掌聲響起來六年級作文
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的掌聲響起來六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
掌聲響起來六年級作文1
這個週末，爸爸媽媽帶我去觀看清泉社區“老年人文工團”在社區廣場舉辦的演出。這些老年演員儘管都是業餘的文藝愛好者，但他們還是用精湛的技藝和飽滿的熱情贏得了臺下觀衆的陣陣掌聲。
可是，坐在我旁邊的老爺爺卻始終沒有鼓掌，只是靜靜地在座位上觀看着臺上的演出，表情異常嚴肅。
這時，一位頭髮花白的老奶奶走上臺來，她要爲大家演唱一曲耳熟能詳的《北國之春》。悠揚的伴奏音樂響起了，那老奶奶拿着話筒唱完第一句，臺下就一片譁然……這哪裏是唱歌，根本沒有一點兒節奏！老奶奶的嗓音近乎沙啞，時斷時續地發出“刺耳”的聲音。歌曲終於唱完了，老奶奶向臺下謝幕，她一躬到底，可臺下的觀衆並沒有爲她鼓掌。
就在這時，我發現旁邊的那位老爺爺已經泣不成聲，不斷用手擦拭着眼淚。還沒等我回過神來，那老爺爺忽然對我爸爸說道：“麻煩你一下，替我爲臺上的這位演員鼓鼓掌吧！”“爲什麼鼓掌還要別人代替？”爸爸驚奇地問道。“我只有一隻手，無法爲她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌細胞已經擴散，上舞臺是她最大的夢想，請爲她鼓掌吧……”老爺爺已經泣不成聲。“好！唱得好！”爸爸歡呼着。媽媽和我也伸出雙手使勁地鼓起掌來。老爺爺也隨着我們的掌聲站起來，伸出唯一的一隻手向臺上的老奶奶揮手致意。臺上的老奶奶向我們這邊張望着，然後向我們這邊又深鞠一躬。
爸爸站起身來高聲喊着：“朋友們，請伸出你們熱情的雙手，爲臺上的演員鼓掌，謝謝大家！”霎時間掌聲雷動。在掌聲中，我的眼眶溼潤了；在掌聲中，我也看到了爸爸媽媽的眼淚在悄悄地滑落……
掌聲響起來六年級作文2
這是一次特別的出征，也是一次令世界矚目的出征，作爲一箇中國人，我永遠記住這一刻，也永遠爲這一天喝彩！聽，掌聲響起來了……
10月15日，上午9時許，在這中國人，不，在這世界人民難忘的時刻，中國人親自研發的“神州五號”載人航天飛船，終於昇天了。
此時，全世界幾乎都響起了掌聲。又一個航天大國出現了。
9點31分許，像一聲嬰兒般的出啼。在離地球表面350千米之外的太空中，中國人喊出了第一聲“中國人民好！”
此時，華夏大地又爆發出排山倒海的.掌聲，中國人真正的成功了！
人們不會忘記。世界上第一顆人造衛星“衛星”一號升空不到四年裏，尤里·加加林就代表着全人類，乘坐着“東方號”，進入了太空，成爲人類航天史上的第一位英雄。
當然，人們也不會忘記。1969年7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅”號，踏上月球，在月球表面留下了人類第一個足跡。也成爲人類登月曆史的一顆明珠。
這使我不由得想起一首詩“寂寞寒宮夜半深，遙望故土淚失襟。異國偶有遊客訪，可嘆不是家鄉音。”雖然“廣寒宮”中國人還沒到，更沒有與故人“嫦娥”見面。不過不久的將來，我們定能踏上這塊土地。
此時，人們更不會忘記。1970年4月24日，當優美動聽的《東方紅》徐徐從空中飄下時，大地是在心中鼓掌，中國人又可以揚眉吐氣了，中國人又一次成功了！
雖然只是短暫的一飛，但畢竟太空中流下了中國人的微笑，雖然還沒有踏上月球，但中國人畢竟在太空中吶喊了一回。
現在，我想嫦娥正在微笑。“改革開放巨龍騰，喜看中華神州行。他日寒宮紅燭照，玉液瓊漿宴故人。”
這時，掌聲又響起來了。這次，是我自己爲中國人的成功，爲美好的將來而驕傲而自豪。
掌聲響起來，我相信，明天會更好！
掌聲響起來六年級作文3
“掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來我心更明白，歌聲交會你我的愛。”還記得這首歌嗎？是它告訴了我們人人都需要掌聲，沒有人甘願寂寞，沒有人願意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。
“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、佈滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮鬥到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的一定就是掌聲，一定就是朋友真誠的喝彩，一定就是師長無言的鼓勵。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭髮都在不停地跳着，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯着我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那麼，在掌聲中，有人言：生活是一齣戲，包含着人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導着我們。掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲！
