五年級優秀學生作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級優秀學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優秀學生作文1

每個人小時候都發生過很多有趣的故事，每個人的童年都是一段快樂美好的時光。我記事比較晚，我的很多童年趣事都是從爸爸媽媽的口中或是從他們拍的錄像中得知的。讓我最爲忍俊不禁的是一件關於吹口琴的趣事。

當年的我纔剛滿兩歲。爸爸的一個學生把一支漂亮的銀色口琴當作生日禮物送給了我。那支口琴的正面畫着一隻漂亮的小蜜蜂，口琴前面有一排小孔。爸爸拿過口琴，就開始吹起來。爸爸的嘴在口琴上左右挪動，一首美妙的樂曲就從口琴裏飄了出來。那個小小的我聽呆了，等一曲結束，就迫不及待的一把把口琴從爸爸的手中奪了過來。我先是在手中把玩了一番，左看看，右看看，彷彿在想：“要怎樣才能讓口琴發出悅耳的音樂呢？”最後，我好像想明白了，我把口琴放到嘴邊，做出吹口琴的樣子來，嘴巴里發出聲音：“啊——啊——啊……”我終於第一次“成功地”吹響了口琴。爸爸媽媽在邊上看到這一幕，都樂不可支，笑得站都站不直了。爸爸趕緊拿出相機，準備把這可笑的情景錄下來。可是，當一切都準備就緒時，我好像突然靈光一閃，知道是怎麼回事了。這一次我真正用氣吹出了口琴音樂。之後，無論爸爸媽媽怎樣引誘我，我再也不會發出“啊啊……”的聲音了。所以，爸爸的錄像裏沒有我第一次“成功”吹響口琴的一幕。不過，當時那可笑的情景卻給每個人都留下了深刻的印象。

每當我想起這一件童年趣事，我就彷彿回到了小時候那美好的時光。童年對每個人都是一段珍貴而獨特的記憶。這段記憶將伴隨着我成長。

五年級優秀學生作文2

“這不是我小時候和爺爺一起拍的照片嗎？”

我，拿起了這張有點破損的照片，陷入了深深的沉思中。

這張照片拍攝的時間是在20xx年，那天剛好是我7歲的生日，爸爸媽媽本來說好的帶我去公園玩，可是，關鍵時候他們又說要加班，只好把我送到爺爺那兒去，壓根就把那件事給忘了，這使我原來期盼的心情變成了極度鬱悶。整個早上，我都待在家裏生悶氣，忘了跟爸爸媽媽賭氣，我故意不吃早飯，爸爸媽媽拿我沒辦法，但又因爲他們工作不能遲到，所以只說了一句“記得吃早飯”，便匆匆忙忙地去上班了。可是我這倔脾氣怎麼可能這麼聽話呢。

將近中午的時候，我的肚子早已在“唱歌”了。我真希望這時爸爸媽媽回來了，還帶了個蛋糕，或是什麼好吃的也行，可是，沒有。整整一點的時候，才見爸爸回來了，但他沒有帶什麼好吃的，也根本不知道今天就是我生日，就匆匆忙忙地說了一句：“快，我帶你去你爺爺家。”“爺爺家有什麼好玩的！”一路上，我的心情更加不愉快了。

到了爺爺家的時候，爸爸只是在爺爺旁邊嘀咕了幾句，然後就走了。空蕩蕩的房子裏只有我和爺爺兩個人。爺爺一見到我，就立馬開心地抱着我，還直誇我長高了不少，但這並不能使我高興起來。爺爺見我一臉不開心的樣子，說：“我們買蛋糕去吧！”咦？爺爺怎麼知道今天是我生日！原來是爸爸帶我的時候跟爺爺說了，看來爸爸還是很疼我的，只是，他們工作不那麼忙就好了。

