五年級學生作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級學生作文1
中國，素有“禮儀之邦”的美稱，禮儀是一種待人接物的行爲規範，也是交往的藝術。
現在，就讓我們來談談“餐飲之禮”吧。記得在我過10歲生日的時候，我請了班上的幾位同學去西餐廳吃牛排，雖然媽媽之前已經交待我們要慢慢吃，不着急，不要影響其他人用餐，但小夥伴們難得聚在一起，都很興奮，一會在餐廳裏大聲談論電腦遊戲，一會樓上樓下的追逐打鬧，甚至在餐廳裏玩起了捉人遊戲。期間其他用餐的客人不時的投來鄙視的目光，服務員也不停的提醒我們要注意安全、保持安靜，不要影響其他人，但還是沒能控制住我們激動無比的心情，我們仍然我行我素。突然，我們發現一個同學在不停地咳嗽，急促的咳嗽聲很不尋常，而且臉色通紅，感覺喘不過氣來。媽媽衝過來趕緊重重的拍了好幾下他的後背，終於一塊很大的牛排從他的嘴裏飛了出來，原來他想快點玩，大牛排都沒嚼就直接吞了下去，被卡住了。媽媽重重的喘了口氣，我一直懸着的心也終於放了下來。
這件事雖然已經過去很久了，但每當想起來都讓我心有餘悸。“用餐之時，不多言語；細嚼慢嚥，健康身體。”“公共餐廳，注意安靜；追逐嬉鬧，沒有禮貌。”正因爲我們沒有遵守“餐飲之禮”，不僅影響了他人，還差一點釀成不可挽回的大禍。
一個小小的細節，一個動作，都能展現出一個人的素質修養，從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓禮儀永遠伴隨在我們身邊。
五年級學生作文2
開學第一天，老師告訴我們要軍訓。我們心裏既緊張有興奮。10點鐘時，老師組織學生到操場上排隊。校長講了大概半小時的話後。便開始分配教官了。到介紹我們班的教官時，我們豎起了耳朵。當聽到我們的教官是杜教官時我們在心裏歡呼起來。因爲杜教官在所有的教官中個子最高還很逗。整天樂呵呵的。
軍訓的下午，杜教官給我們講了關於軍人的事情。杜教官參軍兩年多，今年20歲，應該在18歲參軍的。杜教官家在石河子市。我看了一下地圖，天哪。還要做火車呢。教官三四年才能會一冊家。
教官說他的夢想是當警察。當軍人很幸苦。可是死活不說爲什麼參軍而不當警察。我想應該是他的父母想讓他當軍人吧。杜教官很厲害，他一分鐘坐俯臥撐可以做100個，在單杆上可以翻100個。厲害吧。
杜教官走後，我想了很久，想長大當當一個軍人好還是一個警察好。想了很久後決定不當一個軍人好，而當一個警察好。因爲當軍人很辛苦。不過我沒說當軍人不好。而且我也當不了，因爲杜教官說過部隊上沒有女軍人。所以我也不當。但不管是警察還是軍人都是一樣爲保衛祖國而誕生的。所以我要用同樣的想法看待它們。不能偏向他們中的任何一個。
五年級學生作文3
春天到了，春姑娘來到了人間。太陽暖陽陽地照耀着人間。小朋友們脫下了厚厚的冬裝，換上了單薄的春裝。小朋友們衝出家門去找春天。春天真美啊，百花齊放，鳥語花香，呈現出一片生機勃勃的景象。
我們來到田野裏找春天。田野裏，油菜花金燦燦的，猶如從天上撒下來的碎金子。麥苗綠油油的，似是給大地披上了一件翠綠的衣裳。青蛙從冬眠中甦醒過來，一蹦一跳地來到田野裏，爲農民伯伯捉田裏的害蟲。
