影響了我的作文（通用36篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的影響了我的作文，希望對大家有所幫助。

影響了我的作文 篇1

洶涌澎湃的交響曲或許人人都曾聽過、欣賞過。在如此悲壯的樂曲後，就有一個被命運百般捉弄的貝多芬，更有他頑強的心，他曾影響了我。

小時，我看到帥氣又高雅的網球運動，新生興趣主動參加了網球社團。可這種熱度沒持續多久，自己就陷入枯燥的揮拍之中，那拍子又重又沉，每天累得腰痠背痛，就耍賴不想練了。媽媽爲了讓我堅持下去，就給我講述了貝多芬`的故事。貝多芬並沒有出身於一個富貴的家庭，還有個極其嚴厲的父親。他的父親每天讓他花大把的時間練琴，否則就要捱打，可他自己也從未鬆懈或者起退縮之心。聽到這，我知道堅持還是得堅持，但心中卻多了一份對他的怨恨

後來，我越打越好，多次參加了比賽。一次我參加團體比賽，因爲前一場比賽的一場救球，我摔破了雙膝，扭傷了腳踝，血和淚都向下一滴一滴地流着，疼痛使我渾身發抖，我想棄賽了，想回家，想躺在牀上。“你真的願意做一個落敗者嗎？你真的要辜負這麼多人的努力嗎？你要知道這可能是最後一次與他們並肩作戰了。”幾個提問，刺痛了我內心的勝負欲，可此時還是有一條攔路虎，那是對疼痛的恐懼、對失敗的恐懼。

“我們相信你的！你看貝多芬，他開始作曲時，一場大病使他兩耳失聰，對於一個創作樂曲的人，失聰就像畫畫沒有眼睛，完全無法感受其魅力。可比你受到的傷害大了許多。可他還是努力在腦子裏想出旋律，再將它們寫在譜子上，他依舊寫出了震驚世人的樂曲，也因此成爲了那聞名世界的音樂家，你也一定可以。”來自隊友的鼓勵使我倍感自信，我深吸一口氣，提着比往常重了很多的拍子上場了，這時心中充滿了對貝多芬的敬佩。

貝多芬耳聾後，抱着對音樂的喜愛、對夢想的追逐、對命運的不滿以及永遠與其抗爭的心寫下了永傳於世的交響曲，我也抱着內心的不甘、團隊的榮譽以及想證明自己的心，艱難的贏下了那場比賽，也激勵着我永不放棄。

那交響曲又一次響起了……

影響了我的作文 篇2

在人類歷史的星空裏，曾經閃耀太多繁星。每一顆都是那麼與衆不同，都是那麼大放異彩。在這茫茫璀璨之星中。有一顆星星的光耀觸動了我，影響了我，他就是著名《昆蟲記》的作者——法布爾。

同樣出於對知識的渴望，法布爾追求知識的態度卻和我們不一樣。《昆蟲記》是他費勁生命所編著的書，裏面蘊含着對昆蟲不一樣的描寫與看法。他的一切從觀察做起，有些蟲子的發展過程非常迅速，也有一些則非常緩慢，甚至長達四五年。

我被法布爾艱苦追求知識的精神和對真理的嚮往所觸動。他可以不同於常人，潛心去細心觀察，研究昆蟲，歷經磨難，只爲了對一個蟲子做到了全面的描繪。這一點在學習和生活上也是如此。只有心懷對知識的追求與渴望，你纔可以達到實現自己想得到的。

法布爾對待科學研究嚴謹謹慎的態度，也是我所渴望的。在對昆蟲進行描繪時，法布爾做到了一種淋漓盡致的境界。每一處刻畫都輕鬆清晰，但又不失科學與嚴謹。在學習上亦是如此。對知識要保持着科學求真的態度，如果心存一絲矇混過關的心態，你一定無法掌握你學習的知識。

最後一個是耐心長達十幾分鐘的實驗與觀察，或許已經讓你的耐心崩潰了。但法布爾在研究上的耐心似乎是無限的。蟬在地洞裏蛻變四五年，那麼它也就潛心觀察了四五年，意志堅定，四號不放鬆，不懈怠。這一個品質彷彿提醒了我學習沒有捷徑，只有保持耐心，克服種種磨難，纔可以功成名就。如果半途而廢，放鬆的心態，那麼就前功盡棄了。

法布爾所給予我的精神力量是巨大的，這股力量推翻了我原來內心中的散漫，沒有耐心，學習是總想要偷工減料，投機取巧，尋找捷徑的辦法。而且時時刻刻的告訴我，探索知識的心要虔誠，要嚴謹。世上沒是沒有捷徑的，即便是有了捷徑。他人也已經捷足先登了，所以走好自己的路，否則你將在尋找捷徑的道路上越走越遠，越來越迷茫……

影響了我的作文 篇3

有的人，有着水滴石穿般的恆心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響着我。

夜晚，夜空羣星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那麼靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮着燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛着窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯想到了看過的懸疑小說，難道里面有祕密或是什麼寶藏？我想要一探究竟。

我輕輕推開門。瞧！裏面還果真有寶藏。那間教室牆上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發現，原來他正是我們書法興趣組的周老師。

在經過老師允許之後，我情不自禁地在教室裏到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現在也差不多30來年了吧。"聽到這個數字，我愣了。隨後又問"您當初還沒練的時候，怎麼知道自己能成功？""怎麼就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。

我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心裏有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！

周老師，像一個巨人一般，影響着我，伴我前行。願他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。

影響了我的作文 篇4

一陣寒風吹來，我縮了縮脖子，把衣服拉的更緊了。漫步在白雪覆蓋的公園，望着雪中的腳印，我不由得憶起了那年那位中年的阿姨。

那是一位身材稍胖，個頭並不高的中年婦女。那年冬天，剛下完雪，我和小夥伴在公園打雪仗，就在那裏，我們相遇了。她正帶着她的孩子漫步在這美麗的雪景中，小孩子似乎特別喜愛雪，不時抓起地上的雪拋向遠處。“咯咯咯”的笑聲讓人頓覺溫暖。我和小夥伴的心情也不由得愉悅起來。

下一刻，卻發生了一件誰也想不到的事--孩子摔倒了!在孩子又抓了一團雪準備拋出時，被腳下一塊雪覆蓋着的石頭絆倒了。就這樣，那孩子臉朝下向地面栽去。周圍一片驚呼，衆人的目光不約而同地看向了孩子的母親。孩子的母親此時卻無動於衷的站在那，臉上的表情讓人說不清。孩子的哭聲不斷傳入衆人的耳中，“媽媽……媽媽……”孩子哭的讓人心疼。我實在受不過這種“良心”的譴責，衝過去直奔孩子。“別去扶他!”一句冷冷的話使我停了下來。只見孩子的母親對孩子說到:“孩子，勇敢站起來，媽媽相信你!”一瞬間，我明白了這位母親的用意……

孩子聽了媽媽說的話後，不再哭了。只見他兩手支着地，慢慢的爬了起來，隨後兩腳一蹬，竟站起來了!他成功了!他們走遠了，只留下一個呆呆發愣的我……

孩子摔倒的那瞬間，他的母親哪能不心疼？可她明白，若她心疼孩子，把他扶了起來，那孩子以後就沒有機會長大，就沒有能力獨自面對困難!

這位母親的做法深深影響了我。她使我明白：成長的路上遇到挫折時，我們不能消極的等待，更不能放棄，要懷着堅定的毅力，嘗試去戰勝挫折。不管最後結果如何，至少曾經努力了！

影響了我的作文 篇5

緣分天空，美麗的夢，因爲有你而變得不同。

——題記

每次看到你，我都會想起一句歌詞“第一次見面，看你不太順眼，誰知道後來我們關係那麼密切，我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成春天”第一次見面，是在剛開學的軍訓時期。

你個子不算太高，身材豐腴，身穿着軍裝，戴着軍帽，看起來威風凜凜的，卻給我留下了深刻的印象，也對我產生了很大的影響。

你剛進班門口的時候，我們一個個直盯盯地看着你，都愣住了，我忍不住地“撲哧”一聲笑了。剛開始以爲你很嚴肅的，誰知道交流了一會兒才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我們到後操場集合準備開始訓練，你喜歡讓我們多休息，少訓練。到休息的時候，你讓帶隊去廁所，一來二去，我們也就這樣混熟了。

記得一次，我們一，二，三連光說話，總教官以讓我們做蹲姿來懲罰我們，這樣我們才稍稍消停下來。十來多分鐘腿就疼痛難忍，而且也不敢動，不然又會被罰，我的眼淚不知不覺的流了出來。站起來的時候，兩腿已經完全失去知覺了，幾乎走不成路。你看着我們也挺心疼的，但也不能說些什麼。你和大家都來哄我，反而我哭的越來越狠，哭了很久很久，最後倒給你氣走了，在此我想真誠的給你說聲“對不起”。

