【精華】五年級敘事作文錦集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
一天中午休息，我和幾個小夥伴玩起了‘偵探抓小偷’的遊戲。我們分成兩隊，一隊當‘偵探’一隊當‘小偷’，‘偵探’要抓住所有的‘小偷’纔算勝，時間爲五分鐘。
遊戲開始了。我這個當‘小偷’的，就和自己的夥伴去尋找‘安身之處’。‘偵探’們也像模像樣的捉起‘小偷’來。
我躲在一排樹後面，觀察着‘偵探’們的行動，忽然，一個‘偵探’看到這邊好像有東西在動，就朝這邊走來，我很緊張，只覺得背上涼絲絲的，他停住腳步，往另一邊走去，我這才鬆了一口氣。
大約摸了三分鐘後，我的夥伴全都被抓住了，‘偵探’們露出了勝利的笑容，還大聲吆喝，我的夥伴們發覺我還沒被抓住，就說；‘你們贏還不是靠作弊的。’‘偵探’們聽到後就爲自己的‘清白’辯論起來，我的夥伴還大聲的喊着還在進行捕捉的‘偵探’的名字，‘偵探’們聽到後，就圍着‘俘乳’爭輸辯贏。我暗暗佩服夥伴的聰明。
時間到了，我從樹後走出來，‘偵探’們這才發覺少了一個，我和夥伴哈哈大笑，有一個還不服輸的說；‘我有看見他的。’
我說；‘如果警察都像你們這樣，那這個世界不就成了小偷的王國了嗎。’
五年級敘事作文 篇2
俗話說的好“天上不會掉餡兒餅”，但是有時天上真的會掉“餅”，但掉的不是“餡兒餅”，而是“臭餅”。
這個星期五，天上掉下了一個“大餅”——老師給了一節手工課。“比賽開始！”同學們立即坐穩屁股，拿好工具，開始了“繁忙”工作。當然，我也不甘示弱，也開始了奮鬥。我先把皮筋兒套上了工具，一個一個向上放，心裏想着：“上次把母親節的時間給記成了今天，我一定要把禮物送給她。”“哎呀，弄錯了”我驚訝的說，“又要拆了重做！”我又開始重做。可是，我又被另外一個難題給難住了：不知怎麼搭配顏色？”我看見其他同學的手鍊五彩繽紛，又看看我的手鍊。嘆氣到：“雖說我是初學者，重在參與，但是我的作品一：顏色沒規律；二：速度太慢；三：手腳笨拙。我只管不斷編，沒有仔細看細節。突然，一個“小頑皮”到處亂跑，我好不容易把它捉住了。又開始繼續，“我們的流水線工程快完工了！”張辰浩吶喊到。我們的遊戲時間過後，原以爲這是塊“餡兒餅”，可突然老師說把手工課寫成作文，我們才知道這是一塊“臭餅”！
“天上不會掉餡兒餅”，就算是掉，也是“臭餅”。但這個禮物讓媽媽十分開心。
五年級敘事作文 篇3
“寶劍鋒以磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話總能在我最無助的時候給予我最大的鼓勵，在我最脆弱的時候給我力量。因此，它的書法橫幅被我貼在了書房中，時時刻刻激勵着我。它是我最喜歡的一句名言。
看着這句詩句，我就會憶及那次難忘的白石山之旅。那天，我和爸爸，還有爸爸的同學來到了美麗的白石山，面對高高的白石山，我不由地驚歎起來。轉眼間，我們來到了玻璃棧道。這時，爸爸提議我們幾個小朋友來進行勇氣比賽，我看着爸爸，猶豫了一下後，就答應了。
剛開始，我一馬當先，走在了最前面。看看落在後面的小夥伴們，心中不由得高興起來，於是悠閒地開始散步。我瞟了一眼腳底下的玻璃棧道，這一眼可不重要，重要的是，我看到了玻璃下面的萬丈深淵！雖然有着一層霧，但我還是不由得倒吸了一口涼氣。
我鼓起勇氣走了幾步，就坐在地上不敢動了。忽然，我想起了一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，要經過磨礪才能成功。於是，我鼓起了最大的勇氣，繼續向前走。終於，我走出了玻璃棧道，我是第一名！
是的，寶劍要經過磨礪，纔會變得鋒利。梅花要歷經一番徹骨嚴寒纔會開出飄香四溢的花兒。人生也是這樣，充滿了艱辛與坎坷，但只要擁有堅強的毅力，勝利就不會辜負你的希望。我最喜歡的名言就是“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”