蛋糕買完後，爺爺幫我插上了蠟燭，我還許了願望，最後，爺爺還幫我拍了幾張照片。但是，隨着時間的流逝，已經剩下這一張有點破損的照片了，這些照片雖然會隨着時間的流逝而變老變舊，但爺爺對我的愛我會永久銘記在心，永不忘記！

五年級優秀學生作文3

在我身上發生過的許多事情猶如歲月長河中的流星，一閃而過，但有一件事情如同恆星一般，一直停留在我腦海的深處。

一天下午放學後，我的同學也是我的好朋友陳儀拍了下我的肩膀，向兩邊望了望，然後對我和高瑤仙神祕兮兮地說：“我最近發現了一條近路，可以分別到達我們三個人的家，你們要不要跟我去看看？”話音剛落，高瑤仙就爽快地答應了。我的心裏在猶豫：到底去還是不去呢？去，有可能會有危險；不去，又怕她們會笑話我膽小。猶豫了一下，我還是決定一起去。

陳儀帶着我們走進了一條小巷。正當我們有說有笑地走在路上時，我突然愣住了：因爲面前有一堵小牆擋住了我們的去路！我們正納悶，只見陳儀先把書包往牆下一扔，一隻腳迅速踩住一塊石頭蹲在了牆上，然後向下一跳，剛好雙腳落在地上。此時，我和高瑤仙已經看呆了！陳儀向上喊了一句：“你們快點啊！”高瑤仙首先回過神來，學着陳儀，向前一大步走，也跳了下去。她的動作雖然不像陳儀那麼嫺熟，但總算也是順利的過去了。這時，陳儀又向我喊：“賀詩琦，你不會是不敢跳吧？”我硬着頭皮回了一句：“誰不敢啊，你看着，我馬上就跳下來。”我努力回想着陳儀跳的過程，學着她的樣子。我踩住那塊石頭時，心裏猶豫了一下。突然我的腳下一滑，摔到了地下。我一看，膝蓋上劃破了一大塊皮，就覺得傷口處火辣辣地疼。沒有辦法，我只有一瘸一拐，狼狽地回到了家。

回到家，媽媽剛好也在家，一眼就看見了我腳上的那處傷口。媽媽馬上焦急地問我：“詩琦，怎麼回事啊？”沒辦法，我只好把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後一邊幫我處理傷口，一邊耐心地對我說：“詩琦，你以後千萬不能再去翻牆了，這樣不僅自己有危險，還會讓爸爸媽媽擔心的！”

從此以後，我明白了一個道理：小朋友千萬不要做危險的事情，這樣不僅自身不安全，還會讓那些愛你的人擔心你！生活中不要總幻想着去走捷徑，要踏踏實實地做好每件事情！

五年級優秀學生作文4

在我小時候，童真童趣還真不少呢！現在由我來說說吧。

記得在我5歲時的冬天。我在家無聊的看着電視。這時，鄰居家的孩子熊遠卓說：“哥（其實他也是我弟），出去燒火玩。”我一蹦三尺高，終於有的玩了。

我、熊遠卓、孫凱瑞、程紫涵一起上樓了，外面寒風凜凜，我們不由得一顫。太冷了啊。

在忍受寒風的期間，幸運的我們立即找來了柴油、火柴、木頭。哈哈，我們把油迅速倒在木頭上，用火一燒。哎呀，差點燒到我了。我看了一眼，便不看了。這油太猛了。

我們覺得無聊了，就各自拿了一件東西。我拿了一袋零食，熊遠卓拿了泡麪，孫凱瑞拿了可樂，程紫涵拿了水槍。我把零食分給大家吃，吃的不亦樂乎。

我只忙着分了（因爲我最大），一直沒吃。不過一會兒，孫凱瑞的那份吃完了，他又看着我的那份。沒辦法，我只好“忍痛割愛”。但孫凱瑞很大氣的讓我吃他的面。我剛吃到一半，就聽到他在唱歌：“走在鄉間的小路上，我帶着老牛去耍流氓……”我一下子笑噴了，面從鼻子裏出來了。熊遠卓看到我如此狼狽，笑得可樂從鼻子裏噴了。我們都笑的人仰馬翻。最後，樓下有人喊：“誰在上面玩火？”嚇得我們立即拿程紫涵的水槍把火滅了，四散而逃。

