掌聲響起來作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的掌聲響起來作文，希望能夠幫助到大家。

掌聲響起來作文1

面對掌聲，你是否會覺得有種精神的愉悅感？的確，掌聲無處不在，掌聲伴隨我們成長。一個響亮的掌聲是對某人的肯定和讚許，這或放進最快樂的事吧！

——題記

這是一個家境貧苦的農家。這家人的日子平時都過得很難，兒子幼年喪父，與母親相依相靠。母親是一個善良、樸補的農婦，兒子也十分聽話、懂事。儘管日子很苦，但倒也很幸福。

然而好景不長，一個飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知爲何發病，到醫院檢查，才發現兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好，碰上這個消息，她無力承受，自然昏倒了。

等她醒來後，兒子的舉動真讓她感動。因爲兒子不停地嘟噥着“媽媽，我要媽媽……”剎那間，她淚如泉涌。她擁住兒子，抽泣地說：“孩子，媽媽是不會放棄你的。爲了你，吃再多的苦也值得！”兒子似懂非懂，仍是一副呆滯的神情。

從那以後，她開始帶着兒子四處求醫，希望治好兒子的病。別人見了她，說：“放棄吧，幹嗎要白花錢呢？治不好的'！”她沒有理睬。終於，在求醫途中，她們找到了一個名醫。名醫對她說：“如果注意調養，多給他一些鼓勵或許可以減緩病情的惡化！”她釋別了醫生。

回家的路上，有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡，她揮舞着雙後，用掌聲激勵兒子。她不斷重複：“挺着胸直走，不要想別人的做法，你只要想着你的背後永遠都會有響亮的掌聲的！”過路人一下子驚呆了，他們不明白這個母親對孩子極致的愛，只是有一種感動。一瞬間，所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對這位母親的讚許和對小孩子的鼓勵。面對此刻的場景，這位母親的眼睛裏閃爍着淚花，她繼續鼓勵孩子，她的身影流進了人流之中。

或許母愛就是一種最響亮的掌聲，那是一份極致的愛，是萬千母親爲兒女獻出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長流中，掌聲始終爲你響起來。

掌聲響起來作文2

“初一九班，紅榜人數：五人。”我與同學們小心翼翼地走上臺。臺下掌聲響起來，我們的頭卻越來越低……

“九班怎麼才五個人上紅榜啊？太爛了吧！”某班的同學高亢的聲音似乎是故意的，要說給我們聽。“是啊，是啊！真給年段丟臉。”一個別班的女生趾高氣昂地說道，聲音不大不小，卻句句刺耳。這些話不偏不倚地落入我們的耳朵裏，我不禁握緊拳頭。“我們……”我無力地鬆開手，有什麼好辯解的呢？這是事實啊！誰知道那“掌聲”的背後是這樣的呢？不，我們不能這樣，我們要證明給大家看！鬆開的拳頭再次握緊，我們不約而同地對視，自信一笑，現在下定論還早着呢！走着瞧！

不約而同，像是心靈感應一般，全班的同學在表彰大會後，一改平常嬉笑打鬧的樣子，認真學習起來。早讀課上，我們齊聲朗讀，那聲音之大，老天爺都能聽得；上課時，我們再也不亂插話、竊竊私語，而是專心致志地聽講，積極踊躍地發言；下課時，我們不和其它班同學一樣，玩着幼稚的遊戲，而是討論着題目……老師見我們如此認真，也打起十二分的精神教好我們，課堂其樂融融。在大家的努力下，我們班的平均分越來越高，離期末考也越來越近了。

期末考如約而至，髮捲、收卷，髮捲、收卷，我們機械地做着同樣的'動作，筆尖在潔白的試卷上勾出一幅幅美麗的“圖畫”。教室裏滿是低頭做題的同學，筆尖和紙的摩擦聲，是冬日裏最美的樂章。娟秀的字跡，完美的解答，讓老師們點頭稱讚。出考場後，那心照不宣的眼神，那自信的微笑，無一不向世人昭示着“我們九班打了一個完美的翻身仗”的消息，掌聲將爲我們再次響起來。

