精選六年級敘事作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級敘事作文 篇1

這個暑假裏，我去過許多地方，也高興過許多次，然而，最令我印象深刻的還是遊玩水上樂園了。

和我一起去水上樂園的還有我的姐姐、表姐和表弟。剛到水上樂園時，我們都特別激動，也很興奮，表弟更是可愛，他兩手放開，一邊狂奔，一邊喊道：“我來啦！！"我們也又說又笑的進了水上樂園。

去水上樂園，當然要全副武裝啦。我們換上漂亮的泳裝，套上可愛的泳圈，神同步的往裏進。就像一名名戰士前往敵陣。哇！這裏的遊戲設施可真多呀!水上的滑滑梯、游泳池、激流勇進、大滑滑梯再往裏看還有“波浪滔天”等更多的遊戲設備呢！這些東西連看都看不過來了，更別說玩了。我膽兒最大，想試試水有多涼，有多深，就青蛙跳水般的跳了下去，剛下去，我就害怕了起來，我一看，我真是自己嚇唬自己，游泳圈還怕什麼？姐姐他們看挺好玩，便也跳了進去，我們一會兒在滑滑梯上玩，一會兒在水裏玩，正玩得開心時，有人喊:“快上那邊玩，那邊有更刺激的呢！”我們聽了，都想去看看，一看，原來有激流勇進呀！還有很大很長的滑滑梯呢。但是，看着一個個人都滑下來，掉進水裏，我不禁有些害怕了，因爲那滑滑梯大約有十幾米高呢！我問姐姐：“你玩兒不玩？”姐姐笑着說：“怎麼？你怕了吧？”我不好意思的點點頭。姐姐說：“那有什麼，你套個游泳圈，滑下來直接浮在水面上不好了嗎?”我“啊”了一聲，給自己壯膽，我站在滑梯口，又望了眼姐姐，姐姐微笑這點點頭，我坐了下來，眼睛緊閉，兩手抱緊了游泳圈，一下子就開始往下滑了，我一會兒往上滑，一會兒往下滑，我的心也跟着往上往下，終於，“撲通”一聲，我滑下來了，還好，只是濺出了點水而已。然後，姐姐表姐也玩了，表弟卻死也不敢玩。

後來，我們又玩了激流勇進，那跟從空中掉下來的感覺差不多，有好幾次都要翻了似的。

哇！這次在水上樂園玩的可真過癮啊!

六年級敘事作文 篇2

什麼？“撈球”？不要吃驚，魚可以撈，球也是可以撈的，今天我就給你們上演一出“撈球”記。快把你的下巴扶好，來聽聽這個故事吧。

今天的天氣好極了，又是國慶“七天假”的好日子，像我這樣“悶不住”的人，在家裏更是閒不住了。上午和同學逛超市，下午當然也不能例外了，媽媽一出家門，我就和好朋友瘋玩起來了。突然，我瞥見了牆角的乒乓球，便心血來潮的要和朋友一起打球。

我們在桌上支起一個簡易的乒乓球檯，擺出專業的氣勢打了起來。這時，那個橘黃色的小球彷彿成了一個調皮的小精靈，在桌上跳來跳去，可它卻怎麼也不聽我的話，一會兒往左跳，一會兒往右跳。而我只得“左右開弓”，也像那顆小球似的跳來跳去。一不小心，小球逮準機會，像挑釁似的蹦了幾下，然後滾進了沙發底下。

“哎呀”，我大叫一聲，扔下球拍，跳到沙發前，微微蹲下身子，探頭探腦地往下看，可怎麼也看不見它，我索性跪到地板上，趴在地上，頭髮都垂了下去，還渾然不覺。突然，一抹明黃跳到了我的眼前，就像一簇小小的火苗一樣，我剛把手伸過去撈它，它卻像故意與我作對一樣，越滾越遠。我氣得火冒三丈，拿過掃帚，衝着沙發底下一陣亂掃，球沒出來，灰倒是掃出一堆。我又跪在了地上，眼睛像雷達似的掃來掃去，結果發現它已經在剛纔的“狂風暴雨”中躲到了牆角，甚至到了掃帚無法到達的距離，我頓時像泄了氣的皮球似的癱在了地上。

我眼珠一轉，觀察起周圍的“地形”來了，突然，我心生一計，開始了行動。我先把最前面的小沙發挪開，再一看，球還是躲在角落裏，雖然這次掃帚可以夠着了，可在角落裏怎麼掃出來呀。我又從一側開始，一點一點向另一側掃去，終於，它從另一側的空隙中出來了，我趕緊衝過去，像寶貝似的捧了起來。我小心翼翼地捧着它，用水一點一點地把它洗乾淨了，我一擡頭，只見鏡子裏出現了一個灰頭土臉的小泥猴，我差點沒認出來這是我，指着鏡子“哈哈哈哈”地笑到肚子疼。

