精選五年級敘事作文錦集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

“布穀,布穀……”布穀鳥在歡唱。“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。”一點也不假。農民都在田裏忙農活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時節,我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉村,準備看看這裏的田園風光。

在農民那小小的房屋後,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風擺動,想起了層層麥浪。

“媽媽,你看——”我指着一塊西紅柿地說道：“那是西紅柿。”媽媽順着我手指的方向望去,回答道。一個個西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。

在田邊的水渠旁,幾隻雪白的鵝昂首闊步地走來走去,不時扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺着,一動不動,好像頭上頂着一灌水。

田埂邊上,幾個孩子在採野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮；色彩豔麗,芬芳撲鼻。大人們在田裏鋤地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那麼和諧。

“布穀、布穀……”布穀鳥唱得更歡了。

赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開了田園。這裏的一切雖然不像城市裏那麼繁華,但是,這裏也同樣美——因爲這裏有農民的汗水,有孩子的歡笑,還有農民對豐收的無限期盼。

這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風光”的事情，抒發了我對田園的喜愛，“因爲這裏有農民的汗水，有孩子的歡笑，還有農民對豐收的無限期盼”。文章語言生動形象，風格自然質樸，選材小中見大，感人至深。

五年級敘事作文 篇2

埃及作爲四大文明古國之一，其悠久歷史的一大象徵就是埃及的金字塔。金字塔是古埃及建築的代表作。4月24日清晨，草小西區五年級三班的國旗下課程就帶領全校孩子一起走近了這個世界七大建築奇蹟之一的金字塔。

跟隨着一段極具埃及特色的歡迎舞，恍惚間，全校孩子彷彿一起來到了埃及。金字塔一出現在大屏幕上大家就都不由得發出聲聲贊，它高高矗立在藍天白雲與滿目黃沙之間，的確蔚爲人間的壯觀。跟隨“法老”和“豔后”兩位小導遊，全校孩子從外部到內部對金字塔這個神祕的建築有了瞭解。

可是金字塔到底是怎麼搭建的呢?這個世界各國目前都無法解決的問題五三班的孩子們卻用他們的創意做了精彩回答。看，蘋果金字塔、積木金字塔、紙杯金字塔、果凍金字塔、牙籤金字塔、餅乾金字塔……各種物品在孩子們手中都成了“建築材料”，一個個精美的金字塔在孩子們手中創造出來了。當他們帶着自制的金字塔踩着節奏自信地走上舞臺時，全校孩子都用歡呼爲他們無限的創意點贊。

建築主題的國旗下課程是草小西區的特色課程之一。今天，五三班的孩子們不僅爲全校孩子揭開了埃及金字塔的神祕面紗，更用他們的雙手讓大家都體驗到了創造的樂趣。

五年級敘事作文 篇3

生活中有各種“圈圈”，今天我來說說我的“圈”裏——“圈”外那點事。

這要從我們班一年一度的音樂會說起。今年我們決定對外開放音樂會，爲了擴大影響，我在週一的升旗儀式上進行了熱情洋溢的演講，向全校宣傳我們的音樂會，並銷售音樂會門票。本以爲門票會被一搶而空，可是幾天下來，門票售賣情況還沒達到預期，我不禁有些苦惱。

那天晚上，媽媽很快知道了我的苦惱，笑着對我說:“小妍，你寫一篇宣傳稿，發到微信朋友圈上，效果應該會不錯。”我將信將疑：朋友圈?管用嗎?但我還是寫了一篇有關我們音樂會的宣傳稿。

看着寫好的宣傳稿，我心滿意足。這時媽媽湊上前來，仔細看了一遍說：“文章好是好，可是就只有文字，會不會太枯燥了?要不要加些圖片，並把你在國旗下講話的視頻也上傳，這樣就更有吸引力!”“對呀，媽媽，你真是個天才!”我樂得一下子抱住了媽媽。我打開手機圖庫，一張張琳琅滿目的音樂會策劃圖片進入我的眼簾。嗯，就選這些吧!仔細看看這些圖片各有特色：有的'是同學們共談策劃，徵集主題;有的是羣議價格，探討促銷;更有安排座位，做好後勤的圖片等。我把宣傳稿文字內容附上精選的九張照片推送到我的微信朋友圈，這才放心地上牀休息。

第二天放學一回家，媽媽一見我，立馬眉開眼笑：“你的宣傳稿寫得太棒了!真是我們的驕傲!”爸爸也一改平日的嚴肅，滿臉欣慰：“不錯，利用朋友圈來宣傳你們的音樂會，效果非常棒!”這下我更納悶了“啊?怎麼——大家都知道了?這消息傳得——火箭速度啊!”

