無書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書;“書籍是人類進度的階梯”這是高爾基眼中的書。我眼中的書就像一位知識淵博的老師。
有一次，我看見家裏多了一個箱子。貪吃的我以爲一定是好吃的東西，於是我就急不可耐地拿起刀把那箱子的封口切開。打開箱子，卻出乎我這個小饞貓的意料，我驚奇地看着這一箱子裏的大大小小的書籍，說：“原來這是一箱書啊!”“一、二、三…”我數了數,整整有十大本!正在這時，爸爸下班回來了，他說：“這是你大哥寄回來給你看的書。”我連忙拿起其中一本書名爲《稻草人》的書看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂。我囫圇吞棗地看着，不求甚解。不到一會兒，我就讀完了一本書了。書裏的故事情節縈繞在我的腦海，我浮想聯翩。我想到老師對我們說的話“記住，書是可以常讀常新的。”於是，我又捧着書讀了起來，這次我可不是一目十行了。首先，我讀了一些我欣賞的片段，接下來我還讀了其他部分，找到了我以前忽略的東西，我仔仔細細地看着，連爸爸媽媽出去玩耍了我也不知道。夜深了，爸爸媽媽從外面回到家，在門外喚我開門，我才發覺已經坐在這裏讀了好幾個鐘頭了，當我站起身這才發現腳都麻了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放在箱子裏。就這樣，一天又一天我把哥哥送的書讀完了，又纏着爸爸媽媽給我買書。
我覺得一本書就像一幅流光溢彩的畫頁，也似一跳躍着歡快音符的樂章。書是我們生活中的伴侶，書是我們的良師益友。我讀書，我收穫着知識，我體會着快樂。
五年級快樂作文 篇5
六年前的夏日，頂着驕陽烈火在田裏艱難行走的我，小心翼翼地把手裏的一根根秧苗插在田間，儘量讓它“站直”，但由於技術不佳，秧苗都東倒西歪，有的甚至被攪在下面，怎麼找也找不到，細嫩的小腳早已被田裏的一些石頭打出了泡，走起路來生疼。外婆見了很是心疼，溫柔地對我說：“軒軒，你還是回屋吧，都起泡了，萬一感染了怎麼辦？”我對外婆笑了笑，說：“沒事的外婆，我的身體可是……哎呀！”由於動作太誇張，一不小心摔了個狗啃泥，我趕緊爬了起來，衝着外婆傻笑，外婆又好氣又好笑，“你呀你。”哦，快樂是真誠的付出！
兩年前的冬天，我養的縮頭和縮尾（兩隻烏龜）被活活的熱死了。那天，我看天氣太冷，縮頭和縮尾又沒有衣服穿，我正在一旁烤火，就想讓它們也熱和些，於是把它們放在烤火爐旁邊，過了一會兒，我聞到了一陣烤糊的味道，糟了！不會是起火了吧？掀開被子一看，我傻眼了，縮頭和縮尾不再縮頭縮尾了，而是伸直四肢，像木塊一樣浮在水面上飄來飄去，我趕緊把它們抱過來，啊！好燙，我哇哇大哭起來：“縮頭縮尾死了！縮頭縮尾死了！哇啊！”媽媽跑了過來，安慰我許久，我的眼淚還是一直掉不停，縮頭和縮尾陪伴了我許久，是我除爸媽們之外最愛的“人”，可如今卻……不知過了多久，我纔沒有哭了，最後我將縮頭縮尾埋在了我的花盆裏，媽媽說：“我長大了，知道關愛小動物了。”我不好意思地笑了笑，是啊，我長大了。哦，原來快樂是關愛。
這個學期，知識比較難，有一道題我苦思冥想許久，也不知道如何解。羅立幫助了我，告訴了我方法，很快，我就做出來了。另一次，他也遇到了難題，急得抓耳撓腮，我走過去一看，咦，我看到過這道題，於是我便把解題思路講給了他，他感激的連聲說謝謝。哦，原來快樂是分享！
快樂是付出，是關愛，是分享……快樂原來是這麼豐富多彩呀！
五年級快樂作文 篇6
