【實用】我成功了作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我成功了作文4篇，歡迎大家分享。

我成功了作文 篇1

這也許是一件非常平凡的事情，但是每當遇到類似的情況時，卻令人非常難做出選擇。

那天，期末考試，大家都埋頭做着試卷，手中握着筆，這是在試卷上“沙沙”地寫着，教室裏一片寂靜。只見有的'同學陰森森地在那笑，也有的愁眉苦臉地在思考，還有的眼睛兇巴巴地，突突的瞪着試卷，非常不高興，好像有人欠他八百塊錢似的。這時，我的一個好朋友傳了一張紙條給我，寫着：十萬火急，第五題答案是啥？我不知如何做出選擇，到底告不告訴她呢？如果告訴她，那我豈不是成了作弊的共犯！可是如果不告訴她，那麼我們之間的友誼肯定要四分五裂了！我萬分糾結，眼看着時間“滴答、滴答”地過去了，我卻不知如何是好！在這道德與利益面前，真的非常難做出選擇。哎呀！腦都快要急爆了！我突然冷靜下來，認真地想了一下：把答案告訴她，不僅害人害己，而且我也沒有做出正確地選擇。所以最後我只好拒絕了她，希望她能理解，一個人是不能老依賴別人，不勞而獲的。

這件事雖然渺小，但是我在這種事情上已經成功了，生活中可能會遇到更多的困難，不過我已經往成功邁了一小步。

我成功了作文 篇2

我經歷過許多快樂的事，但作爲愛表演、喜歡做明星夢的我來說，印象最深的就是那件事??“選演員”了。

20xx年12月份，北京乾豐影視公司來我市拍攝電影《天堂村的孩子們》，並且要招聘兒童演員，多好的機會呀，看到招聘啓示後我馬上讓媽媽給我報了名，報名的一共有400多孩子，而我是其中之一。

首先是面試，我們排着長長的隊伍，焦急地等待，心裏忐忑不安：這麼多人，我能選上嗎？看到出來的同學們有的面帶微笑，有的`不太高興，我心裏有點緊張，但也不斷安慰自己：放輕鬆，別緊張，就當是一次鍛鍊。輪到我了進去面試了，只見一個叔叔坐在房間裏的沙發上，他首先問我：“小朋友，你會表演什麼呀？”我說：“我會跳舞”，他笑着說：“來。跳一段。”我用心地跳了一段拉丁舞給他看。跳完後他又說：“跳得不錯，再唱一首歌吧。”我伸了下舌頭說：“叔叔，唱歌不是我的強項，我唱的不太好，媽媽老說我唱歌跑。”他說：“沒關係，自信點，剛纔舞跳的那麼好，是不是？來，唱一段。”聽到鼓勵後，我唱了一首《搖啊搖》，據後來在場的媽媽講，我這首歌根本不在調上，不過倒是很大膽。唱完後，叔叔又提出要求：“你能不能再講個故事或笑話？”我聽了心裏暗喜：這是我的拿手好戲。於是我繪聲繪色地講起來笑話，連說帶比劃，叔叔被我的笑話逗得哈哈大笑。

接下來，我又進行了演技面試，叔叔給我講了兩段情節，一段是讓我表演撒嬌，我想了想平時和媽媽撒嬌的感覺，便表演起來，一會兒哼哼，一會兒拽媽媽的衣服，一會兒跺腳，我演完，叔叔說：“OK”。接着又讓我表演一段哭戲，我努力讓自己進入到叔叔講解的情境中，最後雖然沒哭出來，但眼淚已在眼眶裏打轉，這時叔叔喊了停：“還不錯，等結果吧！”幾日後，媽媽告訴我被劇組選上了，聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，嘴裏還不住地喊：“我成功了！我要拍電影了！”

這次的面試經歷讓我對錶演有了進一步的瞭解，也讓我變的更自信了，想到不久後我就要拍電影了，心裏真是樂開了花，你說這難道不是一件快樂的事嗎？

我成功了作文 篇3

每個人，都經歷過某種考驗，有成功的，有失敗的，都是經歷過某種挫折，而是怎樣克服出來的。

記得有一次，我在家裏做了一個小實驗，叫雙層結構，所需的材料有：牙籤，橡皮泥，火柴，硬片和鐵盯，看見這些材料，我感到很好奇，便有力的做起來，首先，把火柴的兩頭粘上橡皮泥，桌子做底，把它粘好後，那出硬片，粘上橡皮的一頭，另一頭粘在桌子上，我準備把另一張卡片放上去，可是“撲通”一聲，做好的模擬小結構就這樣倒塌了，我有點灰心了，可這一瞬間，我突然想起同學對我說過的話：做什麼事情，都要禁得起考驗，不要失敗就灰心，它總有成功的一次，知道自已失敗的地方，只有努力去做，才能克服這困難。

想起這一翻話，好像有一種堅定的力量激起了我，便一次又一次的做起來，知道了所存在的.問題，就要更加努力，更加改善，“呵呵”我的小製作終於完成了，看着自已做好的小製作，心裏感到樂滋滋的，我拿出一顆鐵盯，放在了做好的硬紙扳上，它沒有倒，我在連續放了幾顆在上面，它始終沒有倒塌，看見自已的傑作是那麼的頑強，堅固，情不自禁的說了聲：“我成功了”。

成功後，我感到有些自豪，也有點得意，因爲我做好的小製作卻是從一句話中激勵了我，才能奮發完成這小製做。

我成功了作文 篇4

以前的六·一兒童節，近乎每年都會有同學登臺表演，我在心裏羨慕他們。回到家，我給爸爸說了此事，爸爸想了想便說“你的笛子不是吹得很好嘛！”“是啊，那又怎樣。”我應答說。爸爸說“那你可以去吹《小兒郎》這首曲子呀！”

從此，我就開始刻苦練習《小兒郎》這首曲子。

今年的六月一日這天，我很早就來到了學校，8點多時，老師讓我們搬凳子到操場上。這時，操場上早已經人頭攢動，紅色的主席臺上站着校長和幾位教導主任，一年級新生後面坐着他們的家長。一會兒，聯歡會開始了，首先是張校長與幾位教導主任發言，經過漫長的等待，他們的發言終於結束了。講完後上來了一支樂隊，我被他們的'音樂深深地吸引住了，雖然樂隊很快結束了表演，但我還是陶醉於他那美妙的迴音之中。這時，廣播裏傳來了一個消息，讓四年級的同學給一年級的學弟學妹戴紅領巾，然後就直接讓我們回教室裏。回到教室後我的心像揣了一隻兔子似的，已經開始緊張了起來，很快，劉逸婧宣佈現在請XXX同學上臺表演，這位同學很快便表演完了。輪到我了，我的心更緊張了，我對自己說：“沒事，不會缺胳膊少腿的。”我定了定神，開始吹奏，教室裏顯得十分寧靜，當我演奏結束後，教室裏立即爆發出雷鳴般的掌聲，回到臺下，我露出了久違的笑容。後來。我還參加了夾水晶球的比賽，這次也取得了不錯的成績。

通過這件事，我明白了，成功來源於自信。