什麼影響了我作文（通用50篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的什麼影響了我作文，希望能夠幫助到大家。

什麼影響了我作文 篇1

“他”學習優秀，是一個老師同學都喜歡的好孩子。

我是他最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個同學鄰里都公認的“壞”孩子。

小時候課程也不緊，所以對於我也沒有多大的壓力。但是，自從上了初中後，他的成績總是名列前茅，而我的成績總是忽好忽壞，也沒有贏得老師的關注。我還是一如既往，我行我素，上課不認真聽講，經常丟三落四，始終精力不集中。在我看來學校簡直就是一座冰冷的“墳墓”，呆在裏面永遠讓我無法呼吸。

成績一落千丈，爸爸媽媽也經常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。

我對爸爸媽媽說，我根本就學不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話並沒有讓他們信服。他對他們說我在學校的種種不良習慣，譬如上課不認真聽講。我說他多管閒事，讓他管好自己比什麼都強，他沒有說話，就這樣我們有好幾天都沒有說話了。

那天，他給了我一張紙條，上面寫着努力學習的好處，鼓勵我讓我好好學習，我讀着那種語氣幾乎是哭着的腔調，我默不作聲，揹着書包回家了，這是我第一次自己揹着書包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關上房門想一個人靜靜。

一夜之間，我覺得我長大了許多，也懂得了許多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想讓我努力學習然後上同一所好高中。我們的夢想相同，他想和我一起攜手共進，一起追逐我們的夢想。

我答應了，答應了媽媽要好好學習，我要實現自己所許下的承諾，我要努力學習！轉眼間我們已經是七年級下學期了，他還是那麼的優秀，在他的影響下我也越來越優秀，我真的很自豪。我爲有這樣的好朋友而高興，在他的影響下我將繼續努力奮進！爲自己加油吧！

什麼影響了我作文 篇2

《你們，影響了我》仲夏的夜晚好熱鬧，大地呈現一片盛景：蟋蟀、青蛙、蟈蟈們鬧個不停，激情演奏着夏日狂響曲。螢火蟲們提着它們那盞惹人的小燈籠，隨着音樂在田間飛舞着。天空中的星星豎起了耳朵認真地聽着，它們眨巴眼睛，似乎也附和着進行舞蹈。風兒也來助興，輕輕地繞過樹梢，帶來了一絲清涼，也勾起了我無限回憶。頓時一個個感人的畫面在腦海中浮現。他們深深地影響了我。 也許是一個不經意的動作，卻依然發人深省。她，一個十三歲的初中生，相貌平平，成績平平，很少有人注意到她。走在校園裏，似乎沒有人會注意她存在。走在她前面的幾個男生，手裏拿着吃的喝的一大堆，路過垃圾桶，隨手把食物的包裝往那個方向一扔，可是由於水平不到位，那個包裝袋落在了桶邊。而那些男同學竟視若無睹、揚長而去。她眼睛一亮，快步向前，彎腰、伸手、撿起，扔進垃圾桶。隨後甩着她那馬尾辮，邁着輕快的步子消失在校園之中。正是那個不經意的動作，讓我略有所思。 也許是一句脫口而出的話語，卻還是倍暖人心。走在喧鬧的大街上，來來往往的車輛川流不息。“嘀——嘀——”“嘟——嘟——”那些開車的司機不耐煩地催促着前面的，堵塞的交通卻似乎毫不受影響，依舊緩慢地向前行進着。我騎在自行車上，等得也有些不耐煩了，想找個空子往前鑽。啊！終於找到一條通道，於是不管三七二十一，衝。結果，剛好一輛摩托車也從那裏冒了出來，還沒等我反應過來，兩車來了個親密接觸。“噼裏啪啦，火星四射”人仰車翻，我倒在了地上。那個摩托車司機立刻下車，把我從地上扶起，關切地問：“小朋友，有沒有撞疼啊，要不要我送你去醫院呀？”我拍拍腳上的塵土，說：“不要緊不要緊，沒事的。”“真的？還是去醫院看看吧，萬一出了事可不好。”“真的不用，沒撞疼。”說着，我從地上跳了幾下。他見我真的沒事，就放心了。最後他目視我騎車走遠了才安心地離開。 信手撿起一顆石子向湖中投去，一道悠悠的弧線留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起陣陣漣漪。生活中的你們，一個不經意，一個脫口而出，看似只是平淡無奇的事，卻深深地影響了我。

什麼影響了我作文 篇3

在那個小角落裏，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那麼的認真。也正是她影響了我。

記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴着下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個朋友也準備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完。”我們看她只剩最後一點兒了，就準備等她寫完再一起出去。

只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望了望頭上白白的天花板，嘴裏還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧。”也不知她在跟誰說話，低下頭用修正帶塗掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結尾的方法：開門見山，首尾呼應。各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應，與題目開頭相互對應，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈着手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨着長舒一聲，她直起腰板：“寫好了。”我和朋友一聽，立刻說：“那走吧。”可她一變臉：“走什麼走，我還要再思索思索，看哪裏語句不通，有錯別字呢！”

於是，她又低下頭來，將筆橫着放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。彷彿是捧着一隻玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節過關了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什麼句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終於整改了三四遍後，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。看着她走上講臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。

過兩天，作文發下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍彷彿能看見她本子上數不盡的波浪線，無數的批註。我下課去她的座位上取經，問她：“你作文怎麼寫這麼好？”她一臉微笑：“沒什麼呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！”

“只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好。”這句話，我銘記在心，她深深地影響了我。

在我的腦海裏，是老師影響了我。是她，用辛勤的汗水換來了我的今天。

把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘若沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒。

什麼影響了我作文 篇4

一天，我與舅舅來到一個幽靜的野外正在“野釣”。

這時，一個五六歲的小女孩正撫弄着我脖子上的紅領巾，那眼神裏有一種對紅領巾強烈的喜愛之情。“不要亂動！”我大聲地訓斥她，她趕緊把手縮了回去。她紅着臉，一手抓着小辮子，一手擰着裙邊，吞吞吐吐地說：“你能不能……讓我戴一下……紅領巾？”我不高興地說：“紅領巾只有少先隊員才能戴，你是少先隊員嗎？“聽了我的話，她的眼神裏透露出一絲失望，一會兒便離開了。

天真熱呀！我解下紅領巾，隨手搭在一旁的小樹叢裏。“姐姐，來吃蘋果。”我隨弟弟跑去吃蘋果了，直至吃完蘋果纔想起紅領巾還在小樹叢裏。我趕緊跑去拿。

找了許久，依然不見紅領巾的蹤影，熱得我滿頭大汗。這時，我望見了早上的那個小女孩，它站在烈日裏手拿着紅領巾，見了我，向我奔來，氣喘吁吁地說：“大姐姐，給，你的紅領巾，我沒戴你的紅領巾。”說完，她便揮揮手跑了。

這件事影響了我，它將永成爲我人生旅途中的“導航標”。

什麼影響了我作文 篇5

這件事影響了我有件事影響着我。你可能會疑問：是什麼是影響了我呢？告訴你，是看電視影響了我。"拋棄時間的人，時間也拋棄他"（莎士比亞）這句話證明了時間的重要性，而我卻拋棄了時間：那次，按照我給自己設定的條件，飯後看電視半小時，晚飯後我坐在沙發上津津有味地看着動畫片《甜心格格》。看着看着，時間老人已一步一步地走了半個時鐘，我規定看電視的時間已過了。由於動畫片的精彩，我的心頭突然閃過一個念頭："繼續看吧，反正作業也寫好了，再看一會兒不礙事！"而另一個念頭卻不甘示弱地說："不能看，不能看，時間是金錢，看電視會浪費時間的！"心中的兩個念頭一直在反覆地爭吵，我在旁觀戰，它們你爭我吵，還是分不出勝負。這時我看看手錶，原來已經過去30分鐘了，動畫片早已"灰飛煙滅"了。這件事深深地影響了我。讓我明白：時間就像流水一樣一去不復返，可有人卻不懂得把握，時間是短暫的，可是卻不懂得利用……生命是由一分一秒組成的我要跟上時間，不被時間給拋棄，不再浪費生命中的每一分、每一秒!

什麼影響了我作文 篇6

小時候，我敬佩那些大書法家，渴望寫字能像他們那樣，龍飛鳳舞，清清爽爽。可現實總是殘酷的，從小我的字就歪歪扭扭，被奶奶嫌棄，我也不求上進。

記得有一次，我正在書桌上練習寫“一”字，奶奶走過來看到了，搖了搖頭。我心想：切，我的字就是不好看，你也沒有辦法啊!奶奶隨口說道：“沒人寫的字會比你的更醜了!”我頓時很不服氣地想：“我一定會證明給你看!”這時，奶奶的那番話便深深地刻在了我的心底。我刻苦學寫“一橫一豎”，全神貫注，一絲不苟，失敗了重新來，雙眼緊緊盯住練習紙不放，手死死握住鉛筆，在紙上慢慢地、輕輕地寫出了一個令我滿意的字，奶奶發現了，輕輕點了頭，我的信心更足了。

從那以後，我一有空就開始練字，數九隆冬練，三伏盛夏練，涼風習習練，春暖花開練，奶奶也陪伴着、指導着我。

三年級時，我的字已經很不錯了，便不想繼續練字，於是成堆的字帖都被我拋之腦後，以前那持之以恆的精神瞬間蕩然無存。然而，奶奶那嘲笑的語言忽然間又在我耳邊迴盪，我內心一震，不行，我還得努力。於是我重新走上了刻苦練字的道路。

現在，我終於成爲了班級裏寫字最好的人。“沒人寫的字會比你的更醜了!”這句話依然還在我耳邊重複地播放。這句話影響了我，影響了我的人生。我沒有停止，繼續堅持，因爲我堅信自已能在書法方面創造出更輝煌的明天!

什麼影響了我作文 篇7

秋天的早晨，無一不是寒冷的。可就在這樣的一個早晨，我發現了她。她有着一顆堅定而火熱的心，在無時無刻地激勵着我，無時無刻地溫暖着我。

晨跑，永遠是一天中最艱難的時刻，天灰濛濛的，冰冷的秋風吹打在身上，壓得人喘不過氣來。

終於，開始晨跑了。隨着第一步的邁出，一次艱難的考驗拉開了序幕。迎着秋風，邁出了我們堅定的步伐。

開始的兩圈永遠是快樂的。漸漸地，我的腳步開始發沉，那種熟悉的疲憊感再次涌出。迎面的風似乎更強了，身體上的壓力越來越大，那種初露鋒芒的感覺消失了。

在跑幾步，已經有不少同學離開了奔跑的行列，我也已經被落到了隊尾。“到底出不出隊呢？”，這個問題在我心頭縈繞。“還是出隊吧！”這個念頭在我心中一閃而過。在我下定決心出隊的一剎那，我看到了她。

她跟我一樣被落到隊尾，她的皮膚很白，在隊伍中很耀眼，額頭佈滿了汗珠，還有一些順着她白皙的臉頰滑落。她的速度也是很慢很慢，彷彿每一步下去，都要耗盡她全身的力量。但是，我看到了她的眼睛，她的眼中閃爍着的，是一種叫“堅持不懈”的精神。對，就是這種精神，佈滿了她清澈的眼底。她那飄揚在微風中的短髮在向秋風發起宣戰，那永不低下的頭再向身體的極限做出挑戰。在她的臉上，我又發現了一樣我更不能理解的東西——笑。沒錯，就是笑，那微微上揚的嘴角露出了自信。因爲她相信，她一定能堅持下來，一定能夠跨過那條終點線。

在越過終點的瞬間，我彷彿看到了她那氣喘吁吁的笑臉。但我又錯了，當她跨過終點線後，只是大口大口的喘氣，並沒有露出笑臉。因爲她明白，堅持下來是一件應該的事，別人能堅持，她只是想證明，她不會比任何一個人差。

這就是她，一個充滿堅定信念的她，一個不會比任何人差的她，一個十分耀眼的她。

因爲有了她，晨跑中不再有困難。因爲有了她，我有了一個新的榜樣。因爲有了她，我的生活中多出了一個名爲“堅持不懈”的精神。因爲有了她，我的人生道路上多出了一盞明亮的引路燈……

