我是五年級學生作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的我是五年級學生作文，希望能夠幫助到大家。
我是五年級學生作文1
不知過了多少年，我的身旁來了許多建築工人，不知怎麼了，樹林不見了，田野不見了，贊新的樓房拔地而起，我的身上接了無數管道，哦！原來我的身邊建起了工業區，一根根管道往我身上排着黑色的濃稠的液體，工人們也往我身上扔垃圾。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭裏撈出來一樣。小魚小蝦浮在我的身上可憐地死去了，白鵝和鴨子早已逃得無影無蹤了。人們再也不讚揚我了，取而代之的是捂着鼻子：好臭呀！好髒呀！我看看我自己，又髒又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨，我嗚嗚的哭着流向遠方。
一天，環保專家聽到了我的哭聲，他通過廣播和電視臺，呼籲人們行動起來，保護小河，保護家園，保護環境。於是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮着的垃圾；挖掉淤積的泥漿；還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫着：“保護小河，從我做起”，從此以後，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的液體了。
我又成了一條快樂的小河，小夥伴們又回來了，人們的笑聲又常在我耳畔響起，老人們也來了，在我旁邊的石凳上坐着聊天，我高興極了，一路歡歌奔向遠方……
我是五年級學生作文2
來到這片森林，清香的空氣向我涌過來。我停下腳步，閉上眼睛，深呼吸着享受這有魔力的空氣。
“咦！小不點兒，你叫什麼名字呀？”“誰？誰在跟我說話？”我嚇了一跳，“瞧你！小松樹兒，你可真逗！我是松樹哥哥！”我想轉頭看看自己的手，怎麼動不了呢？原來我的手已經變成了松樹枝，腳也變成了扎進泥土的根鬚，天啊！我儼然成了一棵小松樹？“你……你好！”我顫抖着對松樹哥哥說。“我，我叫盧徵宇，你在哪兒呢？”“來，這邊，右邊，看過來！”
我剛剛瞧見了大松樹，忽然覺得身子好癢。往下一看，哎呀！是小松鼠，還有三隻！它們來做什麼呢？它們是來撓我癢癢的，我忍不住扭了扭身子，誒呦！幾顆松果就這麼掉了下去。小松鼠們可開心勒，一蹦一跳下去撿松果，還不忘回頭朝我做着鬼臉！路過的蜻蜓路過瞧這一切，噗嗤着翅膀笑着飛走了。
“悉悉嗦嗦……”又是什麼聲音？誰又來我的腳上撓癢？原來是一羣螞蟻兄弟，他們忙碌着在搬家。“你們這是怎麼了？”“小松樹，你沒看到低飛的蜻蜓嗎？要下雨了，我們搬到您這兒來躲雨了！”
果不其然，沒過一會兒，大雨珠小雨珠奏起了大自然的樂曲。曲子停後，絢麗的彩虹把我喚醒，耀眼的陽光刺痛了我的眼睛，我用手遮住眼睛，咦！我的手！我的手！我又變回了我自己！
假如不是陽光和彩虹把我叫醒，我想我還能遇到更奇妙的事情吧！大松樹、小松鼠、小蜻蜓和螞蟻，再見了！
我是五年級學生作文3
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！今天我要演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
我們中國的大物博。萬里長城到今天還如此磅礴。都是由祖先一磚一瓦建造起來的，凝聚了他們多少心血和汗水。平靜的西湖景色怡人，引得多少中外遊客的喜愛。有着“五嶽之首”、“天下第一山”的泰山，可不是浪得虛名，險峻、巍峨、陡峭，讓無數登山者都流連忘返，嘖嘖讚歎……
我們中國文化燦爛，歷史悠久。剛勁端莊的方塊字承載了中國最初的文明，爲中國的進不做了巨大的貢獻。讓我們引以爲傲的是享譽世界四大發明。唐詩宋詞、琴棋書畫傳承着我們古代文明。改革大發展，展現了當前中國巨大進步……
我們中國人勤勞勇敢，一個個保家衛國。詹天佑在不怕困難和外人譏笑的情況下修築好了一條中國人自己修築的鐵路，獲得了“鐵路之父”的稱號。爲國爭光的故事家喻戶曉。吉鴻昌死也不倒下的英雄氣概激勵我們前進，最美司機吳斌，爲祖國做了巨大貢獻……