還有一次，那天下雨不能出去訓練了，就在班級裏自習。你就給我們講你以前的事：你該上學的時候，不好好上，光打架，這也屬於青春叛逆期，現在後悔了。說這些都是爲了讓我們別走你的老路，儘自己最大努力去學好，至少別留下遺憾，現在這社會只有用知識武裝自己纔是唯一的出路，這樣未來纔會更精彩。在這個該拼搏的年級，怎能選擇安逸？吃得苦中苦，方爲人上人。你說的這些，我都時時刻刻記在心裏。

時光匆匆，轉眼即逝，五天的時光你也轉身離開了，是你深深的影響了我，願你安好！

影響了我的作文 篇6

窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏雲趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。

而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。

她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄溼的頭髮。

我感覺到了她如清風的動作，微微擡頭，站起身，與她並肩走到窗前，她倚在牆上，看着我。

我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發的迷人。

良久，她朱脣輕啓，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個人都會經歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時間在這兒落淚與抱怨，爲什麼不去找失敗原因呢？你這樣”

“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是爲這次的失敗難過，更爲自己感到悲哀，我努力了這麼多，爲什麼沒有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。

“並不是所有的努力都會有回報，你更應該去從中發現問題，再加以彌補。”

我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。

太陽出來了，烏雲漸漸散去，光灑進我的心房，一切，還不晚。

她的話，我一直銘記於心，而那雨天，我也不曾忘記。

她影響了我的觀念，她影響了我今後的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會抱怨，也是她告訴我，你可以做到。

時光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何。總之，一切，還來及，你也可以發現不足，完善自己。

影響了我的作文 篇7

對於一個走在人生路上的人來說，會遇到各種形形色色的人，有狡詐，有善良，這些都是對你造成影響的人。也許你會在狡詐的人那裏學會提防，也許你會在善良的人那裏學會寬容，而那個對我影響最大的人就是我的李老師。

李老師不比常人有多大的外貌的不同，只在於李老師有一個裝滿知識的大腦，她將她的智慧與學識撒向我們，並讓我做出了許多的改變，如學習興趣和學習目標等，下面讓我們瞭解一下我的變化及李老師教書巧妙的方法。

我一開始是對學習英語沒有什麼興趣的，因爲我覺的學習是一件不一定有用的事，而且學習全是枯燥乏味的，可是自從我遇到李老師，我在學習上整個變了樣，李老師讓我知道了學習也是有趣味的。英文以前在我眼裏像一隻只蟲子在亂爬，有了李老師後，我才發覺那是一場場知識盛宴。從此以後，我絕不放過任何學習的機會。

接下來讓我們瞭解李老師是如何讓我樹立目標的。李老師有很多巧妙的方法，在不經意間解決了我的學習目標的問題。李老師並不直接告訴我們應該以什麼爲目標，而是從側面描述二中有多麼好，從而讓我們心生嚮往，二中就成了我們的目標。從此以後，我開始爲我的目標而努力，不讓李老師失望。

李老師爲我們下了很多辛苦，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識我們只學了一點點，李老師是一位各方面都很優秀的人，她有許多的優點，她全身心都投入到了教育學生的事業中。

李老師像一輪火熱的朝陽，在教育的崗位上發揮着光和熱，彷彿永遠沒有終點，在此我想說“李老師，謝謝您！”

影響了我的作文 篇8

經歷了這麼多才發現、原來那個最疼我的人一直就在我身邊——爸爸。

1米73的身軀支撐着不足115斤的自己，削瘦的臉頰一直印在我的腦海裏。生病時仍然會威嚴地在工地上發號施令，言詞中有種讓人不可違抗的感覺。

爸爸很少跟我說話，爲了這個家，他必須很努力地工作工作再工作，常常會加班到第二天早上2點。看着他佈滿血絲的眼睛，總會忍不住心疼，可是我卻無法接近他。他匆匆的腳步甩下了我，焦急、煩躁的表情阻止我，讓我遠離他。爸爸像是一頭易怒的獅子，以至於我看見他想躲着他，卻又想關心他。畢竟，他是爲了我們的。

爸爸會努力滿足我學習上的一切要求，他支持我的興趣愛好，不會逼我做我不想做的事情。他只是不善於表達自己的情感，說話時總是有總冷冰冰的感覺，我能意識到他的愛。晚上我喜歡看書，看得很晚，爸爸會提醒我早點睡覺，明天起不來把我從牀上扔下來。其實他只是想讓我聽話，早點睡覺。習慣了他說話時的言外之意，我的大腦總會自動省略他最後一句警告，讓話聽起來更溫馨。

永遠忘不掉我生日前一天爸爸對媽媽說的話。生日、我想要一隻小熊，每年都有一隻的。最近家裏經濟狀況不是很好，媽媽說不買了，心裏真的很難受，一整天都撅着嘴抱怨。爸爸無意中看見，問了媽媽原因後說：“她要買就給她買吧！10幾歲了、何況明天是她生日呢！”第二天，我如願以償地得到了我要的小熊，可是爸爸的眉頭鎖得更緊了。在家裏經濟條件不好的情況下我不應該提這樣的要求，哪怕是以後補給我也行的。爸爸寧願自己愁也不願意讓我不高興。對不起、我錯了。我會乖乖的了、

想想以前總是說：“沒人在乎我了、沒人要我了。”真的是沒人要了麼？不是、至少爸爸還是疼我的！

那個最疼我的人、謝謝你。

影響了我的作文 篇9

是誰的“嘮叨聲”又在我身後響起？

最近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍着。”“你快把圍巾圍上，別凍着。”“你快穿上厚襪子，別凍着。”我把毛衣穿上，圍巾圍上，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問我一句：“你冷不冷呀？”

是什麼時候媽媽變得這樣嘮叨？

是在我搖搖擺擺走路的時候，媽媽圍着紅色的圍裙，一邊忙着手裏的活一邊不停地搜尋着我。一會兒制止我爬椅子，一會兒又把我從桌子底下叫出來，一會兒又叫我幾聲。她總說，“不要這樣，太危險了。”媽媽就像是我的專屬女警，不停地在危險中“解救”我。

是在我偷偷從幼兒園跑出來的時候，媽媽一臉擔憂的說：“你要是走丟了可怎麼辦？”那時候我還不理解這句話包含了什麼意思。但從那以後，我的身後總會響起，“你慢點跑，別摔倒了。”或者“你等一等，我們一起走。”我就像那天上的風箏，飛得高高的，媽媽緊緊地攥着手裏的風箏線，生怕我飛不見了。

是在我坐在書桌前寫作業的時候，“頭擡高，背挺直，認真寫。”媽媽日復一日地這樣叮囑着，時不時地會幫我擺正作業本，調整姿勢。我開始覺得不耐煩，有時會故意反其道而行之。可當我戴上眼鏡的那一刻起，我竟想的是：“如果當時我真的聽了那些話就好了。”

是在我因學業越來越繁重而挑燈夜讀的時候，小小的房間裏只有一盞檯燈陪伴着我，身後的門時不時地“吱呀”一聲，“早點睡，別熬夜。”“喝點牛奶。”“你什麼時候睡覺？”“你寫完了沒？”……每晚都像是一個晚上，我總會伴着媽媽的“嘮叨”入睡。

是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時候，媽媽不懂我的考試內容，但她總會說：“沒事，這次沒考好，我們努力下次考好。”每次都是一樣的話，可這話卻不像是機械地重複，而是我動力源泉。

媽媽的“嘮叨聲”又在我身後響起，那是愛子情深的聲音，那是催我上進的聲音，那是伴我成長的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。

影響了我的作文 篇10

黑夜爲白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍着……

夜晚，沒有白天的喧鬧，也沒有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來手中的事情靜靜思考。

小學六年時光匆匆閃過，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。

我們應該只有三四年的同學情吧！那時候，你的學習並不是太好，並且相貌有點困難。班裏人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因爲這些而改變。(原創投稿 )

我清楚的記得，那是你在二小的最後一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分，這引來了班裏應該考滿分而沒考滿分的同學的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說你考試的時候作弊，抄同學答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵裏，可你卻並沒有生氣，只是皺皺眉頭，更沒有去找他們理論，就當什麼都沒有發生過，也不去多問一句。

我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風采吧。

然而，升入五年級後，我再也沒有見過你的身影。

冬季，穿着一條溼褲子，在寒風中行走，是一種怎樣的感覺。

正值下課期間，人們都直奔向飲水機“抱水取暖”。看我有多機智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的，連瓶蓋都蓋不上。那隻好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災難”卻向我襲來。

冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“譁”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也溼了大半截。正當我想指着那個臭罵一頓時，腦海裏突然閃過洋的身影。一個男生都可以包容，我一個女生又何嘗不可以。只好自認倒黴。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責怪別人。

我想是他影響了我，讓我學會了寬容和大度，感謝他在我生命裏走過。

影響了我的作文 篇11

夕陽的餘暉慢慢將我的影子拉長，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說的明明是對的！

“姐姐”一個甜美的聲音飄進我的耳朵裏。我扭過頭去，見一個扎着兩條小辮子的女孩正衝着我笑，那頭髮稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門牙的嘴依然很美，真像兒時的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續問道。“爲什麼讓我帶你走？你自己沒家嗎？”我沒好氣氣地說。正準備離開，卻看見遠處有一朵開得很豔的花。我伸過手去，女孩又叫起來：“姐姐，別摘她，她會痛的！”說完，還朝我眨着一雙大眼。我摸摸她的頭，問：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐。”“不怕，你一點都不壞。”她又朝我笑笑。“好吧。”我勉強答應了，帶她回家。

路上，她指着正在跳皮筋的小女孩們問我：“姐姐，你小時候跳過嗎？”我的腦海浮現出了一些畫面，那時經常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會在空氣裏傳播……可剛剛，我們三個又大吵了一架。“姐姐，我好羨慕她們呀！關係那麼好！”她的話說到我心裏去了。

又走了一會，她從揹包裏掏出一個洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時候抱着她就不傷心了。”我接過來，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當我們三個中間出現爭執，只要看到這個洋娃娃，我就會心生諒解。“姐姐，你現在是不是很想哭呀？”我望着她，心裏有一種痠痛的感覺。

走到家門前，我牽着她的手進去，她卻問我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了。”她垂下了頭，說：“姐姐再見了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問她，可她已經消失不見了……

恍惚中聽到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢中驚醒。

從那天起，友愛、諒解又回到了我心中來。

影響了我的作文 篇12

那個影響我的同學，我到現在還記得小偉。他是一個學習很好的好學生，樂於助人，樂觀大方。起初老師排座位的時候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽講，老師佈置的問題他都會認真完成任務，絕對不會拖遲。

我在學習上的問題他都會一一幫助我，告訴我作業有錯誤的地方都會叫我改正。遇到不會的題目，他都會有耐心的教我。還會幫助我複習功課，我真的很感謝他，不然我的成績也不會進步這麼快。但是有一次，我因爲遲到的原因被老師批評了，同學們在教室裏笑着我，我當時是有些煩的，再加上我出門急，忘記帶作業了。小偉要幫我改作業的時候，我火氣一下子就上來了，就和他吵架了。

我知道是我的不對，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰着。直到老師發現我們的關係出現問題，問我們吵架的原因。我一時間回答不出來，都是我的原因，才導致我們之間吵架，但是小偉承認了是他的錯誤，我放下面子，和老師說明了吵架原因，老師也沒有責怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應該隨便吵架。

事後，老師要我們回教室學習。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯，我不應該隨便和你吵架。”我們又成爲了好朋友，互相幫助，互相學習。

我回到家之後，跟媽媽說這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說小偉是一個懂事的孩子，哪天喊小偉來家裏吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現在不在一起上學了，但我還是還會記住你的，我最好的朋友小偉。

影響了我的作文 篇13

人的一生，會遇到很多很多的人。或好或壞。而在我的成長曆程裏，有那麼一個人。深深的影響着我。初二時的語文老師。他的教學方法是很好的，能在不知不覺中引人入勝。在他的課上基本沒有枯燥無味這樣的現象。他會跟我們說一些道理，教我們怎麼做人，以後出到社會會是怎麼樣的。還有他是學生時代時做過的一些事。不知從什麼時候開始，他已經慢慢開始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢想的道路。

在他教育我的那一年時間，我的成績明顯提高，我沒有什麼感覺。只是單純的覺得這個老師很好，能讓我上課不會覺得枯燥無味。

我現在已經上了初三，準備要面臨一個人生轉折點，我也開始比以前更加努力。他也已經不是我的語文老師。而在換了一個新老師之後，我發現我根本適應不了這一個老師的授課方式。現在沒一次上語文課我都覺得枯燥，發自內心的想要回以前的語文老師教。總是聽着聽着就走神了。

開始慢慢覺得迷茫，害怕。怕我的成績會因此下降，帶來了種種壓力。

星期三晚上，下了晚自修我和同學在校園裏閒逛。遇到了他，這個影響我的語文老師。他正在值日，我走過去想跟他聊了兩句。本來以爲聊兩句我就走開了。後來聊了很久。

我跟他說不是很喜歡現在的語文老師，想讓他教我們。他開玩笑說讓我去寫申請。我是真的想呢。後來他一直在跟我說一些人生的道理。問我是不是有時候覺得迷惘，無助。他說的每一句話都對應我當時的心情。

然後他教給我一些學習的方法，讓我好好努力，這些話就好像一種無形的力量。告訴我要好好努力。

這一個影響我的語文老師，現在又有了一屆新學生，我還是很想要他教我們。

謝謝你，這樣一個影響我的語文老師。我會記住你說的話。然後好好努力。

影響了我的作文 篇14

歲月匆匆，小學六年的時光一去不返，歲月帶走了記憶，那個影響了我的人至今仍清晰地在我腦海裏，從來不曾淡忘。

我們應該只有三四年的友情吧，那時，你相貌平平，學習卻特別好，被選爲學習委員；我那時成績中等，對學習不感興趣，一點兒也不想學。你曾多次的來幫助我，我都不耐煩的回絕了你。

後來，我實在是忍不住你的煩，於是同意了，經過你來幫我輔導學習的過程，我懂得了學習的重要性。記得你曾說過這樣一句話，“優秀不是先天的，還是經過後天的勤奮磨礪出來的。”當時我忍不住問：“那你呢？”

你笑了，站起來貼近我耳邊說：“我是從小努力學習的。”你看我還是半信半疑便說：“從小就在家勤奮學習，你們玩耍時，我一直在學，所以我不是天資好，而是從小努力打下的基礎。”我點了點頭，問你：“那我該幹什麼？”你瞪了我一眼說：“當然是學習，認真的學。”

我在當時總掏掏耳朵，嫌棄地看你一眼，坐在別處，那時你總是氣不打一處來，卻又無奈仔細地輔導我，其實，在那時，我已經對學習有了興趣。我與你的關係也越來越好，向花兒離不開陽光，魚兒離不開水。我對你的態度發生了變化，從不耐煩到喜歡；對學習的態度更是發生了轉變，從以前的不甚在意到了全力拼搏。

經過你對我的輔導，我的學習成績直往上漲，老師也總是表揚我。你更誇張，摟着我的脖子說：“你超過了我，我可怎麼辦？”

我會認真的說一句：“涼拌。”

周圍的同學都會哈哈大笑，只有你假裝委屈的看着我，我只好受託把你給哄好，在一次學校開表彰會時，老師請我談獲獎感言，我當時脫口而出，我要感謝你，這時我倆目光相遇，你目光裏滿是喜悅與驕傲。

不久，你轉學了，你的目光永遠定格在我的心裏，你主動幫我輔導學習，你的善良，你的學習態度，將影響我一生。在新的學校裏面，你是否還記得我？是否還記得在另一個學校裏有一個被你影響着的女孩？

影響了我的作文 篇15

一個在城市裏住慣了的人，去到鄉下，一切都會是新鮮的。有這樣一個地方，充滿了瓜果飄香的味道；有這樣一個地方，洋溢着人們的歡聲笑語；有這樣一個地方，記載了我的童年回憶。沒錯，這就是大姨家的果園！

記得在我十歲時，第一次遠行去了大姨家。大姨家在平谷的一個農村，瓜果飄香的氣味瀰漫在每一個角落。

在桃李芬芳的季節，我與大姨、表哥和表妹去摘大桃。這兒可是有名的“平谷大桃”盛產地，一個個大桃真可謂是又大又紅，我定睛一看，這大桃快要比上我的頭那麼大了。這時，大姨已經“全部武裝”，帶好手套和口罩，將胖娃娃頭那麼大的桃子一個一個地摘下，我興奮極了，忍不住要自己摘一個。這時，近處的大桃已然跳進了籃子裏，滿滿的“戰利品”。於是我跑到遠處，伸手就要摘，正在此時，大姨如箭一般衝過來說：“不能摘呀！你沒帶手套！”我那時哪裏會知道這個，一連抓下來好幾個。我高興極了，抓耳朵，揉眼睛……彷彿我此刻是全世界最快樂的孩子。

