流年似水作文15篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的流年似水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年似水作文1

如流水的夜，很靜，很寂寞，這花香世界，亦如夢一場。

過往是沉澱的，透着些許說不清的芳香，卻也已滴在無聲的歲月長河之中，一次次徘徊，一次次迷茫，終究還是在宿命中遺失了方向。

今夜我擡頭朗誦二零一零年最後一首詩，仰望夜空的美景，卻有不同的美景值得回憶。

曾幾何時，我亦是如今，傾聽着詩情畫意，仰望着夜空美景，卻是如此靜，如此之寂寞，無語問蒼天，而我，依然寂寞，寂寞的記憶已隨風飄散，被時間的沙堆所掩埋，留下些或精彩或悲傷或頹廢的瑣碎片段，這是感動……卻永遠不會隨記憶而風乾。

這一年，這些塵封的畫面，值得我們用一生去珍藏的東西，卻也如此，如此之匆匆，匆匆地，它隱現了，再匆匆地，它已隨歲月的長河流向那方，抓不着它，沒有聲音，也沒有影子，我的手漸漸有些空虛。

今夜你聽我訴說過去，訴說我的夢，年少的我曾何時不傾盡所有來換取夢的最後勝利？但幽風仍在我周圍來回吹着，二零一零年，我也是如此，我曾爲我的夢付出百分之百的努力，我曾願意將所有的血本都賭注在夢上，但夢卻是深不可測……

你可知下一秒是二零一一年，但你又可知第二秒是什麼嗎？那是孤獨，那是最後的'花香，曾聽說過二零一二世界末日的我，說下如此妄言。當它進入我的耳中，映入我的眼中，就已刻入我的心中，曾些幾個月，我的心是在這神祕卻又恐懼中度過，而如今，我認爲那是一場完美的演繹，我認爲那是最後一股花香，如此之意境，卻又因何去懼怕它？

我一直認爲，山是水的故事，風是雲的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我該是誰的故事？

今夜你聽我的心聲，我的呼吸反覆練習走過的痕跡，穿越寂寞的歲月，歲月依舊在風中飄揚。

歲月對於我們來說是懵懂，是空虛的，一切的一切都包含於其中，不想丟失這一切，就請把握住這段歲月。

二零一零年，我已丟失太多，但在鐘響那刻，我會學會珍惜。

流年似水間，透着花香，亦如夢，亦是一首蘊含之詩。

流年似水作文2

當心已變得成熟，臂膀已變得堅實，回想逝去的往事，真的覺得，一切都那麼美好。——題記

依稀記得，小時總愛說一句話：我會永遠記得的！現在想來，不免有點幼稚了。我們只不過是茫茫塵世的一個過客，凡心肉體，又何來的永遠？況且永遠又是多遠？人類未知的空間裏有多少個永遠、有多少個未來、有多少個永恆、又有多少個瞬間？然而，心存願望就是好的，至少還有夢可以做，可以去飛翔——展開翅膀，遊蕩……

夏天裏吃完晚飯的時候最舒服啦，拉上媽媽——或者媽媽不樂意動彈——乾脆拽上好朋友，就那樣毫不拘束地走，沒有目標，就是一直一直地走，真想就這樣牽着朋友的手一直不停地走，路燈灑下柔和的光，不像太陽那麼刺眼，風兒輕輕吹過，心裏就盛滿了滿足和快慰，愜意得不得了，我們享受着這簡單而快樂的感覺，“手牽手，一步兩步三步四步望着天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，啦啦啦……”哼唱着簡單的歌詞和簡單的調子，品味着簡單的`幸福。

流年似水，當快樂離我們而去時，我們留不住，所以就放在心裏。

如今，坐在初三年級教室裏的我，距離中考還有128天，算起來四個月零幾天的樣子，我會不會慌張？我會不會不知所措？我會不會因爲模考的成績不理想而沒有信心？我會不會充分利用時間？我會不會在睡不着覺的黑色的綿長的夜裏亂想？我會不會依然幻想自己能夠擁有魔力可以達到一切目標？會不會還是忙得團團轉還記不住學過的知識？會不會早晚都披星戴月地看不見我心愛的太陽？會不會……我不敢想下去，我怕自己會想到流淚的那一幕。