我們中國日新月異。人們登上月球不再是夢想。嫦娥一號發射的成功，響徹大江南北。現在一棟棟高樓大廈處處可見。水立方、鳥巢拔地而起，箇中國戴上了一頂璀璨的皇冠……
讓我們自豪起來，因爲我們是中國人！
謝謝大家！
我是五年級學生作文4
每一次家裏來客人的時候，我都會幫媽媽接待客人、做家務。
一天，媽媽說有客人來家裏做客。叫我幫她的忙。首先，我把沙發上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱裏，垃圾扔進垃圾桶裏。再把客廳裏的地板打掃乾淨。把餐桌用溼抹布抹乾淨。客廳搞乾淨後，就要進廚房去幫忙啦。把菜放進水裏洗上好幾遍，再撈出來，放在切菜盤上，把菜根對齊，拿刀切成一小段一小段。切完之後，就煮菜，先到一些油，把油煮沸後，把菜小心翼翼地放到鍋裏，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋打開，放鹽、放水……菜煮好後，就可以了。 還有一次，媽媽的朋友來找媽媽說一些事，並且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，於是，我們用石頭剪刀布的方法，來決定誰來捉。結果出來了，是弟弟來捉。弟弟在原地轉了三圈，就來捉我們了，捉着捉着，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來了棉籤、消炎水、紅藥水，爲弟弟處理傷口，以免得破傷風。 這就是我，一個懂事的孩子。
我是五年級學生作文5
大家好，我叫？，來自？年級？班。由於我的個子比較矮，同學們都叫我“小矮個”“小短腿”。我戴着一副藍色邊框的眼鏡，眼睛像個不大不小的黑葡萄。我的臉皮特別薄，臉上的血絲清晰可見，有同學說我這是“文采特別好，連在肚子裏的墨水都顯到臉上來了！”我的嘴很甜，同學們說我肯定愛吃糖，不然嘴爲什麼這麼甜！
我的性格十分開朗，整天笑呵呵的既大方又樂觀，每天和同學們在一起都是快快樂樂的。學校緊張的學習生活，是我快樂的源泉，我可以無憂無慮地暢遊在知識的海洋。
我十分熱愛運動，用女同學的話來說，就是有點瘋。下課時，我不像其他同學坐在教室裏，而是和一些男生出去買操場跑，直到上課鈴聲響了，才依依不捨地回到教室。因此我的體育成績很好，在最近的運動會上發揮出了很好的水平，獲得了兩塊金牌。
我還會拉大提琴，現在已經考到五級了，希望自己能在這一屆的校藝術節上表演。每一次上臺展示的機會，都會爲我增加自信，提高演奏水平。我的夢想之一就是成爲一名著名的大提琴家。聽了我的自述，你一定願意和我交朋友吧！
我是五年級學生作文6
讀書對我來說，是件極其快樂的事情，沉浸在書的海洋裏，我就會忘了身邊的世界。因爲總是沉迷於看書，不懂得剋制，爲此還經常挨媽媽的批呢！
有一次，我正在看沈石溪的動物小說《狼王夢》，被裏面精彩的劇情所吸引，一直坐在沙發上不挪地方。媽媽擔心我的眼睛太疲勞了，提醒我：“放下書，讓眼睛休息會兒，出去玩一會兒。”可是我正看到藍魂兒和狗熊打得最激烈時，哪裏捨得放下書呢！嘴上應着“好的”，但趁媽媽去陽臺上晾曬衣服的間隙，我又返回客廳，捧起書津津有味地看了起來。
正看得起勁兒時，木頭地板上傳來媽媽的腳步聲。“不好，要被發現了！”我下意識地收起書本塞在沙發靠枕下面，裝模作樣地找玩具玩。不料，還是難以逃脫媽媽的火眼金睛，可想而知，迎接我的是媽媽暴風雨般的批評：“說了，眼睛會吃不消的。讓你休息一會兒，就是不聽！眼睛是你的，你不保護誰來保護！”媽媽說完，轉身忙碌家務去了，而我又沉浸到書的世界裏去了。
像這樣偷偷讀書，被媽媽抓個現行的事例真是多了去了，但我還是孜孜不倦地悅讀着各種各樣的書籍，享受着悅讀帶來的快樂。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書，讓我們開啓智慧的大門，向我們展示裏面多姿多彩的世界，我願一直這樣癡癡地迷下去！