期末表彰大會上，當段長用略帶顫抖的聲音說出“初一九班，紅榜人數：十人！”這個消息時，我們昂起自信的頭顱，驕傲地走上舞臺，照相機定格住我們自信的模樣。臺下掌聲又響起來，不同於上次的形式，這一次是真心的、發自肺腑的。掌聲如雷貫耳，彷彿在向上天宣示着我們的成功。那天，掌聲持久，笑容燦爛。

陽光總在風雨後，只要努力，就會成功。相信自己吧！全力以赴後，掌聲一定會爲你再次響起來！

掌聲響起來作文3

踏着走向舞臺的路，我知道，我的記憶深處又將被染上光亮的色彩。

從小到大，雖然在晤談上表演已不止一次了，但演唱卻還是第一次，心裏不免還有些緊張。

當我站在舞臺上時，我感到了從未有過的恐慌，不是以爲太多的緊張，而是因爲太多的失望。臺下的觀衆早已失去了聽歌的興趣了，各顧各的閒聊——這不能怪他們，晚會已經進行了三個多小時了，音響也在鬧罷工，更何況驟然而至的冷空氣狠狠地給大家潑了一盆冷水，大家都拼命的搓着手、跺着腳來驅除寒氣。只有我們自己的班的學生依然拍着手叫好，都給我助威。也許我應該感到慶幸，自己還沒有被全部的人遺忘，我不是一個孤單的人。我想：“至少我不能讓這些支持我的人失望吧。”

“孤獨站在這舞臺，等待掌聲響起來，我心中有無限感慨……”隨着音樂的響聲，音響中傳出了我的聲音，沒有了平常的那麼清脆，也沒有平常那麼響亮。這是我預料之中的。可是，支持我的人卻沒有因此而喪失他們的熱情，掌聲從一角傳來，又漸漸地擴散開來。接着他們一個接一個地捧着鮮花向舞臺走來。此時此刻，之前的失望一下子煙消雲散，取而代之的是感動，我只覺得心一顫，淚也要涌出來了。

從他們手中接過一束束的鮮花，接受了他們的一個個擁抱，我突然發現，我並不是孤獨地站在舞臺上，原來站在舞臺上還有所有支持我的人，他們給我鼓勵，與我一同分享快樂，同擔一份憂傷。

頓時，我感覺自己被每個人記在了心裏，是深刻地烙了進去，就像我會永遠記住今晚他們給我的快樂。第一次發現，原來站在舞臺上，面對着這麼多人，我的心可以這麼輕鬆自在，沒有絲毫的`束縛。

此時的我，已不再在乎能夠得到第幾名，輸贏其實並不重要，重要的是大家在一起開心快樂，這樣纔不會給自己留下什麼遺憾。所以，現在我要做的是儘自己最大的能力唱好每一句歌詞。

“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”

伴着音樂的結尾，我踏出了舞臺，掌聲在我的身影中響起來。

此時此刻，我只響說，謝謝，同學們；謝謝，生活，你們的愛都將與我同在。

掌聲響起來作文4

從小到大，媽媽給了我無數的掌聲。我第一次學會走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨立在自已的房間睡覺，第一次學會騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴着她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵，教我一次次如何樂觀積極的面對問題和困難。

記得有一次，我要參加一個英語大賽。於是那段時間只要是完成家庭作業，媽媽就督促我好好複習大賽的知識。玩的時間自然少了許多。爲此我開始不情願起來，總是和媽媽抱怨，亂髮脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。

一個炎熱的午後，當我看到因爲自已的輕率，學校的外語測試成績考了個歷史最低分時，我心想：“這個分數肯定過不了媽媽這一關，一定會很生氣！”。我邁着沉重的腳步往家挪，小區裏的樹都無精打采的，幾隻鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。“煩死了！”

回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手裏，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績發佈了。”我拿着果汁的手一抖，差點灑出來。媽媽接着說：“媽媽要爲你鼓掌。雖然你的成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進步啊！”我擡起頭，看着媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說着邊真的爲我鼓了三聲掌。