什麼影響了我作文 篇8

金風送爽的九月，那一抹暖人心扉的微笑，直射我的心房，徹底改變了我。

還沒來得及玩上幾天，便又到了九月。九月，一個金風送爽的月份，一個大雁南飛的月份，一個即將入學的月份。

開學了，我的生理鬧鐘還沒有調整過來，便到了9月1日。上學第一天，我不想發生的事卻又發生了，我，遲到了，早上，吃了幾片吐司邊走了。我在校園中狂奔，人們都用異樣的眼光看着我。“報告”，我站在班級門口，同學們都紛紛議論着我，嘲笑着我。您擡起頭來說：“同學們安靜一下。”然後您又回過頭來，用着柔和的聲音對我說：“進來吧。”我就在剎那間，看到了您那一抹暖人心扉的微笑，我愣了一下，坐到了座位上。“今天遲到了，可以原諒，但是下不爲例哦。”我點了點頭。那抹微笑在我腦海中漂浮着。

而如今，您已離我遠去，不過，那一抹微笑，始終都沒能在我腦海中消逝。離別那天，我格外傷心，也許是因爲我即將轉入下一個年級，再也見不到您那動人的微笑了吧。

您的那抹微笑改變了那個在校園中狂奔的男孩，那抹微笑使我從遲到變成了第一個進入教室，使我從討厭學習變成了熱愛學習，使我從一個人變成了另一個人。

在燈光下批改作業的你，在課堂上講的繪聲繪色的你，在深夜寫着教案的你......千千萬萬的你，匯聚成了那一抹暖人心扉的微笑，徹底改變了我。

什麼影響了我作文 篇9

冬日，清晨，校園內。

我氣喘吁吁跑進教學樓，揹着重如泰山的書包，大步跨入教室，剛放下書包，坐在位置上。老師便手一揮，說：“今天早上我們來進行一次考試。”

我身子一麻，鼻子一酸，不禁打了個哆嗦。

“又來突然襲擊……”我嘟着嘴小聲嘀咕着。

試卷發下來了，我鼓起勇氣睜開眼，看了看題目。竟是再簡單不過的題了，我滿懷信心，拿起筆，快速寫了起來。

不一會兒功夫，考卷上就填滿了答案，看着周圍同學們，一個個或是奮筆疾書，或是坐臥不安，雙手顫抖在桌上動來動去。這一幕幕讓我內心得意極了。

很快，考試時間到了。第二天早晨，老師慢條斯理報着：王紅100分，李麗99分，榮瀚89分。我聽到這慘不忍睹的分數，低頭看了看試卷上漏洞百出的答案，難過不已。

“你上來。”老師指着我，嚴肅地喊着。

我垂着頭，寸步難行的挪上講臺。老師沉默的凝視着我，我的心如刀割般痛苦。漫長的凝視過去，老師語重心長的說：“多易必多難啊！考試時因細心檢查，虛心對待一切。”

是啊，“多易必多難。”如果我在考試時能冷靜沉着，仔細檢查，分數一定會有很大改觀。

這次教訓，我定銘記於心！

什麼影響了我作文 篇10

誰絢爛奪目的別後不是荊棘遍地，誰豔陽高照的昨夜不是寒冷徹骨，誰榮譽滿身的過去不是黑暗孤獨，誰熠熠生輝的前身不是狼狽不堪。但請記住:你堅持，無非是因爲你有夢想。

猶記得那一個下午，午後的陽光格外刺眼，老師發下批改好的試卷。我本以爲自己已心似鋼鐵，百毒不侵，卻還是在看到整面的紅叉時受到猛烈一擊。

看着那試卷，內心一陣迷惘。隨意翻開書本，無意中看到一個標題:你堅持，無非是因爲你有夢想。故事的主人公也曾與我一般，跌落過絕望的低谷，但她堅持下去，最終考上理想的學校。是啊，別人可以做到，我爲什麼就不可以呢。我也有夢想，一個通往理想學校的夢想，我要努力，我要爲了夢想堅持到底。

我開始認真的學習，在夜晚熄燈後，拿着手電筒在衛生間裏揹着歷史，默默地記着朝代的更迭。坐在位置上如同一尊雕塑，能在自己位置上看書做題一整天，甚至在吃飯的時候，也是一邊吃一邊做作業。不管生活多麼可累，我都咬牙挺住，一旦放棄，所有的努力都將白費。

每天不斷練習，把每一次測驗都當成是一場戰役，然後筆爲劍，紙作盾，進行一場又一場的廝殺。

雖然偶爾會累，會哭，但總會對自己說:你堅持，無非是因爲你有夢想。只有努力學習，堅持到底，才能對未來多一分把握，離夢想更近一步。

什麼影響了我作文 篇11

秋天，是丹桂飄香的季節，是落葉紛飛的季節，是碩果累累的季節……

發試卷了，我本以爲考得很好，還得意洋洋，可試卷發下來一看，腦袋裏嗡的一片，怎麼可能？怎麼只有93分，連優都沒有！完了！我頓時絕望了，腦中就躍動着兩個字：完了！

看着同學們互相訴說分數時，那喜悅的表情，那高興的話語：“你多少分？98！你呢？99分”，我的心裏更不是滋味，既羨慕、又妒忌；既想向他人博取一點安慰，又不想搭理他們。現實把我之前發試卷前的優越感一掃而光，只剩下滿肚子委屈。

放學了，我一個人安靜地走在小路上，心裏滿是委屈和沮喪，擡頭仰望路邊的銀杏樹，看着已經發黃的葉子，心中滿是淒冷，使勁吸着鼻子不讓眼淚滑出眼眶。看着一片片枯黃的銀杏樹葉被風兒吹着打着卷飄到地面，內心的沮喪、委屈又更多了一分。

突然，我的目光定格在了一棵樹幹上。這棵銀杏樹上的葉子和別的樹葉一樣，都紛紛揚揚地灑落在地上，可唯一不同的是，在它光禿禿的枝幹上，有一片葉子，一片普通但又神奇的葉子，雖然它搖搖欲墜，但卻一直傲立在枝頭，並未掉落。

頓時，我熱淚盈眶，被它那頑強的毅力所折服，我，下定決心也要像這片樹葉一樣在逆境中頑強奮戰，像它那樣不驕不躁，用強大的內心戰勝任何風吹雨打。只有不時總結失敗，才能成就美好的未來。我的小宇宙，快爆發吧！

秋天，是落葉紛飛的季節，就像我之前的心情一樣，但這片秋天的樹葉卻給我上了生動的一課，給了我前進的強大動力，也給了我累累碩果。

什麼影響了我作文 篇12

在人類歷史的星空裏，曾經閃耀太多繁星。每一顆都是那麼與衆不同，都是那麼大放異彩。在這茫茫璀璨之星中。有一顆星星的光耀觸動了我，影響了我，他就是著名《昆蟲記》的作者——法布爾。

同樣出於對知識的渴望，法布爾追求知識的態度卻和我們不一樣。《昆蟲記》是他費勁生命所編著的書，裏面蘊含着對昆蟲不一樣的描寫與看法。他的一切從觀察做起，有些蟲子的發展過程非常迅速，也有一些則非常緩慢，甚至長達四五年。

我被法布爾艱苦追求知識的精神和對真理的嚮往所觸動。他可以不同於常人，潛心去細心觀察，研究昆蟲，歷經磨難，只爲了對一個蟲子做到了全面的描繪。這一點在學習和生活上也是如此。只有心懷對知識的追求與渴望，你纔可以達到實現自己想得到的。

法布爾對待科學研究嚴謹謹慎的態度，也是我所渴望的。在對昆蟲進行描繪時，法布爾做到了一種淋漓盡致的境界。每一處刻畫都輕鬆清晰，但又不失科學與嚴謹。在學習上亦是如此。對知識要保持着科學求真的態度，如果心存一絲矇混過關的心態，你一定無法掌握你學習的知識。

最後一個是耐心長達十幾分鐘的實驗與觀察，或許已經讓你的耐心崩潰了。但法布爾在研究上的耐心似乎是無限的。蟬在地洞裏蛻變四五年，那麼它也就潛心觀察了四五年，意志堅定，四號不放鬆，不懈怠。這一個品質彷彿提醒了我學習沒有捷徑，只有保持耐心，克服種種磨難，纔可以功成名就。如果半途而廢，放鬆的心態，那麼就前功盡棄了。

法布爾所給予我的精神力量是巨大的，這股力量推翻了我原來內心中的散漫，沒有耐心，學習是總想要偷工減料，投機取巧，尋找捷徑的辦法。而且時時刻刻的告訴我，探索知識的心要虔誠，要嚴謹。世上沒是沒有捷徑的，即便是有了捷徑。他人也已經捷足先登了，所以走好自己的路，否則你將在尋找捷徑的道路上越走越遠，越來越迷茫……

什麼影響了我作文 篇13

洶涌澎湃的交響曲或許人人都曾聽過、欣賞過。在如此悲壯的樂曲後，就有一個被命運百般捉弄的貝多芬，更有他頑強的心，他曾影響了我。

小時，我看到帥氣又高雅的網球運動，新生興趣主動參加了網球社團。可這種熱度沒持續多久，自己就陷入枯燥的揮拍之中，那拍子又重又沉，每天累得腰痠背痛，就耍賴不想練了。媽媽爲了讓我堅持下去，就給我講述了貝多芬`的故事。貝多芬並沒有出身於一個富貴的家庭，還有個極其嚴厲的父親。他的父親每天讓他花大把的時間練琴，否則就要捱打，可他自己也從未鬆懈或者起退縮之心。聽到這，我知道堅持還是得堅持，但心中卻多了一份對他的怨恨

後來，我越打越好，多次參加了比賽。一次我參加團體比賽，因爲前一場比賽的一場救球，我摔破了雙膝，扭傷了腳踝，血和淚都向下一滴一滴地流着，疼痛使我渾身發抖，我想棄賽了，想回家，想躺在牀上。“你真的願意做一個落敗者嗎？你真的要辜負這麼多人的努力嗎？你要知道這可能是最後一次與他們並肩作戰了。”幾個提問，刺痛了我內心的勝負欲，可此時還是有一條攔路虎，那是對疼痛的恐懼、對失敗的恐懼。

“我們相信你的！你看貝多芬，他開始作曲時，一場大病使他兩耳失聰，對於一個創作樂曲的人，失聰就像畫畫沒有眼睛，完全無法感受其魅力。可比你受到的傷害大了許多。可他還是努力在腦子裏想出旋律，再將它們寫在譜子上，他依舊寫出了震驚世人的樂曲，也因此成爲了那聞名世界的音樂家，你也一定可以。”來自隊友的鼓勵使我倍感自信，我深吸一口氣，提着比往常重了很多的拍子上場了，這時心中充滿了對貝多芬的敬佩。

貝多芬耳聾後，抱着對音樂的喜愛、對夢想的追逐、對命運的不滿以及永遠與其抗爭的心寫下了永傳於世的交響曲，我也抱着內心的不甘、團隊的榮譽以及想證明自己的心，艱難的贏下了那場比賽，也激勵着我永不放棄。

那交響曲又一次響起了……

什麼影響了我作文 篇14

“碎片”，代表着完整的東西被割裂了。可這每一部分又屬於原來這一集體。但生活一直是由點滴組成的。小事在當下、立刻或許是無意義的，可回頭看時，它卻影響深遠。只是，現在科技的進步，彷彿這些點滴已越來越多的與無意義畫上了等號。

最普遍的就是，地鐵、公交上幾乎所有人都低着頭，看着自己手上的寶貝。越來越少的人在捧起一本書，靜靜的讀；也有越來越多的長輩確實感受到，與子女出行時，近在眼前卻遠在天邊的距離。碎片化的生活，一直在潛移默化的影響着所有人。刷微博，聊微信，等特關的消息，已經成了大多數青年上下班的一部分，甚至大部分。在真真假假，在各種明星出道，在衆多網絡平臺提供出名機會的如今，每個人似乎也能從中獲得點樂趣，倒也不錯。

時間一直在向前走。過去走着上下學，一直捧着單詞本在背的我，現在卻戴着耳機聽歌上車了。過去爲書裏主人公打抱不平的我，現在卻麻木的讀着公衆號推送的心靈雞湯。過去抓緊下課時間做着喜歡事的我，現在卻在上課盼望着下課趴一會。再在滿是人的車上，盲目的仰望着窗外的天空，和晚霞。有時瞥見車上在背書的人，不再擔心他的視力，而在感嘆他的刻苦。