五年級敘事作文 篇4
我的家裏發生過許多事，有一件事使我難以忘記。
爸爸很愛喝酒，每次都讓人架回來。一回到家我和媽媽就說他，可是爸爸就是不聽。於是，我和媽媽就想出了一個辦法。一次，爸爸又是讓“擔架”擡回來的，我突然大叫：“不好了，不好了。”媽媽問我怎麼了。我說：前幾個星期我報名參加了‘家庭總動員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個樣咱們怎麼去呀？”“誰說我不能去了？”爸爸從牀上下來，差點沒撞到茶几上。“你都這個樣了還怎麼去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒辦法嗎，我要是不喝，就等於u不禮貌。”“喝也不是不好，只是不要喝太多，能把自己的意思表達出來就行了。”“好，那我們全家人一起努力，把我的酒戒掉。”打那以後，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周後，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問：“我們去比賽吧！”我卻讓爸爸別去了，那隻不過是我的計劃罷了。爸爸笑着說：“看來我中了你的招了。”不管怎麼說，爸爸在也不會上“擔架”了。
其實，家人才是最團結的一夥了，不管發生了什麼事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠不會分離的。不論火山噴發、地震還是洪水……家人永遠都不會分離。家，是一個團結的大家庭。我永遠也不會忘掉那件事，因爲它使我明白了家人該做的事，讓我感受到了家的力量。
五年級敘事作文 篇5
今天，肖老師在最後一節班隊課上說：學校安排，明天我們去——老師故意拖長，同學們緊張的聽着。春遊！耶——！我和同學們異口同聲地說。
到了晚上我幾乎連覺都睡不着了，一心盼望着明天到來，而媽媽則是丈二和尚——摸不着頭腦。我告訴她，明天要春遊，老媽這才醒悟過來。終於，到了上學的時間。
我趕快把事先準備好的包，迅速趕往學校，好像慢點會耽誤了國家大事一樣。我們首先去了鄧中夏同志的墓碑前，爲他掃了墓。之後迅速趕往春遊目的地，不知是我們體能不行還是路太遠，我們還沒走到半路，就累得氣喘吁吁，不得不停下來吃東西補充體力，有一些同學帶來的食物真是好，饞的我口水直流三千尺，於是向他們討了一些。一嘗，忙說好吃好吃，真是此味只應天上有，人間難得嘗幾回呀！同學們聽了都哧哧的笑起來。經過一段爬山涉水，我們終於到了春遊目的地。一到目的地，我們立馬把揹包裏的食物大卸八塊，雖然食物奮力抵抗，但都是肉包子打狗——有去無回。一堆食物便被我們以迅雷不及掩耳之勢搞定了。我們還玩了許多遊戲，比如《松果打人》，我參與了松果打人，我躲在了一些高高的蘆葦裏，準備守株待人，果不其然，一個自以爲是的同學走了過來，我瞄準他，迅速用松果擊中了他，他只好束手就擒，於是我繼續守株待人，但卻一個人也沒來，我心生疑問，於是走了出來，可我一走出來，就被擊中了，原來強中還更有強中手，擊中我的那個人原來也躲在蘆葦中，只是我沒有沉住氣。真是自嘆不如呀。
玩完遊戲後，我們又進行了大合唱。之後我便依依不捨的離開了這兒。
五年級敘事作文 篇6
20xx年 3月26日，李老師給我們上了一節關於信的“旅行”的綜合實踐課， 讓我們體會到了許多關於信的東西。
一開始，李老師讓我們各個小組彙報上星期的活動收穫、體會和問題......大家都爭先恐後的（地）回答拿笑臉，我們也不例外，在這個活動裏，讓我知道了大家的收穫、體會、問題，並有了新的收穫：下次採訪時，一定要先說明自己的身份，自己來採訪的目的，還要說自己不會用太多的時間、敬語.......