還有一次，我正值幼兒園暑假，到河邊找外公，叫他叫我釣魚。外公這時正在慢慢收魚竿呢。我眼睛一瞥，就看到了外公身旁的魚簍子了，裏面有3條魚和2只螃蟹。我看到螃蟹的頭上有兩個小東西，就一下子給它拔了出來。外公一看，說：“它頭上的兩個小東西是它的眼睛，以後別弄了。”我嚇壞了，立即點了點頭。

童年是美好的，它是你最美好的回憶。

五年級優秀學生作文5

翻開書本，一張舊照片映入眼簾，這是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被一位記者拍下來的真實情景。

照片上，一個無助的小男孩坐在廢墟中，望着身邊一動不動的父母，張着嘴大哭。倒塌後的房屋壓在鐵道上，頭頂上的天橋搖搖欲墜，四周到處都是被轟炸機炸死的人。這裏原本的繁華景象，在一瞬間都消失了，取代它的是無窮的炸彈炮火聲、人們的叫喊聲和傷心的痛哭聲。可能在前一秒鐘，他的爸爸剛答應給他買玩具賽車，答應給他買可愛的布娃娃；他的媽媽也可能剛剛答應今天去奶奶家，明天去姥姥家，後天去姐姐家玩。可是，原本歡樂的一幕卻被這雨點般的炸彈給炸得灰飛煙滅，無情的炸彈把歡聲和笑語給拿走了，留下的卻是那失去親人的痛哭聲、人們四處躲藏的無助樣子以及無盡的痛苦和傷心。

小男孩呆呆地坐在地上，邊哭邊叫：“爸爸，媽媽，你們起來呀，我身上疼呀！”可是，迴應他的卻是閉着眼、躺在地上一動不動的爸爸媽媽。這些情景告訴了小男孩，這是真的，他的爸爸媽媽已經不在了。他永遠失去了疼愛他的爸爸媽媽，沒有了屬於自己的天地，他那撕心裂肺的哭喊聲，彷彿在向蒼天傾訴自己的不幸。

我們渴望和平，只要大家放下刀槍，和平是有可能的。大地給予我們足夠的食物，我們將共享藍天給予我們美麗的彩虹，我們將守衛它。雖然世界上充滿了戰爭，但都是因爲怨恨。讓我們扔掉怨恨，抓住我們的和平，你不會失去什麼，並且你還會得到很多。讓我們放下武器，保衛和平！

五年級優秀學生作文6

我的房間就是我的小天地。它長約4米，寬約3米，普普通通的，既沒有時髦的電腦，也沒有可愛的布娃娃，但它能給我一種無比的親密感。

一進門，左手邊是一張牀。白天，牀上的枕頭和被子都乖乖地睡覺，養足精神等待晚上可以服侍我。它是我最愛的寶貝之一。晚上，我便可以躺在它既溫暖又舒服的懷裏，回想今天所發生的一切，憧憬着未來的生活，接着慢慢地進入另一個充滿幻想的世界裏去，讓我享受着千變萬化的、溫馨的生活。那種感覺真是太棒了。

靠牆的一邊便是一張舊書桌。在我無數次的戰鬥中，它可是勞苦功高的大將噢！每當我即將上戰場是，都會在這裏準備一切。書桌的左上角是一匹唯物的陶瓷飛馬，在我的歷程中，它也是功不可沒的，它那奔騰的衝勁表現出一副天不怕地不怕的圖景，使我從困難中一次又一次地站起來，讓我“一百次摔下，一百零一次地爬起來”它給我勇氣，給我力量，是我最最最愛的了。書架上擺着我所感興趣的故事書、科幻書等，我從它們身上學習到許多知識，成爲唯一能讓我充滿幻想的夥伴了。書桌上還擺放着我的課本。