對於大多數人，一味的依賴電子產品，只有不利的影響。當生活真的被分割成一個又一個細碎的片段，而人卻早已無法自已時，這人也一定是精神萎靡的。再反觀大多數人，其實都是知道這淺顯的道理。最本質的其實是因要跟隨時流，好似少看到一條消息，少搶到一個紅包，少知道一個網絡新詞就錯過了一個世界。這個樣子，真的令人反感。好在，現在發現於我而言還不算晚。是時候放下手機，認真的欣賞頭上一片天地了，那裏有更自由的世界；是時候放下手機，細細的深度閱讀，與人物來次精神上的對話；是時候放下手機，去做自己應該做的事了。

碎片化的生活，你奪去的。我，會在將來，更拼盡的去彌補的，那些失去了的。

什麼影響了我作文 篇15

小時候，我經常去鄉下找太太玩，直至今天，我依然記得那天邊的夕陽，破舊的蒲扇。

太太！那時正值盛夏時節，我稚嫩的喊聲便在太太房前的一片空地上傳出。這時，太太就會滿面笑容地迎接我，讓我感到無比親切。要說最喜歡的時光，就屬傍晚了。我和太太拿着兩板椅來到一座小土坡上，太太拿着蒲扇，邊搖着扇子邊講故事給我聽。在悶熱的世界裏，陣陣陰涼飄散開來，天邊的斜陽漸漸西墜，霞光射向世界，金色滿片，空中瀰漫着幸福的味道。

三升四，學習任務重了起來，竟是沒有時間去鄉下看太太了，想着獨自在鄉下住着的太太，我不禁鼻頭一酸，一股說不清道不明的情緒堵住咽喉，使我在那寒冷的冬天裏面紅耳赤。我的眼前浮現出太太婆娑的身影，額上的皺紋多得數不清，那飽經風霜的臉龐，乾裂的嘴脣，以及對於我不來陪伴她的失望眼神。突地，她的眼睛裏充盈着淚水，然後，無助地轉身，離去，她的背影竟是如此孤獨從睡夢中醒來，已經是下午4點了。

太太去世了，中風！媽媽泣不成聲，我腦袋嗡的一聲炸開了。一切都像夢，就這麼失去了我至親至愛的人。來到鄉下，只聽哀樂滿天，一座棺材立在大廳中間，我竟嗚咽地說不出話來。不可能的，不可能！我狂吼起來，然後像瘋了一樣，跌跌撞撞地跑進太太生前住過的房間，翻箱倒櫃起來，抓起蒲扇，立刻奔向了小坡。一模一樣的時間，一模一樣的地點，夕陽紅得像血，如此悲慼。往日的故事再也不會有了吧。我腿一軟，跪了下來，抱着蒲扇放聲痛苦起來。

自那以後，我再也沒有任性，叛逆過，豁然間長大了。每當看見這把蒲扇，我總會記起那通紅的夕陽和慈祥的太太。

什麼影響了我作文 篇16

蘇東坡，可以說是我們最熟悉的詩人之一了。作爲“唐宋八大家”之一，他的詞和文章都廣爲流傳。

他不僅寫的一首好詩，還做得一手好菜。最著名的當屬“東坡肉”了。他做的菜和留下的菜譜，無不被百姓所讚歎。

但是，有句話說得好：“在光鮮亮麗的外表之下，有着不爲人知的辛酸和苦痛。”或許東坡太過順利，連老天都看他有些不順眼了。在他的人生正值巔峯時，有不知多少個小人告訴皇帝，東坡的詩中暗喻着皇帝的無能。皇帝勃然大怒，下令把東坡抓進獄中。而可笑的是，這詩已是東坡近八年前寫的，而且還是一首描繪山川之壯麗的詩。或許是東坡太過優秀，才引來了熊熊嫉妒之火。

這一捕，影響了蘇軾大半個人生。

他在獄中受盡各種酷刑和折磨，那些所謂的朋友早與他撇清關係，不知所蹤。他在獄中受盡了肉體和精神的折磨。而面對這一切黑暗，東坡選擇一笑而過。

他在用他的行爲影響着我：如這般黑暗，嫉妒，陷害，背叛，是在世間所不可消滅的。但是無論這個世界怎樣對你，都要守護好自己內心的正義。

他想得沒錯，正義終究會戰勝一切邪惡。他的所作所爲，百姓們都記在心裏。

那一日，在朝中，一名官員自以爲是的認爲東坡是當下最值得熱議的話題，便說了一句貶低東坡的話。而其他人卻並未作出迴應，只是全部低頭，默不作聲。

在這樣的形勢下，雖然不會有人站出來替東坡說話，但這樣無聲的正義還是嚇住了皇帝。他下令釋放東坡，只貶到外地去。

但被貶的日子也並不好過，再無一人寫信關心東坡。昔日的大文豪在無人問津。但是東坡仍然手執正義之筆，笑對生活。

我想，東坡帶給我的影響是巨大的。他彷彿是一位仙人，從月中走出，與那山澗溪流繾J對詩，在空靈的蝶叢中痛飲美酒，用手中那隻正義之筆，將歲月輕輕彈奏……

但當把這位仙人抽絲剝繭開來，就會發現他在嘔心瀝血造福百姓，以正義面對如此強大的黑暗，他的一身傲骨以及永遠迴盪的凜然正氣！

如今，站在深幽璀璨的星河下，回憶着東坡。他影響着我，教給我正義，帶給我“明月幾時有，把酒問青天”的悲涼，告訴我“但少閒人如吾兩人者耳”的曠達與豪邁。他帶給我的影響是永恆的，教會我積極面對生活，還有做人的道理。

什麼影響了我作文 篇17

我雖爲書蟲，愛好各類書籍，卻並不喜歡那些“無趣”的書籍——類似散文的那些——至少，在遇見三毛以前。

初遇三毛，也只爲應付“打卡”、“閱讀推薦書單”等一衆老師們留下的、令學生們頭痛不已的“苦差”而已。然而，三毛那本在書櫃中存放已久、積灰甚厚的《流星雨》卻引起我閱讀的興趣。自此，我於散文一類的閱讀就一發而不可收拾。尤其三毛率真的性格、優美的文筆亦影響了我，以致那一段時間文風突變，不必求老師的心理陰影，連自己事後看了也會哭笑不得。

雖說散文閱讀的方面《流星雨》給予我的影響最大，但最得我青睞的還是三毛的《撒哈拉的故事》。書中那些有趣的故事掩着她對失去的丈夫的深深思念與對生活的熱愛，跨過漫漫時光，穿透紙背和文字，以致傳到我的心底。我的閱讀不再是單純的閱讀，我更像是一個披着讀者的外衣的旁觀者，一個只有作者才能看得見的人，時時刻刻陪伴在她身邊，靜觀她的生活，感受她的感情，陪她一起度過每個充實的一天。我的閱讀更像是與作者發自內心、直抵心靈深處的交流，跨越時間，跨越空間，跨越語言……

記憶最深的，是她每隔一段日子就一定會有的到城裏的採購。她一定會把車洗得乾淨，纔開車出去——雖然回來時往往會載着滿滿一車的食物、沙土和小孩子的髒手印。去時的路上常常會與那兩個交警進行第無數次鬥智鬥勇，結果總是三毛開着車羊場而去，開出很遠還笑得停不下來。進城後，車必然會停在超市的後院裏或後門外，三毛抓着一張長長的單子在超市裏採購物品，指揮在超市工作的一見到三毛來就像見了就行一樣不停訴苦且甘願爲她開後門的警察們往車上搬運一箱箱自家用的、幫鄰居們購買的食物、飲品、藥物等等雜七雜八的東西，再攥着那張長長的單子去付錢，瀟灑地開車揚長而去（路上會順便帶小孩子們兜風，髒手印就是他們的傑作），留下一大羣拼命插隊、叫嚷的搶購日用品的撒哈拉婦女們和愁眉苦臉、滿面不耐的爲了工作而不得不應付那些吵鬧的婦女們的軍人們……

三毛的《撒哈拉的故事》以後，散文成爲我課外閱讀書目之中的“新寵”，書櫃中已落灰的散文書籍們轉眼煥然一新。它們風格不同的語句、同樣優美的文字打動着我，使我愛上它們。

什麼影響了我作文 篇18

一個在城市裏住慣了的人，去到鄉下，一切都會是新鮮的。有這樣一個地方，充滿了瓜果飄香的味道；有這樣一個地方，洋溢着人們的歡聲笑語；有這樣一個地方，記載了我的童年回憶。沒錯，這就是大姨家的果園！

記得在我十歲時，第一次遠行去了大姨家。大姨家在平谷的一個農村，瓜果飄香的氣味瀰漫在每一個角落。

在桃李芬芳的季節，我與大姨、表哥和表妹去摘大桃。這兒可是有名的“平谷大桃”盛產地，一個個大桃真可謂是又大又紅，我定睛一看，這大桃快要比上我的頭那麼大了。這時，大姨已經“全部武裝”，帶好手套和口罩，將胖娃娃頭那麼大的桃子一個一個地摘下，我興奮極了，忍不住要自己摘一個。這時，近處的大桃已然跳進了籃子裏，滿滿的“戰利品”。於是我跑到遠處，伸手就要摘，正在此時，大姨如箭一般衝過來說：“不能摘呀！你沒帶手套！”我那時哪裏會知道這個，一連抓下來好幾個。我高興極了，抓耳朵，揉眼睛……彷彿我此刻是全世界最快樂的孩子。

不過好景不長，沒過幾分鐘後，我渾身上下都癢得不得了。好像一下子變了一個人，心情也不好了，感覺身上有一萬隻螞蟻在爬動。大姨讓我馬上衝了個澡，還給我貼了一種草藥在手和頭上。具體是什麼花、什麼草，我認不出，也記不得了。唯一記得的是這種草綠油油的，花有白色的，粉色的……。大姨讓我把它貼在頭上後，表哥和表妹還可勁地笑話我，說我的頭上長草了。“俗話說，二小二小，頭上長草，原來你變成蒜了呀！”“哈哈哈……”此話一出，我笑得前仰後合，頓時身上也不癢了，心情一下子好了許多。

此時，地上的野花正在微風中開得爛漫。紅的，黃的，白的，粉的……彷彿都在向我問好。天空中自由飛翔的小鳥吱吱呀呀的，似乎在爲我歌唱。果園裏的蔬菜水果們都露出孩子般的笑臉，好像也沉浸在果園帶給我們的無限快樂中無法自拔。

大姨家的果園是一種美好的象徵。在這裏，我嚐到了“酸、甜、苦、辣”的生活；在這裏，我學會了“耕種”和“收穫”；在這裏，我體味到了天真無邪，美麗可愛的童年……

謝謝你，大姨家的果園，是你影響着我的童年時光，陪我度過了快樂的日子，是你讓我感受到童年的美好，讓我永生難忘！

什麼影響了我作文 篇19

在成長的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學、父母……他們身上的優點令我學習。可是，對我影響最大的人就是我的爸爸。

他有很多優級點，樂於助人、正直無私……在他的優點中，對我影響最大的就是他樂於助人的品質。

爸爸樂於助人，這是衆所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時已是深秋時節，寒風吹着面頰，凍得人瑟瑟發抖，爸爸領着我去學書法，我們在公交站點等車時，看見對面走過來一個收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推着車，正當他要上馬路牙兒的時候，車一下子就卡在那裏了，過馬路的人都視而不見，匆匆走過，這時爸爸把書包交給我，讓我等他，上前就幫助這個和他素不相識的老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經過他們的不懈努力後，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄髒了，老爺爺笑着說：“現在象你這們的好心人越來越少了。”過路的人都向爸爸投來了讚許的目光。那時候我很小，便天真地問爸：“爸爸，爲什麼老爺爺的車髒兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你爲什麼去幫那個老爺爺推車子呢？”爸爸說：“誰還沒有遇到困難的時候呢，我們在別人有困難的時候幫助別人，給予關愛，當我們有困難的時候，別人也會幫助我們。”

這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響着我，甚至影響我的一生，我以後也要向爸爸那樣樂於助人。