我詫異地小聲問：“媽媽，我不認真，你不批評我嗎？”“不啊，你已經爲你得到這樣的分數感到愧疚了，況且分數不代表什麼，學習的'態度纔是關鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認真起來，好嗎？”雖然當時我的嘴裏喝着西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心裏暗暗下這下決心：“我一定要好好開始複習，爭取下次取得好成績！”

當然，那次英語大賽經過我認真的準備複習，終於取得了一等獎。當我手裏拿着獎狀，面對着老師和同學們，媽媽在人羣中安靜地站着，在爲我鼓掌伴着她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。

我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。

掌聲響起來作文5

掌聲響起，對勝者最佳的獎勵，而勝者，正是那些永不言敗的人。聽，掌聲再一次響起。

暗紅跑道勝者非王

“看吶！那名9號選手已經快到達終點了！剩下最後的150米了！”解說員萬分激動的吶喊。全場觀衆的目光聚於他身上。微風拂過，卻拂不走觀衆們緊張的心緒。“叮！”一聲清脆的碰撞聲劃破了寧靜，砸向了暗紅的跑道。“咻”只聽得那名第一的選手輕盈地越過。掌聲響起，爲最後的.80米助威！“9號選手離終點只剩70米了！新一屆‘耐力王’即將產生！”全場觀衆吶喊，如熱浪一般，勢不可擋。“轟”第一名突然倒下-----另一個瓶子被丟向了跑道。全場肅然無聲，似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數第一。這時，他竟用枯樹枝一般的雙臂，掙扎着爬向遙遠的終點。有人想要來扶他，他拒絕。別人勸他放棄，他拒絕。天空靜止了，彷彿時間停滯了。所有人盯着他，見證他的信念。“啪！”他的手按在了終點線上。頓時，全場歡呼四起“他纔是真正的冠軍！真正的王者！！”解說員撕心裂肺的吼叫。全場掌聲再一次響起，蕩氣迴腸。

雨後彩虹恆者必勝

“雨過天晴，伴着泥土的芳香與溼潤的空氣。我走進了公園。下週，是我們小區的青年藝術比賽了，參賽的選手們都在忙碌地練習着。咦？那個坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎？我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動着雙臂，吃力地扭轉着輪椅。我心中不禁爲她鼓掌----因爲，這是我第好幾次看到她在如此努力地練習了。比賽晚會上，李姐的舞姿征服了在場的所有人。掌聲再一次在我心中響起，，久久沒有散去。不錯，她的恆心與毅力，註定了她會是一個勝者。

王者必勝？我看未必。仔細觀察吧，掌聲再次響起的地方，必有野芳綻放。

掌聲響起來作文6

一曲終了，耳畔迴響的，除了掌聲，還是掌聲。人們誇他是“世紀音樂天才”，是“百年難得一遇”。可在數年前，誰又記得誰？

他曾經是一個歌手，在那種無名的小酒吧內，聲嘶力竭地唱好每一首歌，只爲多賺那麼幾元，儘管很累，但能夠溫飽，他已經很知足了。直到一場突入其來的疾病，使他聲帶受損，無法歌唱，他傾盡所有去拯救，可還是無望。聲音變得嘶啞，沒有一家酒吧肯要他，房子也因爲要省錢而退租了。

從此，他生活在天橋下，和一個小女孩一起。雖然素不相識，從未說話，但有個人在身邊陪着，也挺好的。

有天上午，以前他樓上的一個富人搬家了，她將一臺破舊不堪的鋼琴贈與他，他明白那是富人間的遊戲，雖然他再怎麼不甘心，再怎麼有骨氣，卻也還是收下了。

雖然他本來不是幹這行的，但在酒吧裏也有學到點。利用殘存的記憶彈了一首曲子，他本來以爲自己可以，沒想到連自己都聽不下去了。他似乎看不到光芒了，絕望地用那同樣聽不下去的聲音嘶吼，一聲聲，那麼黑，如同別人看不見他的眸子，見不到底，只有赤裸裸的嘲諷。握緊拳頭，砸在黑暗的現實上，忽然，他聽見了掌聲，環顧四周，卻並沒有人。真是的，連自己的耳朵都在嘲笑自己啊。可掌聲依舊持續不斷，他低頭一看，發現那個小女孩稚嫩的雙手不停地張開又合上。

