小學生作文：讀牛頓的故事有感

篇一

我們學了《蘋果落地》，讀牛頓的故事有感。這個故事講的是：牛頓在樹下乘涼，突然，一個蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說：“蘋果爲什麼會從樹上掉下來呢?他經過反覆的觀察，認真地研究，終於發現這是因爲地球有吸引力。這個故事告訴我們：要想成爲一個真正的科學家，就要認真地思考，專心地研究。也啓發我們不要輕易拋棄對事物好奇探究的興趣。

篇二

今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那爲科學做出貢獻而忘我的精神所感動了。

牛頓是英國的科學家，但他的記憶不好，經常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因爲專心試驗，而煮成了雞蛋旁邊的懷錶。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。

牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業時光想着做完作業怎麼玩，不想怎樣才能做好作業。等媽媽喊吃飯的時候，就覺得做作業很有趣。但在玩的時候，總惦着沒寫完的作業。因此我學習也學不踏實，玩也玩不痛快。

牛頓把精力全部集中在科學研究上，爲科學做了許多貢獻。我的感悟：只要認真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

篇三

讀《牛頓的故事》有感1642年，牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，儘管家境貧寒，但外祖母還是想方設法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數學，考試成績總能在全班名列前茅。他還喜歡製作手工作品，每次老師佈置的作業他都能極其用心的完成。牛頓經過他對周圍事物的觀察和思考，製作出了第一件手工作品——水鍾，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之後，他又成功製作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望着在藍天上飛翔的風箏，心裏有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終於有一天他的風車做好了!他將小麥放在風車的臼裏，小風車竟然嘰裏咕嚕地磨起了麥子，讀後感《讀牛頓的故事有感》。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋找科學的奧祕，才使他成爲了一名出色的物理學家。他在光學、天文學、數學等方面也做出了卓越的貢獻。

讀了牛頓的.故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認真學習，留心觀察，就會有一定的收穫和成就!

篇四

今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那爲科學做出貢獻而忘我的精神所感動了。

牛頓是英國的科學家，但他的記憶不好，經常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因爲專心試驗，而煮成了雞蛋旁邊的懷錶。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。

牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業時光想着做完作業怎麼玩，不想怎樣才能做好作業。等媽媽喊吃飯的時候，就覺得做作業很有趣。但在玩的時候，總惦着沒寫完的作業。因此我學習也學不踏實，玩也玩不痛快。

牛頓把精力全部集中在科學研究上，爲科學做了許多貢獻。我的感悟：只要認真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

篇五：

今天，我讀了《牛頓的故事》。故事說了牛頓出生時只有三磅重，當時他的接生婆和他的親人都擔心他能不能活下去。到了上學的時候，他讀書很不認真，經常偷偷地做機械和模型。因此，同學們都笑話他，罵他笨。直到有一次課間遊戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的同學藉故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋

牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他下定決心，一定要超越同學，一定要發奮讀書。從此，牛頓早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。終於，牛頓經過刻苦鑽研，學習成績不斷提高，在班級上名列前茅。

有志者事竟成，在牛頓22歲時發明了微分學，23歲時發明了積分學，爲人類科學事業作出了巨大貢獻。

我在這個故事中受到了十分多啓發。因爲，牛頓本來對學習很沒興趣，可是他一聽同學這樣說自己笨，很不服氣，開始認真地學習的事讓我感受到：一個出生只有三磅重的嬰兒，家人都對他沒信心的環境下，最後卻成了科學巨星，牛頓所付出的努力和汗水。所以，我要向牛頓學習，學習他刻苦鑽研，善於動腦筋的精神，做個對社會有貢獻的人。

今後，我要以牛頓爲榜樣，珍惜時間，好好學習。

篇六：

我讀了牛頓這個故事，知道了牛頓是世界上偉大的發明家，他對小事是那麼的粗心。下面我就來告訴大家牛頓粗心的故事。

一天牛頓對傭人說，他要自己煮雞蛋，傭人把雞蛋放在桌上的懷錶旁邊，說：“你把雞蛋煮四分鐘，就可以吃了。”過了一個小時，因爲傭人有點不放心，所以進去了房間裏，傭人開開門大吃一驚，牛頓把懷錶放在鍋裏煮，手裏拿着雞蛋，另一隻手拿着一本書。通過這件小事，我知道了牛頓對小事粗心是因爲他太熱愛科學了。而且牛頓還把自己的全部精力都獻給了科學事業。有時他工作起來連吃飯都能忘記了，真是到了廢寢忘食的地步，要不然也不會發現地心引力。成爲世界著名的科學家。

我一定要向牛頓學習，學習他刻苦鑽研的精神，以後我要認認真真的刻苦學習，我相信我一定能做到。

篇七：

在寒假中，我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。裏面講了一天中午，到了吃飯時間，牛頓還在專心地做實驗，助手就給了他幾個雞蛋，叫他自己煮了吃。過了一會兒，牛頓感覺自己餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋裏，自己又開始專注的做實驗。

半個小時以後，實驗做完了，牛頓這纔開始吃午飯。於是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋裏煮的竟然是一隻懷錶!他有看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那裏，而桌子上的懷錶卻不翼而飛了。原來，是因爲牛頓做實驗太過於專注，誤把懷錶當成了雞蛋放進了鍋裏。

牛頓正是這樣對工作和實驗有着濃後的興趣，刻苦鑽研和忘我投入的精神，才能獲得通向科學宮大門的金鑰匙，抵達了科學的聖殿。

這個故事告訴我們：在生活中做事要盡力像牛頓那樣，專心致志，認真投入，才能獲得成功。特別在我們年幼的學習過程中更應該認真學習，樹立刻苦鑽研的精神，才能學好知識，打好基礎，以後才能爲國家幹出一番事業。