雪白的牆上掛着一些畫，這些都是我老姐的“傑作”，雖談不上是獨一無二，但也高雅得當。有一些是她小學畫的，那幅“荷花”則是她在讀師範是畫的。正因爲她喜歡畫畫，所以最後纔會決定去學當美術教師的。

我曾經去別人家做客，在別人的房間裏住過。那裏有電腦，有布娃娃，可供我玩耍。雖然我很羨慕，但是就是少了一種親密感。別人再好的東西也不如自己的東西。

俗話說得好“金屋銀屋不如自己的狗屋”。我愛我的小天地。

五年級優秀學生作文7

二十年後的我，已經是一位全球頂尖的傢俱設計師，現居美國。今天是雙休日，我忙完了堆積如山的事情，放鬆了心情，決定去故鄉探望。

我坐上了最新的光速飛機，三十分鐘後，我就到了我的故鄉——美麗的小鎮羅陽。故鄉的山，故鄉的水，一切都是那樣的溫馨。夜晚的馬路，車子川流不息，像是銀河從天而降，花草樹木栽在路邊，傳來陣陣芳香，路邊的小店裏商品琳琅滿目。

我來到聚集我所有快樂的地方——育才小學。進門來，粉紅色教學樓上幾個燙金大字映入眼簾——育才外國語實驗學校。陣陣桂花香撲鼻而來，讓我想起了童年時代的“桂花樂”：每年桂花飄香的季節，我們都會到餐廳前的桂花林中玩耍，有的同學在桂花樹下打滾，全身都沾滿了桂花；有的同學拼命地搖着桂花樹，搖落陣陣花雨……有的同學在樹下撿桂花，頭一點一點的，像一隻覓食的小鴨子。

進入教學樓，朗朗書聲傳進耳中，當年的我們也是這樣度過這美好的一天。和以前不一樣的是，每個同學的桌子上都有一臺電腦，老師和學生通過電腦來上課或提交作業。這樣上課，誰還不樂意呢！

走上臺階，到了足球場，操場上的同學正在踢足球，一個同學大叫道：“進球！”讓我想起了那時，我們班有個球隊，一天放學，我作業正好做完，就和他們一起去踢足球。我不會踢，球總讓別人搶去，我的隊友總說：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”翁嶽彤總讓着我，因爲我是球隊中唯一的女球員，還是“菜鳥”級的，或者說是個“球渣”。

“前往美國的701號光速飛機將在30分鐘後出發！”附近機場發出廣播，我只好戀戀不捨地離開了

五年級優秀學生作文8

最美的季節在我看來就是秋季，因爲春季沒有冬季似的嚴寒;沒有夏季似的炎熱；沒有春季似的多風。他是獨特的美麗的，我喜歡他的原因就是它既是瓜果飄香的季節，又是農民門喜獲豐收的`時候。

春季

春季，雖然和秋天的氣候差不多。不過你，他們之間最大的區別就是，春季是看是農忙時，而秋季是瓜果成熟、喜獲豐收時。春季雖說是大地復甦、萬物生長的時候。但是他卻帶着冬季的寒冷，春風吹來是同樣也是寒冷的。

對於我來說，春季的多風也是我不喜歡他的原因之一吧。所以秋季比春季好。

冬季

冬季是最寒冷的季節。這是人們不喜歡他的原因之一吧，當然我也不例外。我不喜歡冬季的原因是，在上初二上學期是。一個冬天下大雪的早晨，我騎着自行車去上學，可是摔倒了傷到了我的腿。冬天真是倒黴啊！這也是我不喜歡冬季的原因之一吧。而且，冬季的嚴寒也讓人煩亂啊！因爲身上穿的衣服很多，所以跑步快而且還費力氣。