我是五年級學生作文7
今天，是我拿成績報告單的日子，心裏非常緊張！
因爲還要宣佈三好學生。我知道我的科學考得很差，但是，我多麼想當三好學生啊！
一大早，我來到教室，沒過多久，電視裏要報三好學生了，我的心一下子懸了起來。慢慢的，老師報到306班了，我豎起耳朵仔細地聽，“306班章思婕、沈秋晗、張沈龑、王沁蕾。”聽到了我的名字，懸着的心終於放下了，心裏充滿了喜悅，恨不得現在就告訴家裏每一個人！
十點的時候，我們放學了。外婆朝我走來，我什麼話也不說，舉着獎狀給她看，她馬上跑過來，說：“乖心肝，跟你去吃肯德基!” 媽媽來接我們去吃肯德基了，我又立刻舉起來給媽媽看，她拍了拍手，說我真棒！
一上車，媽媽讓我打電話給爸爸，爸爸聽了，說：“好，你要什麼東西？”“就給我買一件衣服吧,當過年禮物！
”吃好肯德基，到了外婆家，外公知道了，說:“好，晚上買雞腳給你吃！
”我想：當了三好學生，全家人都開心！
名師點評：恭喜你做了三好學生哦！
能得到這份殊榮，一定是平時努力的結果。“聽到了我的名字，懸着的心終於放下了，心裏充滿了喜悅，恨不得現在就告訴家裏每一個人”，小作者將緊張、喜悅、興奮的心理通過一句話準確地描繪了出來，語言流暢，富有真情實感。小作者對外婆、媽媽、爸爸、外公的'反應進行了詳細地描寫，得出了“當了三好學生，全家人都開心”的結尾，文章思路清楚，層次分明。但是小作者在開心的同時，也別忘了繼續努力哦！
我是五年級學生作文8
春節是收穫的季節。爲什麼呢？因爲是收穫紅包的日子。
大年初一，所有的阿婆阿公，姑姑，姑丈，都來我家聚餐。因爲我家有一個重量級的人物，那就是——太婆。她的小的們當然地來看她了。我最開心，因爲又能和我的表妹整天泡在一塊了。這麼多阿婆，要數二阿婆最能幹了。因爲二阿婆是廚師，工齡可有三十年了。所以，一大早，二阿婆便來到我家，爲今天的大餐作準備。爸爸早已買好了菜蔬。媽媽和能幹的太婆也早將菜都洗好了，碗筷，盤子調羹都搬了出來。男士們悠閒地坐在了四方桌上，每人泡上一杯熱茶，有的點燃了香菸，打起了20xx年的第一場牌。真是一個“烏煙瘴氣”的戰場。女士們有的在廚房忙活，有的聊天，有的看電視，有的看牌，好不熱鬧。剩下我和表妹各人穿上了各自的溜冰鞋在家裏像魚兒一樣來回穿梭。再把電腦開起來，時不時地玩幾把小遊戲。訴說着學校的趣事。有時爲了給大人們來個惡作劇，我和表妹把門關起來假裝大聲吵架。當大人們過來打算責備我們的時候，我們兩個趕緊換成一副笑嘻嘻的表情說：“我們是假吵架的。”大人們一看悻悻而回。不多時，二阿婆已經燒好了一大桌子好菜，引得我們兩個忍不住跑去外面偷食。
真是幸福的一天呀！
我是五年級學生作文9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
祖國，一個神聖的稱呼！中國，一個向上的國都！中國人，堅強的中國人，自信的中國人，萬衆一心的中國人！作爲中國人，我爲我祖國的繁榮、堅強、富有而感到無比的自豪！
祖國江山多嬌，是那麼秀麗、壯觀！萬里長城凝聚着祖先的心血，如此磅礴。平靜的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜愛。有着“五嶽之首”、“天下第一山”榮譽的泰山可不是浪得虛名，險峻、巍峨，無數人流連忘返。我怎麼能不爲之自豪呢？
祖國文化燦爛，歷史悠久。活潑可愛的方塊字承載了中國最初的文明，爲祖國的進步做出了巨大的貢獻。我國引以爲傲的四大發明更是功不可沒。一首首古文講述了一個個曲折離奇的動人故事。唐詩宋詞洋溢着詩人們非同一般的情懷，充滿感情，充滿關愛。一部部小說是中國進步的階梯，每一個腳印都預示了中國的進步。我怎麼能不爲之自豪呢？
祖國人才輩出，一個個保家衛國。小時聽岳母刺字的故事不太懂，如今細細品味到覺得感人肺腑。詹天佑修築警長鐵路，爲國爭光的故事家喻戶曉。寶石島的無名戰士用自己獨特的方式表達自己對祖國海島的熱愛。吉鴻昌死也不倒下的英雄氣概激勵着我們前進。我怎麼能不爲之自豪呢？
我爲我們的祖國驕傲！
我是五年級學生作文10