我們來到果園裏去找春天。桃花火紅火紅的，似火紅的朝霞。梨花雪白雪白的，似一片白茫茫的雪海。小鳥停在樹梢上嘰嘰喳喳地唱着歌，彷彿在說＂春天多美啊，我愛這美麗的春天。＂
我們來到小河邊找春天。柳樹挺立在河邊，從柳枝上抽出嫩芽來。柳枝隨風飄蕩，好似是柳樹在甩着自己的小辮子。小魚兒在水中快活地嬉戲着，不時地調皮地到水面上來吐幾個小泡泡。小蝌蚪三五成羣地聚在一起，好似在開迎春盛會。
我們來到公園裏找春天。公園裏，草坪上各種小野花綻開了笑臉。紅的似火，黃的如金，白的象雪，粉的如霞，看得我們眼花繚亂。遊客們拿出相機在這裏照相留影，希望留住這美好的景色。
五年級學生作文4
我的童年是在上海度過的，那兒的山，那兒的水，那兒的建築物，都一一映在我夢鄉的深處。我從一出生便生活在上海。上海的東方明珠，上海的黃浦江，上海的古街，還有上海的世博會，這所有的一切，我都再熟悉不過了。都充滿着時間的味道。說起來，我的經歷也是坎坷起伏的。無憂的幼兒園生活是在上海度過的，小學1、2年級在安徽讀度過的，從3年級開始我就定居在杭州了。我也不知道明年或許我又轉到了哪裏，我已經麻木了。反對，又無濟於事，何苦呢？
經歷了那麼多，風景名勝也目睹了許多。遊山玩水，倒也成了我的樂趣。如今，我已經定居在了杭州，談不上滿意，倒也還不錯。不知不覺，這裏成了我生活中必不可少的部分。很多祕密，都不能說出口，只能默默慢在心底，一個人獨自承受。旅遊，便成了我的一種解壓方式。
這個暑假，我彷彿懂得了許多。現在的一切，並不是規定好了的。一切隨時會變動。就像你看的小說，永遠猜不到下一頁會說什麼。曾經，我以爲現在就是永遠，現在才發現，這種想法有多麼的可笑。呵呵，既來之，則安之。用這種生活的態度，纔會過幸福的人生。
所謂的曾經只不過是自己的回憶罷了，在回憶裏陷得越深，活得越累。不如，用一種新的態度，看向所謂的未來。
五年級學生作文5
“夕陽無限好，只是近黃昏。”我最喜歡太陽，尤其是落日時的太陽。落日時的太陽最美麗，它照在人們的臉上，人們的臉上彷彿鍍上了一層金；它照在水面上，河水就浮光躍金，似乎一顆顆小星星在閃閃發光；它照在綠樹上，綠樹就彷彿擦上了一層油，顯得更翠綠了。
日落的景色非常美麗。暑假的時候，我和爸爸去爬山，到達山頂的時候，太陽已經快要落下山了，天空在晚霞的映襯下紅彤彤的一片，燦爛的陽光從密密的松針的縫隙射下來，形成一束束粗粗細細的光柱。我和爸爸被這美麗的景色震驚了，欣賞了好久才離去。
日落時的火燒雲也很漂亮，有時像一匹正在奔跑的戰馬，有時像一條被太陽照得像一團火的大道，有時又像一位年邁的老人在緩緩的走着，火燒雲陪伴下的太陽若隱若現，是人忍不住要拍手叫好。
在日落能讓人心情舒暢。記得有一次，我考試成績很不好，放學了，我沮喪地走在回家的路上，被落日照得金光璀璨的大路彷彿披上了一件金燦燦的衣服，顯得格外漂亮，我擡頭一看，金燦燦的朝輝，漸漸染紅了東方的天際，天空的雲霞變化多端，此時，太陽紅得像一朵玫瑰花，看着日落的美麗景色，我的心情漸漸好了起來，高興的回家了。
我喜歡日落。
五年級學生作文6
記得20xx年7月8日的上午，我正在寫作業，那天正好是星期天，卻發生了一件令我至今難忘的事情。