似水流年，當我們離快樂而去時，我們還肩負着夢想，未來在遠處向我們招手，要我們去體驗深一層的快樂。

直到眼角的淚將視線模糊，總是感覺幸福就要錯過，才明白，逝去的日子，快樂曾那麼多，未來的日子裏，快樂依然相伴相隨。

流年似水作文3

昆明的天氣，一天變化如四季，前一秒還烈日炎炎，後一刻就烏雲密佈，今天算是個不錯的天氣。

今早接到朋友的電話，說是在我們醫院做胃鏡，知道她身體不好，我開始擔心，下班後去找她，但她還沒結束，之後我又得上班去了，後面她來找我，聊了幾句就走了。

她是我大學認識的，我們關係不錯，算是我的紅顏吧！一起經歷了匆匆歲月，看最美的風景，聊開心的話題。我對她的印象就是體弱多病，有時上着課她就暈倒了，經常發生這樣的事，同學們也對她照顧有加，我也正是這時候和她走的別車近，成爲了最後的朋友，因爲經常黏在一起，朋友們的'流言蜚語，我的女朋友也因爲這事和我鬧了很久，因爲確實是朋友的那種感情，後來這些事也就慢慢淡了。

下班後我去找她，兩人在大街上漫無目的地逛着，昆明的街道兩邊種的都是楓樹，在風吹來時簌簌的作響，風掠過她的劉海，微微有些凌亂，她用手遮住劉海，在陽光的照耀下，顯得嫵媚動人，我看着她，她也正看着我，彼此笑了笑。她說你笑什麼，我說看到你就想笑，因爲之前她說走在楓樹有詩情畫意的感覺。而我給她的回答是你太漂亮了，把我看呆了。她湊過臉來說，那親一下唄！（我們經常這樣開玩笑）我說好啊，剛把頭湊過去她就閃開了。後面兩人走累了（其實是和她滿街的看衣服，鞋子），找了家餐廳吃飯，之後天色不早了，就各自回去了。後面給她電話，問她到了沒，我又說，我後悔沒送你回去，她說爲什麼呀！我回答說，因爲你有男朋友了。我們能彼此珍惜這份感情，希望她天天開心，身體健康，這是我對她真誠的祝福！

流年似水作文4

我們相遇，相識，相伴，相鬧，相瘋。。。如此，我們走過了近十年。十年呢，我以爲我們難逃七年之癢，會在第七年產生矛盾，直至友誼如脆弱的玻璃碎的七零八落。我以爲，七年之癢，我們已經擁有堅不可摧的感情了，我又怎會知，我們逃過了七年之癢，卻難逃十年之殤。

那天天氣微微涼，風搖曳着我們的裙襬，我們臥在若軟的草地上，閉上雙目，享受清晨，一切都是那麼的自然，愜意，習慣了安靜的我們，彼此依偎着，卻未曾說出一句話。那天我的`心情極好，微風的輕柔使我忘卻了許多憂愁，我只是寧靜地，淡淡地，將頭輕放在你嬌小的肩上，暗想，有多久沒這麼輕鬆了。

良久，你輕輕喚着快要安逸睡着的我。我做了一個很淺的夢，淺的使我恐懼的夢，我迅速地保住了你，你疑惑的問我怎麼了。我沉默半晌，對你說我夢見你離開我了，十年了，我怕了十年了，你總是讓我害怕。你的身體驀地僵硬，卻依然撫慰着我說莫怕，我一直在。我像只小貓蜷縮在你的懷裏，緩緩入夢。醒來後，周身空無一人，我頓時醒悟了，發現身旁的一封信，拆信視之：阿雨，十年了，你也長大了，不能太依賴我了。我要走了，這十年，我很快樂，阿雨，一切都結束了，過往如夢，你該忘卻，該學會放下了。

有什麼液體鑽入嘴中，鹹鹹的。後知後覺，原來這便是所謂的眼淚。

我望着你，咫尺之隔，卻是天涯。如花美眷，似水流年，回的了過去，回不了當初。後來煙火熄滅了，夜空沉寂了，我們也就走遠了。我們給過彼此的那些眼淚和歡笑，如風飄遠。因爲傷口被肆意展覽，所以已經麻木了疼痛。