後來，李老師上我們制定一個下次活動的計劃說明方案。我們大家毫無思緒，但聽了李老師的見解，馬上大家就倍兒幹勁兒創建了這樣一個計劃說明方案：在星期六、日（一個）的早上9點，大家一起集中到學校，然後去中國郵政局調查、採訪送信員的職責、用處，詢問送信員的工作效率問題，調查、採訪完畢後就到自家的郵筒觀察一輪，就報告給組長，把那天的過程記錄下來，報給老師.......分工是：我負責後勤；譚梓蔚負責查資料；連慧鑌負責採訪；鍾珺麗負責交通；洪芷晴負責整理；陳樹康負責照相......以下就是我們方案。
最後，李老師讓各組彙報計劃方案，自我介紹......大家都得有聲有色，響亮大方，說了計劃方案以及自我介紹、分工；李老師的要求都一一達到了；大家都開開心心的。
這就是我的綜合實踐課體會、說明，大家那天都很棒！開心又高興！
五年級敘事作文 篇7
生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強大，能給人以激勵，能給人以活力，能給人以自信……
還記得去年的金秋時節，桂花的清香伴着微風陣陣飄來，金色的陽光灑滿大地，學校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務非常“艱鉅″，老師讓我擔任合唱指揮。可是對於指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心裏忐忑極了，擡頭看向老師。老師朝我微笑着，彷彿看出了我的不安，輕輕點頭說：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下來的日子，我向學校合唱團的老師請教。剛開始時，我一會兒拍子不對，一會兒手勢錯了，一會兒手又起來慢了，真是狀況百出。但是，每當音樂響起，面帶微笑的朱老師總會拍動雙手輕輕幫我打節奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那麼沉穩有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準節奏，也是在用掌聲鼓勵着我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進步飛快。終於，我能站到了全班同學面前，氣定神閒，準確無誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終於到來了，我心裏是說不盡的興奮與緊張。看着時間一分一秒地過去，就要上臺了，我穿着皮鞋，走起來“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布輕輕晃動着，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺中央，慢慢擡起手，慢慢深吸一口氣，在心裏對自己說：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時，我的心定了，輕快地揚起嘴角，迅速擡起手，有力地動起來。漸漸的，漸漸的，我放鬆了下來，雙手舞動着，享受着。終於，音樂漸漸停了，我轉過身，笑着鞠了一躬，臺下響起了熱烈的、激動的，我一生無法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會一直像一個天使守候在我身邊……
五年級敘事作文 篇8
媽媽說打籃球有助我長高，於是就把我從狂愛的足球班轉到了籃球班。
第一次到了籃球場，發現有很多和我一般大的孩子，半彎着腰，整齊的練着拍籃球動作，邊上圍坐着許多家長，大人們爲了孩子健康成長真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們，在教練和媽媽的鼓勵下，我羞怯地加入了這支隊伍。很快地，我和隊員們打成一片，認真拍着自己的球，努力跟上節奏。
學了幾節課後，教練給我們小組分兩隊，增加了對抗賽環節。比賽開始了，火熱的廝殺一觸即發。敵方傳球了，雖說我技不如人，但有着球足功底的我盯着籃球，快速衝了過去，步伐十分平穩輕盈。我衝到那人面前，他還沒有反應過來，我已經在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉過身，快速向球筐方向衝去，不好！對方一名球員擋在路中央，我依舊不緊不慢地拍着，矁着機會，到他面前時，我做了個向左的假動作，並把球傳給了右方的高個兒球員。隊友連連突破，到了籃下，一個躍起，彈指一瞬間，球已然進入筐中。
