精選六年級敘事作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的六年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級敘事作文 篇1

開學的第一個雙休日裏，我們因成了六年級的學生了，而爲此準備開一個精彩的聯歡！

別小看我，我可是這次活動的主導人，爲了是這次活動能夠順利完成，我可是費了兩個夜晚趕寫了一個策劃書，同學們看了我的策劃，感到很吸引的，於是就積極報名參加了。總算沒白費力氣啊！

時間就定在這個星期六裏，日子到了，我迫不及待的來到約好的地方和朋友們聚在一起。人都到齊了，好，開始進行第一個環節：裝飾場所。在學校商店裏買了些裝飾用品後來到同學張明月她媽媽酒樓的一個接待場所，那就是我們舉行活動的地點，把牆上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開心，張明月的媽媽也毫不介意，她說：這樣客人更愛進來，謝謝你們了！說的我們更是歡喜，別說要租個地方也得好多錢，這回還真是老天幫助啊！

下面進行第二環節：藝術表演會。這個環節是讓參加活動的每位同學表演一個節目，可以組合表演，因爲我們參加的人數有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫、書法、跳舞、朗誦等等，我當然不例外，也表演了一個流行歌曲，這個環節進行的有模有樣的！

這時，快中午了，吃飯還是個問題，每個人帶的錢湊起來都只能一人一碗白米飯，怎麼辦啊？張明月的媽媽來了，她說：“你們有什麼困難了嗎？”“嗯！”“這樣吧，我請你們吃吧，本來你來我的酒樓就是客人，好不好啊！”同學們有的覺得很好，可有的覺得怪不好意思的，最後我們決定，幫她媽媽做事，再吃！

我們一個個的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會兒都幹累了，才肯吃飯。吃飯時，我們一起拿着飲料乾杯，說道：這是我們辛勤勞動換來的，多麼有意義啊！這次的活動就在這歡聲笑語中結束了！

六年級敘事作文 篇2

在我年幼的時候我做過一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。

那是晴朗的一天，媽媽帶着我去阿姨家玩，我來到阿姨家，在她家的客廳裏玩。可是我一個不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽說話的阿姨也沒有發現，當時我的心情非常複雜，心裏有兩個聲音一直在爭吵。一個說：“反正她們有沒有發現，算了吧，就說不是你乾的。”“不行，現在就去承認錯誤，糾正錯誤，做個誠實的孩子，”另一個說。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海裏爭吵。不過，我做出了一個錯誤的決定，我選擇了將錯就錯。在接下來的時間裏，我顯得十分不安。終於一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了以後顯得非常生氣，氣氛的對我說：“你做了一個這樣的決定，我真的對你太失望了。”我聽了媽媽對我嚴厲的批評，心裏也知道自己錯了便對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我現在就去和阿姨坦白，道歉。”就這樣，我和媽媽來到了阿姨家，我把事情詳細的跟阿姨說了，並對阿姨說：“阿姨，對不起，我欺騙了你，我已經知道錯了。”阿姨聽到了我誠懇的道歉也原諒了我。

這件事雖然有了圓滿的結局，但是對我來說也是教育了我。也讓我在以後的人生道路上有了一次教育，沒有再犯過同樣的錯誤。

六年級敘事作文 篇3

人們常說，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的美景是人們聞名遐邇的，自古以來都被人稱讚。暑假的時候，我有幸和朋友一起來到美麗的西子湖畔遊覽玩耍。

我們到了杭州已經是深夜了，在火車站附近住了一夜之後，在清晨六點左右就坐上了前往西湖的旅遊專線，二十分鐘之後就來到了西子湖畔。

那是一個陰天，下車之後就看見前邊的西湖了，乍一看沒什麼特色，但是走進了，就能發現西湖的美了。湖的周圍佈滿了荷花和荷葉，紅綠相間，甚是好看。湖裏有成羣的鴨子游來游去。再看看路邊的樹上，有好多小松鼠上上下下的歡樂地玩耍着。周圍時不時還有白色的鴿子飛過。真是美景美物應有盡有。

我們順着西湖景區的主幹道遊覽了一圈，看遍了西湖的美景，也品嚐到了西湖的美食。雖然有點累，但是內心還是十分歡樂的。

有機會我們還會再去領略西湖的美景的!