我們的流年似水，風吹即散。無半絲痕跡。

流年似水作文5

童年似水一般一去不復還了，但那些童年的回憶，卻深深印在了腦海中……

這件事時媽媽告訴我的。

當我踏入了幼兒園的大門時，又意味着我又長大了一歲。園長在門外和藹可親地迎接着這批新生，看到我被抱在媽媽的懷中，便喜盈盈地走上前來，仔細端詳我，我一看是一個從來沒見過的人，便把頭轉過去，使勁得往媽媽身上蹭，可沒想園長也又走了過來，對我笑呵呵的笑着，不知從哪學會的.一句話，我脫口而出：“打你個熊貓眼！”說着，手也一下子打了上去，差一點還真打找了，引的旁人鬨堂大笑

童年最開心的事情就是放炮了。小時候，認爲炮的威力大，不敢一個人放。於是，便跟着院子裏的一羣小夥伴一起放，看小夥伴們把火柴炮點着後踩在腳底下，聽他們說也別有一番風味。於是，我斗膽點着了一根火柴炮，看着了火，便扔了出去，沒想炮扔得有點遠，便跑了過去，正準備用腳踩，可誰知我剛要用腳踩時，那炮卻無緣無故提前給炸了，雖說沒有炸到自己，但耳朵卻因爲聲音太大，半晌沒有緩過勁來

童年還因魯莽行事被罰過。

我無意在草地裏玩耍時看到了一個塑料袋，打開仔細一看，原來是一袋洗衣粉，因爲不懂事，我撕開了一個口，不是的往下水道里倒點兒，不時的邊轉變撒，撒了一個有一個圈，有時便把洗衣粉倒在手心，向天空一扔，大喊：“下雪了。下雪了……”開心了一會，一個滿臉兇惡的男人看看草叢，又看看我手裏，一把抓住了我，想我索賠他的洗衣粉，我沒辦法，只好叫奶奶賠給他。

童年雖然已經流走，但心中依然有很多對童年的無比眷戀與嚮往……

流年似水作文6

有人說，世界上最輕的愛是母愛，輕得讓人不易察覺；最重的也是母愛，重得讓人一生都承受不起，使人的心震撼不已。——題記

今天你聽母親的話了嗎？你記得母親的生日嗎？你給母親準備禮物了嗎？你對母親說：“辛苦了，媽媽“了嗎？我不好意思當面對您說“我愛您“或”謝謝您“，原諒我的不言善變，但這並不代表我不愛您，您正如狂風暴雨之中溫暖的避風港，比任何東西都溫馨百倍。母愛是偉大的，是無法用金錢來衡量的，是任何物質都替換不了的，是天下最珍貴的精神財富！

您對我是百般呵護，每當上學前，您總是對我萬分叮囑，讓我別忘了帶學習用具，在學校裏少喝冰水；每當我犯下錯誤時，你總是耐心地開導；每當我遇到問題，因爲不懂而悶悶不樂時，您總是細心地講解，體貼地安慰，直到我真真正正地明白，並且可以舉一反三時才肯放心；每當我學習進步時，您又指出我的錯誤，讓我努力改正；每當我生病時，您總是無微不至地照顧；每當我生日時，都是您親自去蛋糕店挑選好吃的蛋糕，併爲我準備一桌可口的飯菜……

您對我的關心與教導，我都牢記於心。我希望您能理解我長大後，可以獨立地做許多事情了，可以爲您分擔更多家務了，可以爲您洗衣服、做飯、洗碗、買菜、拖地……總之，我要用自己的行動去證實長大了，不再是那個每天讓您擔心的小孩子了。

高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”羅曼·羅蘭說過：“母愛是一種巨大的火焰。”岡察爾說過：“母愛的泉水是永遠不會枯竭的.。”是啊，母愛是幸福的源泉，它滋潤着我們的心田。

如今我長大了，您也不再像以前那樣容光煥發了。雖然歲月在您的臉上留下了痕跡，那以往光滑的手也佈滿了歲月的滄桑，但是您永遠是我最最年輕漂亮的媽媽。或許在您心裏，我是個永遠也長不大的孩子，我想對您說：“媽您辛苦了，我愛您。”

流年似水作文7

這羣忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結束初中學業後，又匆匆忙忙踏入高中生活。

今日便是三年煉獄的開始——報名日，趙嘉言穿梭在這人流之中。趙嘉言是一個普普通通的女學生，生在一個普普通通的家庭中，過着普普通通的日子，有着不上不下的學習成績以及情感。雖說有情感問題，但趙嘉言確實一個安分守己的普通女學生。

