【實用】五年級的作文錦集八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
那是一個萬里無雲的下午，巷子裏的人寥寥無幾。只有一個老爺爺騎着一輛破舊的三輪車慢慢的行駛着。老人慢慢的行駛着在我眼前掠過，我忽然被某種東西吸引了。我情不自禁的走過去有禮貌的問道：“老爺爺，請問您今年高壽？”。老爺爺看了看我，微微一笑親切的說：“我呀！已經70歲出頭了”。
聽老人說，他是中國共產黨的黨員我情不自禁的握住了老人的手，手上已經結了層厚厚的繭子，粗糙的血管十分顯著。他身着一身灰不灰、黃不黃的褂子，他說這是他兒子換下的衣服，已經穿了十幾年了。他的三輪車上也已經是鏽跡斑斑了，只有車把是閃閃發亮的，可見三輪車已經陪伴老人多年了。真是一位儉樸的老人啊！！
老人看到我這一個活潑的孩子，激動的老淚縱橫，老人又情不自禁的講起了他的童年經歷:“我出生於一個戰亂的年代裏，日本人來了，我們就東躲西藏，當日本人走了我們纔回去可是他們橫行霸道不是房子被燒了就是糧食被搶了。”說到這兒我心中燃燒起了怒火，“解放之後我又投身於紡織行業，我千里迢迢來到新疆然後去了洪洞去了很多地方”我滿懷着敬意的說：“老爺爺您真偉大！”。
臨走時，老爺爺大聲說：“一定要好好學習，將來要爲我們的祖國——中國出一份力！！”我把這句話深深的記在心裏，永不忘懷。
五年級的作文 篇2
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話一點兒也不假。
在我的生活中，每當有着星星點點的不愉快，我就會用閱讀的方式讓自己重新平靜下來，沉浸在一個又一個的小說或散文之中。
記得我在低年級的時候，看書就是爲了找尋幾幅書裏的插圖，對書中的文字並不太感興趣。可這些書畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會兒便被我“啃”的一乾二淨了。所以，每當我看到那些高年級的哥哥姐姐們只要手裏捧一本書，就會不動如山得坐上兩三個小時的時候，總不免有一點小奇怪。“爲什麼一本書，高年級的同學能夠津津有味地看上好一段時間，沉迷於其中呢？”年幼的我被好奇心驅使着，開始用“全新”的方法讀起了書——看字不看圖。沒想到，我這一看就被書中的情節“勾”住了，隨着書中跌宕起伏的情節，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像着了魔似的，手裏總捧着一本書。作業寫完了，時時處處能見到我和書的身影。
在與書一起的生活中，我已經不知不覺的上了五年級，同時我也多多得益了書的許多好處。我在閱讀時總會收穫一些妙語連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動；有時，書籍還能告訴我人生的真諦，領略人世的美醜善惡；書又常常使我能夠靜下心來，讓無聊灰飛煙滅，並隨着主人公周遊世界……
在我與書的故事裏，有太多美好的回憶，我一定會好好珍惜，把這一個個真善美的故事永遠留在心裏。
五年級的作文 篇3
偌大的天空，竟斷了璃彩，抹了青虹。
該是下雨的天氣，倒也不負衆望地簌簌落落瞟了幾顆雨星。
獨屬此處秋冬季的西北季風在街道間漫遊着，雖是緩慢，卻未曾停息。
天空的淚打溼了泥土，潮溼的`印跡在我的眼簾中連成一片，趴在那古老的青階上，腐朽的屋檐下，悄悄地念着，你在哪裏呢？淋着雨嗎？
雨停了，虹現了，我醒了。
沾水的土地飄散着獨屬它的清香，卻着實是對那鳥兒的最經濟的誘餌，它們盤旋着，嘰叫着，似被衝昏了頭腦，魔怔一樣在泥濘中啄食着，白討一場沒趣，便又一頭扎進斑斕雲彩中。
人間挽留着，一片片悲呼卻通過無數途徑傳出，嘈雜着，叫嚷着，你聽見了嗎？你傷心了嗎，你，流淚了嗎？
廣場，小世界，各色人等。
真情假意沉浮，究竟誰有那火眼金睛 ，可識得那妖魔鬼神人？污臭蔓延着，行走其中的旅者，除卻將自己包裹的更加結實徹底，還有什麼辦法呢？
一點白紗飄去，將我的眼神扣留。
無異烏雞中的白鴿翩翩起舞，一顰一笑，都似將其身旁淨化。我停下了，我坐下了。
殊不知，這一坐便得以賞了幾個春夏秋冬。你我各自成長，所以就有了不同。
你的心裏繫着童話，繫着陶淵明的桃花源；繫着快樂；繫着森林裏的小矮人；繫着善良，繫着賣火柴的小女孩。善良而堅定的你，如今是否也會在一個深夜裏爲別人而哭泣？