是這樣，那天上午，我正一個人在家做作業，忽然聽到一陣陣嘈雜還伴有小孩子的哭聲，還來不及多想，我便奪門而出去。跑出門口看到人們圍着一個哭的滴滴答答大約有5歲的小男孩子，我忙上前一連聲的問：“小弟弟，你怎麼了？家裏人那？爲啥一個人在這裏傷心的哭？”他看看我，抽噎着說：“媽媽帶我去超市，我要變形金剛，嗚嗚，媽媽不給買，我就把她趕走了。”小弟弟拖着哭腔邊說還邊比劃着，“那你家在哪裏啊？”我着急的繼續追問。“我家就在天鵝湖靠近動物園的小衚衕裏”我一聽，向東，這裏到天鵝湖最多不倒20xx米，就說；“哥哥我送你回家好不好。”小弟弟一聽這話立馬止住哭聲，開心的一個勁點頭說：“哥哥，你真好。”我拉着蹦蹦跳跳的小弟弟一路向東，身後傳來人們的陣陣讚歎聲“這孩子真是熱心腸啊！”聽到這話我不知不覺的想開懷大笑，原來幫助別人自己也會很開心快樂。
通過這件事情，我知道了：人與人之間都需要相互幫助，相互關心，一定要杜絕冷漠無情，不要跟同學或者朋友鬧些不愉快的矛盾，要試着理解對方，包容對方，遇事先問自己是否做錯了，錯在哪裏，互相學習對方的優點，纔是和諧社會的根本所在啊！
五年級學生作文7
兩年前，媽媽在青少年活動中心給我報了一個跆拳道班。
我學了三四個月，教練說要讓我們去西工參加跆拳道比賽，我告訴了媽媽，媽媽說：“去吧，去參加吧，這是鍛鍊你的好機會，說不定還能得個獎。”我不願意：“我不敢去，也不想去，媽媽你別給我報。”可媽媽的態度非常堅決，非讓我去。我想：教練說去了還能免費拿到袋子以及其他東西，就也不鬧了。
比賽時間到了，我和媽媽去了西工的比賽現場，到了比賽現場，我非常害怕，有這麼多人看着我，要是出了錯，怎麼辦，怎麼辦呀，那可很丟人的呀！媽媽對我說：“你要是緊張，就深呼吸，這樣就不緊張了。”我按照媽媽教我的方法，做了幾個深呼吸，心平靜了下來。還好剛上場的不是我，我正好可以熟悉環境。
輪到我了，我的心又開始緊張起來：怎麼辦呀，輪到我了，我做不好他們該笑話我了呀，沒辦法了，硬着頭皮上吧，路只有一條。去比賽吧，唉，不行呀，還是緊張，這可讓我如何是好呀。
媽媽用鼓勵的眼光看着我，我把心一橫，上吧。
第一個項目是打拳。到了賽道，我和幾個小朋友一起開始打，打完後，我的心平靜下來，也沒有什麼可怕的嘛。第二個項目，實戰比賽。我和一個小朋友對打，教練哨聲一響，我們還始比賽。
比賽結束了，雖然我只得了第四名，拿個四等獎，但是教練說：“你雖然沒有進前三名，但是你有勇氣，這一點非常好。”我聽了非常高興。
這件事讓我明白了，人有了勇氣就可以戰勝一切困難險阻！
五年級學生作文8
今天是一個寒冷的冬天，可同學們個個面帶微笑，將小手洗的乾乾淨淨的，全班上下一片歡騰。這是怎麼一回事呢？原來，班裏爲了迎接冬至，舉行了一個別開生面的DIY活動——包湯圓。
瞧！阿姨們己經爲我們揉好了麪糰，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學們迫不急待地帶上了口罩，拿着阿姨分成若干份的麪糰包了起來。