什麼影響了我作文 篇20

小時候，我對語文並不感興趣，但是，自從我上了五年級之後我就對語文產生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是爲什麼呢？下面就讓我告訴你吧。

我們上課的時候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，於是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由於我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會唱了。

還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現在的語文老師許老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師說一句話全班都會鬨堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，許老師都會說ok，你們不提我也就不改了。

以前，我們老師都會在我們的課堂作業本，家庭作業本打上用中文寫的批語，而我們現在的語文許老師什麼都懂，而且還在作業的下面打good, 還打過not good,瞧我們的語文許老師多麼聰明啊！這樣就使我遨遊在語文的海洋裏。

長大了，我也要像許老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多麼好啊！看，這就是我們許老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，爲我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經是滿頭的白髮，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛你。

什麼影響了我作文 篇21

她中等的身高，月牙似的眼睛，小小的嘴，給人第一印象那便是小。她，是生活的快樂者，總是笑對生活，給身邊的人帶來鼓勵。看，她正在甜甜地笑着。她是誰？

那是一節體育課，這也是她最不擅長的科目。體育內容是“跳山羊”。同學們一個個的都跳了過去，連最矮小的也不例外。可她在準備跑向前的過程中不小心摔了個底朝天，其他同學都在笑，面對這種尷尬的場面，她爬起來向大家做了個鬼臉，笑眯眯地說：“這次跳不過去，我就誓不爲人。”全場的人震驚了，都在握緊拳頭爲她加油。

她開始前進了，表情是那麼的嚴肅、認真。遺憾的是她從墊上摔了下來，全場靜悄悄的。只見她回頭驀然一笑，可愛地說：“不做人還可以做神嘛！”把大家逗得哈哈大笑。“再來一次，一定可以成功的，我是誰呀！”只見她像駿馬一樣飛奔起來，成功了！好一個完滿的動作——十分。

這就是對我影響最深的人——我自己。

在生活中，我沒有其他榜樣，只有自己。常常在失敗中吸取教訓，在失望中重新振作，在沮喪時獲得信心，戰勝困難，愈挫愈勇，成爲生活的強者。生活嘛，往往有些殘酷，不會一帆風順。這時，我們需要有一個榜樣，也許她就是你自己。

什麼影響了我作文 篇22

就是這樣一個人，一直影響着我的一生；就是這樣一個人，一直把我照在陽光裏；就是這樣一個人，一直指導着我前行。 ——題記

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就眯起來的眼睛，永遠閃爍着慈愛和智慧。

記得有一次，我洗完碗了，水管忘關了，就這樣一直流着，爺爺來的時候發現地上都是水，水還是在往流着。爺爺非常生氣，就把我叫了出來，說道：“你是不是洗完碗忘關水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最後，世界上的最後一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話麼？”

什麼影響了我作文 篇23

人各有命，上天註定。有人天生爲王，有人落草爲寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那麼你終不知道這條路的終點在哪裏。

—題記

他一出場，就震撼到我，哪有穿的這麼落魄的人。渾身穿着大黑袍，連嘴也用黑布罩着，戴着一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭髮是一根根豎着的。他，只是一個動漫角色，一個配角——鬼符三通。

那時的我，心情正處在低谷。因爲考試成績沒有達到預期目標，我躲在自己的房間裏。心裏覺得很委屈，不知道爲什麼考出這麼差的成績。想得時間太長，導致淚水在眼眶裏打轉，甩甩頭，打算看一會兒電視，將那些壞心情通通趕走。

打開電視，前十秒內一如既往是廣告。他，卻出現了。“人各有命，上天註定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心裏想着：難道人的命運真的是上天註定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運嗎？我偏不信這個邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標明確。“一個連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內心，我好像知道了我爲什麼沒有考出自己的真實水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對自己沒有一點信心。我必須改變自己，方可扭轉命運！

電視裏，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現實中，我原先僵硬的嘴脣逐漸有了好看的弧度，內心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內心的目標明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！

什麼影響了我作文 篇24

在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一衝，它就無影無蹤。但劉老師的那一句話，卻像岸邊的一棵大樹，深深地紮根在我心中。

一次年段考試結束之後，同學們都在教室裏悠閒地看着電影，突然，課代表急匆匆地跑過來，叫我去老師辦公室一趟：“張益鋮，辦公室有請。劉老師要你立刻到辦公室一趟，一分鐘也不能耽擱。”一分鐘也不能耽誤！什麼重要的事？難道……聽了課代表的話，我的心裏往下一沉，邁着沉重的步伐來到辦公室門口，給自己鼓了鼓氣，我忐忑不安地進了辦公室。

走到老師的辦公桌旁，我輕聲地叫了一聲：“劉老師。”正低頭看着考卷的劉老師擡起頭來，嚴肅地望着我，眉頭皺得緊緊的，看得我心裏直發毛。她遞給我一張試卷，說：“這是模擬三考試的試卷，你自己看看有什麼問題。”我接過試卷，用眼一掃，立刻跌入了萬丈懸崖：天啊！我竟然考得這麼差，才66。5分，這可是破天荒頭一回。我的眼圈一下就紅了，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉。

劉老師遞給我一張紙巾，安慰我說：“你哭，代表你很在意這件事，但是哭並不能解決問題，我們只有找到問題的根源，才能避免不次再犯同樣的錯誤。”聽了老師的話，我停止了哭泣，認真地瀏覽試卷，希望能找出問題所在。

在老師的幫助下，我發現自己的試卷最大的問題是沒有審清作文題目，作文要求寫一張照片，我卻寫成了去秦兵馬俑參觀的經歷，完全跑題了。老師語重心長地對我說：“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半。”她還寬慰我，不要太難過，一次失誤算不了什麼，重要的是從錯誤中吸取經驗，避免以後再犯同樣的錯誤。劉老師還貼心地跟我約定：這次的分數誰都不告訴，是我和她之間的祕密。

很快，我們迎來了集團內部的四校聯考，我心裏一直想着劉老師跟我的說的那句話——“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半”。我認真地審題，用手指點着題目，逐字逐字地讀；答題時也十分謹慎，作答完之後還再次檢查。成績不久就公佈了，我在集團2000名學子當中，取得了第2名的好成績，劉老師在班上表揚了我，但我深深的知道：是老師的那句話，影響了我。

“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半”，老師的話就像一個長鳴鐘，時時刻刻提醒着我；老師的話像一盞燈，照亮了我前行的路。感謝您，劉老師！

什麼影響了我作文 篇25

你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裏留下了深刻的印象。

有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裏啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“爲什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑着說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！

清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！

人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。

什麼影響了我作文 篇26

生活中，能夠影響我們的事物有很多。也許是一本書，也許是一件事……但在我的生活中，真真正正影響到我的是我的同桌——小裘同學。

大概是一個多月前的一天罷，老師抱着卷子走進了班級，開始髮捲子。原本熱鬧的班級即刻變得鴉雀無聲，大家眼睛緊盯着試卷。可偏偏就在這時，一位別的班的同學出現在了我們班門口，也不喊個“報告”就進來直接問小裘帶沒帶美術用具。原來，他是來找小裘借美術用具的。呵，可當時馬上就要考試了！我們便把視線轉移到小裘身上，想看看他會做出怎樣的決定。只見小裘在衆目睽睽之下飛一樣提起了用具衝出教室，又飛一樣地跑了回來，從容不迫地拿起試卷開始做題。做完題，交了試卷很高興地補了一句：“有做完了試卷又送了用具，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說着又拍拍自己“絕頂”的腦袋。沒錯，是他讓我懂得了“魚和熊掌可以兼得”的道理。

還記得不久前的那場考試嗎？沒錯，那駭人的成績出來了。我擠在人羣中，努力踮起腳，隱約看到了我的名字……“啊？第十一名，95分。”雖說沒能考進前十，但我成績也算不錯。第三節課，卷子發下來了，我的心“咚”的一聲掉進了谷底——我竟錯了兩道最不該錯的計算題！下課後，我坐在教室裏改卷子，忽然聽到“嘿，幹嘛呢？打球去啊！”我有些生氣，擡頭一瞧，竟是小裘那天真可愛的臉！他盯着我的試卷瞧了一會兒，開口說道：“唉？你看嘛，你拆括號時都沒有變號，不然99分都沒問題的！我今天就不打球了，就來教教你拆括號怎麼變號！”於是，我們便互相講起了題。後來，在他的幫助之下，倆人成績都穩步上升，而且我對學習的興趣也提高了不少。沒錯，是他讓我懂得了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

一個好的朋友，真的可以改變一個人的一生！有時，我真覺得遇見他是我的榮幸，是他讓我變得積極樂觀了起來。同桌，感謝有你！

什麼影響了我作文 篇27

有人說：“幽默是甘露，滋潤我們的心田，幽默是陽光，照亮我們的內心世界。”我想說，幽默是一種樂觀的態度，更是一種向上的勇氣。上了中學後，我遇到了一個新同桌，她用自己幽默的語言與行動，深深的影響了我。

她叫小元，很多人都告訴我她是個“假小子”，沒有女孩子的嬌弱之氣，有的同學還特別叮囑我：“你在操場上打球的時候，一定要小心點，小元挺厲害的，打球的時候精力十分充沛，就初中二年級的一個大高個，一直到小元把球主動還給他之前，愣是沒能搶到籃球！”我對這番話是不以爲然的，嘴上還嘀咕着：“切，我還怕一個女生了，我原來可是學校籃球隊主力，技術肯定比她好！”可我並沒有注意到小元正在旁邊聽着我的自說自話……

下課後，我出去打籃球，早已把朋友叮囑我的話忘記了，在空曠的操場上邊走邊運球，忽然一個黑影從我身邊飛過，霎時間我手裏的球就被奪走了。我被這個情形驚呆了一下。“你不是大名鼎鼎的校隊隊員嗎？爲什麼籃球還能被我‘偷’走了呢？”我緩過神來驚訝地邊解釋邊回問她：“呃，可能是太久沒練習了，你是在專業培訓機構練習過吧？”“沒有，我只是練得多罷了！”小元並沒有看着我，這讓我十分的羞惱。但她繼續說：“不過你確實需要好好練球了，不要以爲班裏只有你會打球，好好練習，回頭我和你比賽。”聽到她這番話，我駐足在操場裏好一陣兒，心緒從羞惱到震驚，再生出了了悟和溫暖，繼而充滿動力。的確，我在專業機構接受過訓練，但這並不能成爲我驕傲自滿，不思進取的理由，“強中自有強中手”，小元只是我在班級裏遇到的一位女同學，在班級之外，學校之外，可能還有更多的籃球高手，我是應該像她說的那樣，好好練習，和她一起進步，有朝一日在比賽中取得勝利！

小元不僅在日常活動上激勵我，在學習上也催我進步，促我成長。

那天，我忘記了帶一張考試卷子到學校，這可把我急昏了頭——老師讓我頭一天拿卷子給家長簽字，結果字是簽了，我怎麼就是沒給帶回學校呀！老師馬上就要講解卷子了，要是上課沒得看可就麻煩了！這時候小元走了過來，見我焦急不安的樣子，問我：“你是不是沒把卷子帶來呀？”“我就知道，把記事本記得那麼亂，能知道今天要帶什麼東西纔怪呢！”她半開着玩笑並數落着我，卻一邊又把自己的卷子遞到我面前，“這樣吧，你這回上課和我看一張卷子，以後呀，你可得長點心，把記事本記清楚嘍，你要是再敢犯忘這忘那的毛病，我就讓你把忘帶的東西抄一遍，聽見沒有？”小元說着……

從此以後，我再也沒有出現忘記帶，和忘記寫的問題。我會同她一樣，把老師的每一項要求都清楚地記錄在記事本上，回家後仔細查看，每天晚上收整書包時還會認真核對一遍。

有小元這樣的同桌我十分幸運，小元深深的影響了我，她不僅讓我知道自己有缺點需要努力改正，還教我適合自己的學習方法，幫助我有效的提高。她幫助我更加深刻的理解“苟日新，日日新，又日新，日新者進也”的含義，更讓我懂得了“學如逆水行舟，不進則退”的道理。感謝你，我的.好夥伴！