掌聲響起來六年級作文4
“不要叫到我……不要叫到我……”我的頭上冒出陣陣冷汗，雙手相合，默默地祈禱着。
“下一個，陶泗宇，你來講一個故事！”什麼什麼？我？不會是我聽錯了吧？我？最不願意面對的情況出現了！看到同學們一張一張面向我的滿是期待的臉，看到老師疑惑地看着我時，我只能聽天由命，只能順從，可不能破壞我在同學們和老師心目中的好形象。
我慢慢地站了起來，像一個機器人似的機械地向講臺走去。怎麼辦？我該怎麼辦？都怪自己太粗心，又太懶，出門時急匆匆的，就這麼忘了要檢查一下演講稿有沒有帶。現在好了，沒有演講稿，我根本沒有辦法演講，看來我是註定要出醜了。可世上沒有後悔藥，哎，向老師和同學們認錯，爭取原諒，還是隨意講一個故事交差呢？我思索着，鬥爭着……
我恍恍惚惚地走到講臺中央，鎮定一下情緒，在腦子裏拼命搜尋可以講的童話故事。就在我不知所措、臉漲得通紅的時候，不知是哪位同學起的頭，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，同學們也都用鼓勵的眼光看着我。我倍受鼓舞。天哪！同學們都在鼓勵我，那麼期待我演講，我又怎麼能辜負他們呢？嗯，我就講《白雪公主》的故事吧！於是，我清了清嗓子，開始聲情並茂地說：“今天我要爲大家講的是《白雪公主》的故事。從前……”我一開始還講得有些疙疙瘩瘩，不是很連貫，但後來，我把自己當成了白雪公主，沉浸在故事情節之中，講得越來越流暢，同學們都沉浸在了我的故事王國中……
“最後，公主和王子幸福地生活在了一起。謝謝大家！”我鞠了一躬。與此同時，臺下再一次爆發出了震耳欲聾的掌聲。同學們看上去，一個個都還意猶未盡呢。
掌聲，是一把鑰匙，幫我打開自信的大門；掌聲，是一盞明燈，照亮我前進的道路……讓我們在生活中，讓掌聲響起來，讓更多的人擁有自信吧！
掌聲響起來六年級作文5
在前幾天發生了一件既令我委屈又令我驕傲的事情。
那天下午放學後，我突然想起我的衣服忘在了教室裏，我便以百米賽跑般的速度回到了教室。好在教師們沒有鎖，我輕輕地走進去，拿着衣服剛想往外走，可是我發現，北面的一面玻璃上有一個大洞，在洞的邊緣上有許多密密麻麻的裂紋，好像輕輕一碰就會碎掉似的。我徑直走上前去看了看地上的碎片又轉頭看了看玻璃上的大洞心裏充滿了疑問“這是誰弄的？破壞了公物真不文明！”想着想着，誰知老師發現我看着地上的碎片怒火中燒，彷彿眼睛都能噴出火來。老師迅速走到我面前，下面想也不用想一頓臭罵迎着我撲上來。看着散發着怒火的老師，我心裏就直喊“冤”。我剛想出去解釋，誰知老師經鼓起掌來，口頭上還不停的說着：“平時你表現的這麼好沒想到你竟然幹這種破壞公物的事！你太讓我失望了！明天把你家長叫來我要和他說說你！順便帶着50元錢來換個玻璃。”說完老師掉頭就走了！此時，我的心裏特別委屈，水花瀰漫在眼角，我心想：爲什麼啊？我是冤枉的！老師您怎麼能不分青紅皁白的就冤枉我？
第二天，我把家長叫來了，不出我所料的當着家長的面說了我一頓，還搭上了50元，真是賠了夫人又折兵啊！
一個星期後，我漸漸地忘記了這件事，誰知下午老師把我叫到了辦公室。我萬分沒有想到的是老師說的第一句話竟是：“對不起。”當場我就茫然了。老師又把上次那件碎玻璃的事講了出來，說找到了破壞公物的人，把我冤枉了。接着老師又把50元塞進我手裏說：“這是你的錢，上次冤枉你了。”你能原諒老師嗎？我把錢又還給了老師，笑了笑說：“老師，這錢要不就當班費吧，反正這件事我已經忘了，你別太在意。”老師聽了後十分感動，鼓起掌來不停地誇我。
這掌聲似乎比什麼聲音更溫暖，更加悅耳！
掌聲響起來六年級作文6
當我背完了一段英語短文時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這學期第一次上英語課，老師加了一個新要求，每節英語課前上臺一個人，表演一個關於英語的節目。這個決定讓所有人都目瞪口呆，只有我心裏偷偷樂開了花，因爲又多了一次讓自己成長的機會。
我算了算，自己正好在第二週星期一的英語課上表演，太好了！有足夠的時間準備短文。回到家，我就趕緊挑了兩篇短文打印了下來，經過一星期的努力，兩篇短文早已被我背的滾瓜爛熟了。
該我上臺的日子如期而至……
我看着手錶，兩分鐘、一分鐘、十秒……一秒，上課鈴響了起來，不知怎麼回事？本來自信無比的我，此刻心中卻充滿了恐懼，已經失去了走上講臺的勇氣，腳下好像被釘了個釘子子一樣。我在心裏不斷給自己加油，這才慢慢地走上了講臺，強裝鎮定擡起頭，流利地背出了我在這一星期裏
的努力的成果："nowl"mthe……"
一個個的單詞從我的脣齒間蹦出，我的內心緊張極了，好像頭上放了十個碗一樣，生怕一不小心掉下來。但看着老師同學們溢滿了鼓勵與讚賞的眼神，心中竟萌生了幾分驕傲。終於結束了，我長舒了一口氣，在短暫的幾秒鐘靜默之後老師第一個鼓起了掌，同學們也跟着老師一起鼓掌。老師走上講臺對我說："不錯，背得很流利，同學們要向陳愉同學習，不能只背書上的內容，這篇短文就很好，告訴我們雙手能讓美夢成真，但沒有努力付出，終將一事無成。"
那個瞬間，我心花怒放但卻故意緊抿着嘴脣，我美滋滋地回到了座位上，看到同桌用佩服的眼神望着我，好像在說："你今天可真讓我刮目相看啊！"
一星期之前，我在心裏種下了努力的種子；一星期之後，我在掌聲裏收穫了成功的果實。這樣的感覺，真的好美！