我也不甘示弱，拿起麪糰，按照陳老師教的方法，先將麪糰分成一小塊一小塊，然後拿起其中一小塊麪糰，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時針輕輕的搓着，我攤開手一看，一個圓溜溜、白花花的小湯圓呈現在我的眼前。可是放餡時會不會包的不好呢？果不其然，由於我放的時候，餡太多了，導致我的湯圓漏餡了。這時候，陳老師走過來輕輕對我說：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個就是了，世上無難事，只怕有心人嘛。”於是，我又有了信心，繼續完善我的湯圓。
不一會兒功夫，大家將自己的勝利果實一股腦投進盤子裏，盤子裏裝滿了大大小小的圓圓的湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長義工的協助下分到了每一位同學的.碗裏。吃湯圓了，大家紛紛爲形狀各異的湯圓找起了主人，這個大的是我做的，這個小的是誰捏的，這是誰誰做的……
食堂裏一片歡語笑聲此起彼落，同學們個個沉浸在做湯圓、評湯圓和償湯圓的樂趣中，至此今天的做湯圓活動圓滿結束。
五年級學生作文9
世上最寶貴的東西莫過於誠信了，而在街頭巷尾，無不體現出誠信散發的光輝。
那是一條我從英語班回家的一條必經之路，每當我騎車走過那條小路，總會看到一位賣豆腐的老奶奶。她推着小車，和其它小商販一樣，可她臉上的皺紋看起來那麼飽經蒼，那麼和藹可親，眼角的蒼白雙鬢，表明她以年過半百半。她的生意異常的好，每當英語班下課時，已近黃昏，她車裏豆腐也所剩無已，可心儘管這樣，還有一塊雪白的豆腐仍依依不捨。
這天，又見那位老奶奶推車走過。迎面走來一男一女兩位年輕人，手裏提着一袋洗好的鯽魚，我也看出他們的用意在對面靜靜的看着。只見那位先生走過來，問道：“豆腐多少錢一塊？”老婆婆用略帶沙啞的口音回答：“對不起先生，這塊豆腐不賣了。”一旁的小姐插話了：“唉，爲什麼呀，怕我們不給錢？”老奶奶極力辯解：“這是留給一個人的。”“賣誰不是賣呀，這樣吧，我出三塊你賣不賣？”老奶奶啞口無言低着頭，什麼也不說。雙方僵持五分鐘有餘，只見遠處跑來一個小女孩慌張的說：“老奶奶，我買豆腐。”只見她麻利的裝袋。青年人更不幹了，“你怎麼不賣我們，賣她！”“對不起，先生，我外婆牙不好，這位老奶奶每天給她留一塊豆腐。”小女孩說道，老奶奶在一旁行禮道謙。年青人說：“對不起，老人家，我們錯怪你了，便徑直走去。
這一幕被我看到眼裏，此刻我看到老奶奶身上的誠信光輝。
五年級學生作文10
“情”分爲很多種，有：親情、愛情、師生情。。。。。。在這些情中，我要講一下師生情。
這一次我要講一下已離開學校的數學老師——————劉欣秀老師。
劉欣秀老師教我們數學從三年級一直教到了五年級，整整三個年頭啊！可如今，她已轉到石鼓區一個偏僻的學校去教書了。
劉老師的脾氣很好，她爲人和善，令人敬愛。劉老師一般都不很嚴厲，有時我們太調皮太過分也會受到一點點處罰。在數學課上，劉老師常受我們班“五大天王”的氣，我、劉科文、劉燦、楊語涵、蔣康。而劉老師則有時候輕則打幾下手板，重則蹲馬步式或“舉手投降。”
記得有一次，我又在課堂上搗亂，劉老師不小心用書角劃到了我的眼睛，原本沒有多嚴重，可是不小心把睫毛卷了進去，又痛又癢，劉老師很着急地把我帶到醫務室，聽到醫生說沒事的時候她才舒了一口氣。後來我的眼睛一直沒好，她又用一直用熱水幫我敷眼睛，一直敷了快半節課，才讓我回到教室上課，後來還不放心，打電話跟媽媽解釋半天。劉老師真是關心我啊！
