五年級敘事作文集錦10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
五年級，新學期，數學方面有許多新知識。學到現在，大概有三四個月了吧，學的內容也不少了，其中，我覺得最讓我頭疼的一課，是“小數的簡便方法”。有的人不以爲然，不就是個簡便方法嘛，有什麼難的?其實，你想錯了，很多同學就因爲一道簡便計算的方法不對，而使作業不能全對。這麼嚴重!看起來並不難啊······其實，普通的簡便方法並不難，難得就在於“能簡便就簡便”。我也經常爲“能簡便就簡便”中的一兩道題的方法用錯，而使作業不能全對。
我上次寫課作，一道“能簡便就簡便”的題難住了大家，因爲當時我們沒遇過這種題型。題目是2.12—(1.12+3x0.33)。聽老師一講，大家恍然大悟，很後悔自己怎麼沒有想到，就這一題，就可以全對的!當時，我也只錯這一題，也是這種想法。怎麼做呢?現在對我來說很簡單。先找相同類數2.12和1.12，減下來是一，把0.33置於括號外。因此，算式變成了(2.12-1.12+3)x0.33。這下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，這樣便很簡單了。
我回家又問了爸爸：“ ‘能簡便就簡便’怎麼這麼難?”爸爸說：“這便是它的奇妙之處，有時怎麼都使你摸不到頭腦，但我告訴你，每個簡便計算都有規律，一旦找到規律，就很簡單了;有時實在找不到規律， 那說明它不能簡便了!”
五年級敘事作文 篇2
蠶寶寶？很可怕嗎？如果你這樣問我，我一定會回答：yes！
不知爲什麼，我們班突然來襲了一場蠶寶寶風 。大家在開發者的領導下,把那些白白的,軟軟的小蟲子帶到了學校.，和那些他們認爲很可愛的(我認爲是可憐沒人愛)的蠶寶寶開始了親密接觸 。這個現象，讓我想象着將來人和蠶寶寶一起吃飯，睡覺等親密接觸。這一想讓我打了一個冷顫，皮膚髮麻，一種噁心的感覺從心底油然而生。
正當我處於這種想象中時，我班班長——張煜婷雙手捧着兩隻蠶寶寶出現在我的面前，那蠶寶寶只離我有1分米，這使我受到了極大的驚嚇，當場一聲河東獅吼 傳遍了整個教室，頓時餘音繚繞 。張煜婷在過去了的一分鐘後，用不懷好意的笑聲說：你這麼怕蠶寶寶嗎？那我以後專門用它來嚇唬你!呵呵! 說完上前了一步，我馬上退後了好幾步，說道：別拿它來威脅我，我沒有防蠶寶寶的抵抗力！ 她聽完又笑着對我說：好了好了，不來嚇你了瞧你那膽小樣！
丁鈴鈴，丁鈴鈴 上課了，老師還沒來，我想：雖然蠶寶寶對我們人幫助很大，但是也許每個人對事物的看法不一樣，我可能是那種不怕人只怕小蟲子的女孩。 想完，我習慣性的看了看同桌，沒想到他正在地下活動場 逗弄着兩隻蠶寶寶······
五年級敘事作文 篇3
天，那麼藍；水，那麼清；風，那麼涼爽。可是，一陣沙暴過後，天不是天，水不是水，萬物都是一片狼籍。這是誰的錯？答案：是人類自己。
無論中國、美國還是俄羅斯，爲了某種利益、某種目的，很多地方生態被破壞，動物被獵殺，植物被砍伐……這些，是自然現象？不可能。人類賴以生存的環境，都是被自己破壞的。