對於我來說，冬季的種種不好也是我不喜歡冬季的原因。

夏季

夏季，也就不用說了。人們顯然是不喜歡他的。因爲夏季雖然人們不去幹活，但是夏天太熱了。停個電，就快要熱死了。雖然夏天有暑假我們可以玩兩個月，但是我還是不喜歡夏季。因爲太熱了，雪糕吃多了還拉肚子。

夏季我是不喜歡的。但是，我所喜歡的季節就是夏季過後的秋季。

秋季

秋天，人們享受這豐收的快樂。同時，我也享受着不冷不熱的天氣和瓜果的美味。

秋天，是果樹豐收、碩果累累的的季節；是農民豐收、粒大飽滿的季節；是學生快樂、盡情玩耍的季節。秋天，有衆多的水果在成熟着，在這個季節我們可以大開吃戒，享受各種美食。

我喜歡秋天，在於秋天瓜果之多；在於秋天美麗之景在於秋天快樂之心……我喜歡秋天的原因多而又多。

秋天，是我喜歡的季節，也是我心中最美的季節。他的風景之美是其他季節無法比的，所以我愛秋季，他是最美的季節。

五年級優秀學生作文9

每個人都有屬於自己的小天地，我也不例外，我的房間就是我的小天地。

我的房間靠西，一年四季都很清涼。有走進房間，首先映入眼簾的是一扇大窗戶，旁邊一個三層書櫃掛在牆壁上，書櫃裏的每一本書都像士兵一樣，挺着腰板，整齊地站着。這些書都十分有趣，不僅使我百看不厭，還惹得同學們都跑來向我借。

書櫃下面是兩個大書櫃，左邊的放襯衣，右邊的放大衣。都整整齊齊的躺在裏邊。

書櫃的前面是我的棲息之所一一牀。被套是粉色的，上面有星星點點的愛心，顯得格外溫暖，蓋上去也很舒服。

牀邊是粉色的閱讀桌，閱讀桌上面有三個小格子，第一個放着鬧鐘，第二個放着空調遙控和一個小小的百音盒，第三個放這一面鏡子、幾個髮圈和一把梳子。閱讀桌下面還有桌肚，裏面放着爸爸媽媽爲我拍的照片，我經常拿出來翻一翻，不斷爲我快速的成長而驚歎不已。

房間的左側是木色的寫字檯，上面有四個大格子。第一格放着證書、獎盃和獎狀。第二格是我最喜歡的，裏面有許多精美的物品，有沙漏，有水晶球，有小自行車，也有賀卡，其中那個水晶沙漏我特別喜歡，裏面還有一隻粉色的小海豚在浮動。第三個是表演時用的頭飾。第四個是做手工用的彩紙、剪刀。寫字檯上還有一盞銀色的檯燈，左邊是一個朋友送我的筆筒，上面嵌滿了小貝殼，十分精緻，裏面有一把漂亮的小木尺，使我們朗誦比賽時獲一等獎的獎勵，每次看到它，我總會想起和大家一起排練的時光。右邊是一個可伸縮的書架，放着試卷和練習冊。

這就是我的小天地，是我最依戀的地方。我愛我的小天地。

五年級優秀學生作文10

我家有隻小狗叫小七。小七隻有兩個月大，雖然很小，卻十分調皮，老是亂跑。小七是一隻中華田園犬，有一雙水汪汪的眼睛，一個嗅覺靈敏的黑色小鼻子，一對大大的耳朵，還有雪白的牙齒，小七黑色的毛髮中有些棕色毛，胸脯和腳上的毛髮是白色的，總得來說，小七長得像它的媽媽——醜醜。