“爲什麼？”他極其詫異地問道。

小女孩並沒有回答，而是又豎起一個大拇指。

他的內心受到了極大的震撼，或許這個小女孩並不知道她的掌聲創造了什麼，但事實就是那樣，他天天勤奮的練琴，就爲了那個只屬於自己的掌聲！他沒有譜，就自己作曲；沒有基礎，就從零開始。

現在，他站在世界著名的舞臺上，當琴上最後一個鍵緩緩按下後，他迎來了人生的高潮，再次迎來了只屬於他自己的'掌聲。

那天，作爲歌手的他在病痛中死亡；那天，作爲鋼琴家的他在病痛中誕生，在天橋下甦醒。在他創作的曲目中，人們聽到了悲傷，卻能看見破曉黎明的曙光。

等浮光散去，可以看到前方的路，聽到了掌聲又一次響起……

掌聲響起來作文7

在小學，我曾是合唱隊的一員。每次比賽前，我們都會緊鑼密鼓地排練，以最佳的精神狀態迎接每一次比賽。然而，我剛加入合唱團時，卻正好撞上了一次比賽。

在我的努力下，三年級時，合唱團的總負責王老師終於同意我加入了學校的合唱團。我喜出望外地參加了第一次訓練。但是，我得到了一個噩耗：再過一週，我們就將參加一場合唱比賽。我是個剛來的“新人”，甚至對合唱還似懂非懂，就更別說那些我還認不全字的歌詞、起伏的旋律和複雜的動作了。在僅有的一個星期的時間裏要記下這麼多，對於當時的我來說簡直是一件不可能的事。

果然，直到比賽那天，我仍然記不下多少歌詞，只能像小孩剛學會說話那樣磕磕巴巴地唱出一些。集合，換裝，化妝，前往比賽場地……比賽前的流程一個緊接着一個，而我卻越來越忐忑不安，不知上臺後要如何是好。很快，輪到我們上臺了。我也只好隨着大家一同來到聚光燈下。站在臺上，我可以感到觀衆席上彷彿有成千上萬束目光向我射來……我的`嘴一張一合地動着，卻不知道要發出什麼聲音；手腳也只是隨着大家的方向，若行屍走肉。

終於，歌唱完了。在伴奏鋼琴的長長尾聲後，臺下爆發出了掌聲。這掌聲，如雷鳴般，一次又一次地敲打着我，警示着我，提醒我下一次一定要認真地準備比賽。

不久，老師通知我們，我們晉級了。一個月後，相同的地點，還將有一場比賽。我下定了決心，這次一定不能重蹈覆轍，不能再丟學校的臉了。

我盡了我最大的力，在老師們的指導下，我順利地記下了這次歌曲的所有歌詞、旋律，甚至每一個細微的動作。

依然是集合，換裝，化妝，前往場地；依然是那個熟悉的舞臺；依然是聚光燈下那種灼熱的感覺。但我的心，卻早已不再忐忑。隨着伴奏鋼琴第一個音的響起，我便將自己完全融入了這首歌曲，是那麼的自然，那麼的親切。鋼琴完成了它的使命，響起了結束音，臺下再次爆發出了雷鳴般的掌聲……

掌聲又一次響起，很響，很響。在這掌聲中，滿滿的成就感，自我心底，油然而生。

掌聲響起來作文8

人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓勵你，一直做你的精神支柱，那麼我相信，你一定會走出這條坎坷的路，並且會把它走得完美。

