掌聲響起來初一作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的掌聲響起來初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
掌聲響起來初一作文1
這是一次英雄的出征。
這是一次中華民族偉大的出征。
10月15日，上午9時許，在這中國人，不，在這世界人民難忘的時刻，中國人親自研發的神州五號載人航天飛船，終於昇天了。
此時，全世界幾乎都響起了掌聲。又一個航天大國出現了。
9點31分許，像一聲嬰兒般的出啼。在離地球表面350千米之外的太空中，中國人喊出了第一聲中國人民好！
此時，華夏大地又爆發出排山倒海的掌聲，中國人真正的成功了！
人們不會忘記。世界上第一顆人造衛星衛星一號升空不到四年裏，尤里·加加林就代表着全人類，乘坐着東方號，進入了太空，成爲人類航天史上的第一位英雄。
當然，人們也不會忘記。1969年7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗乘坐阿波羅號，踏上月球，在月球表面留下了人類第一個足跡。也成爲人類登月曆史的一顆明珠。
這使我不由得想起一首詩寂寞寒宮夜半深，遙望故土淚失襟。異國偶有遊客訪，可嘆不是家鄉音。雖然廣寒宮中國人還沒到，更沒有與故人嫦娥見面。不過不久的將來，我們定能踏上這塊土地。
此時，人們更不會忘記。1970年4月24日，當優美動聽的《東方紅》徐徐從空中飄下時，大地是在心中鼓掌，中國人又可以揚眉吐氣了，中國人又一次成功了！
雖然只是短暫的一飛，但畢竟太空中流下了中國人的微笑，雖然還沒有踏上月球，但中國人畢竟在太空中吶喊了一回。
現在，我想嫦娥正在微笑。改革開放巨龍騰，喜看中華神州行。他日寒宮紅燭照，玉液瓊漿宴故人。
這時，掌聲又想起來了。這次，是我自己爲中國人的成功，爲美好的將來而驕傲，而自豪。
中國龍，盡情地去飛吧。看啊，嫦娥在爲我們舒袖，世界在爲我們喝彩。中國龍，騰飛吧！
掌聲響起來初一作文2
明亮的窗外,小鳥正嘰嘰喳喳的叫個不停,彷彿正用尖銳的聲音不停地指責我一般……
“同學們，這次考試，A同學靠着自己一直以來不懈的努力，得了第一。我們是否應該爲他鼓掌呀？”老師在講臺上微笑着，緩緩地說着。儘管平緩，但仍不時流露出絲絲喜悅。然而，這句多年我一直夢寐以求的話，卻在那一刻把我拖入了地獄。
地獄黑暗的要命，一個陰森低冷的聲音不停地撞擊着我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真實成績嗎？我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！啊！光榮的第一名啊！”“什麼，我沒有，沒有人看見的！不對”我的心彷彿被灼熱的鐵板燙過一般，驚恐、疼痛，一起襲來，讓我無助、絕望。
那個聲音，似乎還不準備放過我，他越靠越近，好像就在大腦皮層來回衝撞：“可恥的人啊，你還準備接受別人的掌聲嗎？”忽然，我擡起頭，四十多雙眼睛都注視着我，夾雜着各種感情，有佩服、有不屑，有誠心祝賀，似乎也有不服和挑釁，而老師的目光尤其灼熱。他望着我，可我卻把他當成了審判官，好象在嚴厲地質問我：“作弊了沒？！”
我如坐鍼氈，窗外的小鳥越叫越歡，彷彿在說：“羞人羞人，作弊還要別人鼓掌！“
我的心已被拷打得遍體鱗傷,我在衆目睽睽之下站了起來。剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅着臉說：“我不應該是第一，因爲我作弊了。雖然，我這麼晚才道歉，但……還是請同學們原諒我！”教室內鴉雀無聲，靜的讓我想找個地縫鑽下去。
一秒、二秒、三秒……十秒鐘過去了。教室內突然爆發出了一陣驚天動地的掌聲，打破了剛纔的寧靜，我吃驚地擡起頭，他們都對我會心的笑。於是，在那一刻，我的心得到了釋放。
掌聲很響，很響，比第一次的響多了。而我平靜的望向窗外，鳥兒們也在用清脆的聲音爲我歌唱，柔和且清爽。
掌聲響起來初一作文3
每當我的周圍響起掌聲，我就不由自主地想起那一次讓我永生難忘的經歷......
一個週末，學校進行小記者實踐採訪活動，小記者站小帆姐姐，徐記者和家長們帶着我們這羣小記者一起向公園走去。
採訪開始，徐記者先教大家如何拍照，然後讓大家去採訪家長或路人。
開始，我與可瑩結成一組，她採訪，我拍照。眼看已經採訪了七八個，我正欣賞着自己的傑作，媽媽開口了，她說："吳彬，你別光顧着拍照，自己也去採訪別人呀!別閒着，好好練習，媽媽看着你的表現!"