小七吃飯的時候總是狼吞虎嚥，生怕有誰跟它搶似的，而醜醜則一臉溺愛的看着小七，舔一舔小七的毛，等小七吃完了，自己再吃剩下的。還記得國慶節放假的時候，表姐一家回來了，表姐家的狗果果——只混種金毛也回來了。果果全身通體金黃，唯獨腿上的毛髮是白色的，就連眼睫毛也是金黃色的。小七呢，有個優勢，就是醜醜溺愛它，哪怕是果果因爲不小心弄到小七，醜醜就跳出來咬果果，小七則仗着這點兒優勢常常咬果果。起初沒有在意，便任由它去，後來是一天比一天囂張了。每天又是咬果果，又是咬鞋子，總之能咬的東西都被小七咬了。有一天，我終於忍不住了，拿出了我的殺手鐗——小黑屋。其實這小黑屋啊，就是一張圓形的小板凳，上面有一個小洞正好可以透氣。爲了以示警告，我趁小七不注意，把它關在這個“小黑屋”裏。過了一兩分鐘，我就放了小七，誰知纔剛剛放了它，它又去咬果果，我準備再去關它時，它就機靈多了，我追着它跑了好幾圈，都沒抓住它，砰的一聲，小七摔倒了，我趕緊抓住它：“嘿嘿，終於抓到你了。”我笑了兩聲，用手捂住洞的1/3，這下“小黑屋”就更黑啦，這次我關了小七足足十五分鐘。自那之後，小七就乖多了，再也不敢欺負果果了。不得不說這招還是真是管用。

還有一次，我看到幾隻狗走在一起，便調侃小七說：“小七你好矮呀，腿也好短，還有點笨呢。”小七聽了，不服氣，就朝我“汪汪”地叫，表示抗議，樣子十分滑稽，看得我哈哈大笑。

這就是我家的小狗——小七。

五年級優秀學生作文11

雨的訴說，在夜中默默，又有多少心絃跟着你的節奏，顫動。

夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯，構造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風景，而又有幾人如我這樣，聆聽你的聲音。你的腳步匆匆，反射着屋內的燈光，從我眼前一閃而過，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無聲，大地萬籟俱寂，只有雨在細細流淌。

獨坐四角不見天空的小屋，通過雨感受到了天的廣闊，來去匆匆，你爲何不作停留而甘於毀滅？我迷茫不解，這個問題始終在困惑着我，又極目想遠方眺望，尋求答案，而遠方黑洞洞的什麼也看不見，我不甘困惑。

透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，漸漸知曉，那是對蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻甘霖給大地，雨落，昇華，在黑夜中，一個偉大的形象朦朧展現，感慨於雨的執着去奉獻。

透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，風起，雨在風中飄零，斜封細雨，寧靜的場景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個人的浮躁，靜下心來，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個獨特的視角，聆聽雨，聆聽自然，蟲知道你要來了，便放開歌喉，迎接你的來臨；月季知道你要來了，便撫媚起來，露出了笑臉，其實靜下心來看自然，聆聽自然，便會感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予。

看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無私奉獻，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽雨的聲音，如此靜靜。

沒有星辰的夜，雨成了主角，在風中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了。

終於，雨停了，世界只留下一片清新。

五年級優秀學生作文12

體驗可以讓人在玩中得到快樂，也可以讓我們懂得做人的道理。今天，我就體驗到了成功的滋味。

今天是我的生日，我和張天園、朱碩、鍾倩、樊瑞迪在樓上玩膩了，便到樓下四處逛逛。我們在玩捉迷藏的時候，無意中發現小區與周家大灣之間的圍牆上有一個四四方方的大洞。我們懷着好奇心從大洞中鑽入周家大灣，映入眼簾的周家大灣簡直就是一片廢墟：一片片瓦、一張張席、一塊塊磚頭組成了眼前這“迷人”的景象。於是，我就提議說：“我們做個小房子吧！”在一堆瓦的旁邊有一張破舊的寫字桌，我們就決定在那兒建房子。我們先把一些青灰色的長瓦搭在底朝天的寫字桌上，這房頂做好了，下一步該怎麼辦呢？張天園說：“我們拿席子給它加一層防護吧！”我和鍾倩在廢墟的最高峯找到了足有兩人寬三人長的大席子，“譁”的一下蓋在桌子的上面。我們擔心漏雨就又蓋了一層，可是最外面的席子總是不聽話——總往下滑，大家就把一個個的大石頭壓在了草蓆上面。哈哈！房子的雛形就出來了。我們無意中發現了一個破沙發，於是，我和張天園跑過去，撿了一些海綿放在沙發上，然後把它搬到氈布上，我坐在上面。張天園把沙發的靠背一按，然後又按沙發的一角，我頓時感覺天翻地覆、頭暈腦脹，就像來了倒空翻一樣，和坐瘋狂巴士差不多。我又發現了一個好玩的“瘋狂沙發”。