不過好景不長，沒過幾分鐘後，我渾身上下都癢得不得了。好像一下子變了一個人，心情也不好了，感覺身上有一萬隻螞蟻在爬動。大姨讓我馬上衝了個澡，還給我貼了一種草藥在手和頭上。具體是什麼花、什麼草，我認不出，也記不得了。唯一記得的是這種草綠油油的，花有白色的，粉色的……。大姨讓我把它貼在頭上後，表哥和表妹還可勁地笑話我，說我的頭上長草了。“俗話說，二小二小，頭上長草，原來你變成蒜了呀！”“哈哈哈……”此話一出，我笑得前仰後合，頓時身上也不癢了，心情一下子好了許多。

此時，地上的野花正在微風中開得爛漫。紅的，黃的，白的，粉的……彷彿都在向我問好。天空中自由飛翔的小鳥吱吱呀呀的，似乎在爲我歌唱。果園裏的蔬菜水果們都露出孩子般的笑臉，好像也沉浸在果園帶給我們的無限快樂中無法自拔。

大姨家的果園是一種美好的象徵。在這裏，我嚐到了“酸、甜、苦、辣”的生活；在這裏，我學會了“耕種”和“收穫”；在這裏，我體味到了天真無邪，美麗可愛的童年……

謝謝你，大姨家的果園，是你影響着我的童年時光，陪我度過了快樂的日子，是你讓我感受到童年的美好，讓我永生難忘！

影響了我的作文 篇16

在成長的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學、父母……他們身上的優點令我學習。可是，對我影響最大的人就是我的爸爸。

他有很多優級點，樂於助人、正直無私……在他的優點中，對我影響最大的就是他樂於助人的品質。

爸爸樂於助人，這是衆所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時已是深秋時節，寒風吹着面頰，凍得人瑟瑟發抖，爸爸領着我去學書法，我們在公交站點等車時，看見對面走過來一個收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推着車，正當他要上馬路牙兒的時候，車一下子就卡在那裏了，過馬路的人都視而不見，匆匆走過，這時爸爸把書包交給我，讓我等他，上前就幫助這個和他素不相識的老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經過他們的不懈努力後，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄髒了，老爺爺笑着說：“現在象你這們的好心人越來越少了。”過路的人都向爸爸投來了讚許的目光。那時候我很小，便天真地問爸：“爸爸，爲什麼老爺爺的車髒兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你爲什麼去幫那個老爺爺推車子呢？”爸爸說：“誰還沒有遇到困難的時候呢，我們在別人有困難的時候幫助別人，給予關愛，當我們有困難的時候，別人也會幫助我們。”

這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響着我，甚至影響我的一生，我以後也要向爸爸那樣樂於助人。

影響了我的作文 篇17

小時候，我對語文並不感興趣，但是，自從我上了五年級之後我就對語文產生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是爲什麼呢？下面就讓我告訴你吧。

我們上課的時候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，於是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由於我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會唱了。

還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現在的語文老師許老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師說一句話全班都會鬨堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，許老師都會說ok，你們不提我也就不改了。

以前，我們老師都會在我們的課堂作業本，家庭作業本打上用中文寫的批語，而我們現在的語文許老師什麼都懂，而且還在作業的下面打good, 還打過not good,瞧我們的語文許老師多麼聰明啊！這樣就使我遨遊在語文的海洋裏。

長大了，我也要像許老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多麼好啊！看，這就是我們許老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，爲我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經是滿頭的白髮，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛你。

影響了我的作文 篇18

她中等的身高，月牙似的眼睛，小小的嘴，給人第一印象那便是小。她，是生活的快樂者，總是笑對生活，給身邊的人帶來鼓勵。看，她正在甜甜地笑着。她是誰？

那是一節體育課，這也是她最不擅長的科目。體育內容是“跳山羊”。同學們一個個的都跳了過去，連最矮小的也不例外。可她在準備跑向前的過程中不小心摔了個底朝天，其他同學都在笑，面對這種尷尬的場面，她爬起來向大家做了個鬼臉，笑眯眯地說：“這次跳不過去，我就誓不爲人。”全場的人震驚了，都在握緊拳頭爲她加油。

她開始前進了，表情是那麼的嚴肅、認真。遺憾的是她從墊上摔了下來，全場靜悄悄的。只見她回頭驀然一笑，可愛地說：“不做人還可以做神嘛！”把大家逗得哈哈大笑。“再來一次，一定可以成功的，我是誰呀！”只見她像駿馬一樣飛奔起來，成功了！好一個完滿的動作——十分。

這就是對我影響最深的人——我自己。

在生活中，我沒有其他榜樣，只有自己。常常在失敗中吸取教訓，在失望中重新振作，在沮喪時獲得信心，戰勝困難，愈挫愈勇，成爲生活的強者。生活嘛，往往有些殘酷，不會一帆風順。這時，我們需要有一個榜樣，也許她就是你自己。

影響了我的作文 篇19

就是這樣一個人，一直影響着我的一生；就是這樣一個人，一直把我照在陽光裏；就是這樣一個人，一直指導着我前行。 ——題記

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就眯起來的眼睛，永遠閃爍着慈愛和智慧。

記得有一次，我洗完碗了，水管忘關了，就這樣一直流着，爺爺來的時候發現地上都是水，水還是在往流着。爺爺非常生氣，就把我叫了出來，說道：“你是不是洗完碗忘關水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最後，世界上的最後一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話麼？”

影響了我的作文 篇20

人各有命，上天註定。有人天生爲王，有人落草爲寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那麼你終不知道這條路的終點在哪裏。

—題記

他一出場，就震撼到我，哪有穿的這麼落魄的人。渾身穿着大黑袍，連嘴也用黑布罩着，戴着一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭髮是一根根豎着的。他，只是一個動漫角色，一個配角——鬼符三通。

那時的我，心情正處在低谷。因爲考試成績沒有達到預期目標，我躲在自己的房間裏。心裏覺得很委屈，不知道爲什麼考出這麼差的成績。想得時間太長，導致淚水在眼眶裏打轉，甩甩頭，打算看一會兒電視，將那些壞心情通通趕走。

打開電視，前十秒內一如既往是廣告。他，卻出現了。“人各有命，上天註定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心裏想着：難道人的命運真的是上天註定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運嗎？我偏不信這個邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標明確。“一個連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內心，我好像知道了我爲什麼沒有考出自己的真實水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對自己沒有一點信心。我必須改變自己，方可扭轉命運！

電視裏，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現實中，我原先僵硬的嘴脣逐漸有了好看的弧度，內心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內心的目標明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！

影響了我的作文 篇21

在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一衝，它就無影無蹤。但劉老師的那一句話，卻像岸邊的一棵大樹，深深地紮根在我心中。

一次年段考試結束之後，同學們都在教室裏悠閒地看着電影，突然，課代表急匆匆地跑過來，叫我去老師辦公室一趟：“張益鋮，辦公室有請。劉老師要你立刻到辦公室一趟，一分鐘也不能耽擱。”一分鐘也不能耽誤！什麼重要的事？難道……聽了課代表的話，我的心裏往下一沉，邁着沉重的步伐來到辦公室門口，給自己鼓了鼓氣，我忐忑不安地進了辦公室。

走到老師的辦公桌旁，我輕聲地叫了一聲：“劉老師。”正低頭看着考卷的劉老師擡起頭來，嚴肅地望着我，眉頭皺得緊緊的，看得我心裏直發毛。她遞給我一張試卷，說：“這是模擬三考試的試卷，你自己看看有什麼問題。”我接過試卷，用眼一掃，立刻跌入了萬丈懸崖：天啊！我竟然考得這麼差，才66。5分，這可是破天荒頭一回。我的眼圈一下就紅了，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉。

劉老師遞給我一張紙巾，安慰我說：“你哭，代表你很在意這件事，但是哭並不能解決問題，我們只有找到問題的根源，才能避免不次再犯同樣的錯誤。”聽了老師的話，我停止了哭泣，認真地瀏覽試卷，希望能找出問題所在。

在老師的幫助下，我發現自己的試卷最大的問題是沒有審清作文題目，作文要求寫一張照片，我卻寫成了去秦兵馬俑參觀的經歷，完全跑題了。老師語重心長地對我說：“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半。”她還寬慰我，不要太難過，一次失誤算不了什麼，重要的是從錯誤中吸取經驗，避免以後再犯同樣的錯誤。劉老師還貼心地跟我約定：這次的分數誰都不告訴，是我和她之間的祕密。

