什麼教會了我什麼作文（通用12篇）

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的什麼教會了我什麼作文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　什麼教會了我什麼作文1

這個妹妹啊!!你有大大的眼睛，大大的，聰明的腦袋，短短的頭髮，小小的耳朵，小山似的鼻子，還有紅紅的小嘴巴，圓圓的臉蛋，可愛極了，有了你，家裏總能傳出一陣陣笑聲!

你讓我每天都沉浸在快樂之中，但是又是讓我最頭疼的人!你是讓我嫉妒心大增的人，你是讓我感動得一塌糊塗的人!你真是一杯百變的果汁，充滿着甜甜的幻想，淡淡的憂愁，濃濃的天真，酸酸的淘氣，讓人琢磨不透!!

因爲你的到來，媽媽對我的愛，已經從100%，降到50%，而且，你又常常惹我生氣，所以，我對你的態度，總是忽冷忽熱的，說話的語氣常常帶刺，可是，你卻一點也不討厭我，在我被媽媽罵時，安慰我，有東西吃時，總要拿來給我，你是多麼好的一個妹妹呀!有時，我看着媽媽偏袒你，讓我讓你，我十分生氣，說了幾句不好聽的話，可你一點也不記仇!

你對我的真心使我開始反省自己，我們有一個共同的媽媽，共同的家，一家人爲什麼還要這樣，我的嫉妒心本就不該來，我爲什麼要嫉妒？媽媽從始制終，對我們都是一樣的愛，我只有你一個妹妹，你還小，我這個當姐姐的，一點也不稱職，在這裏，我要向你說：“對不起。”

妹妹，我希望，我們和媽媽，能夠一直幸福地生活在一起，姐姐以後在也不會犯這樣的錯，我們是最好最好的姐妹!

　　什麼教會了我什麼作文2

今天是星期天，我一寫完作業就興沖沖的來到奶奶家，我最喜歡聽奶奶講故事了，不知道今天又有多少個精彩的故事等着我去聽了。

奶奶一看我來了，很高興。他一邊縫衣服，一邊準備給我講故事。我問：“奶奶，你再給誰縫衣服呀？”奶奶說：“是你大伯的衣服，過幾天他要出門了，我把口子釘牢些。”我說：“奶奶，大伯全家跟奶奶住在一起好幸福呀！”奶奶的臉上現出了慈祥的微笑，她說：“這就是慈母手中線，遊子身上衣呀！”我說：“這詩真好，可惜我沒學過。奶奶，今天你給我講什麼故事呀？”奶奶看了看手中的針說：“就講鐵杵磨成針的故事吧。”我急忙說：“講過了。”於是，奶奶給我講了一個司馬光砸缸的故事，我好佩服司馬光的智慧。剛講完故事，奶奶突然叫了起來：“糟了，針掉在地上不見了。”我開始幫奶奶找針，可是我們找遍了整個房間也不見針的蹤影。我心想：要是聰明的司馬光在這裏會怎麼做呢？我靈機一動，想出了一個好辦法。我用一大塊吸鐵石，在地上吸來吸去，那根針終於被吸到磁鐵上了。奶奶撫摸着我的頭，不住的誇我聰明，我說：“奶奶，其實是您交給我的好辦法呀！”奶奶聽了一愣，然後又笑了。

回到家裏，我仍然很興奮，司馬光的故事還浮現在我的腦海中。

　　什麼教會了我什麼作文3

我有一個很可愛的同桌，因爲長得黑黑的，同學們便送給她一個雅號——“酋長”。一開學，老師讓她做我同桌，她活潑的對我笑，眼睛亮晶晶的，我就知道，她會成爲我的死黨。

同桌很關心我的生活，像個小姐姐一樣，她愛乾淨，抽屜總是收拾得一絲不苟，而我卻總是很邋遢，抽屜亂糟糟的，每當老師讓找試卷時，我就總是很痛苦在抽屜裏翻來翻去，好不容易找到了，還是破破爛爛，同桌可看不下去了，她說：“你的東西好亂啊，應該收拾收拾了。”我無所謂的笑了笑：“收拾東西太累了，我才懶得管它呢，你要是看不下去，你幫我得了。”我這麼開玩笑的說說，沒想到同桌竟然當了真，每星期都會幫我把抽屜收拾乾淨，幾個星期後，我在看她收拾抽屜就有些不好意思了，儘量把東西收拾整齊，同桌看我變乾淨了，很高興，她還建議我去買一個文件夾，把試卷全整理出來全夾在裏面，我的試卷再也沒有丟過。