“可比火箭快多了!”媽媽打開手機，點進朋友圈，屏幕上彈出了我昨晚在朋友圈裏推送的宣傳稿——“羣英薈萃，不忘初心”。 媽媽笑着說：“新時代科技發達，只要打開微信，你朋友圈推送的文章我就會看到，我再轉發你的文章，我的朋友圈也會看到你的文章。這樣大家互相轉發，看到的人就越來越多了。”

媽媽往下滑鍵，在我們音樂會的文章下，好多人留言呢：有的用有趣的文字符號讚許我們的音樂會公益行爲;有的對我們今年的音樂會充滿了期待;更多的是在評論下面要求買門票的!“哇! 真是個神奇的圈!這樣一來，不是會有很多人關注我們音樂會嗎?”我驚呼。“是呀!而且在微信上門票都供不應求啦，我都賣了20幾張呢! ”媽媽說。

這個朋友圈，傳消息的速度快，產生的影響巨大。我真是愛上了這個圈圈了!動動手指，一鍵把“圈”裏推向了“圈”外。“圈”裏——傳遞愛心;“圈”外，海闊天空!

五年級敘事作文 篇4

花兒有着自己的靈魂，自己的夢，爲夢努力，於是她在暴風雨中悄然綻放。

——題記

童之夢

我想，每一個人的夢想，或多或少有一段經歷，而我的夢想要追溯至童年。碧藍的天空、鳥兒的啼囀，花朵的芳香——這，便是我的鄉村童年。一團蒲公英飛來，“奶奶！那是什麼？”“那是蒲公英。”“它們爲什麼在天上飄呢？”“蒲公英是旅行者，隨風去看世界每一片風景。”“那我也要去旅行！”奶奶笑而不語……童年的天真一語，沒想到卻在我的心中埋了根，發了芽。

夢之遐

我願意去日本成片的櫻花樹下漫步；我願意去荷蘭“風車之鄉”眺望成羣的牛馬；我願意去英國的倫敦，仰望着聞名世界的大本鐘；我願意去領略“水上威尼斯”小鎮獨一無二的風景；我願意去感受漠河的極光，喀納斯的星空……無數個“我願意”成爲我爲夢想的實現而努力的動力。

遐之計

爲了我的遐想，我的夢，我自己也有自己的計劃。因爲我現在只是一個小學生，所以能爲夢努力的並不多，但是我也總結了幾點：精通英文、法文及日文，爲以後交流做下鋪墊。同時學會跆拳道，以便防身。在暑假打工賺錢等。我相信，爲夢作出作的努力，是不會白費的。這一個個綺麗的夢想，不久便會成爲美好的現實！

六年級:張惠雯

五年級敘事作文 篇5

五月的市場裏，到處飄着櫻桃的果香，當然，少不了那些買櫻桃的顧客和賣櫻桃的攤販。別人買櫻桃是爲了嚐嚐鮮，我買櫻桃卻是想回憶一下在外婆的小屋的美好時光。

前年的一個早上，我和媽媽坐車去外婆家。外婆的家在農村，一個又破又舊的小屋裏。外婆面貌蒼老，原本只有七十多歲的她卻常常被人看成九十多歲的老人家。雖然她很顯老，卻對我特別地好。

說實在的，我一點兒也不願意去外婆髒兮兮的屋子，那裏灰塵漫天，既美麗又難看，真是不知怎麼評價它了！我之所以願意跟着媽媽去外婆家玩，既有喜歡外婆的成分，又想去看看外婆家的櫻桃樹——那是我和外婆一塊兒種的，去年我去外婆家玩，看見它已經長成了“半成品”，外婆見我很高興，就特地對我說：“乖孫女，明年再來外婆家，就能吃上櫻桃啦！”我聽了，非常期盼看見結了果子的櫻桃樹。這不，勞動節剛一放假，我就主動拉着媽媽的衣袖，讓她帶我去看櫻桃樹結果的樣子，媽媽拗不過我，只好帶我匆匆出發。