趙嘉言手裏攥着一張紙，是不是地擦汗，也難怪的着麼熱的天。趙嘉言以儘量高的高度墊腳望着分班表，突然一個踉蹌，也不知是後面哪一個討厭鬼推了一下她，害她差點就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷裏了。終於看見了自己的名字，趙嘉言如釋重負的從人羣堆裏掙脫出來，匆匆地向報到處走去。來到大堂門口趙嘉言又看見了人。羣，她心想想也是，這麼多人放到一個一個教室貌似會擠爆吧。於是趙嘉言便開始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫，不知道去哪裏。

另一邊，劉念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎髮，性感的.下顎角和肩頸部的結合，在他身上格外好看。劉念是近視眼，雖帶上眼鏡但並不遮擋他的陽光與帥氣。這個瘦瘦高高愛踢足球的男生是趙嘉言的初中同學。

那日，趙嘉言報完名後走在校門在的小斜坡上。

“趙嘉言！”一個熟悉的聲音叫着她的名字，趙嘉言轉過身去，就在那一瞬間她呆住了，心裏倒是十分活躍地在想：劉念？不是要去讀高級中學嗎？怎麼…就在趙嘉言呆滯的幾秒後，劉念就隔着十幾米遠的地方吼道：“你分到了幾班啊？”趙嘉言突然臉紅了起來，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”趙嘉言絕對沒想到劉念會回答：“呵呵，我也是！”劉念嘴角微微上揚，笑起的眼角格

外好看，這讓趙嘉言的臉更紅了，還好隔得遠看不到她的臉，不然趙嘉言很難堪。她們簡單地寒暄幾句就走了，但趙嘉言滿腦子都是他不管是現在的還是以前的他，她那日心情好到報表。

那便是暮然回首，他人在那兒……

流年似水作文8

13歲生日那天，我許下一個願望，想回過去看看，可誰能成全我呢！

記憶的碎片散落在四處，因爲時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬於自己的舞曲。

兒時的很多事已經記得很模糊了，有時，我真的.很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然後細細向我講述一個瘋丫頭的成長曆程。

奶奶對我說：“我小時候從來不和其他孩子一樣，我從來不玩任何玩具，只是在廚房裏瞎捯飭，弄得爸媽都拿我沒治，不是把麪粉倒到馬桶裏，就是把炒菜的油撒得滿地都是，好像還有一次，我把一粒豆子塞到了鼻孔裏，差點就去見上帝了……”媽媽說：“我小時候喜歡跟奶奶一起住，幾乎沒跟爸媽一起住過，可能是因爲奶奶家好玩吧！”爸爸說：“那次他帶我去剪髮，我不老實，受傷了，趕緊送醫院，可我一聲都沒哭。”奶奶還說：“我剛生下來的時候很老實，出生第九天時才哇哇的哭，很淘氣呢！”是啊，這些都是回憶，可我生活在現實中。

有人說，13歲以後就不再是童年，應該去追隨自己的夢，讓喜悅與傷心融合，失敗與成功交織，得到與失去結合，共同編織青春的夢。還有人說，最後一次放任自己，做一些幼稚的事，明天去青春的海洋暢遊，捕捉起專屬青春的海鷗，但當你捕捉起這海鷗時，你會感覺到一種無形的壓力鋪天蓋地的襲來，即使這樣，也要笑着面對……

“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航；最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。”

正如歌中所說，最初的夢想緊握在自己手上，不能半路就返航，這是屬於我們的花樣年華。

流年似水作文9

時光荏苒，白駒過隙，不知不覺間，我已是堂堂七尺男兒。回首凝望，那些過去的事情，只是感彷徨，又覺黯然神傷。

常常想起，那個無憂無慮的孩提時代。

常常想起，那些熟悉而陌生的面孔。

常常想起，與朋友對酒歡歌、談天論地的情形。

漫漫人生路，或許我們只能用繁瑣的文字、枯燥的情節，去祭奠我們那段青澀的記憶。

滾滾紅塵間，或許定格在某一個畫面。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。難道這些都是註定好的嗎？茫茫人海中，相遇、相知、離別、相忘，這是一個很容易的過程，但是有很讓人痛苦。卻是那麼美好的畫面，誰也不能逃脫七情六慾的折磨，誰也免去不了流年似水的浸染。

