什麼給了我什麼作文（通用28篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的什麼給了我什麼作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

什麼給了我什麼作文 篇1

平時生活，家都受過人關心吧！當然嘍，受過，而且還不般關心哦。那究竟誰這麼關心，至今讓難忘呢？先暫時不告訴們，還講事吧。

記得這發生在夏天的一箇中午，那天放學早，就同學起個家屬院籃球場去玩，不知不覺，太陽公公已經山，等回家時候快八點。剛進家門，就聽爸爸訓斥：“怎麼這麼晚纔回家？媽媽出去找，現還沒有回，看怎麼收拾。”這時候，心裏害怕極，眼淚情不自禁地流。這個時候，聽樓道里傳急促腳步聲，媽媽邊開門，邊嘴裏着急爸爸說：“兒子沒有找，不知道哪裏去，趕緊出去再找找”。當媽媽打開門，看站立牆角時候激動撲過，緊緊抱住說：“兒子，哪裏去，急死，什麼這麼晚纔回？”當告訴媽媽真相，她邊給講道理，邊跑廚房，從裏面拿出個食品袋說：“兒子，餓壞吧，這媽媽午給買最愛吃烤鴨，都已經涼，趕緊吃吧。接着，媽媽又幫擦拭渾身土衣服、褲子，然又去做飯。吃着媽媽買烤鴨，看媽媽忙碌身影，心裏酸酸，心想：都已經學三年級學生，還這麼不懂事，爸爸媽媽天班辛苦，還操心。今，定好好學習，聽老師話，聽爸爸媽媽話，做個好孩子。

嘻嘻！現家知道那個最關心人誰吧，她就最親愛媽媽。雖然面講發生身，但平時點點滴滴，能深深地感受媽媽愛，關心，覺得她心目最偉、最無私人，因有這樣好媽媽而感驕傲、自豪。這裏，最想說句話就：“媽媽，您辛苦，謝謝您！”

什麼給了我什麼作文 篇2

“十月懷胎，一朝分娩”，我從母親身體裏被分離了出來，她給了我生命，她讓我看到了這美麗的世界。

母親不光給了我生命，還把我養育成了人，從小教我點點滴滴做人的道理，告訴我這世界的美麗，讓我感受到美麗的世界是如此充滿生機！

小的時候，媽媽常帶我去公園，說是感受自然的美麗！我看到春天時小草剛剛露出了腦袋，充滿着無限的生機，四周都是初醒的嫩綠，讓人有無限樂趣！夏天，嫩綠變成了翠綠，大地母親把充足的養分給了正在成長的小樹小花小草，讓他們有生機。秋高氣爽，草失去了綠色穿上了金色的服裝，小樹抖落了葉子回報了大地，回報母親的養育之恩。寒風凜冽是，大地母親又用她那溫暖的懷抱摟住她的孩子們，讓他們不再寒冬中受寒，爲了讓它們來年長得更好！那時我以爲只是感受自然，後來才明白那是媽媽養育我的情景！

回想一下，我剛出生時就像春天大地上長出的小草，夏天是我在讀書的時候，母親交給我一切。秋天距離我很遠也很近，就是回報母親對我的關愛，我現在只有努力學習才能回報她，還不能像小樹一樣。冬天媽媽還是那樣對我吹噓溫暖！

母親，您不光給了我生命，還給了我一切一切，作爲孩子您的恩情我一生一世也報答不完……

什麼給了我什麼作文 篇3

世界上最難以割捨的是什麼？是親情。世界上最美好的是什麼？是親情。世界上最幸福的是什麼？是親情。我們與親人之間血濃於水，彼此之間更有一種默契。親人的愛是熱烈的，是無私的，是高尚的。

今年暑假我看到有好多人騎自行車，看到他們瀟灑的從我身邊飛過，心中好羨慕。我多麼希望有朝一日自己也能自豪的說我也會騎自行車。回家後我讓爸爸給我買一輛自行車，誰知第二天一輛嶄新的自行車就在門口。第一次學車子很苦，腿被車子磕得青一塊，紫一塊，臉漲得通紅，汗水浸透了衣服我深知爸爸在後面推車更苦，我在前面能清楚的聽見爸爸的粗喘氣聲，聽媽媽說爸爸的腳被自行車硌的通紅通紅，只是他不願說罷了。聽到這些心中不免有些歉意，於是我學車的信心更大了。可能是上帝聽到了我的禱告，第二天我奇蹟般地會了。

正當我爲自己高興時，突然想到這有爸爸不少功勞。看着爸爸，我幸福的笑了。人人都說父愛如山，母愛如海。父愛是深沉的，是不易察覺的。母愛則是一句話，一個眼神，一個安慰。記得上次生病，媽媽忙的熱火曹天，一會是薑湯，一會是藥，媽媽知道我不愛喝還放了幾片柿子，我突然覺得我好幸福，那一片片的柿子融入了媽媽的心，媽媽的愛，當時視乎連周圍的空氣都是幸福的，媽媽的愛是一個很平常的動作，很普通的一句話，但都能讓我倍感幸福。我和親人有太多的故事，每一個故事都值得回憶一生。親人，給了我快樂，給了我幸福。

什麼給了我什麼作文 篇4

玩也許能給你帶來快樂；聽音樂也許能給你帶來快樂。而給我帶來快樂的，是什麼呢？也許你會想：是看書？是得到老師的表揚？不！這些都不是。是朋友，是真誠的朋友！

當你在教室裏非常不愉快時，你的朋友會走到你的身邊用關切的眼光註釋着你。意思是說：你怎麼了？這就是因爲你們之間有着濃厚的友誼，使你們之間產生了心靈的感悟。

她也許是一個仙女，用她的魔棒指揮着我的腦海；用手指彈撥着我的心絃。她就是我最要好的朋友：徐梅笛。她總是第一個知道我的心思。當我做了我認爲正確的事情時，她總是幫助我。