現在，我一想起劉老師劉暖心，就動情。劉老師雖然已經到別的學校教書了，但我還是一想到她就很懷念她教我們數學的時光，畢竟她帶了我們那麼多年，那份情依舊在啊！
如今，我們的數學老師也姓劉，我們也她也很熟悉，但我覺得仍沒有以前的劉老師情深。
五年級學生作文11
一整天灰雨濛濛，因白天睡眠過足，今夜我無法入眠，於是坐於窗前，明知皎潔的月色不會若往昔垂掛夜梢，我卻忍不住透過窗紗，望着漆黑的夜空，望着夜空下在燈光照映下的影子，讓人浮想。
夜空下則泛着亮光的夜燈，在喧鬧中爲人照明;在寂靜中，爲冰冷的水泥路和路旁的行道樹照耀，似乎生來就是一種點綴，在它昏暗的亮光中顯得更加蒼桑。
燈光下，是一旁靜靜地挺立了十幾年的不知名的樹，從我記事起，它似乎就挺立在這兒，在可怕的寂寞中，在寂寞的黑夜中，在黑夜的孤獨中，它們永遠都直直地立着，即使狂風暴雨，嚴寒酷暑，變化的也只有葉子的數量，不變的則是直入大地的根和不變的“心”。
我感到一絲絲涼意，望着一排排挺拔的行道樹，不禁沉醉其中許久。當我再次擡頭仰望夜空，夜空仍就沒有點點星光，夜空的沉寂和深邃，一切都是那麼的深不可知，只有時間寧靜的流逝，在心裏不經意劃出一道痕跡，在漫無邊際的夜空，我所有的智慧和想象都無法觸及它的神祕和遙遠，它用自己寧靜的話語安撫大地上許多生靈。
我心中的幻想連着深邃無邊的夜空，我想這也許是等人們去爲它添上些什麼吧!
五年級學生作文12
現在的社會魚龍混雜，風行一時，洛陽紙貴之事雪片飛揚。這就是所謂的“流行”。這不，跳樓也成了一種“流行”，前不久就有一位一中的女同學與人世說再見了。可悲可嘆吶！人生豐富多彩，爲何想不開呢？追究到底，這種悲劇發生的導火線主要是父母不懂得正確的教育方式和學生的承受能力差。
現在的父母大都被望子成龍、望女成鳳的思想衝昏頭腦，紛紛盲目地找捷徑，什麼題庫辭海補腦口服液之類的全然上陣。一切以分數爲標準，其他的一切都是P。考得好就會誇讚連連，滿面春風，轉身就搬出一堆書，再接再厲；考得不好就破口大罵，唾沫橫飛，熊掌連拍，等覺得差不多的時候又搬出一堆書出來，丟下一句話甩門而去，“給我好好學習！下次考不好就別回來見我！你這個廢物養着沒用！”
在這種環境下生活，學生的承受力能好到那？學生的承受力差就覺得自己是這個世界上最沒用、最可憐的人，世界之大多一個自己少一個自己無足輕重，與其活着受罪不如一了百了。於是就來做一回“空中飛人”，以一種凌空騰越且帶有藝術美的方式與世長辭，何不樂哉？
如果父母能懂得張弛有度的教育方式，孩子失敗時鼓勵，孩子成功時適當的讚賞，或許將來就不會有輕易放棄人生了。
五年級學生作文13
我和太陽是一對親密的好朋友，上小學我在家中睡覺時，早晨我不願意起牀，這時太陽就照在我的被窩上，照得那麼亮。太陽好像在說：“好朋友，該起牀了，我於是便從被窩裏爬起來，它好像非常地滿意。”
我走在上學的路上，太陽會陪伴我到學校。傍晚，我回到家中，太陽總是用微弱的光照在我的窗臺上，希望讓我多學習一會兒，多複習一會兒，所以我的學習成績很快提高了，我真謝謝我的好朋友。
但是好朋友也有鬧矛盾的時候。