我不敢想象，若初中的生活走到了盡頭，我們又該何去何從。離開時的畫面，多麼讓人潸然淚下。

有些時候，我總是天真爛漫的幻想着，希望時間老人的.步伐慢一點，再慢點，那該有多好。可是現實總是那麼冰霜冷酷，那一切都是我的妄想而已。我總是在這紅塵間徘徊，沉浸在我所謂的世外桃源中，我依舊是那麼的迷茫，不知未來會如何。

流年似水，歲月蹉跎。不知不覺地便遺忘了許多，曾經那些熟悉的容顏，似乎也都在歲月的風聲裏漸行漸遠了，只餘下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的繁花似錦。

時光在一點點的消逝，不變的永遠是一顆年輕的心靈。輕輕讚歎：“光陰似箭，留不住青春的年華，卻已經步入了新的成長階段。”當我們身不由己地感懷着，沒有一點徵兆，沒有一點理由。深處青春期的我們，心裏藏着一股無形的力量，正在潛移默化的改變着我們，讓我們的思想和身體微微變化着，或許，這就是時光帶來的變化。

流年似水作文10

望着夕陽一寸一寸地向下滑落，看着青春小說一頁一頁地快速翻過，腦袋裏突然浮現出了一條道路。路的中間站着一個人，仔細一看，那不正是我15歲的生命所走過的路嗎？

這條路時窄時寬，路的起點是在距今約十五年前的地方。對於那時的記憶已經一片模糊，印象中似乎除了“哇哇”的哭鬧聲，就是吃喝拉撒睡。

我沿着路曾走過的路向前摸索，手突然觸到了什麼，原來是過了五、六個年頭後，我進入了人生的第一個學習園地——幼兒園。在幼兒園裏，老師傳授的知識充實了我，學識向上攀了一個臺階；在那裏，同學伸出的援助之手幫助了我，障礙一個個的跨越，困難一個個的消失；在哪裏……

我繼續向前走着，眼前似乎明亮了許多。兩年的幼兒園生活就在我們幾秒鐘的`歡聲笑語中結束了。背起嶄新的卡通書包，我跨入了小學。新的同學，新的朋友，新的老師，還有那新的學習環境，給了我一個嶄新的世界。我知道，這裏將是我六年小學生活、學習的地方。

步子一邁，六年便過去了，聞着熟悉而又清新的玉蘭花香，帶着那本印有“畢業證書”四個字的本子，走過那一條條留下了我們衆多足跡的小道，跨出了那已邁過無數次的大門檻，互相揮着手微笑着，但卻忘了說“goodbye”，只記得“happiness”。六年的生活就這樣過去了，面對我的又將是嶄新的一面。

前面的路又亮了許多，我跨入了那嚴謹而又飄着濃濃書香的中學。可是，路的中央擺放着一大堆一大堆的作業簿和書本，它們阻礙了我前進的道路。我知道，只有剷除了它們，我的路才能走得更好。

如今，這一條路我已走過了十五個年頭，可前面的路，對我來說還是個未知數，我還無法把握好人生前進道路上的所有，但我堅信只要踏實走好每一步，將會走的更遠，人生路上也將會看到更多的風景！

光陰似箭，流年似水，十五個年頭的消逝，猶如那河水不足一分鐘的流過。——後記

流年似水作文11

那是侯，雨後泥濘的小路上有着一窪窪的水坑，與天上的七彩飛虹交織成美麗的圖景。赤腳穿着拖鞋拍打着小路上的水坑，一串足跡和着盈盈笑聲飄得很遠，很遠。

嵐是我的鄰居，與我親密無間。她是一個思緒紛繁的女孩子，同時又有一股衝勁。我們常常在黃昏的.小路上奔跑，追逐落日，拖鞋打擊出好聽的聲音。小路兩邊的大榕樹鍍上了金燦燦的日光，泥土散發着清新的氣息。我們漫步在林蔭小道上，品味着日光漸漸暗淡的滋味。也許春風會記得，在那年那月，當大地從沉睡中甦醒過來時，我們便成爲那百花叢中翩翩起舞的彩蝶。與其說我們是一羣淘氣的孩子，不如說我們是春天的使者，我們走到哪裏，就把勃勃生機帶到哪裏。就在這時，我從學校裏認識瞭然。於是，在百花叢中便多了一個嬌小的身影。心靈手巧的然總是耐心的教我們變出一個個美麗的花環，時而裝扮成白雪公主，時而打扮成花仙子。就這樣，我們度過了春季，夏天到來了。炎炎夏日，小路兩旁的榕樹長得鬱鬱蔥蔥。百花叢中的柵欄上開滿了五顏六色的牽牛花。野草在烈日的照耀下明目張膽的站了起來。最有趣的還是那活蹦亂跳的螳螂。我們就像是森林裏的狩獵者。我們雙手一合網，巧妙的捉住螳螂，輕輕地拔掉它的翅膀，將它玩弄於掌心之中。