北京，沙塵翻來覆去，就停在這兒不“走”了；雲南，乾旱的樹樁數不勝數；新疆，雪一來，暴雪警報響在耳邊，雪一融化又是春洪；浙江，面對四季災害，不由得不讓人說浙江“可愛”，昨天10°今天28°明天4°……
看看周邊的環境，我承認，我們的建設還是很有力度的，美麗的地方到處都是。可是，也不能否認啊，還有很多很多的地方垃圾、“三廢”，到處都是。食物中的DDT、明膠、三聚腈氨……
這是怎麼了，環境怎麼了，地球怎麼了，是誰主宰這個世界？！環境一旦被破壞殆盡，萬物都會毀於一瞬間。那時，《20xx》會不會變成現實呢？！
保護環境，始於足下，始於現在。親愛的人哪，我們不要再破壞生態環境了，我們可以駕馭它、利用它，但要讓它正向發展，我們應該是地球生生不息的主宰者。
來吧，讓我們在春天種下一棵樹，13億人就是13億棵樹，整個華夏就是一片大森林，就是一個最美最美的大氧吧。
來吧，讓我們節約用水，比如一個人刷牙時，順手關上水龍頭，一年就能節省出109年浴缸的水，這該都澆灌多少棵大樹啊。
來吧，讓我們一起來監督，讓冒黑煙的工廠關閉；讓我們在不緊急的時候，多步行，多騎單車，少開機動車，減少尾氣，讓空氣清新一些。
來吧，讓我們養成更好的日常行爲習慣，不亂扔垃圾，減少使用塑料袋，讓身邊環境更整潔、更乾淨。
來吧……來吧……親愛的人們，我們能做的很多很多，讓我們一齊共同努力，不要再做破壞的事，多做養護的事，讓我們做保護環境、珍惜環境的主宰者
五年級敘事作文 篇4
以前，我在家裏每次聽到貝多芬的歌曲時，就想了解貝多芬究竟是以爲怎樣的人。於是，我在自己的鋼琴書上找到了關於貝多芬的資料。
貝多芬出身於德國菜茵河畔，在他很小的時候，父母就要求他彈鋼琴。一旦發現貝多芬沒有彈鋼琴，就會打他。貝多芬長大以後，在大教堂裏做老師。他三十多歲的時候，耳朵就聽不見聲音了，這對一個音樂家來說是致命的，可他並沒有垂頭喪氣，他靠着自己的努力，創造出了許多歌曲，爲人們帶來了美的享受。帶了晚年，他已經完全聽不見自己的作品，但他仍然堅強的生活着。
看着這樣的貝多芬，我也有了克服困難的勇氣。我小的時候，鋼琴不彈的怎麼好，老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習，那我不但要繼續練，還要在鋼琴室裏站一小時。這是我對鋼琴失去了信心，我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當我看了貝多芬的故事以後，我決定要向貝多芬學習，做一個上進的人。
在生活中總會遇到困難，我一定要勇敢地面對，想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣，做一個堅強的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命，要留在這一個世界上，爲人類做出偉大的貢獻。
五年級敘事作文 篇5
有一次，我和朋友們揹着一起去離家很遠的地方玩。我不知道路，由朋友們帶路。一不小心，我們走散了。
怎麼辦呢？我看看四周，只有一個車牌。“對了”！我想起來我口袋裏還有兩塊錢，“可以乘車呀”。我說。我摸了摸口袋，“咦？錢到哪去了？”我想起來了，我剛纔跑得太快了，肯定掉在路上了。