活着，就是漸行漸遠，攬去江上煙波，獨飲枕簟上，哪時重遊他鄉老屋，階上青苔依舊，門前新痕我留，原來你，再沒回來過。
我於舊地徘徊，找着那已遺失的足跡，也曾努力仰首向天，億萬星辰你匿在哪一顆，你飛到了我永遠也抵達不了的彼岸。
眼角多出一滴淚水，天空的？還是我的，我已混淆不清·····
五年級的作文 篇4
人生路異常漫長，總會經歷一些挫折或坎坷，每當你遇到挫折，總會有一個人，指引你，幫助你。他可能是家人，也可能是陌生人，都會使你感到溫暖。
記得有一次，媽媽帶我去富盛的悠悠家園玩，那是一個偏遠、寧靜的小農莊，不是很大，但人很多，因爲那裏的景色非常迷人。
那是我第二次去，我帶着忐忑不安的心走進了大門，因爲第一次去時，我故意當着家人的面，坐到鞦韆後面，驕傲地說：“看我多厲害。”話音剛落，我就被鞦韆甩到後面的小溪裏，全身都溼了，最後還是被許多人一起用力拉上來的呢！從那以後，我發誓再也不去了，媽媽拿我沒辦法，只好用了終極方案，回來請我吃肯德基作爲交換才勉強把我“搬”過去的。
到了那邊，我第一眼看到得就是新建的鐵索橋，我激動極了，忘記了上次的經歷，第一個衝上橋，一到上面，我就後悔了，看着上面一塊塊的木板，我生怕那一塊會突然破掉，那走在上面的我不也就會掉下河去嗎？正當我猶豫不決時，媽媽突然走了過來：“銘，你怎麼了？”“我……不敢走……”我吞吞吐吐地說道。“不就是一座獨木橋嗎？有什麼好怕的，我給你做個示範。”話音未落，媽媽就走了過去，哥哥們也陸陸續續地走了過去。等他們都過完橋了以後，我還是不敢過去，這時，媽媽又問：“你怎麼還不過來，快過來吧！別怕。”“真的不會破嗎？”我繼續問道：“不會的，放心。”“那……那……好吧！”我半信半疑地跨出了第一步，踩了幾下後發現，原來真的不會破，於是我便大膽、放心地走了過去。到了橋那頭，家人都說我勇敢，我心裏美滋滋的，從那以後，無論做什麼事，我都會鼓起勇氣，勇敢面對。
那座橋，成了我人生中最溫暖的一次旅程，同時也是我勇氣的見證，加油！
五年級的作文 篇5
今天看電視我發現電視上，我發現很多東西都不用人來做事了，全靠機器來做，機器給我們帶來了更高的效率，我想以後會不會發明一個神奇的教室。
我的想法是這樣的，每個教室都能去接自己班裏的學生，就像校車一樣，教室的桌子也是多功能的，上課時候桌子上有多功能按鈕，只要按動按鈕會有像耳機一樣的東西，只要戴上這個耳機，就可以和它對話，那道題不清楚它都會給你講解清楚，那個地方不明白，它就會告訴你，這樣老師就不用一遍一遍的講解，每個學生學習的基礎理不一樣，這個就可以根據學生的理解不停的講解。
每個教室都是一個交通工具，班裏如果上美術課，體育課，自然課，歷史課，班裏的教室就會飛到設定的地方，變成科幻的教室，體育課就會有好多器材，語文課就會有好多漢字和古詩，數學課就會有數字和方式，這樣的教室就是一個科幻世界，學生們一定會好好聽講的，教室還能去任何地方，可以帶我們去看星星，可以帶我們去太空，這樣的教室讓我們感受到不一樣的世界。
怎麼樣這個神奇的教室厲害吧，我想以後我們能造出這樣神奇的教室，到時候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室，都喜歡這樣的學習環境，讓我們好好學習，早日發明出這樣的教室吧。
五年級的作文 篇6
我站在伯樂的相府門前，近日伯樂四處找千里馬要獻給皇上，我慕名前來找伯樂毛遂自薦。
我進了相府，見伯樂正坐在椅子上，愁眉苦臉，見了我後便微笑問道：的盧馬有何貴幹？伯大人，我便是你朝思暮想的千里馬啊，求你向皇上推薦一下
喲，最近我公務繁重，你先在外面等一等吧！沒等我說完，伯樂便讓手下將我牽起。伯大人，我立刻打開事先準備好的包裹，區區見面禮不足爲奇啊！只見房內金光萬丈，伯樂對着那匹純金的千里馬，足足看了五分鐘。我趕緊說道：當上皇上的坐騎可是我一生的想法，請伯大人幫忙推薦一下吧！
伯樂緩過神來，正色道：我自會向皇上推薦良馬，請你先回吧。說罷，便要退入後堂。且慢！我急忙打開了另一個包裹，只見又是金光萬丈，伯樂站在那呆呆地看着那匹比原來大四百倍的黃金千里馬
啓稟皇上，微臣昨日尋到千里馬的盧，此馬體格健壯，日行千里易如反掌。曾是劉備的坐騎。當年劉備被圍檀溪，後有東吳追兵，此馬一下跳過檀溪，救了劉備，現在臣將此馬獻給陛下。果然，我成了皇上的坐騎，其實我那是劉備坐騎，只是同名而已，恐怕劉備歸西時我還沒出生呢。