也許秋月曾想起，在那年月圓之夜，幾個稚幼的孩童圍繞而坐，頭仰天際。“瞧！月亮的眼睛多麼漂亮啊！”“小白兔在哪裏呢？”“怎麼不見嫦娥姐姐呢？媽媽說她會抱着小白兔飛奔到月亮上的！”大家七嘴八舌地說個不停。呵呵！我們的思緒早已伴着嫦娥奔到月亮去了！

流年似水作文12

成長的煩惱如潮水般涌上心頭，不知何時才能平息，何時才能停下腳來歇歇呢？

記憶中的童年總是那麼美好。小時讀過一本書，喜歡吃的一種蛋糕和小時那天真幼稚的想法，對今天的我來說都萬分眷戀。我沿着幽深的時光走廊往回奔跑，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。小時候的我，覺得在家百無寂聊，而嚮往幼兒園生活的妙趣橫生。那時，我就盼望自己快點長大。到了幼兒園後，我又看到了一些哥哥姐姐們穿着校服，揹着書包去上學，我心底的希望又重新綻放，我拋下那年我朝思暮想的幼兒園，又握住學校拋下的風箏線緊緊追隨。年幼的我對未來充滿了無限憧憬，殊不知那是我人生中最無憂無慮的時光，所有的美好都隱藏在其中——春天的氣息，夏日的喧鬧。

有一天，我終於上學了，我的童年停止了等待，向着心中那座夢幻之城奔跑，但夢想和現實總是差很遠，學校的生活和我心中繪製的“藍圖”截然不同。繁重的學習任務，永遠都做不完的作業……那時的我，不知是回首過去還是展望未來。我的童年生活在踏入校門的那一刻就早已結束，我不知是苦是樂，不知是樂觀還是迷茫……

樹枝上，一片葉子風情萬種地打着旋兒，任千迴百轉地抗拒，最終還是以一種悽美的姿態告別大樹，親吻大地。

我長大了，對未來的憧憬，驅動我更加嚮往未來。我不知未來的路有多坎坷，就像小時候希望去幼兒園，上了幼兒園又希望上小學。可現實和夢想總有一段距離，當我真的`走到未來，又對往昔有着說不清的眷戀。

可不管未來的路怎樣，我都會樂以相待，勇往直前，就算過去再美好，也不可能長期沉浸在留戀中。在我長大的同時，挫折也在不斷成長，我們沒有什麼理由去抗拒。

人的一生就如那片落下的樹葉，無論怎麼百轉千回都無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢。過往雲煙，歲月留痕。流走的歲月告訴我前方的荊棘不可怕，成長路上我自言自語，自戀自愛，永不說痛。

流年似水作文13

望着天空溼漉漉的灰藍，思緒將我帶回到昔日的流年歲月。

——題記

時間早已將幽深的過往風化成一段塵風的歷史，歲月也將昨天的你我定格成爲一部成長的歷程。往事一幕幕，宛如東逝之水，遙遠卻又真實！

曾記否？那時的我們天真中帶有幾分稚氣，伴存幾多單純，不懂得爾虞我詐，整日都在童話般的憧憬中看着夕陽西下，又在嚮往的歡樂中企盼旭日東昇，生活的負荷都在“童年”這個巨盾的映射下顯得那麼蒼白無力，人生的愁苦也都因“年輕”這把長尺的規劃註定與我們擦肩而過！

終於，日晷將那份美好淡去，凸顯出一個“責任”的雛形，當我們驀然回首時，那份天真早已成爲鏡花水月，那些歡笑也只能在午夜夢迴時分再次尋覓，遠去的鴻雁銜來一紙綿書，赫然印着：流年歲月已不在，人生奮鬥恰此時！

圓月初上，獨上高樓，仰望星空，天線縱橫，割碎了月光樓下那池春水在寸寸月光下更是別有一番情趣！風過波起，風停波定，翻然醒悟，昔日的流年歲月不正如那湖水的漣漪，雖然註定要再次歸於平靜，但那湖心深處早已將風起時的點點滴滴銘刻在湖底深處。同樣我們的過往雖然註定離去，但它儼然是我們生命中不可或缺的`一部分！

