小學生作文：讀牛頓的故事有感（通用13篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文：讀牛頓的故事有感，歡迎大家分享。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 1

今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那爲科學做出貢獻而忘我的精神所感動了。

牛頓是英國的科學家，但他的記憶不好，經常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因爲專心試驗，而煮成了雞蛋旁邊的懷錶。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。

牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業時光想着做完作業怎麼玩，不想怎樣才能做好作業。等媽媽喊吃飯的時候，就覺得做作業很有趣。但在玩的時候，總惦着沒寫完的作業。因此我學習也學不踏實，玩也玩不痛快。

牛頓把精力全部集中在科學研究上，爲科學做了許多貢獻。我的'感悟：只要認真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 2

讀《牛頓的故事》有感1642年，牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，儘管家境貧寒，但外祖母還是想方設法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數學，考試成績總能在全班名列前茅。他還喜歡製作手工作品，每次老師佈置的作業他都能極其用心的完成。

牛頓經過他對周圍事物的觀察和思考，製作出了第一件手工作品——水鍾，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之後，他又成功製作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望着在藍天上飛翔的風箏，心裏有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終於有一天他的風車做好了!他將小麥放在風車的臼裏，小風車竟然嘰裏咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋找科學的奧祕，才使他成爲了一名出色的.物理學家。他在光學、天文學、數學等方面也做出了卓越的貢獻。

讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認真學習，留心觀察，就會有一定的收穫和成就!

小學生作文：讀牛頓的故事有感 3

我讀了牛頓這個故事，知道了牛頓是世界上偉大的發明家，他對小事是那麼的粗心。下面我就來告訴大家牛頓粗心的故事。

一天牛頓對傭人說，他要自己煮雞蛋，傭人把雞蛋放在桌上的'懷錶旁邊，說：“你把雞蛋煮四分鐘，就可以吃了。”過了一個小時，因爲傭人有點不放心，所以進去了房間裏，傭人開開門大吃一驚，牛頓把懷錶放在鍋裏煮，手裏拿着雞蛋，另一隻手拿着一本書。通過這件小事，我知道了牛頓對小事粗心是因爲他太熱愛科學了。而且牛頓還把自己的全部精力都獻給了科學事業。有時他工作起來連吃飯都能忘記了，真是到了廢寢忘食的地步，要不然也不會發現地心引力。成爲世界著名的科學家。

我一定要向牛頓學習，學習他刻苦鑽研的精神，以後我要認認真真的刻苦學習，我相信我一定能做到。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 4

在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。裏面講了一天中午，到了吃飯時間，牛頓還在專心地做實驗，助手就給了他幾個雞蛋，叫他自己煮了吃。過了一會兒，牛頓感覺自己餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋裏，自己又開始專注的做實驗。

半個小時以後，實驗做完了，牛頓這纔開始吃午飯。於是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋裏煮的竟然是一隻懷錶!他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那裏，而桌子上的懷錶卻不翼而飛了。原來，是因爲牛頓做實驗太過於專注，誤把懷錶當成了雞蛋放進了鍋裏。

牛頓正是這樣對工作和實驗有着濃後的興趣，刻苦鑽研和忘我投入的精神，才能獲得通向科學宮大門的'金鑰匙，抵達了科學的聖殿。

這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認真投入，才能獲得成功。特別在我們年幼的學習過程中更應該認真學習，樹立刻苦鑽研的精神，才能學好知識，打好基礎，以後才能爲國家幹出一番事業。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 5

“歐耶！”媽媽終於給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的一個個情節，我不禁陷入了深深的思考。

牛頓在上學地路上看到沒有風，利用風力磨面的風車不能轉動，就想到有什麼辦法能不受風的影響，讓風車一直不停地轉下去呢？爲此，他終於造出了一部不靠風也能轉動的'小風車！蘋果從樹上掉下來砸在牛頓的頭上，他就想到爲什麼蘋果會落到地上，而不是飄上天空？於是就不斷實踐，最終發現了萬有引力這一重要定律，爲人類做出了巨大貢獻！

我不由地想到，看到風車的人不止牛頓一個，爲什麼只有牛頓能夠收到啓發，創造發明呢？蘋果從樹上落下來，是多麼普通平常的現象，可是隻有牛頓發現了萬有引力定律！因爲牛頓注意觀察、愛思考，並且能廢寢忘食，積極動手實踐。

我想到了我自己，我在生活中也會經常看到一些有趣的現象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考爲什麼。有時也會爲了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恆，經常半途而廢！

我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學習，注意觀察，愛動腦思考問題，並積極動手實踐，要做一個有心、用心、恆心的人，長大也要成爲一名出色的人。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 6