很快，我們迎來了集團內部的四校聯考，我心裏一直想着劉老師跟我的說的那句話——“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半”。我認真地審題，用手指點着題目，逐字逐字地讀；答題時也十分謹慎，作答完之後還再次檢查。成績不久就公佈了，我在集團2000名學子當中，取得了第2名的好成績，劉老師在班上表揚了我，但我深深的知道：是老師的那句話，影響了我。

“‘欲速則不達’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會事倍功半”，老師的話就像一個長鳴鐘，時時刻刻提醒着我；老師的話像一盞燈，照亮了我前行的路。感謝您，劉老師！

影響了我的作文 篇22

你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裏留下了深刻的印象。

有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裏啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“爲什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑着說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！

清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！

人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。

影響了我的作文 篇23

有人說：“幽默是甘露，滋潤我們的心田，幽默是陽光，照亮我們的內心世界。”我想說，幽默是一種樂觀的態度，更是一種向上的勇氣。上了中學後，我遇到了一個新同桌，她用自己幽默的語言與行動，深深的影響了我。

她叫小元，很多人都告訴我她是個“假小子”，沒有女孩子的嬌弱之氣，有的同學還特別叮囑我：“你在操場上打球的時候，一定要小心點，小元挺厲害的，打球的時候精力十分充沛，就初中二年級的一個大高個，一直到小元把球主動還給他之前，愣是沒能搶到籃球！”我對這番話是不以爲然的，嘴上還嘀咕着：“切，我還怕一個女生了，我原來可是學校籃球隊主力，技術肯定比她好！”可我並沒有注意到小元正在旁邊聽着我的自說自話……

下課後，我出去打籃球，早已把朋友叮囑我的話忘記了，在空曠的操場上邊走邊運球，忽然一個黑影從我身邊飛過，霎時間我手裏的球就被奪走了。我被這個情形驚呆了一下。“你不是大名鼎鼎的校隊隊員嗎？爲什麼籃球還能被我‘偷’走了呢？”我緩過神來驚訝地邊解釋邊回問她：“呃，可能是太久沒練習了，你是在專業培訓機構練習過吧？”“沒有，我只是練得多罷了！”小元並沒有看着我，這讓我十分的羞惱。但她繼續說：“不過你確實需要好好練球了，不要以爲班裏只有你會打球，好好練習，回頭我和你比賽。”聽到她這番話，我駐足在操場裏好一陣兒，心緒從羞惱到震驚，再生出了了悟和溫暖，繼而充滿動力。的確，我在專業機構接受過訓練，但這並不能成爲我驕傲自滿，不思進取的理由，“強中自有強中手”，小元只是我在班級裏遇到的一位女同學，在班級之外，學校之外，可能還有更多的籃球高手，我是應該像她說的那樣，好好練習，和她一起進步，有朝一日在比賽中取得勝利！

小元不僅在日常活動上激勵我，在學習上也催我進步，促我成長。

那天，我忘記了帶一張考試卷子到學校，這可把我急昏了頭——老師讓我頭一天拿卷子給家長簽字，結果字是簽了，我怎麼就是沒給帶回學校呀！老師馬上就要講解卷子了，要是上課沒得看可就麻煩了！這時候小元走了過來，見我焦急不安的樣子，問我：“你是不是沒把卷子帶來呀？”“我就知道，把記事本記得那麼亂，能知道今天要帶什麼東西纔怪呢！”她半開着玩笑並數落着我，卻一邊又把自己的卷子遞到我面前，“這樣吧，你這回上課和我看一張卷子，以後呀，你可得長點心，把記事本記清楚嘍，你要是再敢犯忘這忘那的毛病，我就讓你把忘帶的東西抄一遍，聽見沒有？”小元說着……

從此以後，我再也沒有出現忘記帶，和忘記寫的問題。我會同她一樣，把老師的每一項要求都清楚地記錄在記事本上，回家後仔細查看，每天晚上收整書包時還會認真核對一遍。

有小元這樣的同桌我十分幸運，小元深深的影響了我，她不僅讓我知道自己有缺點需要努力改正，還教我適合自己的學習方法，幫助我有效的提高。她幫助我更加深刻的理解“苟日新，日日新，又日新，日新者進也”的含義，更讓我懂得了“學如逆水行舟，不進則退”的道理。感謝你，我的好夥伴！

影響了我的作文 篇24

生活中，能夠影響我們的事物有很多。也許是一本書，也許是一件事……但在我的生活中，真真正正影響到我的是我的同桌——小裘同學。

大概是一個多月前的一天罷，老師抱着卷子走進了班級，開始髮捲子。原本熱鬧的班級即刻變得鴉雀無聲，大家眼睛緊盯着試卷。可偏偏就在這時，一位別的班的'同學出現在了我們班門口，也不喊個“報告”就進來直接問小裘帶沒帶美術用具。原來，他是來找小裘借美術用具的。呵，可當時馬上就要考試了！我們便把視線轉移到小裘身上，想看看他會做出怎樣的決定。只見小裘在衆目睽睽之下飛一樣提起了用具衝出教室，又飛一樣地跑了回來，從容不迫地拿起試卷開始做題。做完題，交了試卷很高興地補了一句：“有做完了試卷又送了用具，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說着又拍拍自己“絕頂”的腦袋。沒錯，是他讓我懂得了“魚和熊掌可以兼得”的道理。

還記得不久前的那場考試嗎？沒錯，那駭人的成績出來了。我擠在人羣中，努力踮起腳，隱約看到了我的名字……“啊？第十一名，95分。”雖說沒能考進前十，但我成績也算不錯。第三節課，卷子發下來了，我的心“咚”的一聲掉進了谷底——我竟錯了兩道最不該錯的計算題！下課後，我坐在教室裏改卷子，忽然聽到“嘿，幹嘛呢？打球去啊！”我有些生氣，擡頭一瞧，竟是小裘那天真可愛的臉！他盯着我的試卷瞧了一會兒，開口說道：“唉？你看嘛，你拆括號時都沒有變號，不然99分都沒問題的！我今天就不打球了，就來教教你拆括號怎麼變號！”於是，我們便互相講起了題。後來，在他的幫助之下，倆人成績都穩步上升，而且我對學習的興趣也提高了不少。沒錯，是他讓我懂得了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

一個好的朋友，真的可以改變一個人的一生！有時，我真覺得遇見他是我的榮幸，是他讓我變得積極樂觀了起來。同桌，感謝有你！

影響了我的作文 篇25

不知不覺中我已從一個愛哭的小女孩變成一個大姑娘了。在這十四年的成長曆程中，我結識了許多性格各異、風格各異的老師，可唯獨她讓我至今難忘！

三年前，一次偶然的機會我認識了她。那天陽光格外的刺眼，路邊的野花也沒有往日的生氣，我一如既往地來到了學校。剛進教室就看到了一個長髮飄飄的老師坐在講臺上，剛開始還不敢相信，直到她叫了我，纔回過神來：“同學你過來一下。”她笑着說。“老師您是？”我好奇地問了一句。“我是新來的英語老師。”“原來是這樣，有什麼事嗎？”“我想讓你做我的課代表，可以嗎？”我猶豫了一會兒，“行，不過我怕我做不好。”“沒關係，慢慢來。”就這樣我認識到了她。

過了幾天，很快就迎來了第一節英語課。同學們在下面紛紛議論：“怎麼她就成了課代表？”“比她成績好的多了去了，她有什麼資格？”大家都附和着說了起來。這時，老師走了進來，說：“我說行就是行，誰有意見？”我悄悄地擡起頭來，和講臺上的老師確認了眼神，就這短短的幾秒鐘卻給了我超大的勇氣。

課上，老師拋出一個問題，班裏頓時鴉雀無聲，剛剛還有討論的同學們都停了下來。就在這時，我耳邊傳來一陣聲音：“我的課代表你來吧！”當時聽到這句話後，我整個人像被石頭砸暈了似的，心裏想：這老師怎麼這樣？同學們不會就把我點了。我緩緩地站了起來，看了看白板的問題，害羞地低下了頭。“讓我們給她一些掌聲！這個問題你是會的，你好好想想再回答。”老師的這番話給予了我很大的勇氣。我思考片刻後，答案脫口而出。我焦急的等待着老師的答案，“回答正確！”同學們的掌聲比剛纔還要熱烈，我的臉不由得紅了起來，我成功的邁出了這一步！當我一擡頭髮現了在上課的老師朝我這個方向笑了笑，這個笑穿透了我的心，給了很多力量和勇氣我，我更加堅定了。