我有一個溫馨快樂的家，在這個家裏，到處充滿愛，充滿快樂。爸爸的幽默，媽媽的和藹可親。
記得有一次，媽媽對我說，這個暑假帶我去北京玩，我喜出望外，把這個消息告訴了哥哥。
哥哥哭笑不得地說，他早就知道了，因爲我是最小的那一個，所以什麼消息我都是最後一個知道。
暑假不知不覺就到了，可是媽媽突然宣佈了一個讓我和哥哥都很不開心的消息——爸爸要去鄭州給一個朋友看病，所以不能去北京了。但是後來爸爸並沒有去，最後媽媽告訴我說，那是他們合夥嚇唬我們的。我和哥哥聽到這個消息，頓時心花怒放。媽媽說：“去拿你們的行李去吧。”我和哥哥用奇怪的眼神看着媽媽，並說爲什麼啊?媽媽說“今天就出發。”
我和哥哥拿了很多吃的，媽媽說：“這都是什麼啊，亂七八糟的。”
我們全家到了車站，可是爸爸的一句話讓我們都笑了，原來爸爸把錢包忘到家裏了，爸爸說着，趕快回家拿了錢包跑了過來。因爲我們是晚上出發的，所以我還在車上睡着了。我晚上想上廁所，一睜眼看見一個人頭。我打開燈一看，原來是哥哥啊。我打了哥哥一下，哥哥就醒了，我一問哥哥，才知道原來他在惡作劇，我給哥哥說：“你快把我嚇死了。”哥哥笑了幾聲就睡着了，我也睡着了，我一聽好像有人在說話，原來是哥哥在說夢話呀，我的哥哥真有趣。
這就是我家，一個充滿歡聲笑語的家，在這個家裏，經常發生一些令人忍俊不禁的事情。我真的和喜歡這個家。
五年級快樂作文 篇7
媽媽經常教育我要做一個有愛心的人，因爲助人爲快樂之本。幫助了別人，自己也會得到快樂。
那天，我在小區下面的野地上玩，一不小心跑進了一叢雜草中，高高的雜草差點把我掩藏了。當我正準備鑽出去時，突然，我的腳好像被什麼絆了一下，差點兒摔倒了。一低頭，猛然發現一個金光閃閃的東西！一看，原來是一個粉紅色的包包。那包包很華麗，帶子上鑲着一顆顆五彩斑斕的珍珠，包的外表還點綴着金燦燦的太陽狀珍珠！細心一看，包包的拉鍊是開着的，哇！好多錢啊！但是……誰會把這麼貴重的物品遺失在這裏呢？萬一這是救命錢怎麼辦？失主肯定很着急吧？這時，我的小夥伴來了。小怡看見了這個包包，驚歎地說：“哇！這個包包好漂亮！是你的嗎？”我回答：“不是我的，是有人遺失的。”“那你打算怎麼辦呢？”銘銘問我。“等失主，你們要一起等嗎？”我說。她們搖搖頭，走開了。我在原地等啊等，可時針似乎從未動過……聞到家家戶戶的飯香味，我該回家了嗎？失主會回來嗎？
當我失望地打算回家時，有幾個人向我走來並對我說：“小朋友，這是你的包嗎？給我看看吧！”我立馬抱緊了包說：“這不是我的，是我撿到的！”其中一個人不懷好意地說：“小朋友，這包包是我們的，你還給我們，我給回你報酬吧！謝謝你！”“這不是你們的！”我邊說邊飛快地往前跑。可那幾個人還跟在我後面，怎麼辦呢？正當此時，我看到了一個治安亭，我急急忙忙跑進去關上門，可裏面一個人都沒有，怎麼辦呢？見他們還在外面，我假裝說：“保安叔叔，剛纔有幾個人在追我，想搶走我手上這個包，可包包明明就不是他們的！”我又模仿一種大人的語氣說：“在哪？快帶我去抓住他們！”那幾個人似乎怕了，便倉惶離開了。不久，保安叔叔真的來了，看到我在這，說：“小朋友，你爲什麼在保安亭裏玩啊？”我便把事情的來龍去脈講給了保安叔叔聽。保安叔叔聽了後，說他願意幫我找失主。不知道爲什麼，想到別人找回包包的那種喜悅，心裏像喝了蜜一樣的甜。
後來，包包的主人找到了我，說要給我錢作爲報酬，我果斷拒絕了！媽媽常常教誨我們“助人爲快樂之本！”、“助人者天助也！”只要愛心綻放，一定會快樂飛揚！願善良之盛放全世界！