似水流年真似水，流年似水不可追，何不笑着面對已去的過往，給自己的現在一個完美的轉折，瀟灑的進入生命下一站的征程！

將美好的過往融入到記憶的深處，將過去的嚮往轉化爲現在的奮鬥，讓昨天的美好永如夏花之絢爛，讓昔前的遺憾在今天的努力中漸遠漸遠！

歲月流年依還在，

只是時已改。

朝天闋，

莫悲切。

完美人生山河，

還看現在的你我……

流年似水作文14

時間也就這麼過了，何謂浪費。高中三年，在有些人的眼裏仿似僅有學習纔是正事。孰不知，三年苦寒、一朝失利，再回首，留下的僅有一摞厚厚的書籍陪伴的每個不眠之夜。十幾亦或幾十年後，誰還會回味那縷風鬟霧鬢、暮雨朝雲。這是否也算是對生命的辜負、對時間的浪費？

曾經，陽光明媚。那時的玻璃珠、那時的紅白機、那時的你……時間，因爲隔了一程山水，把我們分離在不同的城市，再見是否太遙遠，再見是否恍若隔世。回憶起我們小時候，閉上眼睛就能感受，站在窗前跟你說了晚安就走；離開了我們小時候，現在的你會不會想我，你知不知道還有人爲你守候。

記憶裏還有你的姽嫿，還有你的淡雅。多想逆着時光走，去尋找另一種邂逅，可是時間的齒輪仍在毫無眷念地飛轉，長大彷彿一夢之間。浮生若夢，一夢千尋。那場本不應醒來的酣夢，在某粒光陰的細沙中，會不會繼續放映。歲月，抹不去快樂的記憶；時光，帶不走我們的經歷。一切都還早，一切都還來得及。

以後的路上，有我陪你勇敢。流年浸染着那幅生命的畫卷，在那幅七彩畫卷中，你、我都只是配角，或喜、或悲、或聚、或散，都是宿命，我們前世是否有約定，約定下今生的相逢。

七月的天空一碧萬里，放眼處那多變的'流雲已不知去向何方，也許已經躲在了天涯的盡頭享受一份安寧。一縷清風劃過指尖，攜着落花的幽香，侵入心扉。伴着稍縱即逝的光陰，坐在時光的河畔，輕淺的歲月一隅，靜默成一株蘭。朦朧間淡淡的回憶，是從何時起，喜歡上了與文字爲伍？又是何時起中了文字的毒？

不知爲何，我有的時候會胡思亂想寫些東西；不知爲何，我有的時候會堅信這一世，無論閱過多少風景，走過多少坎坷，觀過多少浮世滄桑，回眸處，依然是你淺笑的安然。

靜守繁華三千，倚在紅塵渡口，取一瓢經年的弱水，飲盡煩擾，將那抹如蓮的情思安放於指尖，落筆在流年的素箋，任筆端開出一片馨香，墨韻一世溫暖。

流年似水作文15

“我們說好不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否，只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》，我都會想起我的小學，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風風雨雨，我們一起走過的青春歲月……

歲月如梭，驀然回首，剛入小學的事彷彿就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對老師的訓斥；用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學，我們懷揣着對知識的渴望，對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的'我們天真幼稚，懵懂無知，第一次親手填充自己那個小小的世界，那塊湛藍的，小小的天空。

光陰似箭，再度追憶，剛入籃球隊，我們用笨拙的手毫無節奏地拍打着手中的籃球，似懂非懂地聽教練講着關於籃球的知識，和夥伴們一起沒日沒夜地爲了自己的籃球夢而努力奮鬥，用籃球認識瞭解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時努力而來的碩果收穫一分又一分，用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們，乾脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行雲流水般的弧線詮釋什麼是努力的收穫，毫無破綻的配合說明團隊的重要性。那時的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團隊合作，明白了努力的成果。

白駒過隙，時光飛逝。六（3）這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮鬥，一起爲自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發誓過永不分離，但轉眼便要各奔東西；茫茫人海，那個熟悉的背影那麼像你，以爲可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那麼小，讓我們相逢於此，但又那麼大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見。

也許，人生就是一場旅途，結束一段舊的歷程，纔會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學會成長，學會分離，學會面對新的未來。