從那以後，每當我不自信都會想起老師那充滿鼓勵的微笑，那一笑讓我永生難忘！

沒錯，就是她改變了我的成長曆程，影響了我，讓我由不自信變得自信，謝謝您當時給予了我勇氣，才成就了現在優秀的我！

影響了我的作文 篇26

變化，有令人欣喜的，也有令人傷心的，今天，我就要來講講我的變化。

從五年級上一個學期開學，我變了。我原是一名令家人、老師擔心的無知小孩，如今卻變成了一個懂事的小大人，是什麼使我發生了變化？是因爲母愛。剛開學時，由於我在第一第二單元考試中都取得了不錯的成績，飄飄然自以爲是等各種壞毛病都在我身上發生了，於是成績變得很差，但媽媽並沒有責怪我，而是選擇不跟我說一聲就獨自旅遊去了。在她出去的日子裏，我默默努力，想讓她看看她的兒子能夠考出一個好分數，所以我的努力生涯開始了，先是一天做一張練習卷，然後兩張、三張……

終於，功夫不負有心人！我的語文數學都取得了不錯的成績。當媽媽旅遊回來之後，她看見我的卷子後大吃一驚，和我擁抱在一起，在那一剎那，我感到一股如潮水般的母愛涌過來。正是這種愛，使我有了令人驚喜的變化，現在的我已經是一個知事的小大人，是母愛讓我成長，是母愛滋潤了我的心田。

這就是母愛對我的影響和變化。

影響了我的作文 篇27

當你看見一個需要幫助的人，你會怎麼辦？是伸出援手給予溫暖，是置之不理全當路過，是冷嘲熱諷自大狂妄，還是尋求幫助援助此人呢？當我無意間看到一個短片時，答案浮現在腦海中。

法國街頭的咖啡店，一個戴圓鏡框眼鏡，手捧熱咖啡的女人在嘈雜的店裏完成了一天的網絡工作。她疲憊不堪地扭扭脖子，看着窗戶外，溫柔的陽光將她的疲憊一掃而光。突然，咖啡店門口的草叢中彷彿有一個黑白相間的小東西慌里慌張並緩慢地爬着。她好奇地推開大門，大步流星地跑過去，一雙發亮又無助的眼睛閃起來，原來是一隻小狗。

“多可憐的小狗啊”她一邊撫摸着小狗一邊喃喃道。那隻小狗彷彿找到了一根救命稻草，小爪子不停地抓着她的電腦包不肯放開，女人想了想決定站起來離開，小狗卻吠了幾聲，彷彿是在央求着什麼，她怔住了。於是，她下定決心似的回過身抱起了小狗，所有人都在厭惡地注視着她和她手上髒兮兮的狗，而她卻在爲即將成爲自己新成員的小狗感到高興。

把狗領回家後，她的姐姐突然捏起了鼻子，皺緊眉頭問：“什麼東西怎麼臭？”，又用餘光看到了妹妹懷裏的小狗說道：“這是誰家的野狗，又髒又臭，天哪，你怎麼帶回一隻這樣的狗，趕緊扔掉”，妹妹沒有理會一臉嫌棄的姐姐，而是將小狗抱起洗浴間，她也顧不上身上淤泥的骯髒，顧不上薰鼻的臭味，更顧不上姐姐的嘲諷和對小狗的厭惡，細心地給小狗洗起了澡，小狗舒服地享受着這一切。要知道它在外面流浪的日子可是吃盡了的苦頭。沒有主人的陪伴，風餐露宿，飢一頓飽一頓，儼然就是一隻流浪狗。而洗漱了一番後小狗煥然一新，這也讓撿到它的女人如釋重負。

信賴與友誼一天天的建立，但她覺得小狗一定是跟自己的主人走失了，於是想幫小狗找到之前的主人。有一天，她牽着小狗去到了之前她撿到它的咖啡店。而店門口正好貼着一張手繪的尋狗啓事，上面詳細的描述了小狗的樣子和這位主人的聯繫地點。於是女人決定帶着小狗去找他的主人，因爲它的主人也未曾放棄過尋找它。他們走到香榭麗舍步行街，這裏有很多賣藝的人。小狗突然朝向一個方向如掙脫了繮繩的馬匹般跑過去，加速撲向一個路邊的畫畫的老人。當老人被這突如其來的“擁抱”驚喜到，瞬間流出了眼淚也擁抱着這位老朋友老夥伴，失而復得的感覺讓老人久久不能平息。當老人問：“拉里，你這些天跑哪去了？我好一個找你，我以爲我”，小狗也懂事地朝向那邊看了看，老人也望見了那個女人迎着夕陽而去的背影。

法國的清晨都是被一股浪漫的氣氛所包圍。太陽冉冉升起，她像往常一樣打開門，突然看到門口放了一副精緻的油畫，突然，淚水從眼裏奪眶而出，因爲畫上正是她和拉里擁在一起的畫面

之後，我想到了自己那次無意撞見的一隻受傷的小鳥，當時我也將它扶起，並給它餵了食並精心照料後放飛回家，最終它也找到了它的媽媽。許久，鳥媽媽帶着小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，彷彿在跟我說“謝謝你，小遲”。

看完此片，我心中已有答案：當一切善良付出時，會有意想不到的驚喜。

影響了我的作文 篇28

愛讀《三國》，更愛讀《三國》裏的人。他們個個都個性鮮明，身懷絕技，無不令人佩服。但其中，最最吸引我的，卻是書中第一個出現的主角——劉備。

或許你會奇怪，劉備的武功不如關羽、張飛，智慧不如諸葛亮，當上蜀國的皇帝，只不過是流有皇族的血，年紀長一點罷了，爲何會被他吸引呢？

是的，我必須承認，劉備的武功並不高強，他沒有關羽“過五關，斬六將”時的豪爽，也沒有張飛大鬧長阪坡時的粗獷，甚至遇敵時，必須要靠別人來相助。但我明白的是，這些武功高強的關羽、張飛，都對劉備懷有敬佩之情，也對劉備十分忠心耿耿，那是因爲劉備有着一顆可以廣納天下豪傑的心，和無比遠大的志向。

我也同樣得承認，劉備並不是足智多謀的人才。在許多時候，他也的的確確是通過諸葛亮的神機妙算才得化險爲夷。不過，如果當初不是劉備禮賢下士，“三顧茅廬”登門拜訪，畢恭畢敬地真誠邀請諸葛亮出山，我想，現在，被後人稱爲“鞠躬盡瘁、死而後已”的諸葛孔明，也只不過是位懷才不遇，隱居臥龍崗上小草廬內的一介村夫罷了。

古人常常揮詩灑墨，爲諸葛亮、周瑜的計謀，呂布、趙雲的武藝，關羽、張飛的英勇寫詩作詞。可往往卻忽略了劉備，一個在那羣雄角逐、充滿着尖銳矛盾與勾心鬥角的三國中，始終堅忍不拔、知人善用的明君！

還記得，當年劉備做小官的時候，仍與關羽、張飛同吃同住，也會在半夜起來爲兩個弟弟蓋好被子；也曾記得，劉備在張飛氣憤孔明傲慢，要用繩子捆回孔明時，劉備氣憤訓斥張飛的樣子；還曾記得，當孫權主張將妹妹孫尚香嫁與劉備時，劉備害怕耽誤了姑娘，不停地推辭……

後人將劉備稱爲一代“梟雄”，是說劉備爲了統一中國付出了很多，而我覺得劉備更是一名英雄，在劉備的身上，我真切地體會到了“仁”與“義”的真正內涵。

在悠悠歷史的長河中，劉備就如同一朵潔白的浪花，是這朵浪花，使得《三國》這段波濤更加耀眼、奪目……

影響了我的作文 篇29

開學典禮就像是新中國的開國大典一樣，莊嚴而神聖。我們站在新的起點上，開始了新的征程。會上，馮校長作了激動人心的講話。他說：“學習應該是一種享受，興趣是最好的老師，只有學會去熱愛學習，才能學得更好。但是，有了興趣，沒有行動也是遠遠不夠的。天才處於勤奮。我們只有不斷地努力，不斷地超越，不斷地提高，才能取得成功。”現在的我們，又長了一歲，也應該變得更加懂事了，英愛挑起屬於自己的那份責任，而好好學習的本身，就是履行了一個學生最大的責任!

沒有春的耕耘，哪來秋的收穫;沒有付出，就不會有收穫。所以，在這個新的起點上，我們要更加努力，一步一個腳印地走好每一步，才能在學期末的時候，不讓自己留下任何的遺憾。我要大聲說：“我準備好了!”