到了冬天我的手會生凍瘡，兩隻手爛得不像樣，而今年凍瘡顯得格外的早，還沒放假，手就已經腫了，一次，同桌注意到我腫腫的手，問我怎麼了，我說：“每年冬天都會生凍瘡，會爛的。”“哦”她若有所思的點點頭，頓了一會兒，她又說：“對了，我媽媽說手生凍瘡要使勁揉它，這樣有助於血液循環。”說着，便抓起我的手很細心的揉了起來，這樣，每天下課她都會幫我揉手，她的手很暖和，很柔軟，弄得我手心癢癢的，過了幾天，我手上的腫塊竟然變軟消失了。

同桌教會了我很多，讓我在快樂溫馨的成長中親身感受到了什麼是真正的友愛，我爲有這樣的同桌而感到驕傲與幸福！

　　什麼教會了我什麼作文4

曾幾何時，我是那麼急躁。現在，那急躁的性格隨時間慢慢改變了。生活，確實是人最好的導師；生活，使我學會冷靜地對待每一件事。

急躁的性情曾經讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因爲我的暴躁，一個又一個好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的苦悶無法向他人傾訴，也沒有人會認真地傾聽我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的衝動不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對我說：“憑你現在的成績，上重點高中可能有點困難。”我當時認爲她在諷刺我，我非常氣憤，已經失去了理智，於是大喊一聲：“你早點給我滾開，就憑你，還想……。”她聽了呆呆地站在那裏，眼睛裏盈滿委屈的淚水。

雖然她並沒有哭出來，但我能看出來那是無聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經轉學，此時的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應責問自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒有。我多麼後悔，多麼希望時光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒有勇氣。儘管我知道她一定會原諒我的，因爲他的性情太溫和了。而我呢？就尤如一座火山，不知什麼時候就會噴發。在前幾天，我終於下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。

生活，教會了我冷靜。我不再因爲一件小事而大發脾氣；不再因爲一道難題而把本子全撕了；不再……

我相信今後我會冷靜地對待人生的每一件事。

　　什麼教會了我什麼作文5

《論語》我國儒家經典之一，一個偉大而又深厚的意義，一份深埋奧妙的書《論語》教會了我做人要正直磊落孔子認爲“人之生也有，罔之生也幸而免。”

在孔子看來一個人要正直，只有正直才能光明磊落然而我們生活中不正直的人也能生存，但那只是靠僥倖幸而避免了災禍而且做人要重視“仁義道德”這是孔子在做人問題上強調最多的問題之一，在孔子看來認得是做人的根本，是處於第一位的。孔子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆而親仁，行有餘力，則以學文。”又曰：“人而不仁如禮何？人而不仁如樂何？”這又進一步說明只有在仁德的基礎上做學問禮樂纔有意義，孔子還曰過：“誰仁者能好人，能惡人”教會了我只有仁德的人才能無私的對待別人，才能得到人們的稱頌，曾子曰：“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”也就是說我們每天都要再三反省自己幫助別人辦事是不是盡了全力了？與朋友交往，是否講信用了？老師傳授的學業是否溫習了？子曰：“志於道，據於德，依於仁，遊於藝。”志後再於道，根據在於德，憑藉在於人，活動在於藝，只有這樣再能真正的'做人。《論語》更教會我要講禮貌，也是與他人相處必不可少的一點，當人不是表面的做作，而是自身修養的表現，是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重。現實離理想總是很遠，現實中總有一些痛苦和無奈，因此我們要學會如何坦然的面對現實，坦然並非退縮。《論語》就是一部教育我們如何生活的書。

每個人讀《論語》都會有自己的心得，在不同的環境，不同的心態，不同的方法地位下我們讀出不同的啓示，但是我們不能把它想的太過複雜，它就是我們的一本生活指南，照着它所指引的方向前進，每一個人都能找到自己的位置，每一個人都能在自己的生活的位子上平靜而又坦然的生活着……我們提倡和諧社會，在此我號召所有人民做一個和諧快人。

　　什麼教會了我什麼作文6

那盛開的梔子花，在暴風雨中承受着風吹雨打，但風雨過後，還有縷縷淡淡的幽香。——題記其實上帝是很公平的，雖然對於某一個人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收穫了很多。