小時候，家裏很窮，一直以來都是靠爸爸和媽媽的努力勞動來維持着這個家，而走到現在。每次當爸爸在工作上遇到困難時，媽媽都會給爸爸出注意，並且在爸爸身邊鼓勵着他，和他一起走出困境。每當爸爸走出困境後，總會對媽媽說：“謝謝你，因爲有你一直在我身邊支持我，鼓勵我，所以我走過了這段艱苦的'路。而媽媽卻只會說，這是我該做的，因爲我們是一家人，我們的目的都是一個，就是讓這個家好起來，所以，不要說謝謝。當媽媽說完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心裏都明白，自己還要陪着另一半走更艱苦的路。

這是一種無形的鼓勵之掌，雖然聽不見任何聲響，但卻是最響亮的。

在生活中，有許許多多聽得見的掌聲，有是，可能因爲某個人的一句話，就會有人爲他鼓掌，有時可能某個人唱歌唱得好聽，跳舞條的好看，就會有人爲他鼓掌。這樣的掌聲無處不在，但是，如果有人唱得不好聽，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵人前進的，也許會有某個人因爲你的這一個掌聲而發奮圖強，那麼這個掌聲就是鼓勵的掌聲，你的這個掌聲可能就造就了一個人才。

掌聲的形式有很多種，但關鍵看你怎麼表達，也許你的掌聲會給人帶來快樂哦！所以，千萬不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂自己也會很快樂的，也相信自己一定能給別人帶去快樂的！有快樂的人生，纔是最完美的，纔不枉費這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人爲你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那麼別人拿什麼來肯定你呢？

所以，一定要爲別人鼓掌，這樣當你回頭看這段路時，你會發現有許許多多的美麗。

掌聲響起來作文9

掌聲處處都有，也許，一個掌聲能改變一個人的命運;一個掌聲能使一個人變得樂觀;一個掌聲能給一個人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

那時，接近六一兒童節，學校舉行了一個活動，讓每個班級都準備一個節目，在學校裏比賽，來迎接六一兒童節。我們班表演詩歌朗誦，我和其他十幾位同學參加了，雖然我很不樂意，因爲我從小就討厭這種活動，但可是老師選中的，我也不好拒絕，我只好咬牙答應了，我自我安慰，反正只是演出而已，沒什麼大不了。

到後來，到開始排練的時候，我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩歌朗誦，但也並非如此，不僅僅只有詩歌朗誦這麼簡單，在表演的過程中還有一大串很難的動作，一個接着一個，一個比一個難。最不能忍受的`是，每天都要留到五六點鐘，我從來沒有在學校裏留着麼久，我看再留這麼久，我都快成“留學生”了。回到家裏，作業都寫不及，這段時間，每天寫作業都寫到八九點鐘，還要複習今天學的動作，真累啊，我都不想參加了，但轉念一想：參加都參加了，而且今天都已經學了些動作，古詩也背了，總不能半途而廢吧，我要繼續學下去。

第二天，我來到學校，才得知，有一些人已經不參加了，這時，我的心有些動搖，到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續參加下去，這苦雖然比不上我爺爺年代的苦，但對我來說可是一件沉重的負擔，就如同一個甩不掉的包袱。爲了排練節目就連週末也不得安寧，到了星期六，星期天，我還要到學校排練，真的是累啊。

終於到了比賽的日子，我們當然避免不了緊張。到我們班了，我緊張的上了臺，跟我一起表演的同學也無不一個是不緊張的。上了臺，當音樂響起時，我們做出一連串的動作，念出一句一句的詩詞，我頓時感覺我身邊的緊張都灰飛煙滅了，終於結束了，就在我們行禮謝幕，臺下響起了一陣排山倒海的掌聲，我感覺我心中充滿了歡樂。

一分耕耘一份收貨，我們辛苦的努力沒有白費，我們班得了個第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力，而是臺下那排山倒海的掌聲。

掌聲響起來作文10

伸出你的手，輕輕拍幾下，爲別人，也爲自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。

讓掌聲響起來吧。爲別人鼓掌也爲自己鼓掌。

爲別人鼓掌是一種內在修養，能夠爲別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。

一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會後，觀衆是應該爲他鼓掌的；一個科學家在研究出某種高科技產品，投入市場後，爲人民帶來福利，爲國家作出貢獻了，人們應該爲他鼓掌；楊利偉乘着“神舟五號”飛船於地球與太空之間往返後，世人都值得爲他鼓掌……爲他人鼓掌是對別人付出後獲得成功的肯定。