我成天大吃大喝，那皇上愛馬卻不用馬，我自從當了皇上的坐騎，卻從來沒有被皇上騎過一次。
數年後，國內兵變，皇上率着御林軍親自迎敵。當把我拉出來時，我還在睡覺，起來好不容易馱着皇上出了城。在城外，看見叛軍浩浩蕩蕩的人馬，我嚇得回頭就跑，皇上被我摔在地上，接着被叛軍活捉了，羣龍無首，御林軍大亂，四散而逃。
我跑得太慢，因爲太胖，我跑得還沒士兵快，才跑了50米便被捉住了。
我死前聽到的最後一句話是：這是什麼的盧馬，那麼肥，燉了吃了。
五年級的作文 篇7
情人節那天，我和同學一起以一位志願者的身份到吾悅廣場賣玫瑰花，捐給那些需要幫助的人。
開始，我接二連三地被拒絕，士氣大減，但把兩朵花賣給了學校老師後，突然信心大增，剛行動便遇到了一位大款，我向她推銷：“美女，今天是情人節，買朵花送給夢中的他吧。”沒想到她居然爽快地答應了，還說要挑幾朵，我心中大喜，笑得更加燦爛了，我與吳英傑連忙捧了一大堆玫瑰供她挑選，可剛一個轉身，好朋友王玉琪就來跟我“搶生意”了，這可把我惹急了，我們仨兒，晃悠了大半天才找着的一個客戶，趕緊上了，帽子飛了都沒關係。我仍然笑容可掬地把玫瑰花遞到了她的面前，她問：“一朵幾元？”王玉琪立馬喊：“15元！”我後發制人說只要十元，這下贏定了。果然她看了我們的比王玉琪的更大更漂亮還便宜，買了我們的，王玉琪空手而歸，可出乎我們意料的是，她竟然一下子買了十枝，整整十枝，這不是在做夢！待她付完錢後，我立刻做了一個勝利的姿勢。耶！
其中讓我最佩服的是那位帶着小孩的叔叔。我大方地走上前去，像一位服務員一樣問：“先生買朵花嗎？我是志願者，賣花的錢是要捐的。”他聽了，說：“先合個影吧，我再挑幾朵。”這種事，當然行了，我立馬與他們父子倆合影，他愉快地問：“幾元一枝？我要三枝。”我高興極了，興奮地說：“很便宜，十元一枝。”蔣老師特意爲他跳了三朵目前最好的。可賣完後我不由得懷疑，一位男生一下子肯買三朵在我眼裏幾乎不可能，太有情商了吧，後來才得知原來他已經捐了款，現在特意來買花的，這位叔叔真是一位好心人，很值得我們學習。
這世上還是好心人多，希望有越來越多的人與我們肩並肩，幫助真正需要幫助的人。
五年級的作文 篇8
五一長假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的懸崖。這次可是一次拓展運動。
開始前進了，我們首先遇到的一大難關便是“攀瀑布”。我們來到這個項目前，呆了，原來攀瀑布，也要過一些關卡，一開頭就來個“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個懸崖跳到那個懸崖，這兩個懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過去就只靠兩手抓住一條鎖鏈蕩過去，我作着心裏鬥爭，：“過去吧，萬一掉下去怎麼辦啊？看看那安全帶，也太不安全了吧！不過去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當我猶豫不決時，耳邊響起了媽媽鼓勵的話語：“孩子，勇敢點，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對自己說：“我能行！我一定可以！”想着，我走上前去，抓住繩索，繫好安全帶，一切準備就緒後，我雙腿猛地向後一蹬，便蕩了過去，啊！我成功地蕩了過去，我戰勝了自己害怕的心理。
緊接着，我又過了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要麼是走鋼絲，要麼是攀懸崖，要麼是登石梯，腳下一會兒是深潭，一會兒是飛瀑，一會兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會掉進懸崖或者深水潭，最後我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激盪，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看着飛舞的水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山迴盪着我的呼喊！爲我這次旅行畫了圓滿的句號。