有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時，發現科體樓西門的玻璃碎了，我就對徐梅笛說：“你在這看着，我去告訴牛師傅。”聽了我的話後，她點了點頭，微笑着望着我離去的身影。

當然，她也有需要我幫助的時候。某日，吃完中飯，她突然跑來對我說：“我有點不舒服，你能陪我去醫務室嗎？”看看眼下的作業，再看她那黃黃的臉，我決定陪她去醫務室，結果她發燒38度。

我的快樂建立在她的心上，她的快樂建立在我的心上，如果每個人的心裏都存在着他人的快樂的話，那麼痛苦，仇恨會永遠消失在這個世界上。

一個微笑；一次肯定┄┄這些都是朋友之間特殊的心靈語言，只有朋友明白。朋友，不僅給我帶來了快樂，還給我來了自信！

真誠的朋友，會在你最艱難的時候向你伸出援助之手！

什麼給了我什麼作文 篇5

微笑能帶來歡樂，微笑能帶來幸福，微笑能給我自信，微笑能帶來力量……曾經的一次經歷，讓我感受到了微笑的力量。

那還是上二年級的一個星期天，我匆匆忙忙地寫完了那繁多的作業，爲的就是能下去好好放鬆一下。於是，剛寫完，我就跟媽媽進行了溝通，迫不及待地衝了下去。可剛一下去，就聽到了小狗的叫聲。我平時最喜歡小貓小狗了，我開始四處尋找，就在這時，從院子水池後面的小巷裏鑽出來了一個小孩，跑了。我想：難道小狗在這裏面？仔細一聽，好像還真在裏面。我鑽進了小巷，悲慘的一幕出現了：裏面還有兩個小孩正在將一隻小狗綁到一個蛇皮袋裏，準備點着木材用火燒。可憐的小狗嚇得在裏面汪汪亂叫。我急忙衝過去制止他們，可是他們比我大，根本不聽，他們說我多管閒事。就在這時，一個想法出現在了我的腦海裏：假裝叫他們的家長。我走到樓底下，喊出他們的名字，問家長他們幹啥去了。這下他們終於跑出來了。我飛快地跑過去弄開袋子，放掉了那隻可憐的小狗。這時，媽媽看到了我，媽媽向我點頭微笑了。平時不起眼的微笑現在怎麼變得那麼重要，它是給我最好的獎賞，同時，我也更加自信了。

啊，我真沒想到，微笑這麼重要，這麼有力量！媽媽的微笑鼓勵了我，讓我懂得了應該做什麼，不應該做什麼。我從此知道了從小就要有愛心，要保護弱者！謝謝你，媽媽！

什麼給了我什麼作文 篇6

那一天，是一個不平常的一天，因爲它喚醒了我心中的勇氣。

那天，我帶着作業到店裏去做。可還沒過幾分鐘，電話響了，原來是找爸爸開車去姜堰的。可爸爸不放心我一個人在店裏，就把他的一個手機放在我這裏。

結果，才幾分鐘就有人來買東西。顧客是一位女士。她要買一個斜口燈頭。我那時哪敢賣電器，結果白白溜掉了一個交易，我後悔莫及。

我分析了爲什麼別人不來買東西，是因爲我膽子小，顧客來買物品我都不敢回答，對自己信心不足，不相信自己能做生意。

總結了這個經驗，我似乎得到了很大的勇氣。碰巧又有一位來買電器，我笑容滿面地迎了上去，問到：“您需要什麼東西嗎？”

他說：“兩個45度的螺口燈頭，十個小釘子。”我聽了，連忙翻箱倒櫃地找了起來。終於找到了，他問多少元，我連忙回答：“三元。”他付了錢，心滿意足地走了。

我很高興，因爲我會做買賣了，我相信我的學習成績也會像這次做買賣一樣，一定會提高的，芝麻開花——節節高！

下半年我就要上初中了，以後的課程也多起來了，儘管時間會緊張起來，但是我一定會擠出時間來看書的，我的成績也會提高的，因爲我有家長的鼓勵，自己的信心，還有百倍的努力，所以，我一定會成功的，加油！

什麼給了我什麼作文 篇7

《少年文庫》就像一艘船，把我們載入了知識的海洋中，這99本書中，有讚頌英雄人物的，令人佩服敬重；有介紹科學知識的，饒有趣味，還有寫神話故事的，優美動人……

其中，《中國小英雄》這本書給了我很大的啓迪。從這本書中，我一共認識了19位小英雄，他們的事蹟是那樣的感人，就像天空中那幾顆最亮的星星，閃爍着耀眼的光芒。

從烈火中救出了兩個人的趙金寶，就是一個典型的示例。他救人的時候，身體燒傷面積達到了百分之五十，然而他沒有畏懼，更沒有屈服，從烈火中又一次救出了鄰居李大嬸和一個四個月大的孩子。多麼頑強的一個人啊！

還有那個12歲的井豔玲，在兇惡的歹徒面前毫無畏懼。她機智勇敢，幾次用計，終於擺脫了歹徒。然後，她和公安人員積極配合，抓住了兇惡的歹徒。她這樣勇於和壞人鬥爭的精神然我深深地感動了。讀完這個小故事，我受到了很大的啓發。有一天下午，我走在放學路上，看見幾個小男孩偷偷地用一根樹枝把一個郵箱裏的信勾出來，把信撕成兩半，緊接着又要勾出第二封信。於是，我快步走到他們面前，給他們講理，一開始，他們還滿不在乎。我說：“這封信如果剛好是封加急信，信又被你們撕了，這不等於是浪費時間嗎？……”他們終於被我說服了，這時我才輕鬆的走了。我以後要堅持這樣做，勇於和壞人做鬥爭。