影響了我的作文 篇30

生活是一位出色的導演，他操排着每個人在這齣戲中的戲份，總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會知道下一秒的自己會變成什麼樣，就像我——在遇到她之前，我從不知道自己能變得更好。

她的名字是山內櫻良，一個患有胰臟病的女孩。她知道自己的病情，知道自己即將死去的事實。她才十多歲，可她卻依然笑着面對生活，淡定從容。

在一個女孩花般的年紀裏卻被告知即將死去，有多殘忍？她還有那麼多沒做過的，想做的事啊！可她並不會整日哭啼，她甚至開朗得近似瘋癲，即使與病共存，她也笑得燦爛，即使心裏也很害怕，她也勇敢面對。

這是櫻良，山內櫻良，《我想吃掉你的胰臟》這部動漫中最令我感動的人物。

我呢？我是如何面對生活的呢？我很健康，沒有什麼大病，我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭。可我卻依然不如櫻良，因爲我總在逃避，逃避小困難大困難，我不會笑着面對生活，坦然接受生活給予的挑戰。

可正是因爲我是這樣的我，所以我纔會被櫻良感動，她觸動了我的心，所以她影響了我。

當這部動漫的進度條停在了終點，我也將一個小時前的我留在了“從前”的終點。既然像櫻良這樣的女孩都敢於直面生活，爲什麼我不可以？從此以後，我就要成爲像櫻良一樣的女孩，樂觀，開朗，勇敢。我相信，我可以變得更好。

“櫻花總是開放在燦爛的春季，在不經意間就驚豔了人們，就像我，山內櫻良。”

影響了我的作文 篇31

“唱一曲風花雪月，吟一闕歲月靜好。”煙火，流年，紅塵，滄桑。我們既生活在這紅塵之中，那就都是俗人。回憶起過往，總是美好的，回憶起從前，總有一個影響你一生的人在你腦海中揮之不去。

那時的我，從未想過，如此優秀之人，竟會和我打起交道，會和我成爲好朋友。

以前的我過於羞澀，以至於剛轉到那個學校的那天，說過的話僅僅只有用英語做自我介紹的那三句話罷了。而後便一直沉默不語。說巧不巧，在放學的路上，我意外的碰見了她。相比於我的避開，她是以微笑迴應我的。一路上我沉默不語，而她卻“自來熟”地和我聊起了天快到家時，心裏竟有些感慨路程如此之短，最後卻發現，她家就在我家樓下而後，多半是她來找我一起去學校。

後來的幾天，在與她的聊天中瞭解到，她也是這個學校的轉學生，且只有半年。到班上，她便拉着我一起去找別的同學玩。當中卻有一人道：“你是誰啊，怎麼到我們班上來了？”聽到這句話後，我難堪不已，臉頰也迅速的紅了起來就那樣傻傻的杵在那裏低頭咬脣，沉默不語。

“她是我們班的同學啊，我告訴你哈，你可不能欺負她。”用我看來惡劣的語氣對着那人說，那人不生氣，順從地應道

她作文寫得很好。有一次，老師讓她把那篇作文念給全班同學聽，她當時只是愣了一下，隨之便毫不忸怩地到講臺上自然地拿起本子朗讀了起來。全班寂靜無聲。窗外的沙沙聲也能聽得見，一襲清風過，吹起同學們的課本，書本翻頁的“簌簌”聲竟是那麼動聽。而她額前的流海，也隨之拂了起來，臺上的她看起來是那麼的耀眼，那麼的優秀。

她還是如此的善良。學校的路上有許多街頭乞討的人，只要有零花錢，她都會伸以援手我多次勸說過她，世態炎涼，別太善良她每每都只是低頭沉默大概是後來關係更近了一步，她便與我訴說其原因：“小時候家裏的經濟條件不是很好……”

心裏也不免爲這個堅強的女孩悲傷，後來，她還是一往如前，我就靜靜地看着她，有時也會加入到她一起。現在，每次看見路邊上的乞討者，我都會想起她。

古云：“近朱者赤近墨者黑。”我希望就這麼一直被她影響下去。得此一友，終身受益。

影響了我的作文 篇32

上幼兒園時，我第一次與書相識了。

從此以後，我會常常手捧着一本漫畫書，雖然不認識上面的字，但也在很認真地看圖畫。上一二年級時，終於認得了一些字，催着媽媽要買書。從那時起，書，走進了我的童年，使我的童年變得絢麗多彩。

三年級，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》。這些書滋潤着我，使我打下了厚實的文學底功。四年級，發表了三篇文章，這，源於我的愛好——看書。

讀書對我的影響很大。小時，家裏人都說我不會說話，不開朗。自從看了書後，表達能力發展迅速，說話利索，語言清晰;性格活潑、開朗，積極參加各種活動比賽。

回想起那些讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，直到永遠!

我喜歡讀書，你若問我爲什麼喜歡上了讀書，這要從頭說起。

小時候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來有時候柔情似水，有時候卻大發雷霆地讀，這故事講得可有趣了。

自從我們上了學，老師教我們認了字，慢慢地積少成多，把每學到的一個字就放到故事情節裏面去，把一本現在對於我們來說是“小兒科”的書拿出來像模像樣地讀了起來。“呀!這是哪個怪字在搗亂，這是什麼字呀?”有時候就會這樣問家長，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎麼理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來越喜歡讀書了。

真是快呀!不幾天我們就長大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收穫的知識也越來越多了。

讀書對我們很有幫助，記得周恩來說過“爲中華之崛起而讀書”。還有好多好多關於讀書的名言，我都把它牢牢記在了心裏。加油吧!我還要積累更多更多的知識呢。

記得從兒時起，我就和書產生了一種難有的情感。一天不看書不讀書整個人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪。”

有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書時，媽媽說她去辦點事一會兒就回來，可是我太專注了，沒聽到，等我讀完書回過神來，發現媽媽人不見了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽，這是爸爸媽媽回來了問我幹嗎?我說：“媽媽你剛纔跑哪去了，嚇死我了急的我不停地走來走去。”

媽媽說：“我不是跟你說了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒聽到啊?”我一想不對，應該是我看書的時候說的吧!還有一會，我去圖書館看書，我和同學說好4點鐘在學校門口見結果我忘了，我同學沒看見我就直接到圖書館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書蟲，現在變成了大書蟲了。

這些年來什麼《三國演義》《紅樓夢》哪些書我都快能被下了。我愛書，書伴隨我成長。讓我快樂、讓我憂傷，還使我增長知識。

書，我們是不能離開它的，俗話說得好，人活到老，學到老，所以我們要認真學習。

有一次是星期天，我待在家裏，沒有事幹。我一看，書櫥，腦筋一轉，便想起了書，我急忙從書櫥裏拿出了一本故事書。這本故事書的名字叫《女孩故事屋》，這本書裏面有寓言故事，成語故事等。我就埋頭讀起來。

我告訴你一個祕密吧!其實我平常是不愛看書的。這次我卻默默無聞的讀起書來，我讀的是一個普通的故事，名字叫做《糊塗的小熊》，熊媽媽讓小熊縫袋子，裝袋子，小熊圍着柱子縫了起來，縫完以後，小熊一看，原來是把袋子縫在柱子上了。它告訴我們以後不能粗心大意，不能做出像小熊一樣粗心大意的事來。

媽媽和爸爸回來了，她們買了許多菜。他倆在廚房裏做飯，我還是不停的讀書。我常記一句名言，黑髮不知懂學早，白首方恨讀書遲。

影響了我的作文 篇33

我們班主任說過，在我們一生中會遇到很多影響我們的人，他們就像指路的明燈，爲我們指明方向；有的就像朋友，給我們有力的支持。現在我已經是快畢業的學生了，我碰到了一位影響了我的老師，那就是陳老師。

我們班說髒話是從三年級的時候開始的。那時3號他們也不知道從哪裏學來的髒話，天天在班裏說。我們班有很多男生和女都染上了這個壞習慣，就連成績最好的幾個同學也學會了。我那時下課不在班裏，是和我五年級的好朋友去抓螞蟻和蝸牛，後來我看班裏人都在說，就以爲是好語言，也學了起。

六年級了，班主任知道髒話還在說，包括我在內。可六年級陳老師說，當個文明的畢業生要不說髒話。這可很難嘞，我以前嘗試過的，比跟吸菸上癮的人一樣，一天不吸菸，稍微輕點，堅持四五天就堅持不住了，根本管不住的。陳老師的計劃實施了，我第一天就違約了，我就說嘛！