再次回想起那件事，我覺得那真是我成長過程中一到坎。我落選了——爲了競選大隊長，我準備了三個星期。或許是上帝認爲我還不夠努力，最後只送給了我兩個魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個晴天霹靂，重重地打在我身上！天氣就是我的心情。方纔還是晴朗的天空，霎時間暗了下來，雨水肆無忌憚地潑灑。我不能忍受，撐着小傘，奔跑在小徑上，只爲了發泄一下。忽然，我的腳步慢了下來，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴着鮮豔的紅領巾，奔跑在路上。她看起來似乎很急，跑得很不穩。一不小心她摔了一跤。

我原本以爲她會哭，會等待着我的幫助。但我完全想錯了，她不僅沒有哭，還努力地嘗試着站起來。由於摔得太重了，不管她怎麼站都沒有用，我正想去攙扶她，只見她手扶着一棵大樹，艱難地站起來，支持地走了，卻不忘回頭對我微笑。我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無力。我索性把雨傘拋開，痛快地淋漓着，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風吹亂了頭髮。

這一刻，我的臉上只有雨水，沒有淚水。一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來，我爲什麼要等待他人的幫助呢？“我一定能跨過這道坎！”——我咬緊嘴脣，向家的方向奔去。生活中的人們，不都是一帆風順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時時伴隨阻礙。但正因爲它們，人生的回味纔多姿多彩。

　　什麼教會了我什麼作文7

少先隊員都知道紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表着無數英雄的心血。紅領巾是國旗的一角，它象徵着革命的勝利。紅領巾在我心中的地位很高，它不僅代表着無數英雄的心血和象徵着革命的勝利，而且還讓我明白了做人的道理。

每年的冬天都是寒氣逼人的。但是，去年的冬天，我覺得十分得溫暖。

早上醒來，拉開窗簾。只見樹上、電線杆上和房頂上都有“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極啦！我連忙起牀，迫不及待地跑到院子裏欣賞這美麗的雪景。

不遠處看見了幾位叔叔在剷雪，他們看見了我，衝我喊着：“小姑娘，幫叔叔們一起剷雪吧！”我立即回答：“我纔不幹呢！”然後轉身就走。他們聽了，搖了搖頭，便繼續剷雪了。我一進家門，看見放在書包上那鮮豔的紅領巾。我突然想起了剛纔的事。我自言自語地說：“你怎麼能這樣呢？有多少英雄是爲了保護他人而失去了生命，他們是多麼偉大啊！而你呢？看看你剛纔的行爲，像你這樣子，你配每天戴這條鮮豔的紅領巾嗎？你對得起老師當時給你佩帶紅領巾時的期望嗎？”我立馬衝出門外，拿起鏟子和叔叔們一起剷雪，心中的愧疚這才減少了一半。

可我卻對剷雪很陌生，拿着手中的鏟子不知該從哪入手。叔叔看到我這情況，告訴我：“不會剷雪可以學，但做爲一名少先隊員，應該學會樂於助人。”我慚愧地點了點頭，臉上露出來了笑容。

於是，叔叔開始教我我剷雪。先把鏟子放進雪堆裏，再用腳踩那鏟子，使它陷進雪堆裏；最後我花了好長時間才完成的，是什麼呢？就是使出你的力氣，把鏟子從雪堆裏拔出來，而且鏟子上還得有雪塊。當我第一次嘗試時，雪沒鏟成，人卻摔了個四腳朝天。我痛得簡直寸步難行啊！當我想要放棄時，似乎看見紅領巾跑出來，對我說：“小主人，堅持啊！英雄們都是靠堅持才取得勝利的啊！而你，遇到這麼點困難就退縮了？”我聽了它的一番話，咬了咬牙，站起來繼續剷雪。

剷雪鏟了一個多小時，這羣攔路虎終於被我們打倒了。路人走過來說：“你們真了不起！”我聽了，低下頭，心裏感到很愧疚。叔叔見我這情景，說：“小姑娘，犯錯並不可怕，關鍵是你有沒有承認錯誤的態度。你現在不是認識到錯誤了嗎？所以你也別太傷心了。”我聽了，心裏舒服多了。

每當我遇到困難想要退縮時，紅領巾便提醒我要堅強面對；每當我看見有人需要幫助而我卻默默走開時，就彷彿聽見紅領巾在提醒我要助人爲樂；每當我……正是紅領巾這位照亮了我心靈的“導師”，才讓我可以光榮地做一名少先隊員，而且還教會了我許多人生的道理。在前往人生的旅途中，我會一輩子銘記紅領巾。