我要以書中的小英雄爲榜樣，用他們的事蹟來衡量自己的一切行動。

什麼給了我什麼作文 篇8

我愛我的老師，因爲她讓我樹立啦信心，讓我能談笑自如。每當我看到我的班主任，我就會想起她關心我的點點滴滴。

那是一堂很普通的課。同學們發言都不是很積極，我也心不在焉的。“有誰能說說這篇文章的主要內容？”老師問道。剎那間，教室裏安安靜靜，大家都你看着我，我看着你。爲了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因爲講得失敗而坐下啦。我還以爲老師會說我，但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧，因爲我讓你失望啦。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這麼好，我不能辜負她對我的期望。一坐下，我又認認真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得。“好，你來吧，我很佩服你的勇氣。”老師說。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內容說完啦。

這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心裏比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息。

什麼給了我什麼作文 篇9

我的媽媽，那張瓜子臉上，一對淺淺的酒窩裏總是盛滿了一股勇氣，那炯炯有神的眸子裏，時常流露出智慧的光芒。加上一頭捲髮，看起來很漂亮，我很喜歡我的媽媽。上學期的一天，我們一家人到龍泉公園遊玩。我提出去恐怖城玩玩，爸爸卻說：“那是男孩子玩的地方，女孩子不去。”媽媽連忙說：“什麼男孩女孩啊？去玩玩，鍛鍊一下女兒的膽量。”說着媽媽拉着我的手進了恐怖城。

纔到門口就感到了一陣恐怖，裏面黑咕隆咚的，什麼也看不見，只聽見令人發顫的嚎叫聲，嚇得我想掙脫媽媽的手往外跑，媽媽卻緊緊地抱住了我，捂住我的耳朵，然後滿滿放開，並說：“你看好多小孩在裏面，他們都不怕，你怕什麼？”是啊，我憑什麼不如他們？哼，我也要在裏面玩玩。想着就掙脫了媽媽的手，和別的孩子們一起哈哈玩去了。其實也沒什麼了不起的，裏面就是模仿的一些怪獸的聲音而已。

玩了一會，出來了，媽媽和爸爸在門口等我呢！媽媽一見我笑了笑說：“好玩嗎？還害怕嗎？”我告訴他們：“開始覺得嚇人，後來聽了媽媽說的話，就不怕了，還挺有趣的。”說着我還學叫了一聲狼叫，逗得他們哈哈大笑。我知道這是媽媽給了我勇氣。

什麼給了我什麼作文 篇10

那一個晚上，悶熱的房間裏的一絲清涼始終在我心中飄蕩，飄蕩……“哎！熱死了！”這話，我不知道已經說了多少遍，還在媽媽面前報怨，說是有空調那多好！但是，媽媽每次都只是沉默着……一天晚上，我依舊在睡覺前撈叨了同一句話，然後把風扇調到了最大檔，可還是感到汗流下來。差不多整個晚上，我都在翻來覆去，睡不着。突然，燈亮了，是媽媽的身影！

媽媽抹去了我額頭上的汗，用詢問的語氣說：“怎麼，很熱嗎？”我模模糊糊地點了頭。只見媽媽先是眉頭一皺，然後，說：“那，買空調吧。”聽到這一句的時侯，我彷彿感覺到空調的涼風拂過。聽了媽媽接下來的話，我呆住了：“不，只裝你房間的。”堅定又弱愛的聲音。“可是，你們……”我感覺到我的雙眼模糊了。“我們不熱”。媽媽抹了抹我被汗打溼的背，然後關了燈，”早點睡吧“

媽媽的那一番話，我感覺到比空調風更涼快，更清爽的風。媽媽我明明看得到，汗水不久地從您的額頭冒出，可是，您卻說不熱。平時，最怕熱的是您了，爲什麼您說不熱？我不懂，也許，是愛的力量，爲您驅走了悶熱，是孩子的舒適，給您帶來的清涼。媽媽，可貴的愛會與您常在，兒女的成長會是您最好的回報。

什麼給了我什麼作文 篇11

人最寶貴的是生命，人是生命只有一次，在這個世界上，給予我們生命的便是我們的爸爸媽媽。我們的生命裏融入了爸爸媽媽的血液，也融入了他們偉大的愛。

親愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，因爲有了生命，我可以去感受那親情的溫暖，從小在親人的呵護下成長。沐浴在親情的陽光下，爲我驅趕冬日裏的刺骨寒冷。謝謝你們給我我生命，因爲有了生命，我就屬於世界的一部分，能夠去挖掘自身的潛能，去追尋自己未完成的理想，讓生命有更高的價值，完成生命賦予的意義。

從小我就聽人們常說：“父愛如山，母愛似水。”當我從母親的肚子裏一降生，我就得到了母親送給我最大的禮物——生命。常常會有一些人，他們對錢財、自由之類的失誤的追求和滿足超過了生命，其實這是大錯特錯，當一個人失去了生命時，有再多的錢財，或擁有了自由，那還有什麼意義呢？在那些人的眼裏，也許生命已經失去了它所獨有的亮麗光彩，生命，一人只有一次，非常珍貴，希望你們一定要好好珍視。

好想在今天，夜深人靜的時候，悄悄地在爸爸媽媽耳邊輕輕地對他們說：“謝謝你們給了我生命！”親愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，因爲有了生命，我可以去欣賞世間萬物的美好，感受陽光的溫暖，去藍天去呼吸新鮮的空氣。什麼給了你正能量？有人會說書給了他正能量，有人會說一句名言給了他正能量，但我說同學的鼓勵給了我正能量。

那一次，是校運動會，我報名了八百米跑。一開始，我信誓旦旦，想着一定要在這次比賽中拿到第一。比賽快開始了，只聽老師說：“預備——跑”。我就像一枝離弦的箭飛了出去。不一會兒，就把所有的選手遠遠的丟在了後面。但是，隨着時間的推移，我的體力也漸漸不支，雙腿像被灌了鉛一樣，非常的沉重。這時，後面的選手開始追了上來，並逐個超過我，就這樣，我從遙遙領先的第一名，一下子變成了最後一名，正當我想放棄的時候，耳邊忽然傳來加油聲，“葉錦，加油啊！把他們一個個都超過。”“葉錦，堅持就是勝利，不要讓我們失望，加油啊！”“對啊，對啊，堅持住啊！”聽到了同學們的鼓勵，我不禁覺得一股正能量一下子充滿了全身，然後我就像一個高速轉動的發動機，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，前面感到的沉重一下子被甩得無影無蹤了。