車到站了，我立馬跳了出去，歡蹦亂跳着，不等媽媽下車就直奔外婆的院門。看見外婆院門前的木樁子時，歡呼一聲，大喊着：“外婆！外婆！我來啦！”媽媽一臉無奈地說我：“怎麼一驚一乍的，小心嚇着人呀！”我胡亂“喔”了一聲，不敲門就把門給踹開，甩着長長的三股辮兒，一臉興奮地歡叫着。

“乖孫女來啦？”當我踹開門時，傳出的是一個蒼老而又慈祥的聲音。緊接着，外婆和看門狗大黃走出了小屋。大黃衝着我興奮地叫，我當然管不上它，卻也堅守着對寵物的禮儀：“嗨，大黃，最近還好吧？”大黃一直“嗚——汪——汪”地叫，也不知是在說什麼，反正我來外婆家的目標不是來關照大黃，我也就沒再追問。要是在平時，我絕對是又問外婆，又問媽媽，純正的“打破砂鍋問到底”。

外婆看出了我的心思：“別急，乖孫女。急就吃不上新鮮的櫻桃了，吃完午飯再說吧。”我嘟起嘴，撒嬌起來，外婆又一次安慰我，我也只好罷了。

午飯的飯桌上全是我愛吃的好菜：松仁玉米、麻辣香鍋、炸醬麪、番茄炒雞蛋……可我一點兒胃口都沒有，正當大人們聊着“趕羊娃”的事時，我總愛不時地插嘴問兩句：“什麼時候能去看櫻桃樹呀，外婆？”媽媽也總是搶先外婆一步批評我：“着什麼急呀！”外婆的臉上依舊是那慈祥的微笑：“別批評，小孩兒就是好奇心強嘛。”

吃完午飯，我一邊舔着嘴脣一邊問：“好了沒有？好了沒有哇？”外婆知道我實在坐不住了，便和媽媽耳語了幾句，媽媽聽了竟“撲哧”一聲笑了出來，後來說道：“好吧，依您依您。”外婆點點頭，抓起我的小手，帶我出了屋。

外婆帶着我來到櫻桃樹所在的位置。哇哦，櫻桃樹真的變了好多，不再是孤零零的幼苗了，長成了參天大樹。我仔仔細細地觀察着我親手種下的大樹，樹根插入泥土，綠葉在風中飄舞，樹梢上或者樹葉下也許藏着幾個紅豔豔的果實。我忍不住歡笑起來：“哦！這是我種的櫻桃樹喲！”外婆突然拍拍手，我有點疑惑。

“上來啊，乖女兒！”外婆在叫媽媽。

“來啦來啦！”確實是媽媽的聲音。

媽媽手裏捧着一個大大的果盤，微笑着從屋子裏走了出來，而果盤之上，不是剛洗好的鮮櫻桃還是什麼！

“要不要嚐嚐，寶貝兒？”媽媽故意問我，卻一臉的幸福。

我怎麼能不嚐嚐自己種出來的櫻桃呢？我點了點頭，伸手要拿櫻桃，媽媽突然調皮地把果盤拿開，我們都笑了。

“櫻桃好甜喲！”我開心地歡呼道。

這時，我想起了一首童謠：

山青青，水清清；瓦屋小，窗兒明：

西牆桃，東牆杏；芭蕉綠了櫻桃紅。

摘櫻桃，五月天，櫻桃樹上紅豔豔，

櫻桃甜，心兒酸。

阿公栽樹難，灑汗一串串；

阿婆澆樹難，挑水一擔擔。

櫻桃甜來心兒酸。

五年級敘事作文 篇6

今天我們雛鷹假日小隊開始活動了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。

參加活動的本來計劃六個人，可是兩個人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進科技館，我發現科技館有四層，跟我們學校的構造差不多，中間是空的，。哪裏有好玩的有4d影院，那裏講述着在地震來臨時我們應該怎樣避險。