講到這裏，“撈球”記就算告一段落了，但關於我的故事，講上三天三夜也講不完，如果你想知道我的故事，那你可要經常到我的博客看看哦！

六年級敘事作文 篇3

今天，我去飯館吃飯的時候，看見一隻小貓在喵喵的叫着！好像在說能不能給我點吃的東西。我看到這隻小貓的小腳是白的，身上有黑色的毛，還夾雜着黃色的毛，它的眼珠子圓溜溜的。我覺得這隻小貓特別可愛，它總是把尾巴翹的很高，證明了這隻貓今天很高心。後來，我和這隻貓之間發生了一件有趣的事情，我給大家講講吧！

小貓向我叫的時候，我就把魚肉扔給它吃，它很高心。它立即跑過來，甩着尾巴，一蹦一跳的顯得很開心，它津津有味的吃着，吃完以後，它還要舔舔剩渣。然後，它又不慌不忙的走了過來，而且可憐的叫着“喵！喵！喵！”好像在說：“我還不飽呢，能不能再來一點呢？”這時候，我就給它吃了一點魚乾，把它扔的遠遠地，免得它又來向我要食物。可是，這招對它沒有用，它吃完後，又跑過來，問我要食物，我沒辦法，只好擺擺手說：“沒了！沒了！”可是，它卻一直坐在我旁邊，問我要食物。我實在是沒有辦法，又給他了一些魚，不過，我這次扔的比上次還要遠，它立馬跑過去去吃。可是，很快，又被他吃完了。它又夾着尾巴過來向我要吃的，我實在沒有辦法，我想我惹不起總還躲得起吧！我只好坐到別的位置上，偷偷地看着它。這隻貓，總算掉頭走了。終於，被我趕走了。

這是我第一次喂貓，開始的.時候，我還是很喜歡它的。可是，它這麼貪吃，讓我很討厭它了！

六年級敘事作文 篇4

雨，淅淅瀝瀝地下着，像一曲悠悠的小令。

大街上，人來人往。花花綠綠的雨傘擋不住人們急促的腳步，人山人海里，藏着許多個像我一樣被擠扁了的小學生。

因爲小雨連綿，我怕路上堵車，就提前了二十分鐘去上學。但下車後，下車後一看手錶：只堵了十五分鐘！你可能會說：“早到五分鐘不是滿好的嗎？”但昨晚，我又把小鬧鐘調早了二十分鐘……這對像我這樣本來就早到的學生科不是什麼好事。

站在離學校只有幾步之遙的屋檐下，我的眼睛飛來飛去地瞄着，希望能看到些有趣的事情。

突然，我好像看到有一輛剛剛走的車子又回來了。咦！爲什麼又回來了呢？好奇心驅使着我一定要去看個究竟。

從車上下來一個似乎年過花甲的老人。雖然臉上佈滿皺紋，但他在人羣中快速移動，像一條機靈的水蛇。這條“老水蛇”穿着一件深褐色的長袖衣服，一條紫紅色的褲子。大聲叫着“文文”，路上的一個女孩停下來，看到老人後，立馬跑過去，叫了聲“爺爺！”，兩個人在一把小小的傘下，撐起一片愛的世界。

女孩問：“爺爺，你身體不好，我落在車子上的東西，你讓，媽媽拿來就行了嘛。”老人笑着回答：“乖孩子，我呀，就想看看你，多一眼也行！你呀，以後再丟三落四，爺爺就生氣嘍！”說完，兩個人都“嘿嘿嘿”地笑起來。

我心想：他們相互關心着——老人對女孩的愛是無私的，女孩對老人的愛是無盡的。老人惦記着女孩的模樣，女孩也惦記着老人的身體，真是一幅溫馨的畫面啊！

一條雨絲打在我的臉上——啊！真是冰冷！但是，再冰冷的雨絲，再無情的雨點，也擋不住雨傘下溫暖的關愛！

六年級敘事作文 篇5

六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學，甚至你的一生。而我，現在則成爲了一名六年級的學生。

我上六年級了，要挑起全校的擔子。只有教出好學生，纔會壯大學校的生源，才能擴大學校的校譽。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時間了大大減少了。

六年級，我們的數學老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們仍得更加努力學習。由於週末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務了，也沒有更多的休閒娛樂時間了。

這個學期，將會進行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數在這個學期招考完畢。我們應該在這僅剩下的幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學習時，我就輕鬆多了。

在這個學期中，我應該抓緊時間學習，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數學書，爲今後考名校做足準備。

我已上六年級了，我一定會越來越棒的。