什麼影響了我作文 篇28

六年鏖戰，終有回報。我帶着班級第一名的驕人戰績昂首闊步地挺進初中。

有了這張“通行證”，我的地位真可謂“平步青雲，直到他的出現。

“今天，我給大家介紹一位新同學。”隨着老師話音一落，他便笑着走了出來。白淨的臉上扣着一副大得出奇的眼鏡，就像八十年代的老學究似的，文質彬彬。

“書呆子一個，不足爲慮。”我叉着手，瞟了他一眼。可誰成想，第一次考試，他便用20分的差距回敬了我。從此，差距漸漸越來越大。漸漸地嫉妒變成了憤恨，他成了我的眼中釘肉中刺。

“有什麼了不起，不就是成績比我高那麼一點嗎？這回考試，我要一雪前恥！”我瞪圓了眼，咬緊牙關，彷彿他就在我的前方。

考試還有兩個月，我便開始了複習，他見我奮起直追，卻不爲所動，只是自顧自地看着筆記。

那一天，我被老師叫起了辦公室，“給，這是老師給你的複習資料，要好好用喲！”我喜出望外：“天助我也！看你這回拿什麼跟我鬥。哼！”我如獲至寶般地連夜苦戰，終於把那本筆記背得滾瓜爛熟了。

考試前沉悶的氣氛彷彿鞭策着時間和腳步，轉眼，距離期末還有五天了。

“這回我贏定啦！所有知識都沒問題了，看這回鹿死誰手！”我邊遐想着他收到卷子時沮喪的神情，邊蹦蹦跳跳地走進教室。

教室裏出奇的靜，我瞟向他的座位，可那兒卻空無一人我本能地找到老師：“今天‘咱班第一’怎麼沒來？”“他轉走了。”老師平靜地說。話音未落，我的眉毛簡直揚到了頭髮裏。“轉走了？可馬上要考試了啊？”一時間我不知道是該興奮還是惋惜。老師頓了頓：“複習資料都背下來了吧？”我一拍胸脯：“沒問題。”老師望着我一臉得意的樣子，笑了一聲：“你知道那是誰寫的嗎？”“您唄！”我脫口而出。“那是他送你的。”

“他原來住在外地，學習就是學校裏數一數二的。我知道，你對他不服氣，可他是你的對手不代表你就有理由不尊重他。”我的臉漲得通紅，腦海中放電影一樣回放着那一句句刺耳的謾罵，悔恨頓時攻破了心靈的大堤……

那一次，我理所當然的回到了我那日思夜想的榜首，可我卻怎麼也找不到昔日的榮耀。

時間匆匆流過，比我捷足先登的人當然不在少數。可正因爲那張白淨的臉的那本“複習資料”，我才知道那些真正的對手更值得我尊敬。

什麼影響了我作文 篇29

我們的身邊，具有許多有優秀品質的人，他們身上的光環吸引着我們，也影響着我們。拉拉是我的小學同學，她就是給我帶來很大影響的人。剛上小學的我，十分靦腆，不敢大聲說話，不敢上課發言。而拉拉，是個開朗愛笑的陽光女孩，她和每個同學都談得來。我和拉拉是好朋友，我們經常一起玩遊戲，在遊戲的過程中，她關心我，陪伴我，還經常給我講故事，對我......慢慢地，我也變得開朗起來，成了個愛說愛笑的女孩。她帶給我的影響，遠遠不止這一一個。

有一次放學了，我們在下樓，正在拐角處，衝上來一個高年級的大哥哥，不偏不倚，剛好撞上了拉拉，把拉拉的頭磕在了牆上。高年級的哥哥見狀連聲道歉：“對不起，實在不好意思。”說完，又匆匆地上樓去了。我趕緊詢問拉拉要不要緊，只見她手捂着頭，眉頭皺作一團，眼中充滿着痛苦，卻還對我說着：“沒事兒沒事兒，估計是擦破了點兒皮。”我於是湊近掀開她的頭髮來看：呀！破了好長一道口子，血還在往出流呢！看着就疼。我同拉拉：“你不疼嗎？”拉拉用手摸了摸傷口，再看了看手上的血，又皺了敏用，低聲說了聲：“不疼。”隨後她突然露出了笑臉：“就這點小傷，奈何不了我的！”可是據我第二天知：她頭上的傷還來嚴重的，去醫院縫了十來針呢！自那以後，我十分佩服拉拉，而且也被她深深影響了。每當我受傷時，我就麼想起搶拉，她當時一定很痛，可是她不哭也不閒，還裝作若無其事的樣子，真的是很堅強的呀！“拉拉都那麼堅強，我爲什麼不能呢？”這樣反問自己後，我便感覺不到疼了。是拉執讓我學會了堅強。

拉拉也很愛看書。下課了，同學們大多出去了，而她，還一人坐在教室裏，手裏拿着一本書，津津有味地看。不論外面有多麼吵，都影響不了她。她的眼睛不停地瀏覽着，雕得圓圓的，好像不想錯過每個細節，時而其中充滿溫暖，時而充滿憤恨，時而充滿悲傷，時而充滿興奮。我叫她出去玩，她也毫不動播。我問她：“書有那麼好看嗎？”她回答：“是挺好看的，不信，你試試看？”她這麼一說，我就感到不好意思了，便也學着她的樣子，坐在座位上，掏本書出來看。從那以後，每當拉拉課問看書時，我便也跟着看。斷漸地，我竟然也愛上了看書，書中的情節是那麼吸引人，這遠比看電視好的多。我終於懂得了拉拉眼神中的各種情感，那些，也出現在我的眼神中，是拉拉，讓我愛上了看書。

拉拉，是你影響了我，讓我學會了開朗，堅強，讓我愛上了看書。謝謝你，拉拉。

什麼影響了我作文 篇30

不知不覺中我已從一個愛哭的小女孩變成一個大姑娘了。在這十四年的成長曆程中，我結識了許多性格各異、風格各異的老師，可唯獨她讓我至今難忘！

三年前，一次偶然的機會我認識了她。那天陽光格外的刺眼，路邊的野花也沒有往日的生氣，我一如既往地來到了學校。剛進教室就看到了一個長髮飄飄的老師坐在講臺上，剛開始還不敢相信，直到她叫了我，纔回過神來：“同學你過來一下。”她笑着說。“老師您是？”我好奇地問了一句。“我是新來的英語老師。”“原來是這樣，有什麼事嗎？”“我想讓你做我的課代表，可以嗎？”我猶豫了一會兒，“行，不過我怕我做不好。”“沒關係，慢慢來。”就這樣我認識到了她。

過了幾天，很快就迎來了第一節英語課。同學們在下面紛紛議論：“怎麼她就成了課代表？”“比她成績好的多了去了，她有什麼資格？”大家都附和着說了起來。這時，老師走了進來，說：“我說行就是行，誰有意見？”我悄悄地擡起頭來，和講臺上的老師確認了眼神，就這短短的幾秒鐘卻給了我超大的勇氣。

課上，老師拋出一個問題，班裏頓時鴉雀無聲，剛剛還有討論的同學們都停了下來。就在這時，我耳邊傳來一陣聲音：“我的課代表你來吧！”當時聽到這句話後，我整個人像被石頭砸暈了似的，心裏想：這老師怎麼這樣？同學們不會就把我點了。我緩緩地站了起來，看了看白板的問題，害羞地低下了頭。“讓我們給她一些掌聲！這個問題你是會的，你好好想想再回答。”老師的這番話給予了我很大的勇氣。我思考片刻後，答案脫口而出。我焦急的等待着老師的答案，“回答正確！”同學們的掌聲比剛纔還要熱烈，我的臉不由得紅了起來，我成功的邁出了這一步！當我一擡頭髮現了在上課的老師朝我這個方向笑了笑，這個笑穿透了我的心，給了很多力量和勇氣我，我更加堅定了。

從那以後，每當我不自信都會想起老師那充滿鼓勵的微笑，那一笑讓我永生難忘！

沒錯，就是她改變了我的成長曆程，影響了我，讓我由不自信變得自信，謝謝您當時給予了我勇氣，才成就了現在優秀的我！

什麼影響了我作文 篇31

變化，有令人欣喜的，也有令人傷心的，今天，我就要來講講我的變化。

從五年級上一個學期開學，我變了。我原是一名令家人、老師擔心的無知小孩，如今卻變成了一個懂事的小大人，是什麼使我發生了變化？是因爲母愛。剛開學時，由於我在第一第二單元考試中都取得了不錯的成績，飄飄然自以爲是等各種壞毛病都在我身上發生了，於是成績變得很差，但媽媽並沒有責怪我，而是選擇不跟我說一聲就獨自旅遊去了。在她出去的日子裏，我默默努力，想讓她看看她的兒子能夠考出一個好分數，所以我的努力生涯開始了，先是一天做一張練習卷，然後兩張、三張……

終於，功夫不負有心人！我的語文數學都取得了不錯的成績。當媽媽旅遊回來之後，她看見我的卷子後大吃一驚，和我擁抱在一起，在那一剎那，我感到一股如潮水般的母愛涌過來。正是這種愛，使我有了令人驚喜的變化，現在的我已經是一個知事的小大人，是母愛讓我成長，是母愛滋潤了我的心田。

這就是母愛對我的影響和變化。

什麼影響了我作文 篇32

當你看見一個需要幫助的人，你會怎麼辦？是伸出援手給予溫暖，是置之不理全當路過，是冷嘲熱諷自大狂妄，還是尋求幫助援助此人呢？當我無意間看到一個短片時，答案浮現在腦海中。

法國街頭的咖啡店，一個戴圓鏡框眼鏡，手捧熱咖啡的女人在嘈雜的店裏完成了一天的網絡工作。她疲憊不堪地扭扭脖子，看着窗戶外，溫柔的陽光將她的疲憊一掃而光。突然，咖啡店門口的草叢中彷彿有一個黑白相間的小東西慌里慌張並緩慢地爬着。她好奇地推開大門，大步流星地跑過去，一雙發亮又無助的眼睛閃起來，原來是一隻小狗。

“多可憐的小狗啊”她一邊撫摸着小狗一邊喃喃道。那隻小狗彷彿找到了一根救命稻草，小爪子不停地抓着她的電腦包不肯放開，女人想了想決定站起來離開，小狗卻吠了幾聲，彷彿是在央求着什麼，她怔住了。於是，她下定決心似的回過身抱起了小狗，所有人都在厭惡地注視着她和她手上髒兮兮的狗，而她卻在爲即將成爲自己新成員的小狗感到高興。

把狗領回家後，她的姐姐突然捏起了鼻子，皺緊眉頭問：“什麼東西怎麼臭？”，又用餘光看到了妹妹懷裏的小狗說道：“這是誰家的野狗，又髒又臭，天哪，你怎麼帶回一隻這樣的狗，趕緊扔掉”，妹妹沒有理會一臉嫌棄的姐姐，而是將小狗抱起洗浴間，她也顧不上身上淤泥的骯髒，顧不上薰鼻的臭味，更顧不上姐姐的嘲諷和對小狗的厭惡，細心地給小狗洗起了澡，小狗舒服地享受着這一切。要知道它在外面流浪的日子可是吃盡了的苦頭。沒有主人的陪伴，風餐露宿，飢一頓飽一頓，儼然就是一隻流浪狗。而洗漱了一番後小狗煥然一新，這也讓撿到它的女人如釋重負。

信賴與友誼一天天的建立，但她覺得小狗一定是跟自己的主人走失了，於是想幫小狗找到之前的主人。有一天，她牽着小狗去到了之前她撿到它的咖啡店。而店門口正好貼着一張手繪的尋狗啓事，上面詳細的描述了小狗的樣子和這位主人的聯繫地點。於是女人決定帶着小狗去找他的主人，因爲它的主人也未曾放棄過尋找它。他們走到香榭麗舍步行街，這裏有很多賣藝的人。小狗突然朝向一個方向如掙脫了繮繩的馬匹般跑過去，加速撲向一個路邊的畫畫的老人。當老人被這突如其來的“擁抱”驚喜到，瞬間流出了眼淚也擁抱着這位老朋友老夥伴，失而復得的感覺讓老人久久不能平息。當老人問：“拉里，你這些天跑哪去了？我好一個找你，我以爲我”，小狗也懂事地朝向那邊看了看，老人也望見了那個女人迎着夕陽而去的背影。

法國的清晨都是被一股浪漫的氣氛所包圍。太陽冉冉升起，她像往常一樣打開門，突然看到門口放了一副精緻的油畫，突然，淚水從眼裏奪眶而出，因爲畫上正是她和拉里擁在一起的畫面