　　什麼教會了我什麼作文8

我生活的主旋律是閱讀，從閱讀中我知道：古代教育家孔子曾經發出“逝者如斯夫，不捨晝夜”的感嘆；民族英雄岳飛也曾經說過“莫等閒，白了少年頭，空悲切”；明朝的羅懋登也曾用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的詩句來告誡人們要珍惜時間；朱自清的《匆匆》一文中寫有“吃飯的時候，日子從飯碗裏過支，默默時，便從疑然的雙眼前過去”這句話，他在警示我們時間就像盆中的水，如果潑出去了，將永遠也收不回來。所以我們更應該珍惜時間，以前也許是自己無知，眼睜睜看着時間從自己身邊溜走。便幸好有“生活”這個大功臣，是它教會了我怎樣珍惜時間，抓牢時間。

當自己躺在草地上，享受着夕陽美景的同時，也不免有一絲傷感。因爲這一天的時間又匆忙溜走了。而自己在這一天又幹了些什麼呢？

生活讓我懂得時間是那麼殘忍，一去不復返。但它又是那麼人平。你珍惜它，它就對你好。用不同的態度對待時間，就有不同的回報。醫生說，時間就是生命；病人說，時間就是健康；運動員說，時間就是金牌……而對於我們這些初三的學生來說又是什麼呢？時間對於我們來說是知識。所以我們應該好好珍惜，努力學習，多學知識。

當時間在自己的貪玩中走過時，我會提醒自己，抓住它，不能讓它逝去。我以前不夠做到，認爲現在逝去了，可是還有明天、後天……但是生活這個老師時時刻刻都在教導我，讓我明白時間就像手中的流沙，當你握緊它時，它就流得較慢。

生活其實就是一個舞臺，在這個舞臺上，人們利用時間這個道具在表演。我現在懂得應緊握時間這個道具表演好每一個節目。

　　什麼教會了我什麼作文9

自從我掛上了紅領巾，我的心裏美滋滋的，特別的自豪。紅領巾時時刻刻在告訴我要做文明小市民。

有天晚上，我和爸爸一起到朋友家去吃飯。只見爸爸與朋友大口大口的喝酒，我悄悄地在一邊對爸爸說：“爸爸，你不要喝得太多了。”可是爸爸只知道和朋友乾杯，對我的話一句也聽不進去，還輕描淡寫地對我說：“沒關係，你自己去玩吧！”就這時，我低頭看見了掛在我胸前的紅領巾，我彷彿聽見紅領巾在說：“要阻止爸爸，不然爸爸酒後開車會闖大禍的。萬一被交警叔叔發現說不定還要罰款。”

好不容易等爸爸吃飽喝足了，我的心裏一上一下的，不知道好要不要勸阻爸爸：別開車。如果說了爸爸會不會罵我。可是如果不說萬一真要發生事故，我該怎麼辦啊！我坐進車裏，心裏不知道該怎麼辦。這時，掛在我胸前的紅領巾，紅領巾堅定地對我說：“喝酒不要開車，開車不要喝酒，一定要說服爸爸。”最後我勇敢地告訴了爸爸。爸爸先是對我吹鬍子瞪眼，而後又氣勢洶洶地對我說：“小孩子，別管閒事。”可是，這件閒事我是管定了。我大聲的說：“萬一酒後開車我出了事，難道你不心疼嗎？”爸爸呆了一下。經過我的再三勸說，爸爸終於下車了在朋友家住了一夜。

有一次，我在公園玩，我帶了許多零食，可是我發現在公園裏的垃圾桶剛好被拿去倒了，所以我的垃圾沒地方扔。這是，我發現身旁沒有人我想把垃圾扔在地上，當我低下頭是發現了掛在胸前的紅領巾提醒了我：不要亂扔垃圾。這時，我才領悟到紅領巾對我的幫助。

因爲有了紅領巾讓爸爸沒有犯錯。因爲有了紅領巾，我沒有亂扔垃圾。紅領巾，謝謝你！

　　什麼教會了我什麼作文10

媽媽很會做菜，她做出來的菜比我去酒店吃的還好吃。她每天都會變換各種菜式給我們做菜，我很羨慕媽媽那雙巧手。

今天，趁着媽媽休息，我便央求媽媽教我做菜，沒想到媽媽竟然滿口答應了，並決定教我做我最喜歡吃的菜——西紅柿炒蛋。

首先，媽媽教我把現成的兩隻西紅柿和幾根小蔥洗乾淨。西紅柿切成小塊，小蔥切成蔥花。接着在碗裏打兩隻雞蛋，用筷子攪勻。然後，點火把鍋燒熱，倒入適量的油，過了一小會，油在鍋裏就滋滋地濺了起來。等油加熱後，把雞蛋倒入鍋裏，炒成形後，盛出來。又往鍋里加一點點油，把西紅柿倒入鍋中炒軟，再把雞蛋倒進來，加入適量的鹽、白糖和雞精，輕輕地攪勻，最後撒上小蔥。這樣，一道香噴噴的西紅柿炒蛋就做好了。