六年級敘事作文 篇4

淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長路上；又如花似的，綻放在我的生命裏。

——題記

也許，在每個人的生命裏，每一場雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下着。但在我生命中的一場雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。

“嘩嘩——”天公爺爺就像個調皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說變就變。烏雲狠狠地甩開白雲姑娘，一點兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地揮灑着它的舞姿。

公路上，人羣炸開了鍋，人們驚慌失措，如無頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時變得大浪滾滾，洶涌澎湃。

雨，突然“停”了。我擡頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個頭突然從傘邊鑽了出來，下了我一大跳，我莫名奇妙地問：“你是誰？”只見她身穿紅色T恤，衣服溼漉漉的，頭髮也溼了，一簇一簇地繞在一起，卷着黑色的耳朵，他笑着說：“我不是壞人，你淋溼了……會……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說完，他匆匆地離開了。

望着他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個大字——自願者！原來，他是自願者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心裏暖暖的。

我撐着這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等着時間一點一滴地流逝，不知不覺，頭越來越暈，身子也越來越冷，但我依然堅持着……

終於，我看到一位老奶奶煮着柺杖在風雨中艱難地走着，雨打溼了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過去，把傘遞給她。她吃驚地望着我說道：“孩子，你這是幹什麼、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲。“不，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地說。“你真是個好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說，“我也要把愛傳遞下去。”我們笑了。

就這樣，一手傳一手，一隻傘被衆人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我彷彿可以看見在陽光下，有一朵鮮豔的花兒綻放着。

我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰的？”“哦，那個啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂着，突然天一黑，雨竟下了起來。我急壞了，擔心沒法給你做飯！可就在這時，一個麪皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是牆角的那把紅的。”奶奶指了指我曾握過的傘。

我沉默了，原來自己幫助別人，無形中竟幫助了自己的家人！

愛心，依然在傳遞，而每個人都在參與。

六年級敘事作文 篇5

期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。

終於盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啓動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一隻靈巧的小燕子一樣，鑽過了繩子，緊接着，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的成績。一扭頭，遠遠的看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金鬆也順利地跳過去了，看到大繩已經高高的擡起，我一咬牙，快速的跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍後面，同學們仍舊一個接着一個跳，沒有一個同學失敗。我們的情緒高漲，幾個同學大喊着：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數數的聲音越來越大，我也跟着喊起來：“310、311、312……”隨着體育老師一聲“比賽結束”，我們的成績停止在“341”。同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的`，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。

在大家的共同努力下，我們終於完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。

六年級敘事作文 篇6

人的一生離不開別人的讚美，如果你前進的路上，只羨慕別人、讚美別人，那麼你將註定卑微。魏晨他唱過一首歌，歌名叫做《我爲自己代言》我很喜歡裏面的“夢想是註定孤獨的旅行，路上燒不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我要活得漂亮，我爲自己代言”。這一段歌詞，因爲我覺得它跟我們的現實生活一樣，無論怎樣，我們也要活得漂亮，也要爲自己代言、爲自己點贊！

記得有一次，我們學校在六一兒童節那天舉行了一個講故事比賽。我的同學們都打算參加，而我卻在一旁拿不定主意，搞不懂自己是否要參加。後來，我打電話給在遠方的媽媽，她幫我拿定了主意。媽媽跟我說：“參加，肯定要參加。這對你也是一個挑戰啊！”我聽後說：“哦！那我就參加吧”。媽媽鼓勵我說：“嗯，我的女兒是最棒的，我給你點個贊，你一定要加油哦”！“嗯，我會努力的”說完，我便掛了電話。掛了電話後，我的臉上露出了百年不見得笑容。我飛快的跑去圖書館，找了一篇故事，把它背了下來。然後一直期待着比賽的到來。

開始比賽啦！同學們大喊。我聽到後，急匆匆的跑到了等候區。這時，我滿臉通紅，心跳加速。我看着同學們朝氣蓬勃、滿臉自信的講着故事，我不禁默默的站到一旁隱蔽處呆坐着。後來，我的一個好朋友過來安慰了我，我纔回到了等候區。我等候區，咬緊雙牙，雙腿不停的顫抖着，心中反覆的揹着自己要講的故事，生怕上了臺後冷場。我靜靜地看着同學們的表演，她們華麗的聲線，優美的吐露，得到了評委的好評。我有了一種羨慕感，但我仍然很害怕，我很害怕失敗。就在這時，我想到了媽媽前幾天跟我說的話和給我點的贊，心中頓時溫暖了許多。我深呼吸了一下，立馬感覺心平靜了許多，我心中默唸：“你最棒了，你一定能行的！加油！”因爲我的信念，我順利的完成了比賽。