有一次，夏天老師要舉行一次小測驗，我也想知道這段時間以來，我掌握了多少知識，於是就認真做，太陽也好像一個監考老師坐在天空，監我們考試。但正當我做着帶勁時，太陽
照着大地的溫度急劇增加，同學們都快受不了了。老師只好說不考了，我很失望，我不能知道我這段時間學到多少知識了，我氣極了，忙擡起頭氣沖沖地指責太陽，太陽知道了自己的錯，忙用一片雲彩擋住了自己的臉。
放學回家時，我還爲太陽的錯生氣。可誰知太陽又已經用微弱的光照入我的屋子裏，好像在解釋剛纔的錯。還說下次我們考試一定給我們一個風和日麗、不冷不熱的天氣。我非常的高興，原諒了我的這個好朋友，我決定以後也絕對不會再對朋友生氣了。
這時，我的好朋友高興地說了一聲再見，躲下山了。我和太陽永遠是一對形影不離的好朋友。
五年級學生作文14
讀了一片文章，是寫《皮鞋的來歷》。本以爲是哪個名人得到哪種啓發，發明了這種東西呢，看了才知道是講這些——
很久很久以前，人們都還赤着雙腳走路。有一位國王外出經過一個偏遠的相見，相見的路面崎嶇不平，而且有很多碎石頭，刺得國王的腳又痛又麻。回到王宮後，他下了一道命令：將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認爲這樣做，不只是爲自己，還可以造福與他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。
但即使殺盡國內所有的牛，也籌集不到足夠的皮革。而所花費的金錢，動用的人力，更不知多少。雖然根本做不到，甚至還相當愚蠢，但因爲是國王的命令，大家也只能暗自感嘆。
一位聰明的僕人大膽向國王提出建言：“國王啊！爲什麼您要勞師動衆，犧牲那麼多牛，差遣那麼多人，花費那麼多金錢呢？您何不割倆小片牛皮包住您的腳呢？而且所有的人都可以這樣啊！”
國王聽了很驚訝，仔細一想，立刻收回成命，採用了僕人的建議。於是，世界上就有了“皮鞋”這種東西。
五年級學生作文15
今天的一切真是太好笑了，因爲爺爺奶奶星期四要去李惠利醫院看望我奶奶的妹妹。
奶奶的妹妹得了一個病，肝里長了一個腫瘤，是惡性的還是良性的現在還不知道。 我先給表姐家打電話“嘟，嘟，嘟”啊！終於通了，我問姐姐“你星期四有空嗎”姐姐說“我啊，我每天都要去游泳池學游泳，所以，星期四我不在家。”姐姐又問：“你有事嗎。”我說：“那就沒事了唄。”接着，我給我的好朋友石雨佳打電話，她媽媽接的電話，我問她：“這個星期四有空嗎？”她猶豫半天，好像有難言之隱。我再給葛可凝打電話，葛可凝媽媽說：“我們家在裝修，葛可凝要去她外婆家。”我想：家裏在裝修灰塵太多，去外婆家也是於情合理的嘛。
最後，我打給另外一個表姐一個電話，她說：“ 我要去上班，星期四不在家，我要去複印店的。”“我就沒事了，拜拜。”“嗯，拜拜了。”但是我一個人在家我也挺害怕的，去媽媽的廠裏，我怕把剛修好的機器弄壞了，去爸爸廠裏呢，因爲爸爸廠裏沒有空調，所以我怕熱，跟爺爺奶奶去，爺爺奶奶怕醫院空氣不好，容易傳染，所以不讓我去。於是我在家哭了起來，我沒地方可去，爸爸媽媽束手無策。
第二天，我得知奶奶爲了我不去的時候，昨天晚上的一切全白費了，我的心裏真是竹籃打水一場空——白忙一場啊！
真是有趣極了，呵呵！