爲他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵與對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界盃”足球賽上，作爲“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷着失落與忐忑不安的心情出現在機場時，他們全都驚呆了，因爲人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的兩條長長的'、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當鮮花拋向空中時，人羣中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重。看着如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界盃”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進的動力啊！

爲別人鼓掌是一種修養，而爲自己鼓掌則是一門藝術。

看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然後你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學會爲自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心爲自己鼓掌。爲自己鼓掌，並非易事，因爲那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那纔是好，別人的看法根本沒那麼重要，所以說，爲自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……

伸出我的手，輕輕拍幾下，爲別人也爲自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！

掌聲響起來作文11

上個學期，同學們爲了我在演講中得獎，爲班級爭得了榮譽而鼓掌，那一幕我永遠也忘不了。

那是早在我意想當中的事，爲了這次的演講比賽，我們班主任汪老師並沒有讓我參加比賽，她選擇了我的同學王夢函，本來我正高興呢！不用我去背整整兩頁的演講稿。可是，好景不長。一天下午午談課，汪老師突然叫王夢函來演講稿子的內容，可她只背了開頭，後面卻記不起來了。頓時，汪老師大發雷霆，把我們嚇得連大氣都不敢出。汪老師突然說了聲：“算了，你不會背給人家背。”聽完這句話，我的心跳厲害了，只要王夢函一落選，那我絕對是最佳人選。於是，我慢慢把頭低下來，希望汪老師不要讓我去演講……“徐晶來背。”看來命中註定沒有辦法啊！我只好慢吞吞地走向講臺，很不甘願。汪老師正拿着筆劃掉稿中的一部分內容，要背的內容一下子少了許多。回家也只好背，也算是爲班級爭光，我想。

回到家做完作業，我馬上拿出演講稿背，在學校，我只要一有空我就背，滿腦子都是演講稿的`內容，只用一天工夫就能把演講稿可以基本背下來了，後面幾天，我就更加加油了，終於，幾天功夫，我就可以把演講稿倒背如流了。午談課，汪老師讓我背，見我背的這麼順利，非常高興。

終於到比賽了，我的心都快跳到嗓子眼兒了，可我一緊張就忘詞，結果還真落了一句話。可後來還是得了第二名，真是苦心，沒白費。

週一的廣播裏宣佈了我得二等獎的消息。廣播結束後，汪老師鼓掌了，同學們也跟着鼓起掌來。汪老師一邊鼓掌一邊說：“徐晶終於不辜負我們的期望，要鼓勵鼓勵。”掌聲又一次響起了，42雙眼睛都齊刷刷地看着我，我非常感動。看來真應了那句古語：只要有付出就有回報。

這個學期結束了，老師在成績單上還表揚了我在比賽上的表現。這個掌聲給了我很大的鼓舞。

掌聲響起來作文12

從第一天和她同班後，伴隨着她的一直是震耳欲聾的掌聲。無論是班上的小考、段考，甚至是比賽，她所到之處響起的總是掌聲，不引人注目都難。她的個子小小的，有些豐腴，那張總是面無表情的臉在我日日的觀察下發現的，只有她眼角日益發黑的圈。

“我喜歡掌聲。它讓我感覺到自己是存在的。”自從換了座位，我和她成了鄰居之後，便日漸熟悉了起來。那一次，我終於聽見了她的心聲。我可以理解那種籠罩在光環下的不可一世、那種榮譽感，可是那些擁有掌聲的人卻從來都是神采採奕奕的，不是嗎？憔悴如她的，我是從來沒有見過。難道，所有想得到掌聲的人，都必須如她一樣？“你不懂的，掌聲像是種毒藥，而我己上了癮，不能停止了。”她蒼白的臉對我笑了笑，卻無法掩去那黑眼圈大聲的控訴。