後來我以過五關，斬六將之勢逐一超過他們，像一匹奔馳的駿馬衝向了終點，就這樣，我以絕對的優勢拿到了冠軍。

什麼給了我什麼作文 篇12

書網，你給我知識，在同時，你也給予我了喜。怒。哀。樂。當我難過時，你可以使我開心起來，當我快樂時，你會給予我更多的快樂。

有一次，我和小夥伴鬧矛盾了。我很傷心，一走到樓上便嚎啕大哭起來，在模糊中我拿起一本書《告訴世界我能行》看到裏面寫着想要把這份友情支持下去，便要自己重新搭起這座橋。就是這句話，讓我激起了全身幾千萬個細胞。我又和她做起了像往日那樣行影不離的朋友。書，是你挽救了那段即將分裂的友情，我感謝你。又有一次，因爲沒在班上競爭到我想要的那個位置，連續3天，我整個人都沉浸在失落的邊緣，就象我一個人在懸崖上孤軍奮戰，一不小心就會掉下來。每天都面無表情，冷冷清清地過着。誰也不想管，誰也不想理。家裏的一切就好象變的陌生起來，所謂的朋友，也都離我避而遠之。轉眼間，3天光陰已從我手中溜走，而我卻茫然不知，似乎不明白那三天是怎樣過去的。等我清醒時已是第五天了。那晚我看了一本書後才明白我這樣明明就是浪費光陰，自欺欺人罷了！其實，不必這樣，這次不行下次爭取不也就行了嗎？書，又是你帶給我一個珍貴的財富。

書，你給我的一切是不能用金錢來衡量的，因爲你帶給我的是一切！

什麼給了我什麼作文 篇13

媽媽常常向別人炫耀我的字寫得如何如何的好，我心裏總是美滋滋的，也使我不時地想起過去練書法時的酸甜苦辣。

以前，我的字並不怎麼好看，同學們經常笑話我，於是我暗暗地下定決心：一定要練好字。媽媽便給我報了一個毛筆書法班。可是，練習不久，我就產生了畏難消極情緒，尤其是握筆的姿勢、運筆的力度、漢字的結構等問題一直處理不好，沒有多大進步。看到別人都寫得那麼好，我想到了放棄。當媽媽得知我的想法後，她沒有批評而是鼓勵我說：“孩子，你要勇敢地面對困難，一定要堅持下去，不然就會前功盡棄。你不是知道《鐵杵磨成針》的故事嗎？只要你肯下功夫，沒有辦不成的事。”媽媽的一席話給了我動力，增添了信心。從此，我在老師的輔導下，一筆一劃反覆練習，一字一句反覆臨摹，漸漸地有了些進步，得到了老師和同學們的肯定。就在這片表揚聲中，我的字寫得更加工整、更加美觀。二年級時我在全國大中小學生規範漢字書寫大賽（山西賽區）獲得優勝獎，讓我終於嚐到了甜頭。正如媽媽說的，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。

媽媽的話一直鼓勵着我，在學習中克服一個一個困難，攻克一個一個難題，使我懂得：做什麼事情絕不能半途而廢，而且沒有付出，就沒有回報！

什麼給了我什麼作文 篇14

學習是學生的首要任務，學習的目的是什麼呢？難道僅僅爲了一百分嗎？我想並不完全如此，下面這件事讓我深深領悟了學習的真正目的。

記得有一次，新概念英語發試卷時，我很高興，因爲我考了一百分。等到老師講試卷時我驚訝的發現自己錯了一題，我本想把答案偷偷改過來，但我想到爸爸常對我說的一句話：取得高分固然重要，如果沒考一百分，就說明你還有不會的地方，誠實、勇敢的面對它也同樣重要。就是因爲這一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來到我的身邊，“老師，我這道題錯了，您沒發現給了我一百分。”喔略帶遲疑地說。老師拿起我的試卷，仔細地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫下了一道斜線，那一瞬間我的心像刀扎一般，因爲我不是一百分了。老師看到了我失落地表情對同學們說：“武?錯了一題，但我還是給她一百分，因爲她學習態度端正，是一個誠實的孩子！”說完，班裏爆發出熱烈的掌聲！

老師肯定的語言以及同學們的掌聲是給我的最大鼓勵，讓我更加明確了學習的目的，我會永遠記住這個一百分！

什麼給了我什麼作文 篇15

金魚體態奇特，色彩鮮豔，浮游水中，婆婆多姿，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。

在湖光大廈與彩霞公寓間有一個小水池，裏面養着許多的金魚，有珍珠魚、龍睛魚、高頭魚及一些我不認識的魚。

有一次，我和朋友陳軍去那裏，往池裏灑了一些麪包渣、饅頭屑，馬上就有幾條金魚游過來，“圍剿”我們扔的食物。過了一會，十條金魚都來了。有的還把頭探出水面搶食物。又過了很久，魚又走了，原來大樓管理人員正在餵它們最喜歡的魚蟲，當然，把我們喂的東西都“忘”了九霄雲外了。等那個人走後，我們跑過去看，只見金魚比剛剛強的更歡。魚蟲拼命逃跑，可金魚追得更快。一條高頭魚追到和魚蟲相距很近的時候，猛然來了一了“餓虎撲食”，把魚蟲全部吞下去。一羣魚圍着一羣魚蟲，頭擠在一起，誰也吃不到。有6、7條金魚圍着一羣魚蟲，一開始誰也吃不到，又過來一條長約八釐米的大金魚，小魚都嚇跑了。其餘的魚不甘示弱，可最終被趕走了，大魚幾口就吃完了魚蟲。那兩條魚怎麼扯一起？原來它們各喀住了一條紅線蟲的一頭，搶得不可開交，在水裏下翻騰，捲起一陣陣小波浪。