寒假期間我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學家，他做實驗非常專注，也正因爲專注，常常在生活中鬧出一些使人發笑的笑話。這則故事也講述的是牛頓的一個笑話。牛頓正在做實驗，助手給了他幾個雞蛋，叫他自己煮來吃。過了一會兒，牛頓感覺自己有些餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋裏，自己又開始專注的做實驗。半個小時以後，實驗做完了，牛頓這纔開始吃午飯。於是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋裏煮的竟然是一隻懷錶！他看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那裏，而桌子上的懷錶卻不翼而飛了。原來，是因爲牛頓做實驗太過於專注，誤把懷錶當成了雞蛋放進了鍋裏。

牛頓正是這樣對工作和實驗有着濃重的'興趣，才能獲得通向科學宮大門的金鑰匙。抵達了科學的聖殿。也這個故事告訴我們：在學習中做事要學習牛頓那樣專心致志的那一面，才能獲得成功。大家不要學牛頓做其他事情非常不專心，因此大家不僅學習要專心，生活中的其他事情也要專心，做一個十全十美的“牛頓”。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 7

今天，我認真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。

故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了後悄悄地走了。

夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子裏的雞骨頭，以爲自己已經吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至於請朋友吃飯的事，他早就忘得一乾二淨。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學事業，正是憑着這股子鑽勁，他才終於登上了科學的高峯，成了一名世界著名的大科學家。

和牛頓刻苦鑽研的精神比起來，我是那麼的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業還想着看電視。甚至考試的時候也還是那麼不專心。就說這期末考試數學，我很快地做完後，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發下來，看到老師的`三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。

我懂得了，我們只有認真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！

小學生作文：讀牛頓的故事有感 8

我讀過一本有趣的書，書的名字叫《牛頓的故事》。

牛頓是一個有趣的科學家。有一次下一場大暴雨，他還在家的後院裏看風能不能把他吹跑，他發現風大一些，他就能跳的遠一些。還有一次，他牽着馬運糧食，他只顧看書，把馬也給丟了，只剩牽馬的'繮繩。幹農活不行，他媽媽只好讓他上學，他上到了劍橋大學。其它同學睡覺，他學習，就這三年時間他把比他學習好三倍的同學都甩到後面了。

牛頓就這樣成了一個偉大的科學家。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 9

牛頓，出生再公元一二年在英國某個純樸的鄉下，牛頓就具備三個特質：他偏好研究機械原理，對陌生事物擁有旺盛的好奇心，以及很會模仿。十八歲那一年進入著名的劍橋大學，二十三歲獲得劍橋大學學位，這段時間打下深厚的科學基礎。

有一天，牛頓腦子裏仍然不死心的思考着一些想不通的問題，後來又想到“地心引力”這件事，喃喃自語：“真是奇怪，爲甚麼所有的東西都要往地上掉，而不會往上飛起來？小鳥是可以飛，可是飛累了也是要往下掉，這到底是爲什麼呢？難道是某種神祕的力量在拉着我們嗎？”忽然樹上一棵成熟的蘋果，不偏不倚的敲在他頭上，讓他想通了，領悟到任何東西彼此間都存在着吸引力，進而提出“萬有引力”的理論。

我覺得牛頓是費了非常多的心血去研讀、觀察，並且他有着極佳的數學、物理基礎，才能夠推論出這個定律，大家千萬不要誤會，以爲是那個蘋果的功勞，他曾謙虛的.說：“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子，還未到達海邊呢！”這是真是送給無數莘莘學子最好的勉勵了。

牛頓謙虛的態度，十分值得我們學習，他源源不絕的好奇心，使他發覺不爲人知的自然奧妙，讓後人能追求科學文明，也讓世人的生活更加美好。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 10

牛頓是17世紀英國的一名物理學家。他小時候對什麼都很好奇。他看到蘋果從樹上掉下來就說：“爲什麼蘋果不會飛上天，而是掉到地上？”他經常說一些爲什麼，還會做一些小玩意。有一次，牛頓做了一個會“魔術”的風車。

牛頓生活的那個年代，有很多風車，他家門口也有一個風車，他對這颱風車充滿了好奇。有一天放學後，牛頓蹦蹦跳跳的來到風車前，發現風車不動了。原來那一天一點風都沒有，風車靜止不動。牛頓只好失望地回家了。

牛頓想：“怎樣才能讓風車轉的.不停呢？”牛頓想造一個轉的不停的風車。牛頓就拿來了網罩和圓輪，然後把一隻小老鼠關在網罩裏面，在圓輪上裝一顆玉米，小老鼠爲了吃到玉米就踩着圓輪跑起來。風車就轉了起來。