之後，我想到了自己那次無意撞見的一隻受傷的小鳥，當時我也將它扶起，並給它餵了食並精心照料後放飛回家，最終它也找到了它的媽媽。許久，鳥媽媽帶着小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，彷彿在跟我說“謝謝你，小遲”。

看完此片，我心中已有答案：當一切善良付出時，會有意想不到的驚喜。

什麼影響了我作文 篇33

我的作文常常被老師當做範文在班上讀。語文老師常對我說：“徐小豪同學，這篇作文寫得好，繼續努力！”也因此，同學們也常誇我：“徐小豪，你的作文寫得真棒！”

我的作文之所以進步，原因有三。一是多聽與多寫。老師講解的時候，我總是認真傾聽，直到理解爲止。平時多寫寫日記，時間久了，寫作能力自然就會提高了。二是多閱讀課外書。書上能看到好多好多的好詞、好句，還有好多自己喜歡的段落，我都會用紅筆劃下來，多讀幾遍。

三是喜歡聽音樂。有人說，音樂是生命的源泉。沒錯，是音樂徹底地影響了我的寫作。我更覺得音樂也是創作的源泉，它能給我帶來寫作的靈感！

我們寫作時，常會碰到這樣一個問題，就是如何取捨的問題。有時一大堆材料，不知如何取材，無處下筆。一旦材料處理不當，變得乾巴巴的，讀來就會枯燥無味。此時如果來一段音樂，就能讓你心靜如水，整個世界好像都變得井然有序，寫出來的文字也富有旋律，婉轉動聽。

我寫愉悅的、開心的事，常常聽一些語速中等，緩慢的輕音樂，這能令我思如涌泉。寫到不開心、不愉快的往事，想寫日記訴苦時，我就聽一些歡快的純音樂，越是如此，越能襯托出我的落寞，體現出我的孤單。

對於我來說，好作文與好音樂之間真有種難分難捨的關係。每次寫作，我都會因爲音樂而使文章豐富起來。總而言之，統而言之，是音樂影響我的寫作。

什麼影響了我作文 篇34

愛讀《三國》，更愛讀《三國》裏的人。他們個個都個性鮮明，身懷絕技，無不令人佩服。但其中，最最吸引我的，卻是書中第一個出現的主角——劉備。

或許你會奇怪，劉備的武功不如關羽、張飛，智慧不如諸葛亮，當上蜀國的皇帝，只不過是流有皇族的血，年紀長一點罷了，爲何會被他吸引呢？

是的，我必須承認，劉備的武功並不高強，他沒有關羽“過五關，斬六將”時的豪爽，也沒有張飛大鬧長阪坡時的粗獷，甚至遇敵時，必須要靠別人來相助。但我明白的是，這些武功高強的關羽、張飛，都對劉備懷有敬佩之情，也對劉備十分忠心耿耿，那是因爲劉備有着一顆可以廣納天下豪傑的心，和無比遠大的志向。

我也同樣得承認，劉備並不是足智多謀的人才。在許多時候，他也的的確確是通過諸葛亮的神機妙算才得化險爲夷。不過，如果當初不是劉備禮賢下士，“三顧茅廬”登門拜訪，畢恭畢敬地真誠邀請諸葛亮出山，我想，現在，被後人稱爲“鞠躬盡瘁、死而後已”的諸葛孔明，也只不過是位懷才不遇，隱居臥龍崗上小草廬內的一介村夫罷了。

古人常常揮詩灑墨，爲諸葛亮、周瑜的計謀，呂布、趙雲的武藝，關羽、張飛的英勇寫詩作詞。可往往卻忽略了劉備，一個在那羣雄角逐、充滿着尖銳矛盾與勾心鬥角的三國中，始終堅忍不拔、知人善用的明君！

還記得，當年劉備做小官的時候，仍與關羽、張飛同吃同住，也會在半夜起來爲兩個弟弟蓋好被子；也曾記得，劉備在張飛氣憤孔明傲慢，要用繩子捆回孔明時，劉備氣憤訓斥張飛的樣子；還曾記得，當孫權主張將妹妹孫尚香嫁與劉備時，劉備害怕耽誤了姑娘，不停地推辭……

後人將劉備稱爲一代“梟雄”，是說劉備爲了統一中國付出了很多，而我覺得劉備更是一名英雄，在劉備的身上，我真切地體會到了“仁”與“義”的真正內涵。

在悠悠歷史的長河中，劉備就如同一朵潔白的浪花，是這朵浪花，使得《三國》這段波濤更加耀眼、奪目……

什麼影響了我作文 篇35

開學典禮就像是新中國的開國大典一樣，莊嚴而神聖。我們站在新的起點上，開始了新的征程。會上，馮校長作了激動人心的講話。他說：“學習應該是一種享受，興趣是最好的老師，只有學會去熱愛學習，才能學得更好。但是，有了興趣，沒有行動也是遠遠不夠的。天才處於勤奮。我們只有不斷地努力，不斷地超越，不斷地提高，才能取得成功。”現在的我們，又長了一歲，也應該變得更加懂事了，英愛挑起屬於自己的那份責任，而好好學習的本身，就是履行了一個學生最大的責任!

沒有春的耕耘，哪來秋的收穫;沒有付出，就不會有收穫。所以，在這個新的起點上，我們要更加努力，一步一個腳印地走好每一步，才能在學期末的時候，不讓自己留下任何的遺憾。我要大聲說：“我準備好了!”

什麼影響了我作文 篇36

生活是一位出色的導演，他操排着每個人在這齣戲中的戲份，總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會知道下一秒的自己會變成什麼樣，就像我——在遇到她之前，我從不知道自己能變得更好。

她的名字是山內櫻良，一個患有胰臟病的女孩。她知道自己的病情，知道自己即將死去的事實。她才十多歲，可她卻依然笑着面對生活，淡定從容。

在一個女孩花般的年紀裏卻被告知即將死去，有多殘忍？她還有那麼多沒做過的，想做的事啊！可她並不會整日哭啼，她甚至開朗得近似瘋癲，即使與病共存，她也笑得燦爛，即使心裏也很害怕，她也勇敢面對。

這是櫻良，山內櫻良，《我想吃掉你的胰臟》這部動漫中最令我感動的人物。

我呢？我是如何面對生活的呢？我很健康，沒有什麼大病，我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭。可我卻依然不如櫻良，因爲我總在逃避，逃避小困難大困難，我不會笑着面對生活，坦然接受生活給予的挑戰。

可正是因爲我是這樣的我，所以我纔會被櫻良感動，她觸動了我的心，所以她影響了我。

當這部動漫的進度條停在了終點，我也將一個小時前的我留在了“從前”的終點。既然像櫻良這樣的女孩都敢於直面生活，爲什麼我不可以？從此以後，我就要成爲像櫻良一樣的女孩，樂觀，開朗，勇敢。我相信，我可以變得更好。

“櫻花總是開放在燦爛的春季，在不經意間就驚豔了人們，就像我，山內櫻良。”

什麼影響了我作文 篇37

“唱一曲風花雪月，吟一闕歲月靜好。”煙火，流年，紅塵，滄桑。我們既生活在這紅塵之中，那就都是俗人。回憶起過往，總是美好的，回憶起從前，總有一個影響你一生的人在你腦海中揮之不去。

那時的我，從未想過，如此優秀之人，竟會和我打起交道，會和我成爲好朋友。

以前的我過於羞澀，以至於剛轉到那個學校的那天，說過的話僅僅只有用英語做自我介紹的那三句話罷了。而後便一直沉默不語。說巧不巧，在放學的路上，我意外的碰見了她。相比於我的避開，她是以微笑迴應我的。一路上我沉默不語，而她卻“自來熟”地和我聊起了天快到家時，心裏竟有些感慨路程如此之短，最後卻發現，她家就在我家樓下而後，多半是她來找我一起去學校。

後來的幾天，在與她的聊天中瞭解到，她也是這個學校的轉學生，且只有半年。到班上，她便拉着我一起去找別的同學玩。當中卻有一人道：“你是誰啊，怎麼到我們班上來了？”聽到這句話後，我難堪不已，臉頰也迅速的紅了起來就那樣傻傻的杵在那裏低頭咬脣，沉默不語。

“她是我們班的同學啊，我告訴你哈，你可不能欺負她。”用我看來惡劣的語氣對着那人說，那人不生氣，順從地應道

她作文寫得很好。有一次，老師讓她把那篇作文念給全班同學聽，她當時只是愣了一下，隨之便毫不忸怩地到講臺上自然地拿起本子朗讀了起來。全班寂靜無聲。窗外的沙沙聲也能聽得見，一襲清風過，吹起同學們的課本，書本翻頁的“簌簌”聲竟是那麼動聽。而她額前的流海，也隨之拂了起來，臺上的她看起來是那麼的耀眼，那麼的優秀。

她還是如此的善良。學校的路上有許多街頭乞討的人，只要有零花錢，她都會伸以援手我多次勸說過她，世態炎涼，別太善良她每每都只是低頭沉默大概是後來關係更近了一步，她便與我訴說其原因：“小時候家裏的經濟條件不是很好……”

心裏也不免爲這個堅強的女孩悲傷，後來，她還是一往如前，我就靜靜地看着她，有時也會加入到她一起。現在，每次看見路邊上的乞討者，我都會想起她。

古云：“近朱者赤近墨者黑。”我希望就這麼一直被她影響下去。得此一友，終身受益。

什麼影響了我作文 篇38

上幼兒園時，我第一次與書相識了。

從此以後，我會常常手捧着一本漫畫書，雖然不認識上面的字，但也在很認真地看圖畫。上一二年級時，終於認得了一些字，催着媽媽要買書。從那時起，書，走進了我的童年，使我的童年變得絢麗多彩。

三年級，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》。這些書滋潤着我，使我打下了厚實的文學底功。四年級，發表了三篇文章，這，源於我的愛好——看書。

讀書對我的影響很大。小時，家裏人都說我不會說話，不開朗。自從看了書後，表達能力發展迅速，說話利索，語言清晰;性格活潑、開朗，積極參加各種活動比賽。

回想起那些讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，直到永遠!

我喜歡讀書，你若問我爲什麼喜歡上了讀書，這要從頭說起。

小時候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來有時候柔情似水，有時候卻大發雷霆地讀，這故事講得可有趣了。

自從我們上了學，老師教我們認了字，慢慢地積少成多，把每學到的一個字就放到故事情節裏面去，把一本現在對於我們來說是“小兒科”的書拿出來像模像樣地讀了起來。“呀!這是哪個怪字在搗亂，這是什麼字呀?”有時候就會這樣問家長，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎麼理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來越喜歡讀書了。

真是快呀!不幾天我們就長大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收穫的知識也越來越多了。

讀書對我們很有幫助，記得周恩來說過“爲中華之崛起而讀書”。還有好多好多關於讀書的名言，我都把它牢牢記在了心裏。加油吧!我還要積累更多更多的知識呢。

記得從兒時起，我就和書產生了一種難有的情感。一天不看書不讀書整個人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪。”

有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書時，媽媽說她去辦點事一會兒就回來，可是我太專注了，沒聽到，等我讀完書回過神來，發現媽媽人不見了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽，這是爸爸媽媽回來了問我幹嗎?我說：“媽媽你剛纔跑哪去了，嚇死我了急的我不停地走來走去。”

媽媽說：“我不是跟你說了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒聽到啊?”我一想不對，應該是我看書的時候說的吧!還有一會，我去圖書館看書，我和同學說好4點鐘在學校門口見結果我忘了，我同學沒看見我就直接到圖書館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書蟲，現在變成了大書蟲了。

這些年來什麼《三國演義》《紅樓夢》哪些書我都快能被下了。我愛書，書伴隨我成長。讓我快樂、讓我憂傷，還使我增長知識。

書，我們是不能離開它的，俗話說得好，人活到老，學到老，所以我們要認真學習。

有一次是星期天，我待在家裏，沒有事幹。我一看，書櫥，腦筋一轉，便想起了書，我急忙從書櫥裏拿出了一本故事書。這本故事書的名字叫《女孩故事屋》，這本書裏面有寓言故事，成語故事等。我就埋頭讀起來。