金魚爭食真有趣，可它們顯然不懂得互讓的道理。人類可不像它們那樣。爲了小小的利益，爾而爭得死去活來。

什麼給了我什麼作文 篇16

行走於世間，接納或拒絕，簡單或複雜，知足或知止……生命給了我們很多，卻拿走了更多。 拒絕 接納 每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。

我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙雲，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那麼生還有什麼樂趣呢？

我拒絕永遠明媚的日子。因爲那是虛幻的夢境。痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒的在春夢中看清腳下的路。

我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經過多少掙扎與痛苦才能盛開出美麗，怎忍心爲個人的私慾而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠的望着，默默祈禱那自然的奇蹟開遍人生的每個角落。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節，怎能經得起一擲千金，千金可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬於自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收穫金秋的碩果。

曾經有人告訴我，櫻花最美的時候，不是它開的如火如荼的豔麗，而是它即將死去之時，每一朵花細碎的花瓣都凋零於空中紛紛揚揚。

什麼給了我什麼作文 篇17

母親，您若看見一隻白色的小船駛進您的夢，請不要驚訝，

母親，你是否看見一艘滿載着夢想的小船向你駛去？

那是女兒滿載的祝福：

這所有的祝福將駛向你，願它載着您所有的煩惱與憂愁，駛向遠方……

萬物的生命之源，是母愛，我們從小在母愛的呵護下茁壯成長，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報日漸衰老的母親？而母親卻不計較，一如既往地給予、給予、再給予……

母親給了我一雙眼睛，讓我去觀察世界；母親給了我一張嘴巴，讓我去議論世界；母親給了我一雙手，讓我去創造世界!我的一切的一切，均是母親的給予，母親的恩賜!

母愛，早已溶入我的生命，它，是我心靈深處的精神支柱!

母愛是一把大傘，晴天收攏，雨天才爲你豁然開放；母愛是一座橋樑，讓你在重重困難中讀懂了希望；母愛是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進的方向，母愛會時時刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角!

當我乘着理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂風大浪時，母愛爲我掌舵；當我在漫長而又艱辛的人生旅途中跌倒時，母愛將我扶起，告訴我要越挫越勇，屢敗屢戰，迎難而上，永不言敗!

母親，你是我生命的小船，任憑大風大浪，你用你的身軀呵護着我。

什麼給了我什麼作文 篇18

冰心奶奶曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”的確，讀書不僅可以讓我們從中得到知識，同時也給了我們很多快樂。

一位名人曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人做朋友。事實就是如此：讀着意大利作家亞米契斯寫《愛的教育》，我被那家庭，學校，班級裏發生的故事感動；讀着曹雪芹寫的《紅樓夢》，我彷彿穿梭在大觀園內，與瀟湘仙子林黛玉談詩論詞，又彷彿親眼目睹了一個大家庭由盛到衰的全過程；讀着羅貫中寫的《三國演義》，我的眼前浮現出的是“劉關張桃園三結義”“草船借箭”“火燒赤壁”這些精彩的畫面；讀着海倫·凱勒寫的《假如我有三天光明》，我的眼前浮現出一個聾啞女孩不同於一般人的生活；讀着《環遊地球八十天》，我見證了福克先生和路路通環遊地球的路途上的種種挫折，以及他們是如何破解的；讀着《十萬個爲什麼》，我又陷入了無數的科普知識裏；讀着《安徒生童話》，我的心又被牽近了《醜小鴨》，《皇帝的新衣》，《灰姑娘》等童話故事裏；讀着那最爲平凡的語文書，書中那些好詞好句也受到了我的青睞，而數學書裏那些看似枯燥無味的公式，也能給我帶來快樂……

書帶給了我無窮的快樂。

什麼給了我什麼作文 篇19

生命是一種神祕的力量，說它脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一樣堅韌不拔。

——題記

大象之所以能夠舉起150公斤的重量，是因爲它有一個力大無比的鼻子。

雄鷹之所以能夠在高空中自由翱翔，是因爲它有一雙強壯有力的翅膀。

樹苗之所以能夠長成參天大樹，是因爲它有一股破土而出的勁頭。

一、螞蟻的力量

螞蟻，幾乎每一個家庭都不乏它的.身影。它體型小，力氣不凡，生命力也極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續工作；若是掉到水裏，就拼命掙扎，其實是在游泳。它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。

從螞蟻的身上，我明白了力量的強大與否，是取決於你是否有耐力。

二、小草的力量

小草，一種平凡的不能再平凡的力量，無論是在風塵迷漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰溼的石縫裏，你都能看見它的身影，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大，但它有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它默默地經受着風雨的吹打。它僅憑着貧瘠的土地，同頑石爭雄，與命運搏鬥，經過頑強的奮鬥，終於帶着對美好生活的希望，破土而出。

從小草的身上，我驚歎於生命的頑強！更加驚歎於小草的堅韌！

三、貝多芬的力量

貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭，二十八歲時聽力衰退，晚年失聰。對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽的聲音更可怕的事情嗎？他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了！但性格堅強的他並沒有從此沉淪下去，對音樂的酷愛使他變得更加堅強。“我要扼住命運的喉嚨！”他又用自己獨特的方式去創作，去抒發自己的熱情。