當你想要得到什麼，就必須付出同等的代價。我知道她日漸加重的熊貓眼背後一定會是一夜又一夜挑燈夜戰的孤寂，而她所獲得的代價卻遠比她所得到的掌聲更多——她在某一天的`體育課上昏倒了。原因是嚴重睡眠不足。爲了這次令所有人驚恐的昏迷，她請了幾假。在她不在的幾日裏，我一直反覆思量着：掌聲，真的如此重要嗎？

“誰讓她把所有好都奪去了，看吧！現在得到報應了吧？”“她的成績一定有問題，怎麼可能這樣高分？”檯面下的流言因她的缺席而浮現，令我沒來由的感到一陣站心寒與憤怒。我看着她努力、看着她一日日的心憔悴，卻換來了流言，這是何等的不公平？我忍住不滿，等情緒平靜後，卻只剩下悲哀。掌聲的代價，何其悲哀？

掌聲於她，我想是永遠解不開的結。也許真如她自己所說，是毒藥。與她畢業後分道揚鑣，我仍時常想起她嬌小蒼白的身影，而那掌聲所帶來的光環，我想會一直禁箇着她的雙眼，成爲一輩子的牢籠，幽黑而可怖。還有誰能解她呢？只怕，只有她自己的心吧！

掌聲響起來作文13

有人說：“爲他人喝彩，是一種氣度，也是一種膽識。”每當聽到這句話，我就感到了深深的慚愧。因爲我雖然深諳其中之道，但卻無法與身體、心理同步。

但在我的小學生活中，給我喝彩的人不計其數：打班賽贏了，同學們爲我喝彩；成績名列前茅，老師爲我喝彩；學會了一項技能，父母爲我喝彩……回想起這些爲我喝彩的人，他們身上天生就有一種氣度與膽識，無一例外。

在其他場合，這樣的事例也屢見不鮮：在一場辯論會結束後，輸家通常會展示風度，上前祝賀贏家；在舞臺上，選手互相尊敬選手，因爲他們都持有“勝敗都是兵家常事，始終都會煙消雲散”的想法。

就拿今天NBA的比賽來說吧！西部決賽的對陣是勇士VS火箭。勇士擁有常規賽MVP（最有價值球員）史蒂芬·庫裏，而MVP票選第二的詹姆斯·哈登恰好就在火箭隊。雙方都經歷了兩輪系列賽的考驗，勇士相對輕鬆，而火箭則是完成了NBA史上第九次在系列賽以1比3落後的情況下，連扳三局，逆轉的壯舉。

兩支球隊在第一場賽前，便得到了廣大媒體熱切的關注，被認爲是焦點之戰。但是結果讓大家大跌眼鏡，火箭連輸三場，只扳回一場，總比分1比3落後。又是同樣的情境，可這回火箭隊就沒有這麼好運了，他們敗下陣來，以1比4的大比分告別了系列賽。賽後，庫裏和哈登抱在一起，而哈登的態度讓我十分敬重，他對庫裏表示了祝賀，同時祝願對手能有更大的突破！

是啊！縱觀社會上的成功人士，他們都有一種氣度，這種氣度讓人開懷，讓人釋然！而這種“爲別人喝彩”的品質是一種不折不扣的`“正能量”，傳遞給我們的，是積極向上的動力和情感，讓我們知道了“爲別人喝彩”的人是有怎樣的修養！

爲別人喝彩，既是尊重別人，也博得了他人對你的尊重，不是嗎？

掌聲響起來作文14

掌聲，是一個很奇怪的東西。有時，掌聲像一個可怕的閃電，使你感到害怕；可有時，它卻像太陽一樣，使你感到無比的溫暖。

又到了一年一度的習奏會，琴行里老師和學員們都興高采烈的裝飾着琴行。整個琴行被裝飾的十分華麗。這次參加習奏會表演的學員很多的，有的憂心忡忡，害怕自己上臺會發揮失常，有的則自信滿滿，認爲自己一定可以完美地演出，而我卻屬於憂心忡忡的那一類人。