平常看媽媽做是輕輕鬆鬆的一件事，我卻忙得是手忙腳亂。媽媽嚐了一口，不住地點頭，稱讚我也是一個能幹的小廚師。我心裏開心極了!

我要謝謝媽媽教會我做菜，我以後可以自己做菜吃了，相信不久的將來，我也可以像媽媽那麼厲害了!

　　什麼教會了我什麼作文11

生活教會了我：寬容是快樂的源泉！那是上週星期四，學校舉行運動會，我們幾個非隊員“留守”在教室玩“靠牆抓人”的遊戲。在輪到宗鑫抓人的時候，他左抓右抓，一個人也沒抓到，於是他想到了一個餿主意——“扯腿”，而且第一個目標就是我。“嘭”的一聲，由於被扯到腿，重心不穩的我頭一下子撞到了牆上。一陣鑽心的痛迅速傳遍我的全身，頭上也脹起了一個大包。

“哇”的一聲，我大哭起來。“都怪宗鑫這該死的傢伙！”怨恨填滿了我的胸膛。我決定今後不再理他，並在中午把這件事告訴老師。一想到他被老師責罵的情形，我心中不由得涌動一種報復後的快感：“哼，誰叫他害得我遭此大罪呢？活該！”我正在暗自得意之時，心中突然又閃現出了幾個念頭：假如我不和他玩遊戲，假如我呆在教室裏，假如我……

事情會發生嗎？先前那股得意的勁兒在我自己一連串的責問中，瞬間便消失得無影無蹤了。一時間，我陷入了深深的自責。我決定中午不將此事“上奏”，立即和宗鑫和好。就這樣，笑容再次出現在了我的臉上。於是，我明白了一個道理：只要懂得去寬容，那在我心中將永遠只會有快樂，不是嗎？

　　什麼教會了我什麼作文12

小時候，每當我看見哥哥姐姐胸前飄揚着的紅領巾，心中就羨慕不已，希望有一天，自己也能掛上紅領巾。隨着年齡的增長，我上了一年級。這是讓我興奮的一年，自豪的一年，因爲我的胸前也掛着一條鮮豔的紅領巾，正式成了一名少先隊員。

紅領巾告訴我，有了成績不能驕傲，我記住了；紅領巾告訴我，同學之間應該團結友愛，我做到了；紅領巾告訴我，要孝順父母，我銘刻在心；紅領巾告訴我，要做一個誠實的人，我會永遠朝着她給我指明的方向努力。

那是一次單元測驗後，我拿到了自己的試卷，鮮紅的“優”讓我激動不已，我似乎不敢相信自己的眼睛。沒錯！是優！我用手按了按自己的心窩，感到很踏實，我深深地吸了口氣，坐下來開始聽老師的分析。

突然我發現有一道題和老師說的不一樣，我準備告訴老師，讓她重新幫我改一下。可是轉念一想，萬一這道題要扣好幾分，“優”就會變成“良”，我一想到變成“良”後媽媽的表情，我的心開始退縮了，開始了激烈的爭吵，去？還是不去？我開始解這道比奧數還難的題目。

這時，一個聲音在我耳邊說，要誠實，取得的成績應該是真實的，而不是虛假的。這次你能矇混過關，可這不是真實的成績，你趕緊上去吧！可另一個聲音卻說，你不說誰知道，優是那麼的難得，媽媽看了一定眉開眼笑……正當我猶豫不決的時候，我看到了眼前的紅領巾，她用耀眼的紅色似乎告訴了我一切。我拿起試卷，走向了講臺，此時胸前的紅領巾比以前更鮮豔了，她好像在說：“你真棒！”

有一首歌詞是這樣唱的，五星紅旗，我爲你驕傲；五星紅旗，我爲你自豪。我想唱：紅領巾，我爲你驕傲；紅領巾，我爲你自豪。我一定會讓你永遠鮮豔，永遠閃亮的！