從貝多芬身上，我學到了堅強能夠改變命運，堅強能夠創造未來。

螞蟻的耐力，小草的堅韌，貝多芬的堅強，他們給了我力量！

什麼給了我什麼作文 篇20

又想起了那黃馬甲，又想起了那剪得齊齊整整的花白的頭髮，又想起了那懸在空中的黃黃的褲管上的那個疙瘩。我又禁不住流下淚來，我被那獨腿老人深深的感動了，我也從他身上學到了許多許多……多麼高大的老人啊，他用了常人所想像不到的力量去做一件看起來很不起眼、很平常的事――蹬三輪車。但他又是在這一個平常的工作上用一條腿支撐起了他的身體、他的生活和他祖國的尊嚴。他是一個很普通的殘疾人，卻也是一個充滿自信、樂觀向上的殘疾人。他不像有些人那樣，失去了什麼變沉浸在往日的回憶中不能自拔失去了什麼變沉浸在一片悲哀中頹廢喪志失去了什麼變沉浸在終日不能挽救自己的淚水中任歲月流逝。他堅信：一條獨腿也要與生活抗爭，用他自己另一半的能力去改造自己，去創造新的生活，新的希望，想想他可是一個殘疾人啊！

又回想起一些並不殘疾的健全人，卻爲自己的貧賤，自己的升遷，自己的榮辱，自己的家庭條件，甚至爲手上的一塊不美觀的痣，去暗淡自己的生活，喪失自己的希望，停止自己的奮鬥去爲那點虛榮、那點不必要的缺憾而感傷、苦悶和悲傷。這是無謂的，是不需要的。看看那些生活的勇者，那些在痛苦中重新站起來開始新的奮鬥的人。他們不覺得對不起自己的手腳，對不起自己健全的身體嗎。想想自己，回想起我自己從前爲自己的成績差，自己身體不夠高等等一些不必要的因素而苦悶、惆悵。而現在我終於知道了，我原來是這樣的無知，這樣的幼稚，我是一個健全人，我爲什麼不爲自己的手腳而高興，而歡呼呢。我有能力，爲什麼不去努力奮鬥呢。

現在，我要“而今邁步從頭越”，以那獨腿老人爲榜樣，振奮精神，爲了新的目標，新的希望，開始無止境的奮鬥，只有這樣，等我也到獨腿老人歲數時，我也能像保爾那樣說：每當回憶往事的時候，不爲虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥只有這樣，生活纔會感到更加充實。

什麼給了我什麼作文 篇21

那個給了我全世界的人何詩琪“三八”婦女節到了，這是天下每一個女人的節日，我要好好的採訪她——我的好媽媽。我準備好了筆和紙，一起幫媽媽回憶我小時候的心情，採訪開始了。

“媽媽，你大肚子的時候是什麼樣子的哩？當時又是什麼樣的心情呢？”我好奇的問。“嗯——什麼樣子？”媽媽思考了一下，“像個大臉盆扣在肚子上，感覺真不好。心情當然是高興嘍！因爲有了小寶寶，等於生活多了一份精彩。”媽媽高興地回憶道。“那，那我在你肚子裏，有什麼特別的感覺呢？”我刨根問底地問道。“難受！”媽媽皺起眉頭，“走路也走不動，上樓梯也走不上去，睡覺也睡不好，辛苦極了，但這種辛苦媽媽還是非常樂意的，因爲小寶貝要出生了。”媽媽興奮地說。“真的，真的有這麼難受嗎？”我比劃着，“辛苦哇！媽媽你好偉大。”“你在我肚子裏時，我每時每刻都在保護你呢！”媽媽自豪的說。“噢—— 。”我似似懂非懂。“媽媽，媽媽，那在我第一次喊媽媽，跨出人生第一步時，你有沒有爲我而驕傲呢？”我試探着問。“那肯定的嘞，我都到處炫耀，我孩子4個月就會喊媽媽了，一週歲生日那天就會走路了。 ”媽媽驕傲的說。“沒想到，我這麼厲害啊！”我大吃一驚。“媽媽，那我小時候，有沒有什麼乖巧或調皮的事情呢？”我靠着媽媽的肩膀問。“嗯——就是從小到大不坐地上，和髒的地方，還有不吃別人給的東西。還有從小嘴巴特別甜。”媽媽甜蜜地回憶着。“原來如此呀！”我的右手大拇指做一個很棒的姿勢拖住下巴。“媽媽在我小時侯一定付出很多，很多吧。”

我希望在‘三八’節這天能夠給媽媽過一個溫馨的‘三八’婦女節，讓她能夠歡樂，歡笑一天。

什麼給了我什麼作文 篇22

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想，收穫一縷春風，你卻給了我，整個春天

汪國真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。

湯姆早年潦倒，一個偶然機會，經人介紹拍攝了一部電視片開始引人注目。湯姆成名後，始終不忘給他帶來機會的恩人，無論在什麼場合遇到恩人，他都會下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上。“滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，點滴不忘。”湯姆以他獨特的方式感謝他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞着他在演藝道路上不斷前進。相信如此懂得感恩的明星會受到更多人的關注和追捧。

以色列人在莊稼成熟時，都會在靠近路邊的莊稼地四個角留出一部分不予收割。當地人解釋說，他們這樣做既報答了上帝，又爲那些路過此地而沒有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，於是他們去幫助困苦的人，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你怨天尤人，最終可能一無所有！感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧．自己擁有時不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太名族倍感幸福的原因吧。

錢學森爲報答祖國的培育之恩，幾次抗爭回國；奧運健兒爲答謝祖國的培育之恩，在奧運會上奮力一搏；航天工作者爲答謝祖國的培育之恩，打造神州昇天。古往今來，許多人在自己的工作崗位上兢兢業業爲的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報的心靈，也將會成爲中華民族變得強大的不竭動力。

雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；花朵綻放，回報花園以瑰麗；激情迸發，回報社會以智慧。

讓我們學會感恩吧！努力學習，報答父母的養育之恩；品學兼優，回報老師的教導之恩；無私奉獻，答謝社會的關懷之恩……感謝他人，感謝生活，感謝祖國，請不要停留在口頭上，用你的實際行動共同構建恩情暖暖的大家園。