我告訴你一個祕密吧!其實我平常是不愛看書的。這次我卻默默無聞的讀起書來，我讀的是一個普通的故事，名字叫做《糊塗的小熊》，熊媽媽讓小熊縫袋子，裝袋子，小熊圍着柱子縫了起來，縫完以後，小熊一看，原來是把袋子縫在柱子上了。它告訴我們以後不能粗心大意，不能做出像小熊一樣粗心大意的事來。

媽媽和爸爸回來了，她們買了許多菜。他倆在廚房裏做飯，我還是不停的讀書。我常記一句名言，黑髮不知懂學早，白首方恨讀書遲。

什麼影響了我作文 篇39

我們班主任說過，在我們一生中會遇到很多影響我們的人，他們就像指路的明燈，爲我們指明方向；有的就像朋友，給我們有力的支持。現在我已經是快畢業的學生了，我碰到了一位影響了我的老師，那就是陳老師。

我們班說髒話是從三年級的時候開始的。那時3號他們也不知道從哪裏學來的髒話，天天在班裏說。我們班有很多男生和女都染上了這個壞習慣，就連成績最好的幾個同學也學會了。我那時下課不在班裏，是和我五年級的好朋友去抓螞蟻和蝸牛，後來我看班裏人都在說，就以爲是好語言，也學了起。

六年級了，班主任知道髒話還在說，包括我在內。可六年級陳老師說，當個文明的畢業生要不說髒話。這可很難嘞，我以前嘗試過的，比跟吸菸上癮的人一樣，一天不吸菸，稍微輕點，堅持四五天就堅持不住了，根本管不住的。陳老師的計劃實施了，我第一天就違約了，我就說嘛！

可第二天，我跟平常一樣說話，卻一句髒話也沒說，我好疑惑：怎麼回事呢？我想，這可能是我今天心情好吧。

第三天，我依舊沒有說一句髒話。哦，這就有意思了，是我轉運了嗎？

接着第四天也沒說。我想：這可是我沒控制哦，是它自己不說的，而且也不像以前一樣飢渴難忍。經我稍加思索，我知道了，答案是：我有毅力了，我長大了。

我要一直保持這個好現象，我要感謝陳老師，是您讓我不知不覺的戒掉了髒話。如果沒有您，我就失敗了，六年級可能想也不會想我會有進步。

我幼兒園膽子小，信心不足，午睡時連想上廁所也不敢報告老師，結果每天都是一攤溼。我記得我幼兒園最大膽的事就是上小學一年級之前大班畢業時，學校要求參觀小學和表演節目，我和幼兒園同學一起表演《熊出沒》這個節目，在很多人的目光下，在文化文化廣場，我演的是光頭強，這是我最大膽的一次演出。1到3年級也都是很膽小的。但自從上了陳老師的課後，特別是陳老師當了班主任後，我膽子大起來了，自信也回來了，陳老師安排的節目我基本都會參加。最終，在六年級我找到了類似於家的感覺，開始和陳老師說真心話了。陳老師，謝謝您，是您培養了我的自信與大膽，讓我敢於發表自己的意見，敢於表達自己的訴求了。

陳老師，小學生涯快結束了，我能在小學遇到您，是我的幸運！

什麼影響了我作文 篇40

今年，我們學校在操場種了草坪。剛鋪草坪的時候，那小草很綠，很美。

當陽光照在它身上的時候，它是那麼的生機勃勃。春風吹拂着它的身子，它彷彿在風中跳舞。每次下課時，同學們在它身上踢足球，它好像彎了許多。

當春雨再次滋潤它的時候，它又生機了起來。就這樣天覆一天月復一月，涼爽的秋天到了，樹葉落了，楓葉紅了，花兒落了，小草也枯了。

秋天很涼爽，大家仍然在草坪上玩，把那些枯了的小草踩入地下。當風再次吹着它的時候，風變了，小草也變了，草站不起來了，它將永遠睡在地下了嗎？當冬天到來時，雪鋪在他身上，像給它蓋了一層層的棉被。希望它睡一覺，在春天時，能再次生機。

當風吹綠了大地，萬物一齊甦醒，花園裏的花花草草也有了顏色，我從教室的窗邊望去，那依然像冬天一樣靜寂。

星期一，我再次去看它的時候，奇蹟發生了：小草不再枯了，而是像花園裏的綠葉那樣，我笑了，它也笑了……

成長的路上，每個人都會受到各種各樣的影響，生活環境、他人的言行、難忘的往事，甚至一本書、一首歌、一個眼神……都能給我們留下刻骨銘心的記憶。在我的生活中，就是這些小草給我留下了很深的影響，它教會了我堅強，在生活中堅強，在學習中堅強。

什麼影響了我作文 篇41

成長的路上，每個人都會受到各種各樣的影響。生活的環境，他人的言行，難忘的往事，甚至一本書、一首歌、一個眼神……都可能給我們留下刻骨銘心的記憶，或多或少地影響着我們成長。它也影響了我，你們知道這個它是什麼嗎？就讓我來告訴你們吧。

這個它就是手機。手機影響了我，爲什麼要這樣說呢？因爲這次考試我沒考好，就是因爲它。其實不能說是因爲它，因爲它又不是活的，也不是長眼自己跑到我手上的，是我自己想玩的。

這次沒考好，我一直不敢面對老師，以前和老師也算很要好，經過這次老師，就和老師沒再說過話了。

我很想戒掉玩手機的毛病，但我發現就算把它藏起來，我還是會情不自禁地去找。哎，怎麼辦呢？

有時候我也會將它給我爸媽保管，可我還是會去爸媽那要過來。我想這個學我是上不好了。

我有時候也想過不上了吧，可是不上學幹嘛去呢？還是上吧！但又想了想，上也上不好，這學還不如不上呢。就這樣想來想去，一夜過去了。

其實手機也不是什麼好東西，我媽也給我說了用的時候就用用，不用的識貨就出去玩玩，別老在家裏看手機。

什麼影響了我作文 篇42

我就是那種有時別人開個玩笑我都會當真的人。

就在前幾日，中午吃完飯，我和好朋友蘇蘇一起來到了學校。老師把我們叫到辦公室，原因是拍的照片洗出來了，老師讓我們去拿，順表一起挑一挑班服。我們剛進辦公室，一切都好好的，直到英語老師醒來。英語老師把蘇蘇說了一頓，又說了我幾句，接着品社老師也開始說我。當時，我真的很想趕緊走出辦公室，不再聽她們絮絮叨叨，但又很想聽他們把話說完，看看他們能怎麼說。

他們說完了之後，我的內心又傷心又氣憤，我覺得他們說的也是對我好，但我真的是不希望他們說這些。

他們說我不努力，可我的努力又有誰看到了？他們說我退步了，但我其實沒退步，只是沒進步，在原地踏步而已。他們又不瞭解我，憑什麼這麼說我，他們這麼說，就是一個不懂我的人在評價我，心裏很不好受。可我呢，又是那種別人隨便說的幾句話，我都可以記在心裏，當真的人。這麼多年了，父母也不經常說我了，可能是想給我自由，可能是想給我留些情面，又可能是知道我不喜歡被別人說，也就不說了吧。

但是，不可否認的事很少有人瞭解我，但說我的人也很多。那天中午我坐在自己的位置上，看着黑板，竟流下淚來。當時，我也有想，如果以後我不那麼在意別人說的什麼，是不是會好一點。

什麼影響了我作文 篇43

我被很多人影響過，但她帶給我的影響是最深的。她可以說是教我道理的小老師。

我們倆三年級開始認識，從認識開始她就潛移默化地改變着我，使我不再心胸狹窄，也使我不再斤斤計較，總嫉妒別人。

她從與我認識時，就一直讓我不要去羨慕別人，做好自己就可以了。她還說她自己其實也羨慕，只不過都埋藏在心底。

她總說我太單純了，什麼事都放在臉上，生怕別人注意不到，所以她總讓我將情緒隱藏起來。

記得好像是四年級的一天，我倆一起出去玩，我被一個小孩子不由分說的給砸了，我氣不過，想去跟那個小孩子理論。誰知，她卻勸阻我不要那麼衝動，有可能那個孩子不是故意的，但我執意不聽，她無奈，只好跟我一起去了。到了那，她搶先一步問那小孩子原因，小孩子說他不是故意的，只是不小心扔的。她見此，好好教育了那孩子一頓，說他不應該亂扔石頭，那孩子點頭應是，然後走了。她又對我說了很多她的心裏話，她說她很羨慕像我這樣單純的人，不用擔心事情發生後怎麼處理，遇到不長眼的直接揍就是。當時我還以爲她真羨慕我，誰知她是拐着彎說我神經大條，氣得我差點不理她。

在她對我的勸導中，我知道了自己說話很直接，容易傷人心，什麼心事都擺在臉上，不過我正在努力改正。

我真的謝謝她影響了我。

什麼影響了我作文 篇44

我的母親，從我不會走路時便教育着我。從小到大，我不知聽過了多少道理，在我傷心時，在我失意時，在我煩躁時，她都在教育着我，無時無刻般圍繞在身旁。

有一句話，我記了很久，那是我擔心考試成績低下的時候，她對我說：“害怕什麼，看看自己，你比誰差？你永遠都是第一名。”對啊，我怕什麼，我創造過這麼多奇蹟，多少人在仰慕我的成績？害怕失敗又該如何前進？只有把這些煩心雜想置於腦後，方能如願以償。

當然，這麼多的道理，我不可能只記住這一個，還有一句話，那便是“犯錯就得認，捱打要立正”。這句話是對我的言行觸動最大的，是這句話造就了我不懼怕犯錯誤的後果，並不遮遮掩掩矇蔽自己的過錯，畢竟，都是自己一手造成的，怨不了誰。反而，讓我噁心某些人的僥倖心理，總以爲自己不把認錯就沒人知道，好心提醒依舊保持原樣，真的不會臉紅嗎？我都替你感到丟人。

我的母親說過的話總是單刀直入，從不過多修辭，也是這樣，纔將我的言行舉止改正爲現在這樣。這些道理通俗易懂，或許某一天我會將它們遺忘，但我的母親教育我鼓勵我的景象，我會時時記住，並永遠不會遺忘。

這就是我母親影響我的方面，同時也感謝她，爲我的人生路鋪上了一層最基礎的道德。

什麼影響了我作文 篇45

在成長的旅途上，有很多東西影響了我，讓我有所感悟。或許是一個動作，或許是一個行爲，或許是一個眼神，或許……還有很多或許。然而，影響我的是母親的教導。

那天，太陽撫摸着大地，格外溫暖，花兒露出了笑臉，小草從夢中睡醒。而我因爲今天在英語補習班考了第三名的分數，心情也心悅誠服。

小區裏，人不多。走在我前面的是一位大姐姐，她手上拿了很多東西。但她走到樓下拿鑰匙時，一個白色的長方形的東西從她的口袋裏掉了出來。

她進門後，我迫不及待的跑了過去，把那個白色的東西撿起來，一看——哇，竟然是一個錢包。打開後，裏面有幾張50元和100元的鈔票。我不管三七二十一，見沒什麼人，就收了起來，心想這麼多錢，可以買好多東西呢！我開心的蹦了起來。我繼續往家裏走，心裏打着如意算盤，考慮該怎麼花這些錢，甜滋滋的。

到家後，我隨手把“戰利品”扔在桌上，剛好，這時，母親叫我去吃飯了。

半個小時後，母親在我的書桌上發現了這個錢包，拿着它走過來，疑惑的問我：“你這個錢包是哪裏來的，我怎麼不記得我給你買過啊？”“這……這……這是我同學送我的啦。”我支支吾吾的說。母親好像看出什麼來了，忽然牽起我的手，找了一塊潔白的牆壁。

我的腦子裏一片霧水。

這時，母親對我說：“這時一塊雪白的牆壁。”母親隨手拿了一把油性記號筆在上面畫了一個點，繼續對我說，“看，當它沾上了污點時，牆壁就不再幹淨了，甚至擦也擦不掉了。這牆壁就好比每個人的心靈，如果沾上了這一點污點，那麼心靈就不在純潔了。”