我呆呆的站在車牌邊，“這怎麼辦呀？都怪我跑得太快了，把錢弄掉了。”就在我“山重水複疑無路”的時候，“柳暗花明又一村”出現了。“小朋友，你乘車嗎？”一位阿姨笑眯眯的對我說。慌忙之下，我亂的點點頭。“那你怎麼不上車？”“我……我我……的錢……掉了。”“噢，原來是這樣啊。”她從紅色皮包中拿出一元錢，遞給我，說：“小朋友，拿着吧。時間不早了，趕快回家吧。”“這……這怎麼好意思呢。”她還是塞給了我。
在車上，我小聲對那位阿姨說：“阿姨，謝謝您。”但還是讓全車的人都聽見了，大家都笑起來了。那位阿姨先是呆一會，接着又笑起來了。
五年級敘事作文 篇6
埋頭靜靜地寫着作業，四周同學的嘈雜被我屏閉在書本外，但門縫吹進的涼意環繞着我的雙手和雙腳。
縮了縮脖子，又搓了搓凍僵的雙手，再踩了踩已沒知覺的腳趾，只感慨着這幾天讓人討厭的溫度。
摸了摸憋尿憋得難受的肚子，一咬牙邁開麻木的雙腿，頂着刺面的寒風，廁所去也！邊走邊回想着昨天晚上那溫暖的被窩。
周圍的環境過於寒冷，可始終抵不上人之間的冷漠
爺爺每個月都要去理一次頭，就在我們家右轉不超過50米的地方
“爺爺好！”我甜甜地叫了一聲
“好，老宋啊！孫女帶你來理髮了呀？”蒼老去精神的聲音出自頭髮已半白，身體發福的七十幾歲的老爺爺。
“老戴，今天人多不多？”爺爺的聲音也興奮地冒了出來。
……
“小姑娘，我跟你爺爺五十幾年的交情了，你爸爸小時候也是我理的發……”戴爺爺又口若懸河地說了起來。
每次的剃頭，爺爺都讓我帶他到這兒，這裏是一個小區樓房之間的空地，一個理髮時躺的椅子，一個不知道什麼年代的櫃子立着，平時戴爺爺就坐在這上面給人理髮修面，四周還有一張藤椅，兩張有靠背、一張方的沒靠背的椅子橫七豎八地立在那兒，一個簡陋的椅子上放着一個鐵臉盆，裏面放着毛巾，桌子上還有一面鏡子，一個箱子還有幾個簡單的理髮修面的工具。如果到了太冷太熱或下雨天，則會把這些搬進屋裏，在屋裏理髮修面。
來這兒的都是熟識的老人，人挺多的。
有一次這兒沒人，我便帶爺爺去菜場旁邊的理髮店，但裏面的人一句話都不說，對人冷淡，價錢還很貴。
雖說菜場旁邊的店環境好，工具好，雖說戴爺爺那兒環境不好，工具簡單，但總覺得走到戴爺爺那兒理髮時，心情很舒暢，溫暖。
爺爺說，我來這兒理髮並不是因爲這兒只要5元錢，而是因爲老戴這個人，我來這兒理髮並不僅僅是理髮，更是因爲見見老朋友，串串門，聯絡感情，平時在家一個人冷清，在這兒有個陪他聊天的老朋友……
爺爺與戴爺爺之間是剪不斷的交情，更是一首唱不完的歌。
五年級敘事作文 篇7
春天到了，萬物復甦，世界一切生機盎然，桃花開了，粉嘟嘟的臉龐，綻出一抹微笑，楚楚可愛；柳樹綠了，美麗的長髮垂在風中，輕輕搖擺，婀娜多姿。天上，白雲悠悠，鳥兒歡唱；地下，一片蔥綠，魚兒嬉戲，一切生機勃勃。
燕子媽媽正忙着給孩子們餵食呢！小燕子們爭先恐後地搶食吃。不料，一隻羽翼尚未豐滿的小燕子，因太年幼，被擠到了窩邊，搖搖欲墜，它努力的往回縮，小小的身軀在燕窩裏努力着，卻因一陣大風吹過，把本以弱不禁風的小燕子刮落在地。它在風中撲扇着小小的翅膀，但太過弱小，這一切都成了徒勞。它“嘰…….的一聲重重地躍落在地，面目猙獰，大大的眼睛裏閃爍着淚花，像是在訴說：“我好痛苦，媽媽來救救我吧！”