什麼給了我什麼作文 篇23

“真掃興，又被將死了，我非要贏他一局不可！”我坐在電腦大喊。“兒子，不許再玩了，都快要期中考試了。”爸爸從門外走進屋說。我不理睬他，繼續津津有味地玩着電腦遊戲。

第二天，考了一張語文期中模擬試卷，我遇到了幾隻“攔路虎”，只好瞎獵碰死耗子了。我果然沒考好，外婆擔心期中考試我還會考不好，就決定星期六早上和我談一次話。

星期六早上，我剛敲開外婆家的門，外婆就一臉嚴肅地對我說：“走，我們去小書房談話。”我心想：真是的，幹嗎這麼認真？搞得像地下黨接頭一樣。進屋後外婆冷冰冰地對我說：“你把把椅子搬過來。”“噢。”我邊拖椅子邊回答。外婆說：“坐下，我們今天就來談談關於電腦遊戲的問題。”外婆目光炯炯地看着我，使我感到整個氣氛都變了。我心想：真是的，又來了，煩死人了。“請你看着我。”外婆加重語氣說。她又語重心長地說：“遊戲是害人的東西，你千萬不能玩，否則就會陷進去，無法自拔。我一直希望你將來能有所成就……”然而她對說的這些話卻是左耳朵進右耳朵出的耳邊風，幾乎沒有多大作用。外婆又停頓了一下，用很清楚的聲音說：“我現在已經讓賀阿姨把你的遊戲光碟全扔掉了。”這句話如同閃電一般衝進了我的腦海裏，使我又氣又無可奈何。生氣又有什麼用呢？我情不自禁地想起了白居易寫的一首詩：君子不見黃河之水（黃河之水指遊戲光碟和複習的時間）天上來，奔流到海不復回。我便乖乖地去複習了。

通過認真地複習，我期中考試考得還不錯，語文的成績迅速提高，一鳴驚人。那時我才頓悟：外婆，你雖然扔了我的流戲光碟，但是用無形的愛給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高。

什麼給了我什麼作文 篇24

生活是那麼的有趣，也那麼的殘酷。生活失去了五顏六色，等於失去了自己。我停留在十字路口，眼前的七色之光，全部變成了黑暗。於是，我選擇了一條屬於我的路。

我滿懷着希望，帶着自己的目標，踏進了一個全新的校園，開始了我嶄新的旅程，去尋找七色之光。面對一個個陌生的面孔，我很害怕，我找不到七色之光。

進入高中大門的第一天，學校人我們軍訓，感受軍營的生活。部隊裏的生活是那麼的苦。這次軍訓也許是爲了培養我們學地吃苦，把部隊的精神帶到學習生活中來。我很有信心，去苦練這次軍訓。也許我會找到我的七色之光。

於是，我決定尋找我的七色之光。

軍訓的第一天開始了，我按照我的計劃開始行動。教官和同學們都在火辣辣的太陽下訓練。看那情景，我快堅持不住了。可是，風兒對我說：“你離你的目標不遠了，主要看你了”。我聽到風兒的聲音，就堅持不懈，堅持到最後。這時，我已經找到了紅色（堅持），我很高興。我跟風兒告了別，去尋找其他顏色。當到了第二天時，雨兒告訴我說：“其他的人都能行，你爲什麼不行呢？”我覺得對呀！他人能行，我爲什麼不行。於是，我找到了橙色（自強）。

後來，我堅持不懈，不怕苦、不怕累。教官們對我非常嚴厲，可我不覺得怕。犯錯誤時，吸取教訓批評教育。在這短暫的幾天裏，我們付出了時間和精力，過上了一段軍人們的生活，圓了同學們六天的軍人夢，並且鍛鍊了同學們的吃苦耐勞精神，瞭解一套軍服背後的故事，原來在它的背後珍藏了許多值得讓我們去學的精神，教官的一言一語，一舉一動，深深的感化了我們的心靈。因此而培養了同學與同學間的友誼，更加深了我們的寬容之心。同時也找到了我的七色之光（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫），我們感受到了家的溫暖，感受到老師對我閃的關心及愛護，才知道我走進了一個美麗的家園，在這個廣大的家園裏，充滿了老師們的愛心和同學們像孩子般的笑容。通過這次軍訓，我們學會了自立、自強、自信等許多東西。

這次軍訓給了我向前進的勇氣，給了我新的希望。

什麼給了我什麼作文 篇25

家庭溫暖的愛，是撞開冰閘春水；家庭溫暖的愛，是亮在黑夜的燈塔；家庭溫暖的愛，是滿目陰霾中的一架彩虹；家庭溫暖的愛，是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛，伴我成長，無處不在……

金秋十月，秋風送爽，我與幾個小學同學來到了小學時的顧老師家。在顧老師家，我們說說笑笑，十分熱鬧，轉眼已是傍晚，顧老師說要請我們吃飯，我便給媽媽打電話，媽媽卻執意不肯，理由是怕回家太晚，路上不安全，顧老師接過電話，幾經勸說，媽媽才勉強同意，可還是千叮嚀萬囑咐讓我回家早點兒。媽媽的話語中分明夾雜着許多擔心。

吃飯時，只有我的手機不停地響，媽媽每打一個電話，語速就越來越快，聲音越來越焦急。當月亮將天空披上一塊黑色的幕布時，我們也在一陣說笑中下了樓，剛出門，一陣寒風迎面吹來，我打了個冷戰，哆嗦着走了出去，風毫不留情地颳着，吹亂了我的頭髮，撩起了我的衣襟，猖獗的風甚至將路邊的小樹吹東倒西歪，地上的沙塵也被揚起，我不停搓着手，白日那溫文而雅的秋風哪去了？漫天風沙中，看見一個模糊的身影逆着風吃力地走着，定睛一看，啊！是媽媽，她也瞧見了我，不顧一切地向我跑來，此時的風也未能阻止住媽媽的腳步，“快，穿上這件衣服，我尋思着天冷了，你穿得單薄，再一個，這麼晚了，你自己回家，我哪放心得下？就過來了。”一句平淡的話猶如溫暖的陽光照射在了我的心中，觸動了我，頃刻間，任憑淚水肆意流淌，流進嘴角，鹹鹹的，心裏酸酸的，很不是滋味。