這次轉職，得異於媽媽推薦我看的《灌籃高手》，讓我很快找到了球感，進入狀態。
從此，我一週一次地學着籃球，一眨眼已經大半年了，籃球讓我有了顯著的改變：我的體育好了，彈跳力提高了，雖然我還是比較矮，但四肢比以前修長了，也沒有長胖，我會繼續堅持着，相信經過不斷的練習，總會有更大的驚喜出現的。
五年級敘事作文 篇9
我的家普普通通，卻裝載着滿滿的幸福與歡笑。在這裏，每天都演着各式各樣的“劇本”。對於我來說，家就是一個遮風擋雨的傘。
瞧！我跟爸爸搶電視鬧翻天了；我幫媽媽洗碗媽媽感動得直親我；我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。
今天我寫完作業歡呼着“解放咯！我可以看電視啦！”我一走到客廳，電視裏播放的是新聞，我老爸就愛看這些，他要是看新聞，誰也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身後，把小手伸進他的靠背空隙處，偷偷拿走遙控器。這時，新聞聯播放完了，爸爸到處找遙控器，他沒有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到櫃子裏。爸爸翻箱倒櫃地找來找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了，她還以爲家裏遭了賊呢。“噔噔噔！遙控在我這裏！”我調皮地把遙控拿了出來。爸爸哭笑不得地說：“不要胡鬧了，你知道爲什麼要看新聞嗎？”我搖搖頭。接着爸爸就給我講了很多似懂非懂的話，我用崇拜的眼神望着爸爸。
聽我講完這個故事，你肯定感受到了我的快樂與驕傲。我喜歡我家裏的每一個人，喜歡我家裏的每一個小細節。
五年級敘事作文 篇10
家，一個溫馨的字眼，是一個充滿愛的地方。家，是生活的搖籃，是我成長的.沃土，父母教我走路說話，教我數數畫畫寫字，並給予我人生的啓蒙，讓我走向正義之門。然而在每一天平凡的生活中，家家有本難唸的經，裏面卻包含着數不盡的酸甜苦辣。接下來讓我當個小小的介紹員，讓你們體會一下我家的酸甜苦辣吧！
酸
記得有一次，媽媽中暑了，整個人都沒精打采。她一天到晚忙碌着，不僅要照顧弟弟，還要做家務，恨不得有三頭六臂！而我和爸爸卻不知她的辛苦勞累，不但沒幫忙，有時還給她添亂，弄得她氣不打一處來，心中的怒火一碰就着。記得那天正她幫我分析奧數題，東張西望的我心不在焉，引來媽媽的一頓臭罵，真是“飛蛾撲火”自討沒趣！我剛想哭，卻看到一向堅強的她，蠟黃的臉上也滾下了寶石般晶瑩透亮的眼淚，看到媽媽那痛苦的神情，我低下了頭。此刻，我的心像喝了不加糖的檸檬水，酸溜溜的。
甜
甜是我最喜歡的一種滋味，因爲家裏充滿了和諧和溫馨。昨天中午，趁着空餘時間，我們一家人圍坐在陽臺的瑜伽墊上曬太陽。我剛看完《三國演義》中的一回，正滔滔不絕地給大家講故事，講到高潮時，我興奮得手舞足蹈。一旁一週歲的弟弟，撅着屁股爬到我身上，一邊拍打我的手一邊看着我，突然“哈哈”大笑兩聲，好像在給我叫好。隨後，爸爸媽媽也笑着鼓起掌來。那時，我很快樂，心裏像喝了蜜水，甜滋滋的。
苦
苦是什麼？苦是在我叛逆期時常常不聽話嚐到的挨批捱罵的滋味。那是一個烈日炎炎的早上，因爲放假，我賴在牀上不肯起來，爸爸就讓我體會環衛工人的辛苦。那是個夏日，酷熱難熬。我哭喪着臉，跟着環衛工人，從街的這頭掃到街的那頭。我們一邊吃力地推着沉重的垃圾車，一邊聞着垃圾散發出令人作嘔的氣味。一兩個小時的來來回回，那種苦，至今還記憶猶新。那天，我雖然能體會到了爸爸的良苦用心，我心裏可真不好受呀，難過得像吃了黃連，苦澀澀的。
辣
辣又是什麼呢？是上課不認真聽，數學考試考不好，錯題沒弄懂，是浪費時間粗心大意惹禍了，是我調皮幼稚犯錯誤，聽到爸爸批評的話語，看到媽媽嚴厲的眼神，我的心中“辣”味無法用語言來描述。記得那一次，英語測試向來不錯的我因驕傲自滿一落千丈，被媽媽狠狠地批了，並寫一份長長的反思，我十分慚愧地低下了頭，感到無地自容，心裏像吃了辣椒，火辣辣的。
這些酸甜苦辣的生活體驗將陪伴我成長，我會記住我家的家風：做人凡事要靜，靜靜地品味，靜靜地努力，靜靜地思考。不管家在何處，不管地位怎樣，我家色香味俱全，我永遠愛它——我愛我家！