在科技館裏，有一個“水龍頭”引起我們的注意。這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實是一個假象，從水龍頭裏流出來的不是水，而是接上了一個透明的管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定爲實”的道理。這個事情讓我們知道從小就應該節約用水。

我後來到了1樓看見了一列地鐵，我就進去看了看牌子，原來是關於在災難來臨時

我們應該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。

二樓有一個探索與發現展廳，裏面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是爲什麼呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊着一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由於下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。

到了最後我們說：從古代到現代，人們發明了許多東西。真了不起！XX年後，1XX年後還會有什麼新發明，新發現呢？這時，我發現了“時光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學們，只要我們爲科技不斷的創新，我們國家的科技就會越來越發達。

五年級敘事作文 篇7

爸爸從小就非常疼我，視我爲掌上明珠，在我學習或生活上有需要的，只要不是特別過分的，爸爸基本上都會滿足我。爸爸上班很忙，每次回家飯都做好了，所以他在家從來就沒做過飯，也不會做。

有一次媽媽臨時有事出去了，就只剩下我和爸爸兩個人在家裏。本來爸爸說我們出去吃，但我不想動，就說讓爸爸煮給我吃。沒想到我隨口說的一句話爸爸竟然答應了。爸爸看到冰箱裏有餃子，就計劃煮餃子給我吃。呵呵，爸爸從來沒有煮過餃子，根本不知道怎麼煮。只有等餃子煮了一會兒後，就夾一小塊來嘗一嘗。有好幾次都把我爸爸的嘴和手燙着了。爸爸在廚房裏辛勤地爲我煮着餃子，而我卻悠閒地在一旁看電視。

過了一陣，餃子終於煮好了，爸爸興奮地叫我過去品嚐。我過去的時候，爸爸還在加調料。只見爸爸把一瓶醋打開了，倒了一些進去，雖然沒有把一瓶醋到完，但我覺得已經倒了很多了；再接着爸爸又拿起一瓶醬油又倒了跟之前一樣多。我暗自心想：這樣的餃子該怎麼吃呀！加完了這兩樣再放點鹽，爸爸就不加什麼調料了，這一碗餃子基本就算做好了。我看着這碗餃子，嘴裏嘮叨着這是什麼餃子啊，肯定酸死了。爸爸沒有覺察出我的異樣，同樣也端着一碗餃子津津有味吃起來。

這時我看到了爸爸的手被燙起了泡，紅了一大塊，再看爸爸的臉，滿臉通紅，頭上一直不停地冒汗，一滴一滴的滴落在碗裏。此時我才知道爸爸是多麼辛苦啊，爲了完成我隨口說出的一句話。從來很少吃餃子的我，現在大口大口地吃起來，雖然無比的酸，但我吃起來卻是多麼多麼的甜，因爲那裏面裝着爸爸的愛。

五年級敘事作文 篇8

今天老師帶領我們去欣賞校園的景色，有生物園、果園、健身園……我最感興趣的就是生物園了。

首先印入眼簾的是一個清澈見底的小水池，月牙形。池邊原來有兩隻“丹頂鶴”，咦，現在怎麼只有一隻了？，連青蛙也沒有了，難道它們自己逃走了？我急切地尋找，哦，它們不知什麼時候跑到池水裏了。青蛙伏在池水裏，綠綠的脊背露在外面，好像在跟同學們捉迷藏呢！水池的南邊是幾棵挺拔而高大的柳樹，這些柳樹剛長出嫩嫩的新芽，從遠處看就像密密麻麻的嫩綠的毛毛蟲。摸一摸，軟綿綿的，撓的手心癢癢。枝條柔美修長，猶如春姑娘的辮子，已經碰到了草地。

再看植物掩映下的各種動物雕塑，有蝗蟲、海星、血吸蟲……蝗蟲引起了我極大的興趣。這蝗蟲比我見到的真蝗蟲大好多，綠綠的，在風雨中不曾褪色。後肢出奇得發達，看上去強壯有力，好像隨時都會飛入莊稼地危害農作物。

我們學校還有許多處景物，有機會請你來參觀我們學校。