一本好書，含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智高尚的人對話，這是非常美妙的事情。“書籍是人類的階梯”。讓我們在書的世界裏遨遊吧！
我酷愛讀書，特別是童話、作文書、童話書更是我的最愛。四年級上半學期，快期中考試了，媽媽規定不讓我看課外書，可《水滸傳》、《巴黎聖母院》、《安徒生童話》都是我喜歡讀的書。
這不，我做完了老師佈置的家庭作業，就看起了我最喜歡的《安徒生童話》。正當我看到第三章“海的女兒”時，心裏一陣羨慕······一個身影出現在我的身後：我的心怦怦跳個不停，想：慘了，被媽媽看見了。 “書好看嗎？快點做作業，別偷懶，否則當心這本書——嘿嘿”我把書藏起來，媽媽走了我繼續看。正當我看得入迷的時候，媽媽又出現了，已經來不及了，媽媽見我這樣，就把書奪走了。我想：不行，我必須把這書看完，反正媽媽在洗衣服，我躡手躡腳的走到客廳，眼睛急切的尋找，去找不到那本書，再找一遍，啊！他原來在這裏，拿着書又悄悄的跑回房間。我急忙打看書，一頁，兩頁······，我像一匹餓狼，貪婪的讀着，總之，我很快樂，也很懼怕——這種讀書的滋味。
朋友們，書籍是人類進步的階梯，一本好書就是和一位高尚的人談話。讓我們和書交上永久的朋友吧！
我是五年級學生作文11
在老師與同學眼裏，我是一個小學生。一副稚氣嬌嫩的模樣，一雙朦朧迷茫的大眼睛，身邊人怎麼也不會想到在我身上可以煥發什麼精彩。然而命運的主宰何等有愛，不會因你出生的窮苦而忽視你，也不因周圍人的猜測而誤判你，你一切可煥發的精彩交託在那，伴隨你心靈的呼喚爲呈現出來。
我是小學生，雖然眼下懵懂未開，然而我是鮮活的人，我的未來無可限量。我可能成爲一個爲國家做貢獻爲人們謀福祉的好官員，也可能成爲一個才華橫溢的藝術家，再或是從事建築行業爲人們建造安全可靠、實用舒適的居住房屋。這一切的一切都有可能，然而我也有可能成不了才，只是個庸庸碌碌、毫無建樹的人。或許更糟糕的是我還有可能道德滑坡成爲壞人。然而面對將來這樣的我，我該怎麼辦呢。
怎麼辦人生的道路漫長，不是某個人有辦法爲你掌舵的，更多是要我們內心選擇正確的道路，去用心感悟生命的意義，讓你的心靈不要與美好善良絕緣，多多得感受真善美。
我是一名小學生，我對未來的想象很多，我願未來爲好。
我是五年級學生作文12
說起幸福的事我有很多，但最讓我感到幸福又有意義的事今年的一次韓國之旅。
8也月19日一場世界音樂舞蹈器樂大賽在韓國開幕了。在舞蹈老師的組織和帶領下，我和媽媽以及其他的小朋友登上了新金橋5號船。在船上我們有說有笑互相幫助， 玩得非常開心。 在甲板上我看見了一望無邊的大海， 藍藍的天空， 還有許多海鷗在頭頂飛過， 我們拍照留念。晚上還看了煙花表演， 第二天一早還看了日出。
在韓國我們舞蹈比賽不但拿到了不錯的獎項，而且玩得更是開心。 我們去參觀了韓國的王宮，博物館，總統辦公室，還逛了韓國最大的商場樂天公司。但最讓我感到幸福的事我去了愛寶樂園。 愛寶樂園修建於兩座山之間，裏面有動物園，公園，健身房，水上樂園。還有最刺激最可怕也是最好玩的漂流，過山車， 摩天輪，連房子都會動的鬼屋等等。
在韓國我吃到了乾淨美味的小吃，呼吸到了新鮮空氣，看到了最乾淨舒適的大自然環境。領略到了異國風情的美景。通過本次旅行我懂得了要好好保護大自然環境所以我感到很幸福。
我是五年級學生作文13
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級的學生了。
想着四年級的歡樂時光，突然發現我現在是五年級的學生了。我已經不是個小孩子了，所以我今後要更加努力，要對自己更加嚴格。想一想這五年來的時光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個好成績回報他們，我感到很慚愧。
周恩來總理說過：“爲中華之崛起而讀書。”如果我們不好好讀書，就不能讓祖國變得強大；如果我們不好好讀書，就不能回報父母；如果我們不好好讀書，就不能找個好工作，就不能爲社會作貢獻……
讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多麼不好，就連讀書也要提着心吊着膽。而我們現在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會想方設法地提供便利條件，或是去圖書館裏借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現在條件那麼好，我們爲什麼不多看些書呢？我現在是五年級的學生了，我是不是應該用實際行動來回報父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，爲他們捶背，爲他們洗腳。我們可以幫老師搬作業，上課時積極舉手發言，家庭作業寫得乾淨整潔或是在放學後對老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會高興。
感恩，是對父母對老師的回報。我現在是五年級的學生了，我決定以後一定好好學習，期末考試考出好的成績，用優異的成績回報他們。這，是最好的感恩。
我是五年級學生作文14
八月十五，中秋節，百家團圓、賞月、吃月餅，可我的爸爸還出差在外。翻看着日曆，一陣陣酸楚漾在心底……心想，在這萬家團圓的日子裏，爸爸還漂泊在外，不知道他手頭的工作打理好沒有，親愛的爸爸，女兒想你！
正在這時，一陣急促地門鈴聲打亂了我的思緒，肯定是爸爸，我飛也似得去開門。“真的，是爸爸，爸爸，你終於回來了，你怎麼老搞突然襲擊呀！”激動的淚水、不聽話的淚水一下子涌了出來，我撲進了爸爸溫暖的懷抱。
爸爸本來說中秋節趕不回來了，說是有些事還沒處理好，爲此我一直處在失落之中，現在親愛的爸爸像變魔術似的一下子又站在我面前，這是否是幻覺呢？我捏着爸爸的鼻子問道：“現在是真的嗎？你不是說不回來嗎？你是不是在騙我？”爸爸撫摸着我的頭說：“是真的，寶貝兒，爸爸也想你們！”
晚上，大伯一家與我們一起在香山宴賓樓過了團圓夜。大家圍坐在一起，你一言，我一語，互相問候，問身體、問工作、問學習…，歡聲笑語縈繞在耳邊，聊的是親情，飲的是幸福。
在圓圓的月夜、在團聚的大家庭裏，我向長輩表達了自己的祝福：祝伯伯生意興隆！祝爸爸、媽媽工作順利！祝哥哥、姐姐學業有成！也祝自己學習更上一層樓！看我們一家人團團圓圓、快快樂樂，多麼幸福啊！
我是五年級學生作文15
我是一名五年級的小學生，我生着烏黑髮亮的頭髮，濃濃的劍眉，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻樑，一個能說會道的櫻桃小嘴，個子不高，體重偏胖，這就是我，一個五官端正，儀表堂堂的我。
和其他同學一樣，我第一次接觸名著時，覺得名著枯燥無味，一點都沒有趣。直到後來我在一本書上看見了美國的一個人說：讀名著，不要小口小口地啃，要大段大段地嚼，只要你多讀幾次，就會發現名著是那樣的多姿多彩。聽了這話以後，我對名著越來越感興趣，隨着時間的流逝，書櫃中的名著也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書櫃跑去，拿出我心愛的名著，津津有味的看起來。甚至入迷到了奶奶叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因爲我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向着神祕的世界進發。我又想一個飢餓的人，書像一個麪包，我躺在這塊麪包上，覺得一點也不飢餓了。而隨着我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。
在學校裏，老師的眼中我是品學兼優的好學生，同學的眼中我是一個學霸，而在家裏，我是爺爺奶奶眼中的希望，乖孩子，在街坊鄰居的眼中我是他們子女學習的好榜樣。
這就是我，一個有血有肉，重情重義的我，一個真實的我，一個獨一無二的我，我要做到生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！