牛頓的爸爸看見了，誇讚了牛頓，可是牛頓還想造一個大大的風車。他長大了以後，成了一名科學家。他還發明瞭許多重的要定律，就包括他發明的“萬有引力。”

牛頓之所以能成爲一偉大的科學家，我覺得這和牛頓從小有好奇心愛思考分不開，而且親自動手做實驗，這樣就能取得偉大的成就。我決心也要向牛頓一樣，勤思考多動手，認真學習，長大成爲一個有用的人。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 11

牛頓，是一位聞名中外的物理學家和數學家。他提出的“牛頓運動定律”和“萬有引力定律”，取得了劃世紀的成就，突破了平凡的17世紀。把手錶當雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》後，我受益匪淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學研究當中去，從來不分心，他具有着全神貫注的精神，正是這種精神使牛頓成爲17世紀的.頂峯人物。

有人問牛頓爲什麼能取得如此大的成就？牛頓說：“如果我看得比別人更遠些，那是因爲我站在巨人的肩膀上。”巨人？一開始，我以爲，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，後來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學上有着突破性的人物，他們的科學知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎。在生活中，也是如此，我們學知識就是因爲有了書本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還說過：“我不知道在別人看來，我是什麼樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，爲不時發現比尋常更爲光滑的一塊卵石或比尋常更爲美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對於展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發現。”從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的。

牛頓這位17世紀的偉大人物，將永遠永遠印在我的心中。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 12

每週一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次，沙漏時鐘裏的沙子結團了，時間不準了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢？”牛頓答應了。

牛頓發現沙漏時鐘會漏水是造成時間不準的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因爲它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導致沙子結團什麼的。

牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁，當教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘裏的浮標卻還停留在五點半左右，慢了半小時。牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。第二個晚上，他還要守着浮標再做一次試驗。當浮標到達了6的數字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告着牛頓研製水漏時鐘的勝利。

從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鑽研的.科學精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研製了水漏時鐘。我以後一定要做一個善於學習，善於思考，刻苦鑽研的好學生。

爸爸後記：《牛頓的故事》這本書小宇反覆看了五、六遍，達到了愛不釋手的程度。她寫讀後感，既沒寫牛頓發現萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷錶當雞蛋煮的“馬大哈”，因爲她不想寫許多人寫過的內容，千人一面。

這裏面有一個小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個句子最好不要出現兩個“和”。小宇笑着說，牛頓就是艾薩克，用不着第二個“和”字。

我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，爲自己的知識面狹窄感到慚愧。

小學生作文：讀牛頓的故事有感 13

牛頓，是人人皆知的物理學家。是他發現了萬有引力，在這其中，他不只經歷了多少風風雨雨，最後終於見到了“太陽”自從讀了《科學益智故事》，我對他更加尊敬。

《牛頓發現萬有引力》這個故事講的是：牛頓從小就非常喜歡數學，並且非常留心觀察周圍的事物。一天，牛頓躺在蘋果樹下，看到蘋果落地，陷入了沉思：蘋果爲什麼不往天空上飛，卻偏偏落到地上呢？帶着這個問題，牛頓經過反覆地和推敲後，牛頓得出這樣一個結論：質量和質量間的相互吸引是宇宙的永恆定律。牛頓將這種存在於整個宇宙空間的相互吸引作用稱爲“萬有引力。”

在實際生活中，我們應該在遇到困難和問題時，要多觀察，多動腦，多實踐。有一次，我看課外書時，無意間看到吊蘭可以清新空氣，我就問媽媽這是爲什麼。媽媽也不清楚。我就去觀察，去思考，去查找資料。真是功夫不負有心人哪！最後，我在一本書上找到了答案。

讀完這個有關科學的故事，我感觸頗多。在成功的道路上，不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？除此之外，我還明白了一個道理：世上沒有完不成的事情，只要你用心去思考，去發現，就一定能夠解決。

晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，瞭解這位偉大科學家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學產生了濃厚的興趣，深深的被這位科學家的故事吸引住了。我也被牛頓的執着所感動了。

我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因爲一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依爲命。在外婆眼中，牛頓是個不同凡響的孩子。外婆忙於生計，小牛頓經常一個人呆在家裏，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養成了獨立思考，不愛說話的習慣。小牛頓性格有些孤僻，同學們都欺辱他。當時，學校有個霸王叫喬治，把他的`小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以後，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。

自信對於一個人來說多麼地重要啊！尤其對於孩子！在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導孩子，保護好孩子的好奇心，發現孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學習的樂趣。