這一切正巧被揹着書包，哼着小曲歸來的小紅看見了。小紅看見了這驚險的一幕，不猶地叫出了聲，轉動着那烏黑髮亮的大眼睛想辦法，可不巧的是，小紅的尖叫引起了草叢裏小花貓的注意。
只見小花貓貪婪地舔了舔嘴脣，神氣活現的搖擺着尾巴，兩隻銅鈴般的眼睛閃着寒光，賊溜溜的盯着小燕子，發出“喵喵”的叫聲，似乎在說“嘿嘿，這個小東西一定是皮香肉嫩，美味可口的吧。我可一定要嚐嚐。”它一步一步地逼近小燕子，虎視眈眈的盯着小燕子。
小紅見小花貓要張開血盆大口，急得兩眼發直，雙腳直跺地，隨手撿起路邊石子，作勢要砸上去。她用那大眼睛氣勢洶洶地盯着大花貓，惡狠狠地喝着：“走開，你這隻肥貓，再不走，我可就砸了！”小花貓見了小紅這副氣急敗壞的樣子，只是往後一退，並沒有撒腿逃跑，而是朝着小紅“喵喵”地叫着，咧着嘴，呲着牙，彷彿在說：“你是嚇不了我的，別多管閒事了”。小紅見這隻小花貓如此猖狂，氣得是怒髮衝冠，火冒三丈，指着小花貓，終於忍無可忍了，掄起旁邊的掃帚，大步流星地走向小花貓，怒目圓睜地說：“有我在，別想到傷到小燕子。”說完便劈頭蓋臉的打上去，正當小紅要再次發起第三次攻擊，正當千鈞一髮之際，小花貓見此狀況對自己十分不利，一聲慘叫，打了個滾，搖搖晃晃地站了起來，夾着尾巴，拍拍屁股，腳底像抹了油似的，一溜煙逃了，邊走還不忘用那戀戀不捨的目光，看向那美味佳餚——小燕子，沮喪地說：“唉！到嘴的美食沒了，還被打了一頓，真是倒黴。”小燕子見到小花貓被趕走了，欣喜若狂地“嘰嘰”叫着，彷彿在說：“太棒了，勝利了，這位姐姐真是我的救命大恩人啊！”
小紅見小花貓已經落荒而逃，便彎下腰小心翼翼地捧着小燕子，幫小燕子紮好傷口，輕輕地撫摸着小燕子好像在安撫小燕子受傷的情感。然後搬來梯子把小燕子送回了家。這時，天空更藍了，白雲更白了，花兒微笑，小草彎腰了，太陽公公也爲小紅豎起了大拇指，小紅也快樂的笑了。
五年級敘事作文 篇8
大家好，我是來自海洋家族的一員——藍鯨，今天，我將帶領大家一起來遨遊海洋，瞭解我們這一個龐大的家族。
大家都見過大象吧，對你們而言，它可是一個龐然大物，對我們而言，它不過就是我們身上小小的舌頭般重的東西，我們鯨最大的約有十六萬公斤，最小的.也有兩千公斤。見了我們，你們一定不相信眼前所看見的一切是真的。
許多人管我們叫鯨魚，請大家不要誤會，我們可不是魚類，我們也同牛羊一樣，是哺乳動物。聽爸爸說，我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。後來，環境發生了變化，我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。爲了生存，我們適應了這裏的環境。又過了幾百年，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化了，成了大家所看到的鯨。
在進化的過程中，我們鯨不知爲什麼，分爲了兩大類：一類是大個子，沒牙齒，性格溫順的鬚鯨。一類是比鬚鯨小些，有鋒利的牙齒，性格暴躁的齒鯨。
說起吃，大家肯定很疑惑：我們這麼多大，吃的是什麼呢？我們鬚鯨吃的是小魚小蝦。可這麼小的食物，要吃多久呢？我們可不愁，只需張大嘴就可以吃進一大羣，把海水從濾板中濾出來，把小魚小蝦吞進肚子裏，一頓就可以吃兩千多公斤；齒鯨主要吃海魚和海獸，常常好幾十頭聚在一起，把一頭鬚鯨美餐一頓。