很快輪到我上臺表演了。我忐忑不安地走上了臺，坐上了那個既熟悉又陌生的位子，看了看眼前的觀衆，深吸了一口氣，放鬆下那緊張不安的心情，擡起手，開始演奏那熟得快發爛的曲子。琴行中迴盪着美妙的琴聲，我的思緒隨着這琴聲回到了一年前的那個習奏會……

去年，也是同樣的時間，同樣的地點，同樣的人物，可，我卻有一點不同。那時的我有些狂妄自大，上臺之前自信滿滿。但是，我忘了一點，驕兵必敗。我胸有成竹地上了臺，彈奏着那首貌似有點不太熟悉的曲子。那時，我自以爲那首曲子即使不用練習也可以很完美地演奏出來。事實證明，我錯了。在上臺表演的過程中，我接二連三地卡住，整首曲子本應十分優美連貫，卻被我彈奏得生硬古板，十分難聽。好不容易“連滾帶爬”地演奏完，我的臉火辣辣的，恨不得在地板上挖個洞逃出去。臺下的'觀衆發出一陣唏噓聲和一陣稀稀拉拉的掌聲更使我感到無地自容，我逃也似地溜下了舞臺。從那之後，我暗暗下定決心，要好好練琴，不能再這樣出醜了。

在美妙悅耳的琴聲中，我思緒又回到了現實。我嫺熟地彈完了整首曲子。一曲終了，我緊張地望着臺下的觀衆，臺下的觀衆在一陣短暫的沉默後爆發出熱烈的掌聲。掌聲又響起來了，這次的掌聲和上次的截然不同。這掌聲使我緊張的心情放鬆了下來，我很成功地完成了這演出。

每個人都很在意別人對自己的看法，掌聲就是一種肯定。有的掌聲使人聽了信心倍增，而有的掌聲卻使人像跌入深谷一樣失去信心。如何獲得第一種掌聲，除了努力以外沒有捷徑。

掌聲響起來作文15

掌聲可分爲很多種，它可以給你帶來勇氣，帶來光明，是一種讓你前進的動力，就如水中行駛的帆船，因爲有了風的映襯才得以疾馳。

隨着鐘錶的逆時針旋轉，歷史重現，記憶中的我曾贏得過不少的掌聲，但只有那一次的掌聲讓我記憶深刻，久久不能忘懷：應該是在小學五年級的時候吧，期末結束後，學校要開一個家長會，一到六年級的學生家長全部到齊，大概有一千六百人。在這之前，通過班主任的引薦，學校讓我和高我一年級的男生主持這次的家長會，聽到這個消息，我的'內心，簡直是無法用言語來形容的了。但是興奮之餘，卻也有着說不盡的辛酸，近5篇A4紙印成的文稿全部都要背下來，而且時間緊迫，對於剛剛接手這種事的我，無疑是一種高難度的挑戰。

我開始有些怯弱，想告訴老師，讓她換一個人，但這種話，我是不會說出口的，像這種難得的時機，不知有多少人都看着呢，既然老師選中了我，我幹嘛還要放棄呢？就算最後沒有得到百分之百的好結果，我也要試一試。我接下了這個高難度任務，拿到這些文稿也同樣意味着我已經開始和“敵人”開戰了。我是不會輸的，面對着手裏的文稿，我冷笑，哼哼哼。

接下來的日子便是忙得不可開交，昏天暗地。但我仍舊時時刻刻告訴自己不能放棄，也許我天生就有一種不服輸的性格吧。家長會到了，終於到了，對着攝像頭整整說了一兩個小時，在這之中不論心中怎樣的緊張，我的臉上始終都是面帶微笑的。當說完最後一句話時，每個教師都響起了震天動地的響聲。這一刻，我覺得之前所做的一切辛苦都是值得的了，這些掌聲衝擊着我的耳膜，衝出了每個教室，衝出了厚厚的牆壁，彙集一起，共同衝向高空，彷彿將我託了起來，內心的激動可以說是常人無法感受到的。

家長們的掌聲鼓舞了我，讓我在今後的困難之中找到自信，不再怯弱，不再退縮，找到勇氣，勇敢的面對那滿地的荊棘。畢竟，這是爲我響起的掌聲！