我和朱碩決定到別的地方玩玩，看能不能發現一些有用的東西。我跑到一個地方發現了一些漂亮的玻璃瓦片，我好像找到了新大陸一樣，高興地手舞足蹈。我拿着玻璃衝到小房子處，壓在席子上，一座漂亮的房子就成功了。大家看到房子，都歡呼雀躍，我們終於當了一次小工程師，建成了自己“夢寐以求”的房子，心裏像喝了蜜一樣甜。

夕陽西下，小房子映着夕陽，變成了桔黃色，琉璃瓦和席子在夕陽的照耀下如水波一般，閃閃發光。

今天，我們雖然都很辛苦，但是我們在勞動中體驗到了快樂！

五年級優秀學生作文13

今天，可是我當家。一大早，我就在鬧鐘妹妹的呼喚下，一骨碌爬下牀走到廚房，爲媽媽做一頓美味的早餐。我一邊搓着手，一邊呵着熱氣，將生米放到內鍋裏，接着，擰開水龍頭，水嘩嘩地流到了內鍋裏，然後，用筷子在水裏轉幾個圈，最後倒掉。這樣反覆幾遍，就大功告成。之後，在用幹抹布將內鍋的底部，邊上，全部擦乾，直到一點水分兒也沒了，才能放到電飯煲裏，蓋上蓋子，插上插頭，按下按鈕，就等香噴噴的米出鍋嘍！

“只有飯沒有菜，一定不能讓媽媽心悅誠服？”我自言自語地說了一聲。接着，我便想給媽媽做一碗炒雞蛋，說幹就幹。於是，我找來三個雞蛋與一個碗，拿起一個雞蛋對碗沿輕輕一嗑，雞蛋就立馬出現了一道裂縫，順看縫把雞蛋掰開，蛋清和蛋黃就流進碗裏。我小心翼翼將雞蛋一個個打入碗裏，再加入鹽和味精調料，用筷子把雞蛋攪成一個糊狀。點起火，坐上鍋，倒入油，等油開了，該煎雞蛋了。“吱啦—！”蛋糊倒進油鍋裏，立刻鼓起了一個個小泡泡。底面的火候差不多了，我急忙用鏟子把它翻過來，接着煎。當雞蛋快要出鍋時，我又把蔥花放進鍋裏。於是，一盤可口油亮的炒雞蛋就做好了。

就在這時，飯也煮好了。我連忙拔掉插頭，拿出碗筷，把飯盛了起來。端起就走。我樂呵呵地把媽媽從被窩裏給拽了出來。來到桌邊，我彬彬有禮地說了一聲﹕“母親大人，請用餐。”媽媽立馬拿起筷子，吃了起來，嘴裏還不時誇讚我﹕“做的真不錯，你當家，我放心。”我立馬低下了頭，不好意思地撓了撓後腦勺。

從這次活動中，我體會到：爸爸媽媽給我們付出了這麼多，我們無以爲報，唯一的，就是把學習搞好，爲父母爭口氣。不僅如此，我們還能在空閒的時候裏幫父母做些力所能及的家務活，減輕一點兒父母的負擔。