噓，虎鯨來了，再不走連小命都難保，下次再找你們聊了。
五年級敘事作文 篇9
童年像一片沙灘，沙灘上有許許多多的貝殼。每一個貝殼都有一個故事。今天，我又來到了這片沙灘，隨意撿了一個貝殼，仔細閱讀起來。
那是在一個夏天，我和小夥伴在院子裏玩沙子。天氣特別熱，不知什麼時候，我們把陣地轉移到了大樹下，也不知是誰說了聲“我們到樹上去看看吧！”大家一聽這話，都來了興致。我先自告奮勇地說：“我來試試！”我雙手抱住樹幹，兩腿夾住，一點點往上移。哈哈，終於到樹頂了，我站起來，使勁搖着樹枝，向小夥伴傳遞勝利的喜訊。
小夥伴們看得眼都饞了，也都紛紛爬上樹來。不一會兒，地上只有一個小夥伴了。由於她膽子小，不敢自己上來，所以我們就把自己的手伸給她，讓她拉住我們的手，使勁了吃奶的力氣，終於把她給拉了上來。
我們在樹上玩耍、吵鬧，正當我們高興的時候，只聽見“喀嚓”一聲，樹攔腰折成了兩段。我們重重地摔在了地上。有的頭磕出了血，有的手擦破了皮，還有的屁股跌痛了，我們都坐在地上號啕大哭起來。哭了一會兒，見到對方那個樣子，不禁笑出聲來，我們拍拍了身上的泥土，又去玩了……
這是我記憶裏最普通的一件趣事而已，我真快樂。
五年級敘事作文 篇10
別人要是問我是怎麼當上指揮的，那還得從一天下午說起。
那一天下午，我像往常一樣拿小鼓、站隊形,準備開始。我忽然看到老師們盯着我，好像在商量什麼，我心裏不禁惶恐不安。這時老師突然喊我：“那爲女同學，你過來一下！”我更加害怕的走過去。“你個子比較高，做指揮怎麼樣？”我腦子裏一片空白，心想：“這不可能！我要和她們在一起，而不是一個人帶領整個鼓號隊！”我的心裏忽然感到寂寞、空虛，還有些無助。別人都說當指揮有多好，求之不得呢！而我卻有苦說不出。
可是，當我那到指揮棒時，卻有一種神聖的感覺，老師說：“第一次手肯定會有點兒生疏，以後會好起來的，只要你努力，也會成爲優秀的指揮！
不試不知道，一試嚇一跳！沒想到這指揮也難當呀！不知道是怎麼回事，每次我都忘記譜子，要麼就是出差錯。老師對我失望至極，開始懷疑我的能力，同學們都說我不配當指揮。我心裏很不是滋味兒，很想大哭一場，但又不想讓爸爸媽媽、同學看見，所以只能藏在心裏面。
我開始懷疑我是否能當好這個指揮了，這時媽媽對我說：“既然老師選了你，那就是信任你，覺得你能成爲這支隊伍的靈魂，你有這個潛力，可是這個潛力還沒被你發掘出來，一旦你發現了這個潛力，那你必定會一鳴驚人！”我的好友說：“沒關係，相信我，陽光總是在風雨之後的，只要你努力相信你是天上最美麗最美麗的一道彩虹！”聽到大家的話語，我心裏好受多了！“真的會像彩虹那樣絢麗奪目嗎？”我心裏想着。
我們的劉老師因過度用嗓而需要動手術，所以鼓號隊暫時休息幾天，我打算就在這幾天讓大家看到一個全新的我。我已經把譜子背下來了，可還是感覺少了什麼？“是自信！”老師說道，“你不能總是不笑，這樣會讓別人覺得你過於嚴肅，從明天起開始練習微笑吧！” 真是一語點醒夢中人呀！
激動人心的校園文化藝術節到了，雖然這炎炎夏日，我們穿着厚厚的鼓號隊服，但是我們的心情是格外舒暢。終於鼓號隊徐徐進場，在節目中一展風采，我也一鳴驚人，退場後掌聲還沒有平息。