可第二天，我跟平常一樣說話，卻一句髒話也沒說，我好疑惑：怎麼回事呢？我想，這可能是我今天心情好吧。

第三天，我依舊沒有說一句髒話。哦，這就有意思了，是我轉運了嗎？

接着第四天也沒說。我想：這可是我沒控制哦，是它自己不說的，而且也不像以前一樣飢渴難忍。經我稍加思索，我知道了，答案是：我有毅力了，我長大了。

我要一直保持這個好現象，我要感謝陳老師，是您讓我不知不覺的戒掉了髒話。如果沒有您，我就失敗了，六年級可能想也不會想我會有進步。

我幼兒園膽子小，信心不足，午睡時連想上廁所也不敢報告老師，結果每天都是一攤溼。我記得我幼兒園最大膽的事就是上小學一年級之前大班畢業時，學校要求參觀小學和表演節目，我和幼兒園同學一起表演《熊出沒》這個節目，在很多人的目光下，在文化文化廣場，我演的是光頭強，這是我最大膽的一次演出。1到3年級也都是很膽小的。但自從上了陳老師的課後，特別是陳老師當了班主任後，我膽子大起來了，自信也回來了，陳老師安排的節目我基本都會參加。最終，在六年級我找到了類似於家的感覺，開始和陳老師說真心話了。陳老師，謝謝您，是您培養了我的自信與大膽，讓我敢於發表自己的意見，敢於表達自己的訴求了。

陳老師，小學生涯快結束了，我能在小學遇到您，是我的幸運！

影響了我的作文 篇34

一般來說，每個人的生活中，總有一些人影響着自己，或者說總有一個人影響着自己。但對於我來說，影響自己最大的人就是我的母親。

從我上小學到現在，一共有八年了，對我影響最大的無凝就是我的母親了。我的母親並沒有什麼異常的地方，然而，給我影響最大的正是她那顆平常的心映射出的寬容、理解、豁達和那無私的愛。從我剛剛懂事時起，她常常對我說：“媽媽希望你一生都與快樂相伴，學習上遇到的困難並不是人生的全部，希望你學會享受生活”。雖然那時我還不太懂母親的意思，但是，經過幾年的磨練，現在我已經懂得了母親的用意了，我從各種成功中體味到了一種成就感和自豪感。所以，學習對於我來說是快樂的。

每當週末我從學校回到家裏的時候，母親總是用慈祥的眼神看看我，笑着用和藹的語氣問問我，“這幾天在學校，學習快樂嗎？生活上有沒有困難？有沒有煩心的事呢？”起初我總有一種不自然的感覺。可過了一會兒，我就會情不自禁的和母親交談起來，和母親一起分享一個周的酸甜苦辣。吃完晚餐後，我做作業時，母親總會在耳邊重複一句話，“學習是自己的事情，每個人都要對自己的學習負責任，只有現在先付出，將來纔會幸福”。我回答說：“母親我懂得你的意思了”，接着她又會告訴我說：“記住呀，在學校讀書的時候，一定不要和同學鬧矛盾，一個人要學會寬容、學會理解、心胸要寬闊，要和每個同學搞好團結。”

從小到現在，在我的學習、生活中，母親一直是我最親，最愛的人，噓寒問暖、知冷知熱、她爲我付出的實在是太多太多了。她給我講了許多人生的哲理，如：“少壯不努力，老大徒傷悲；書到用時方恨少；只要功夫深，鐵杵磨成針？？”等等。是她教我怎樣學會做人，怎樣學會生活，怎樣學會勞動。

母親對我的愛如大海，如高山。母親對我的影響是一首永遠寫不完的詩，是一支永遠唱不完的歌，是一本永遠讀不完的書。假如我在爲人處世方面學到了一點關懷與感激，一點自信與執著，一點寬容與理解。我最要感激的就是對我影響最大的人——那就是我最無私，最偉大的母親！

影響了我的作文 篇35

“劉偉”這個名字大家一定不陌生吧，他影響了我，讓我不再自卑！

一次我數學考砸了，考了全班倒數第三名，那天我走在回家的路上，我心裏害怕，想着一到家媽媽拿出媽媽之必殺術╠披衣架，加上“這個月扣50元零花錢”我心裏忐忑不安又自卑，以前走3分鐘的路，現在好像走也走不到家似的……

到了家我悄悄進了門，放下書包，到媽媽面前支支吾吾地說：“媽╠媽媽我數學考試考了全班倒數第三名”。我的小眼兒滾出了一顆顆的珍珠似的眼淚哇哇大哭了起來，媽媽和藹可親的對我講了個故事：“劉偉╠出生於上世紀80年代北京的一個普通家庭”。

上小學時，他非常鍾愛籃球，放學時總愛一個人在學校操場，盡情享受着籃球帶給他的樂趣，他幼年時腦海裏蘊藏着一個大夢想：那就是像籃球明星一樣，成爲一名籃球運動員！

他10歲那年，老天對他開了個不經意的玩笑，他觸摸了高壓電線他昏過去了，幸好老天爲劉偉撿回了一條生命，但他醒來後，幼小的劉偉得知了自己的大夢想破滅了，因爲他失去了雙臂，他在醫院康復的日子他整天以淚洗面，母親請了一位同樣殘疾的殘聯主席“劉京”去開導劉偉，劉京同樣搬進了劉偉那間病房，劉京沒有主動跟他談談話而是每天正常的生活，刷牙、洗臉……劉偉看到了別人雖然殘疾但也可以正常的生活，劉偉學會了用腳寫字，12歲那年，他重新掂量着自己的夢想，果然進了北京市殘疾人游泳隊，他憑着他的愛好，僅僅兩年殺出了屬於他的一片藍天，他在2008年的奧運會奪得了游泳冠軍，但是他因爲過度消耗，患了病，他不得不揮淚告別那個讓人充滿希望的賽場。

他退出了訓練場他沒有自卑，依然對自己有希望。他的父母親用多年存下來的積蓄爲他買了一架鋼琴，他克服了很多困難最後在2010年10月10日，終於登上了《中國達人秀》決賽的舞臺。憑着他精彩表演獲得了《中國達人秀》冠軍，達人中的達人！他用才華和夢想詮釋生命真生的達人！

我聽了媽媽給我講的這個故事，我不再自卑，只要有志氣，不怕困難你一定會找到自己的理想！

影響了我的作文 篇36

六年鏖戰，終有回報。我帶着班級第一名的驕人戰績昂首闊步地挺進初中。

有了這張“通行證”，我的地位真可謂“平步青雲，直到他的出現。

“今天，我給大家介紹一位新同學。”隨着老師話音一落，他便笑着走了出來。白淨的臉上扣着一副大得出奇的眼鏡，就像八十年代的老學究似的，文質彬彬。

“書呆子一個，不足爲慮。”我叉着手，瞟了他一眼。可誰成想，第一次考試，他便用20分的差距回敬了我。從此，差距漸漸越來越大。漸漸地嫉妒變成了憤恨，他成了我的眼中釘肉中刺。

“有什麼了不起，不就是成績比我高那麼一點嗎？這回考試，我要一雪前恥！”我瞪圓了眼，咬緊牙關，彷彿他就在我的前方。

考試還有兩個月，我便開始了複習，他見我奮起直追，卻不爲所動，只是自顧自地看着筆記。

那一天，我被老師叫起了辦公室，“給，這是老師給你的複習資料，要好好用喲！”我喜出望外：“天助我也！看你這回拿什麼跟我鬥。哼！”我如獲至寶般地連夜苦戰，終於把那本筆記背得滾瓜爛熟了。

考試前沉悶的氣氛彷彿鞭策着時間和腳步，轉眼，距離期末還有五天了。

“這回我贏定啦！所有知識都沒問題了，看這回鹿死誰手！”我邊遐想着他收到卷子時沮喪的神情，邊蹦蹦跳跳地走進教室。

教室裏出奇的靜，我瞟向他的座位，可那兒卻空無一人我本能地找到老師：“今天‘咱班第一’怎麼沒來？”“他轉走了。”老師平靜地說。話音未落，我的眉毛簡直揚到了頭髮裏。“轉走了？可馬上要考試了啊？”一時間我不知道是該興奮還是惋惜。老師頓了頓：“複習資料都背下來了吧？”我一拍胸脯：“沒問題。”老師望着我一臉得意的樣子，笑了一聲：“你知道那是誰寫的嗎？”“您唄！”我脫口而出。“那是他送你的。”

“他原來住在外地，學習就是學校裏數一數二的。我知道，你對他不服氣，可他是你的對手不代表你就有理由不尊重他。”我的臉漲得通紅，腦海中放電影一樣回放着那一句句刺耳的謾罵，悔恨頓時攻破了心靈的大堤……

那一次，我理所當然的回到了我那日思夜想的榜首，可我卻怎麼也找不到昔日的榮耀。

時間匆匆流過，比我捷足先登的人當然不在少數。可正因爲那張白淨的臉的那本“複習資料”，我才知道那些真正的對手更值得我尊敬。