比賽過後，一切煩惱都煙銷雲散，我竟然得了一等獎！當獎狀發給我時，我非常欣慰，心想：“太好了，我做到了！”通過這件事，我懂得了一個道理——成功的前提是要相信自己、突破自己，給自己點贊。希望在以後的道路上，我能一路歡歌、勇敢自強。當挫折來臨的時候，還繼續“爲自己點贊”。

六年級敘事作文 篇7

我給你們猜一個謎語：這個地方是一個特產豐富的旅遊勝地，這裏是臍橙之鄉，這裏有南豐蜜桔、尋烏鎢煤等等。這個地方你們知道是哪裏嗎？——對！這就是美不勝收的贛州。

章江和貢江流匯成美麗的贛江。清晨，贛江邊有許許多多的鍛鍊者到贛江邊呼吸新鮮的空氣，感受大自然的元素。中午，吃完午飯的人們來到贛江邊懶洋洋的曬太陽。晚上吃完晚飯的人們來贛江邊走一走，消化一下剛纔自己吃的晚飯，消化完了，然後坐在江邊的茶攤邊喝茶。

介紹完了贛江我在來跟你介紹一下古城街道——文清路吧！

文清路位與南門口北部，經過改造後，已經完全成爲了古城街道，文清路主要是賣衣服、褲子、鞋子等生活用品。文清路不僅改造了樓房外貌，還改變了馬路的寬度，以前只要多了一點車，這裏就堵的車水馬龍，現在馬路加寬了，交通也快捷多了

六年級敘事作文 篇8

學校的課堂裏怎麼傳出一聲聲抱怨，到底是怎麼回事？跟着我一起看看吧。

今天一上課老師就笑容滿面的對我們說：“今天考試”話音剛落，同學們都瞪大了眼睛。我也覺得不可思議，我來這裏是學作文的，又不是來考試的，難道我聽錯了嗎？同學們也莫名其妙的看着老師，老師看同學們都不願意考試，便苦口婆心地說：“這個試題非常簡單，是知識淵博型的小學生測試題……”我聽了老師的話信心滿滿，準備大顯身手。可是老師又囉裏囉嗦說道：“一定要細心，按要求……”耳朵都快磨出繭子了。

終於老師發下卷子了，並說“五分鐘時間”。一聲令下同學們伏下身子急急忙忙的寫試卷。教室裏鴉雀無聲了，只有筆碰到桌子“啪啪”的聲音。我也不例外，爭分奪秒一目十行的瀏覽題目沒想到還真簡單，第一題是寫出最喜歡的兩首古詩的題目和作者，我奮筆疾書的寫，我一着急把古詩的內容也全寫出來了。可寫完第一題時間已經過半了，一着急平時我會寫的字都不翼而飛了，我想怎麼辦呢？算了，用拼音吧，我急趕慢趕，時間到了也才寫完兩道題，這已經五分鐘了嗎？是不是老師看錯表了呀，時間老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就過去五分鐘了。

這時，老師改試卷了，老師瞟了一眼就給一同學打了零分。我想這有十道題，滿分是一百分，那每題十分，他寫的那麼快應該至少得三十分呀；到了一個女生她得了一百分，可她才寫了兩題呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就問老師，老師對我們說：“看最後一題”原來只寫一、二題，否則判爲零分，我恍然大悟，我第一題寫錯了所以只得了五十分。

遊戲在同學們的抱怨中結束了。

六年級敘事作文 篇9

在那些日子裏，全中國人民的心情沉痛；在那些日子裏，全中國人民之間有座愛的橋樑；在那些日子裏，全中國人民爲你們頑強的意志而感到驕傲。

4月14日上午9時49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發生兩次地震，最高震級達7.1級。

在那一刻裏，一位母親溫柔地哄着襁褓中的孩子入睡；在那一刻裏，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，爲孩子撐起一方天地，看着襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這裏又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧。“孩子，如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發現母親與孩子時，在母親手機裏發現的。

在那一刻裏，香港貨櫃司機出身的46歲的志願者黃福林先生到玉樹孤兒院做志願服務才4天，地震的時候，他先跑到了安全地帶，發現還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的衝了進去……他做志願服務多年，從來不願意宣揚：“做事就行了，沒什麼可說的。”不僅自己極爲低調，也不許別人多說他做的事。他實現了自己的願望：“就是死在志願服務的路上，也是值得的！”

