【精選】五年級敘事作文錦集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

綿雨淅瀝，父親的車沒電了，我和母親開車去接他。

父親在船閘工作，分在三區的一個小港口裏，裏面那叫個山路十八彎。父親是三班式的工作人員，有時候摸黑也要走到這離家有六七公里的工作間，風疾疾地吹着，吹得父親的關節十分的疼痛，像沒上油的機器，不可以靈活地運動。

父親工作的時間裏，誰的電話也不接，包括家裏打來的。他天天對着電腦，嫺熟地打下字碼。父親的工作間裏有時只有他自己一人，說寂寞是寂寞，說空虛是空虛，罷了，那運河邊的船隻連寂寞的機會也不會留給父親。

我總是埋怨父親的早出晚歸，埋怨他繁忙的工作，埋怨他留給我的父愛太過寥寥。我總可以說，在我躊躇滿志的豆蔻年華中，他是一根若影若現的雁毛，很輕又很重。

停止往事的浮想，我們到了父親工作的地方。那裏沒有伴陪的路燈。我們不得不扶牆摸索，挪步而移，父親在回眸之時見到了我們腳步的翼翼行動，便立刻大步流星地朝我們奔來，乾淨利落，不帶半點遲鈍，刀揮過一樣敏捷，我不禁振了振。

回家後，父親在我的右眼上留下往常一樣的吻，輕輕地，像蝴蝶掠過水一樣。我的心漸漸地輕了。母親知道我在想什麼，扮起了和事佬，對我說：“你爸也挺辛苦的，每日工作，連假都不休，發下的錢，都要給你上學用呢！”聽後，我無比輕鬆。

時光荏苒，剎那芬芳。

我終於接受了父親。是啊，只是沒有說罷了，只是停留在那迷途的港灣之處罷了。

船停船行，迷途中，總有港灣在伴你。

五年級敘事作文 篇2

朵朵家的大門上被寫上了一個“拆”字，“這裏要蓋公路，請你們搬家！”工人的一句話讓朵爸朵媽傷透了頭腦，搬哪去呀？只有朵朵興奮不已，她急忙打電話給搬家公司：“喂，是搬家公司嗎？我要搬房子，要搬到天空上去！”爸爸媽媽哭笑不得，可是搬家公司回答道：“可以，我們馬上就來！”房子真的能搬到天空上嗎？不一會兒，搬家公司排了一個巨大的吊車，吊車把房子吊起來，放到了雲朵上，只見雲房子散發出光芒，那些光芒變成了一個大天梯。朵爸朵媽與朵朵順着梯子爬上去，哇，雲房子可真大！天空上，太陽照耀着雲房子，往下看，一切都是那麼小。“呀！快遲到了！”朵爸看了一下表，趕忙拿起行李箱去工作，“爸爸！我們這是在雲房子上呢！”朵朵的一句提醒，救了爸爸一命。“要是雲房子會動就好了。”爸爸感嘆道，那雲房子似乎聽懂了，開始動起來，而且，雲房子還知道爸爸的公司在哪裏。朵爸往下一看，下面是堵車的現象“幸好我們在雲房子，無憂無慮的，還不怕堵車！”哈哈，這個雲房子可真好！送走了爸爸，還得讓朵朵去上學，朵媽在家裏做事。“誒，我的毛巾去哪了？”朵媽正在找她的`毛巾，只聽“嘀”的一聲，毛巾被一隻手拿着，送到了朵媽的面前，“嘿，高科技啊！”朵媽說。等朵爸和朵朵回來，朵媽告訴他們，“這雲房子是高科技呢！早上我的毛巾不見了，他還找到給我了呢。”聽朵媽說，朵朵很高興。第二天早晨，在她牀頭櫃旁都爲她準備好了早餐等，不用說，是高科技雲房子乾的。多多一家感嘆道：“雲房子真啊！”

雲房子是想象出來的，但願今後會有這樣的雲房子。

五年級敘事作文 篇3

今天大江晚報的舒老師帶我們去參觀蕪湖市氣象局，我們先進一樓大廳去看一些常見的氣象，比如：風有颱風、信風、陣風、龍捲風、季風、焚風這麼多種，龍捲風的威力最大，比颱風更大，帶來的災害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關於風的一首小詩：零級煙柱直衝天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見。大家記住了嗎?接着，我們來到了氣候地區。

大家知道我們蕪湖屬於什麼氣候嗎?就是亞熱帶季風和季風性溼潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和溼潤。還有大家知道的沙漠地區，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數量極其稀少。地表裸露，空氣十分乾燥，缺少水分。再往裏面走，我們看見了人工降雨的裝置，這是爲防止乾旱用的。參觀完一樓大廳，我們又去看播報天氣預報的直播間，有幾個同學還嘗試了一下，那個可好玩了，因爲它並不是我們在電視上看見的那樣的，它是後期通過電腦來調整背景和人物的。後來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說全世界看溫度的時間都是統一的，分別爲：八點、十四點、二十點、凌晨兩點，這是多麼壯觀的畫面。最後我們去了氣象局的觀測站，那裏是測我們蕪湖室外溫度、溼度、地表溫度。有風向標和測風儀還有測雨水的等等，今天我在這裏也學到了好多新的知識，我很開心!

五年級敘事作文 篇4

今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：一個小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時小男孩沒坐穩，往後倒了一下，幸虧他的爸爸及時扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點摔倒，坐我後面幫我擋着！”那位爸爸滿臉責備自己的表情對小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在後面給你擋着，快點吃啊。”小男孩這纔不生氣了，繼續吃飯，而那位爸爸也在後面爲小男孩驅趕蚊子，一會兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我幫你把外套脫了！”小男孩放下筷子，伸着手讓他爸爸給他脫。當小男孩該喝湯時，爸爸“搶”過他手中的勺子，一勺一勺地喂着他。可小男孩呢，一點也不領他的情，反而一會兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個回答“對不起，我小心一點”一會兒他們就走了。

我心裏很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什麼？我呆呆地望着他們，想笑，可怎麼也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？

五年級敘事作文 篇5

雪，真是一位高明的設計師！她能讓大地白茫茫的一片，猶如穿上了潔白的婚紗。

下雪的時候，一片片雪花猶如在空中飛舞的小精靈一樣飄落下來。雪花有各種各樣的形狀，有五邊形的、六邊形的，像一朵朵盛開的花兒一樣。

雪停了，爲了看雪，我早早就穿好了衣服來到門前，“哇，這雪下得可真大啊！”房子上、草地上、樹上全都鋪上了一層厚厚的雪，就像是蓋上了一層棉被，準備冬眠了。

看，那邊有許多孩子在那裏打雪仗、堆雪人，他們稚嫩的聲音飄遍了小區，他們盡情地奔跑着、追逐着、打鬧着，就算是摔倒了也仍舊開心地笑着。我也按捺不住，加入了“這個組織”和他們一起“打鬥”。我們一起堆了一隻小兔子，它有長長的耳朵，左手拿着兩個粉色氣球，右手拿着一個粉色戒指，很浪漫的場景。

我愛雪，愛她的純潔，愛她給我們的“自由空氣”，愛她給我們的舒暢，更愛她給我們的開心和快樂。

我真希望我是一片小小的雪花，飄飄揚揚，帶給每個人快樂。