穿上媽媽帶來的衣服，心中暖暖的……不錯，母親的愛是無處不在的呀。生活中，學習上，遇到挫折時，母親給我關愛與鼓勵，就像是溫暖的象徵。

深入溫暖的愛化作父親春雨般的愛；化作母親陽光般的愛；化作點點滴滴，滲透到了我的生活中，成爲不可或缺的一部分。家庭是我避風的港灣，是遮雨的屋檐，爲我帶來了無限的溫暖！

什麼給了我什麼作文 篇26

當清晨的第一屢陽光射入你的房間，一天的生活便開始了。

生活每天都是相同的，早晨，迎接太陽的到來，黃昏，慢送太陽的離去。生活每天又都是不同的。在早晚的這段時間裏，你可以幹各種各樣的事，體會千奇百怪的心情，發現生活的不同。

正因爲生活的不同，才帶給了我們無窮的快樂。當你晚飯後，同家人好友一道漫步於河邊，一邊閒聊，一邊欣賞着落日美景時，當你辛苦工作一天後，拖着疲憊的身子回到家，看到滿桌佳餚和家人的微笑時，當你在現代重金屬音樂中盡情宣泄時，你是否知道，這正是生活要帶給你的快樂。

人的一生中，生活所要給你的快樂實在是太多太多了。鳥兒的輕輕歌唱，花兒的迎風招展，是快樂的喧鬧。在恬靜的環境裏讀書，品味知識的美，是快樂的體現。月光鋪灑浩瀚深藍的天空，閃爍的星星點綴夜空，是快樂的圖案。金黃的稻穀低下頭，火紅的柿子高掛樹梢，棉花咧嘴哈哈大笑，是快樂的豐收。跋山涉水，領略大好河山，是快樂的旅行。同時間賽跑，與時俱進，是快樂的痕跡……快樂，總是沒完沒了的，那我們爲什麼不珍惜呢？

居里夫人作爲鐳的第一發現人，卻捨棄了榮華富貴，去追求那無私奉獻生活的快樂。塞林格寫過《麥田裏的守望者》等有名文章，但他卻放棄了聲譽和金錢，毅然選擇住進山林裏，去追求諱莫如深般的生活的快樂。清朝順治皇帝，厭惡朝中的你爭我奪，剃度爲僧，去追求簡單生活中的快樂。

有的人認爲生活總是不快樂的，他們成天抱怨。抱怨生活的枯燥、煩悶，抱怨老天不給他快樂的生活，抱怨人生的無趣、乏味。他們總是生活在抱怨中，無心領會生活的美和快樂。其實快樂是在每一個人的身邊。只要你懂得快樂的含義，用心去尋找，去體會，你會發現生活的美妙，會找到身邊的快樂。

微笑吧，用一顆真摯的心去面對生活，去尋找生活中的快樂。相信吧，陽光是燦爛的，世界是美好的，生活是會給你帶來快樂的。

用心品味，生活帶給我們的快樂。

什麼給了我什麼作文 篇27

“十月懷胎，一朝分娩”，我從母親身體裏被分離了出來，她給了我生命，她讓我看到了這美麗的世界。

母親不光給了我生命，還把我養育成了人，從小教我點點滴滴做人的道理，告訴我這世界的美麗，讓我感受到美麗的世界是如此充滿生機！

小的時候，媽媽常帶我去公園，說是感受自然的美麗！我看到春天時小草剛剛露出了腦袋，充滿着無限的生機，四周都是初醒的嫩綠，讓人有無限樂趣！夏天，嫩綠變成了翠綠，大地母親把充足的養分給了正在成長的小樹小花小草，讓他們有生機。秋高氣爽，草失去了綠色穿上了金色的服裝，小樹抖落了葉子回報了大地，回報母親的養育之恩。寒風凜冽是，大地母親又用她那溫暖的懷抱摟住她的孩子們，讓他們不再寒冬中受寒，爲了讓它們來年長得更好！那時我以爲只是感受自然，後來才明白那是媽媽養育我的情景！

回想一下，我剛出生時就像春天大地上長出的小草，夏天是我在讀書的時候，母親交給我一切。秋天距離我很遠也很近，就是回報母親對我的關愛，我現在只有努力學習才能回報她，還不能像小樹一樣。冬天媽媽還是那樣對我吹噓溫暖！

母親，您不光給了我生命，還給了我一切一切，作爲孩子您的恩情我一生一世也報答不完……

什麼給了我什麼作文 篇28

光陰似箭，日月如梭，2018已經過去，2019已經過了一半。

在四年級上學期，我天天上課的時候，只是呆若木雞地坐在椅子上聽，糊里糊塗的，聽也聽不進去，回去做作業一塌糊塗，每當別人高高舉起手發言時，我就特別羨慕，也想舉手，但是，我卻沒有勇氣，在加上回去根本沒有認真預習，我就只能在教室裏側耳旁聽，這使我感到非常的難過。

可是，趁暑假時期，我就發奮圖強，讀了許多歷史書和文學書，比如《城南舊事》、《葉聖陶作文集》等。到了下學期，我每天回家，一但有預習作業，我就會把課文讀三遍，遇到不懂的詞就去查字典，還會把含義深刻的句子找出來，並反覆品讀，直到讀懂了爲止。回到學校，我不再羨慕別人了，我總是帶着充滿自信的預習成果，來舉手發言，有時，老師問詞語的意思，我總是迫不及待地舉起手來，想回答問題。我每次晚上睡覺前，都要看二十分鐘書，在睡覺時，我會鞏固今天學了什麼，有什麼方法，有什麼我不懂的，然後再入睡。

從我舉手發言的困難戶，到舉手發言勝利的曙光，都是靠我堅持不懈地努力成果。而不是隨隨便便的，覺得舉手發言無所謂，相反，在班上，我積極舉手發言，相當於我的家常便飯了。

從四年級下學期開始，我會更加努力，讓自己更加進步。