在那些日子裏，我們祁東縣洪橋鎮四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢。

在那些日子裏，我們看到了玉樹地震中的難民頑強的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋樑……

六年級敘事作文 篇10

在我的童年的記憶裏，發生過許多事情。有苦有樂，有開心的，有生氣的……但是有一件事卻令我非常感動，是我久久不能忘懷。

記得那是二年級的時候，星期幾我早已記不清，可那一幕幕卻一直深深刻在我的記憶中，永遠也不能抹去。

那天下午，我吃完午飯興致勃勃的回了教師，一步，兩步，近了，推開門。只聽一聲尖叫聲後，只見，兩目對六目的。我渾然不知頭上的血已經順着我的臉頰想瀑布般滑落下來。

“豔，你怎麼了？”“頭痛嗎？”“要緊嗎？”“血流了好多啊！”……同學們都紛紛放下了手上的事情，跑過來把我緊緊圍在中間一直問我，聽着聲聲安慰聲。我緩緩擡起頭來，不知不覺的豆大點的眼裏奪眶而出。我心想：奇怪，這眼淚咋在我血嘩啦啦的流的時候不出來，而看到同學們那緊張的表情反而哭了呢？同學們有些扶我回座位；有些用餐巾紙擦拭着我的傷口；有些用嘴吹着我的傷口；有些急急忙忙的不知該幹些什麼。唯獨只有身爲班長的青說去青章老師。

一分鐘，兩分鐘，我隱隱約約望見章老師是一路小炮過來的，一臉緊張。章老師看見我，忙問我怎麼了，我呆呆的望着老師額頭上那層密密的汗水，還有那雙眼睛裏快掉落的“雨點兒。這雙眼睛不同於往日那雙嚴厲令我害怕的眼睛，而是母愛的眼睛在那雙眼睛中我看到了母愛。

“章老師，豔她頭撞到了，頭上全是血。”青把那擦過血的紙巾遞給了着急的章老師，“你看！”

章老師聽了不管三七二十一找來黃老師一起把我送到三橋衛生院包紮，這一路，不知爲什麼，原本幾分鐘就該到的，今天怎麼還沒到，還碰上了堵車，我望了望黃老師有望了望章老師。從他們的眼神中我看見了緊張。不久後，章老師擔心的問我：“豔，怎麼樣了？還疼嗎？”章老師的眼睛中沒有了昔日的那份嚴厲，那份尖銳，那份批評，取而代之的是如母愛般的關愛。

“嗯，還是有點疼。”說完，又看見老師緊張的眉毛，皺的更緊了。

啊！終於到了，呀！怎麼只花了十分鐘？爲什麼感覺就像過了幾個世紀般。章老師急衝衝的找到了醫生，醫生看了看我的傷口說要縫幾針。我聽了心想：不是吧，不要呀，會不會疼啊，會不會死啊！章老師似乎看出了我的害怕，撫摸着我的頭說：“豔，不要怕，不就是縫幾針嗎？咬一咬就過去了！”

開始縫了，天哪！這針這線，這氣勢，不就像媽媽縫衣服的樣子嗎？要在我頭上這樣一針又一針地縫，這該多痛啊！這時我又在心底默默的告訴自己：不怕，不怕，不能哭，我哭了，章老師也會哭的，章老師說了，咬一咬牙就好了，這樣以後就不痛了。可當醫生第一針從我傷口處穿過時我已經聽見老師的抽泣聲了，還聽見醫生在笑章老師身爲老師還那麼膽小。

記得在我受傷到傷好，同學老師都很關心我。同學們，哦！是朋友們，在什麼事情上總是不經意的幫助去我，照顧我。他們在我眼裏已經完全超過了同學之間的友愛了，他們早已在那一刻成爲了我的家人。

我愛我的朋友，愛我的學校裏每一位老師，愛那個如母親般呵護我們的章老師。章老師，以前在我在心底恨過你，討厭過你，覺得你總愛批評我們，難道我們不想門門功課考好嗎？考砸了要面對你的批評，回家要受到父母的責罵，我們心裏好受嗎？可到後來我明白了，您這是爲我好啊，我怎麼能夠恨您，討厭您呢？

那雙眼睛在我的心中，腦海中，記憶中，永遠磨擦不掉！