我恍然大悟，迷茫的眼睛忽然變亮了。母親見我好像明白她所說的話的道理，又問：“女兒，現在可以告訴我發生了什麼事嗎？”我猶豫了一下，還是一五一十地告訴了母親。母親笑了，對我說：“你要做一個誠信的人，不能在純潔的心靈灑下污點，因爲，那一點是永遠擦不掉的。”我看看母親，點點頭：“好的，我明天就去換個姐姐。”母親又對我說：“你應該現在就去，不能然人家等久了，着急啊！”“我知道了，我現在就去。”

那天，因爲母親，我沒有在我的成長道路上，留下一個“永遠都擦不掉的污點”。

母親，謝謝你。是你的教導，你的幫助，你的話語改變了我，讓我沒有陷進那個黑暗的無底洞，讓我沒有掉進命運的陷阱，讓我受到你的影響，受到你的幫助，讓我成爲一個誠信的人。

什麼影響了我作文 篇46

進入一個嶄新的生活，我又長大了。其中，軍訓讓我變得更堅強，更能獨立生活了。

在我軍訓前，我是懷着一顆好奇的心：軍訓是什麼樣的呢？會不會很痛苦呢？我十分好奇。

當軍訓時，我才知道，原來是多麼地痛苦！

站時必須擡頭挺胸，雙手緊貼褲封，兩隻腳成八字形；你肯定會說，那坐着不就行了?坐着也比站着舒服不了多少，背要挺直，雙手必須放在膝蓋上。你說，不難受嗎？最難受的是蹲下。一隻腳先往後退，然後再蹲。把後退的那隻腳壓得又酸又痛。

不過我還是咬咬牙忍了過去。經過我們三天的訓練後，我們班拿了一個一等獎。雖然不是最好，但是我們自己知道。我們是用心去做了。

我有時候曾冒出一些壞主意。比如：假裝肚子痛或者頭暈等，來休息一下。但是我後來又一想：這次軍訓時鍛鍊我們的身體，磨練我們意志的一次活動。如果我們自己都不珍惜這次活動，還有誰能幫助我們呢？

令我印象最深的是那一次。

那是軍訓的最後一天。我們又要蹲又要站。當時我覺得自己就要暈了過去，手和腳就想要斷了似的。我本想跟老師說一下，休息一下的。但是我對自己說，堅持，你是男子漢大丈夫，沒事的，很快就結束了。豆兒大的汗珠還是流了下來，滴在褲子上。我咬咬牙，做了一下深呼吸，繼續堅持下去。我想象着自己堅持了下去，正在休息，是多麼自豪。“停！”啊，我做到了！我們的教官和我們說：“軍訓是讓你們學會怎樣做事，怎樣學會吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，磨練我們的意志的一個活動，請大家務必認真對待，不要小看這短短的三天，它對你們的未來是很有幫助的。”

這次軍訓讓我明白了許多事情，也學會了做許多事：學會了早睡早起，學會安排自己一日三餐的飲食，學會了自己洗衣服，學會了一些軍姿……我一定會記住這次軍訓的。

這次軍訓影響了我。它鍛鍊了我的身體，教會了我許多事情。更重要的是它磨練了我的意志，讓我更堅強，能自己獨立生活了。

什麼影響了我作文 篇47

挫折是甜的。

當你一次次跌倒但在最後終於頑固地站起來時，當你一遍又一遍地遭到暴風雨的襲擊卻仍舊堅定的前行時，當你受到別人的冷嘲熱諷卻沒有心灰意冷時，你終於迎來了勝利的曙光，你會重新感到生活的美好，體會到了柳暗花明又一村之後的驚喜。這時，你會發現，挫折是甜的，挫折也不錯，正是因爲經歷了挫折，你才得以長大。

挫折是苦的。

當你滿懷信心地登上希望的高峯，當你興高采烈地踏上理想的征程，當你獲得了一次意外成功時，你在光明中前行。然而，你可能爲因爲成功而忘乎所以，從希望的頂峯跌入絕望的深淵;你在理想的征程中被一大片荊棘攔住了去路，你因爲一朵花而停留的太久，忘記了趕路，“失敗之神”再次降臨，別人的冷言冷語也如期到來。這時，你會發現挫折是苦的，是前進路上的攔路虎，是吞噬希望的毒蛇。說挫折是甜的因爲挫折可以讓我們體味到生活的快樂;說挫折是苦的，是因爲挫折有時讓我們困在迷霧中不知所向。那麼，究竟我們應該如何對待挫折，開拓我們的人生呢?

園藝家說，人生應該是加法，就像花園裏需要加上柔韌的枝條、鮮嫩的綠草。雖然枝條不太美麗，草兒也很柔弱，但沒有了他們，你的花園也不會絢爛多彩。這加上去的’枝條和綠草’是困難和挫折，雕塑家說，人生應該是減法，一定要減去多餘的部分，礙眼的敗筆。只有除去了這些，纔會有美麗的雕塑展現在人們面前。這件去的東西就懈怠和軟弱。

其實我認爲，人生既應該有加法，也應該有減法。這樣的人生纔是豐富多彩的，纔是值得回味的。其實，人的一生不可能總是一帆風順的，挫折和成功，痛苦與歡樂，結合起來，纔是一個真正的人生。貝多芬雙耳失聰後，卻仍然不肯放棄他的音樂創作;相反，他更加熱愛音樂。在經歷了一次又一次痛苦之後，他變得更加堅強。正是由於挫折，才造就了這樣一位英雄。

挫折使人堅強。正是由於挫折，一位敢於扼住咽喉的偉人相繼誕生。讓我們都正視挫折，接受挫折的考驗，使自己成爲一個笑傲蒼穹、頂天立地的“大寫”的人。

什麼影響了我作文 篇48

當面對失敗的時候，我的腦子裏總是會出現一句媽媽告訴我的一句話：要勇敢地面對失敗。可能你只能經歷過一次次的失敗纔會明白。也許，我就是經過許多失敗的人吧。當時我勇敢地面對了這一次又一次的失敗。

在失敗時是最需要別人幫助的時候，別人爲你提出的建議也一定要虛心接受，因爲這些都是你的不足。誰都會有失敗的經歷，我也一樣，這是我最記憶猶新的一次。

在學騎自行車時，我失敗了無數次，可是最終我還是成功了。媽媽扶我上了車，對叮囑了幾句掌握技巧的方法後，我就一腳騎了出去。媽媽在後面跟着我，跑得氣喘吁吁，我卻只顧自己一個勁地騎，後來媽媽實在累得不行了，不撒手，我就摔了下來，媽媽太累了，所以讓我自己騎。我想：自己騎，就自己騎，等我學會了，也可以威風一把，那可是我自己學會的。我把自行車擺正之後，就上車，可是我費了九牛二虎之力也沒上去，最後終於爬了上車。我也學着媽媽之前做過的動作一腳踏了出去，可是我的人一下子就失控，大腦一片空白，慌忙踩動踏板，可不料上了花壇，人一下子掉了下去，這樣反反覆覆幾次之後，我失去了信心。這時媽媽及時跑過來安慰我，這讓我信心大增，我又再次上了車……

這下子吸取了前幾次的教訓，在反覆了三次之後我成功了!我可以自如地掌控它了!我騎得飛快，風在我耳邊呼呼而過，我現在是無比的快樂和激動，這是我自己成功的!

從這件事，我們得出一個結論：堅強的人值得喝彩。別忘了，也向失敗者送去鼓勵的喝彩聲，請對他們說：“沒關係，你有我們的支持，總會成功的。”

什麼影響了我作文 篇49

交友，對於一個孩子可謂是家常便飯，擁有了朋友，好似一泓清泉從我們心田緩緩流淌；似一顆稚嫩心靈的歸宿；一團在黑暗之中點燃的熊熊之火。一位天使降臨到了我的身邊。

自幼，我就性格孤僻，沉默不語，把自己牢牢緊閉在心之世界中，不願多做傾訴。原本志同道合的夥伴，如今卻分道揚鑣，各走各自的道路。班上有一位衆星捧月的女孩，本可以享受自己的樂趣，她卻撇下了自己高貴的身份，只寧願讓我敞開心扉，我與她之間，一個光年的心之距離……

我那時候的童年，在大人們的讚許聲與歡笑聲中平靜度過，從未有一聲稚嫩而甜美的童音飄蕩。好比一灘溪面，丟下記憶的石子，卻未曾泛起任何漣漪，可那位天使，丟下了一塊閃爍着光芒的友誼的石子！

又一個無趣又平淡的天轉瞬即逝，我趴在課桌上，眯住雙眼，心裏一片迷惘，琴欣（化名）忽然用力地按住我的雙肩，我十分愕然，她不顧我的絮語，溫柔地問：“你啊，是不是一個朋友都沒有，強壓住自己內心的抑鬱，努力地做出無所事事的樣子，其實心裏很孤寞吧。”我不太愛接受這種殘酷的現實，所以一聲不答。

琴欣勇敢又堅定地注視着我的雙眼：“你可不要這麼想哦，別人儘管無視你，可我卻不，我想做你的好朋友！”她急促而有力的呼吸像是渴求我的意見，我十分不解，而且很狐疑：“你不會在可憐我吧？”

琴欣微微一笑，爽朗的笑聲在教室裏反覆迴盪：“那倒不是，那麼多同學想與我做忘年之交呢，我只是想溫暖你的心，我從來都不說謊！”她拉住我的手，帶我衝出了禁錮我多年的心之牢籠……那一刻，我的世界春暖花開！

從那以後，琴欣真的遵守了諾言，她終於與我做了莫逆之交，彼此之間，流淌着一種愛的光輝，那絕對是我友誼中最絢麗的一抹色彩了吧……

琴欣至今還是令我影響深刻，心跳不已。雖然迫於生活我們都要離開對方了，我們在楓葉的凋零下走過了友誼的歲月篇章，晶瑩的淚珠溢滿眼眶，離別之際，她贈了一張精美的賀卡“友誼是一艘美麗的小船，我終將是你的過路人，我們將在船上痛苦離別，請在航行結束之際，再念一念我的名字……”

就是琴欣這個可愛的天使，讓我的生活多姿多彩，幸好有她激化了我心的枷鎖，讓我在友誼這片廣闊的天空，盡情地馳騁，翱翔……

什麼影響了我作文 篇50

人的思想起初如一塊純潔澄澈的玉石，漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個人不經意間的行爲感染了你，那麼你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無時無刻不受着他人的影響、雕琢。我想說說那個影響了我的人，那個人就是我的父親。

我的父親是一位醫生。醫生的形象總是那麼嚴肅莊重：手執着手術刀，站在冰冷的手術檯前面無表情地看着垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔，一刀一刀……我的父親也不例外，十幾年的從醫生涯讓他不苟言笑。他把手術檯前的那份鎮靜與嚴肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理，說話是那樣不緊不慢，做事是那樣細緻嚴謹，甚至看我時眼睛裏也彷彿透出一絲對生命的敬畏與對死亡的冷靜。

父親這樣的性格，我並不喜歡。生活充滿溫情，又不是病房，不是醫院，需要如此嚴謹與認真嗎？這是我內心深處的想法。年幼時我對父親處事風格總是很排斥。每當父親“慢慢吞吞”給我講道理時，我常常不耐煩地捂着耳朵跑開。

記得小學五年級期末考試，我得了班上第一名，興沖沖地回到家把喜訊傳達給每一個人，得意之色溢於言表。在媽媽欣喜地誇獎時，父親又是一臉平靜地走了過來，問我要試卷看。我自然二話不說，哼着歌從書包裏掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的臉色瞬間凝固了，再接過試卷看到上面凌亂不堪的字跡，對我呵斥道：“這麼潦草的卷面，可以看出你做事不嚴謹、馬馬虎虎。作文分數不高跟你的書寫就有關係……”父親的話語把我的喜悅擊得粉碎，我又難堪又惱怒地回敬了一句，甩門離開……那一刻父親一定很傷心。但他的話卻讓我沉思良久——做事要嚴謹細緻。

時間飛逝，隨着我漸漸長大，走向成熟，我發覺父親的嚴謹細緻不知不覺地影響了我。數學的計算難度日益增加，我依然能夠沉穩地拿下我能夠拿下的每一分，這不就是父親嚴謹潛移默化的影響嗎？父親的認真細緻讓我明白：聰明的人不一定能成功，然而嚴謹細緻的人卻能百戰不殆。

感謝那個影響了我的人——我的父親，您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。