五年級優秀學生作文14

我經常翻看我的舊照片，每次翻看心裏都無比的甜蜜和幸福，因爲他們記錄了我的成長。可是今天呈現在我眼前的這張舊照片卻讓我的心情萬分沉重。

這是一張抗戰時期的的老照片，它印證着1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。照片上，只見本來一片繁華的景象在狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片......還有一個孤獨的小男孩。這個小男孩看上去只有兩三歲，身上遍佈血跡，正坐在廢墟旁撕心裂肺地哭着，尋找着父母，呼喊着親人，可是周圍卻沒有一個活着的人。

原來，這個小男孩的一家正準備離開戰爭中的上海，去逃往一個安全的地方。可是沒想到，剛買完車票還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰着投下了罪惡的炸彈。就這樣，“轟隆隆”的爆炸聲帶走了小男孩的父母，使他成爲了一名孤兒，他只能無助地坐在廢墟里痛哭。這時，一位善良的攝影師正好路過此地，用照相機記錄下了這一幕，並收養了這個小男孩。

小男孩在攝影師精心地撫養下長大成人，並知道了這殘忍的，恥辱的歷史，他發奮讀書，爲振興中華而不懈地努力着。

看着這張泛黃的舊照片我不禁想，我們中國的孩子雖然生活在和平環境中，但世界並不太平，許多地方還存在着戰爭，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的“和平之花”。只要有局部的戰爭存在，整個世界就難保太平；只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘，所以和平需要全世界人民共同捍衛。

我向國際社會呼籲：不要再戰爭了，不要讓美好的家庭瞬間破碎，不要讓孩子失去父母，全世界應該一致行動起來，維護和平。制止戰爭！

五年級優秀學生作文15

從稚嫩的孩童到意氣風發的少年，從踏進校園的忐忑到去學校的茫然，人生都是要嘗受許多生理或身體的體驗，每次都會收穫不少。

或許是因爲生地調考太緊張，學校組織我們去了清水湖素質訓練基地，三天二晚的體驗。剛開始還抱着一種埋怨心裏感覺這個地方太無聊。到了後，教練們給我們講了一個故事，目的就是要我們保持好的心態，有很多同學像我一樣，抱怨、埋怨，唉聲嘆氣，但另一些同學就不同，他們的心態很好。眉梢間帶着喜悅，自己說一定會收穫不少，聽完故事，我端正了心態。

我克服了恐懼。在訓練第二天，我們進行了一個高空項目——攀巖，我擡頭望着那陡峭的攀巖牆，心理難免產生一種恐懼，剛想和教練說我有“恐高症”，教練在前面大聲教導，他告訴我們不要因爲恐懼找接口，有的同學說自己怕高，那都是心理的魔鬼作怪，不會有恐高症這種病。我把到嘴邊的話收了回去，勇敢向上爬，雖然沒到頂，但是以後不會爲恐懼找藉口。

我學會了感恩。最後一天的下午，教練帶領我們去了室內看一個mV，是由一個真實的慘痛故事改編的，mV很短，但那一幕幕畫面卻留在我腦海，我們陡閉上了眼睛，沒有說話，教練問我們，如果我們像劇中的人一樣在生命即將結束的時刻會想些什麼，是否能想到父母？我坐在地上，用心感受邊聽着教練說，邊沉思，父母對我們的關愛不少，他們都只是個平凡人，他們是因爲對我們有愛，對我們有責任感才能做得讓我們覺得敬佩。生病時，摔倒時，悲傷時，都是愛我們和我們愛的人，在自己身旁，我想着流了淚回憶了一幕幕感動畫面。周圍很多同學受到心靈深處的體驗，默默流淚了，教練給我們佈置了一個作業，讓我們每天至少做一件家務事，父母其實很累，做力所能及的事來分擔點他們的負擔。

重要的是行動，在這次別樣體驗後我成長了很多，感情需培養，一切的情需感恩澆灌，我收穫了自己的體驗。