不會吧!要我採訪?我可不敢。媽媽似乎看出了我的心思，又絮絮叨叨了小半天。唉!看來這次不採訪也不行了。
我腦袋都絞成麻花了，終於想出了幾個問題。往媽媽那一看，她正打着手勢叫我快點。無奈，我在公園轉悠了老半天，找着了幾個好人選，可，我就是開不了口，看着她們衝着我笑，我的心都吊到嗓子眼了。媽媽見狀走了過來，臉上寫滿了不滿。
果然，媽媽又把我好好的教育了一番，還對我進行了誘惑，說什麼，只要我採訪兩個人以上，就可以滿足我一個願望。我實在經不住誘惑，只好硬着頭皮，走向一位家長，對她進行採訪。採訪後，那位阿姨衝我笑笑，鼓起了掌，說我的問題不錯，就是採訪時人太緊張了，要放鬆點。聽了這番話，這掌聲，我自信多了，又採訪了三`四個人。這時，我再看媽媽。她笑得很燦爛。
我又把頭轉向老師，發現老師正笑眯眯地看着我，對我豎起了大拇指。我快樂地向媽媽跑去，媽媽說我做得好，她不會食言，一定滿足我的要求。說完，媽媽便鼓起掌來，第一個被我採訪的阿姨也再次鼓掌，我心中充滿自豪，臉上露出幸福的微笑。
此時此刻，我彷彿正捧着一個金光閃閃的獎盃，站在領獎臺上，臺下是一片熱烈的掌聲。而在那獎盃上寫着兩個字——自信。
是的，正是掌聲給了我自信，給了我成功的喜悅，給了我採訪的勇氣。
掌聲響起來初一作文4
我在普通學校上小學的時候，由於我視力不好，同學們總是在背後指指點點，經常說一些刺激我的話。所以那時候的我很自卑，總是一個人默默地坐在教室的角落裏。那時的我喜歡獨來獨往，不喜歡和別人交流，就喜歡一個人坐在座位上。
一天，我們班換了一個新的老師，上課的'時候，她讓我們輪流讀課文，輪到我的時候，全班同學的目光都轉向了我，由於我眼睛幾乎要緊緊貼着書才能看清是什麼字，看得慢，所以，我不如他們讀得流暢迅速。這時，我聽到有同學對老師說：老師，她是瞎子，她什麼都不會。那天，我的心情十分低落。
我回到家，走到自己的房間裏，把門窗關好，拉上窗簾，戴上耳機，把聲音調到最大。可是儘管這樣，同學們說的令我傷心的話仍然在我耳邊，於是我便跟着耳機裏的歌詞唱了起來，這樣也許就不會想起那些話了。我感覺唱出來心裏好多了。後來的日子，只要遇到不開心的事，我就大聲唱自己喜歡的歌曲。
後來，我在課間也開始唱歌，我的聲音不敢特別大，生怕別人聽到，我發現自己喜歡上了音樂。有一次，我唱歌的時候，正好有位同學過來，我沒有注意到。他聽到了我唱歌，就把這件事告訴了老師和全班同學。
老師知道這件事情以後，竟然專門邀請我在一節自習課上唱歌。當上課鈴聲響起的那一刻，我內心非常緊張。老師叫了一聲我的名字，示意我上講臺。就在我剛剛站起來的那一刻，教室裏驟然間響起來了雷鳴般的掌聲。那掌聲熱烈而持久。我鎮定情緒，開始演唱自己喜歡的歌曲。歌唱完了，教室裏又響起了掌聲。我向大家深深地鞠了一躬。然後在掌聲裏，慢慢地走下講臺。
從那以後，同學們對我的態度，漸漸變了，開始和我聊天，甚至在一次“六一”晚會上還讓我上臺唱歌。後來小學畢業了，我們去了不同的學校，但我仍然忘不了那掌聲。因爲它使我鼓起勇氣，微笑着面對生活。
掌聲響起來初一作文5
和煦的春風拂過九州大地，小草鑽出了嫩芽，花兒欣欣然張開了眼睛，古老的松樹搖晃着枝葉，向新的一個春天張開了懷抱。
天公作美，我過得也很美。上週，老師讓我準備在課上給同學講講高斯和等差數列的知識。我興奮極了，想着可以同學面前露露臉，一股自豪之情油然而生。
我拿着我精心準備的演講稿走上了講臺。：“不緊張，不緊張!”我默唸着。可是四十八雙眼睛直愣愣地盯着我，我完全做不到剛纔自己給自己立下的目標。我用近乎顫抖的聲音說出了“高斯是”這三個字，然後我的腦子裏一片空白，就什麼也說不出來了。
拿着粉筆的手顫抖了幾下，兩條腿不爭氣地軟了起來，幾顆汗珠從額頭上滑落。鳥兒在窗外用我從未聽過的難聽的聲音吼了幾嗓子，彷彿鳥兒也在嘲笑我的懦弱。
同學們在教室裏開始竊竊私語，也許是看到我佔用了他們的學習時間，而對我感到不滿吧?電扇在頭頂嗡嗡旋轉，而我卻不知爲什麼打了個寒顫。一瞬間，我感覺自己像掉進了冰窖。老師會不會覺得我關鍵時刻掉鏈子，根本就沒準備好吧?這不祥的想法在我腦海裏像蜘蛛搭網子似的，亂糟糟地纏在了一起。
我試圖重新開始，可是未果，剛開頭就又斷片了。我把求救的目光投向了慈祥的老師，老師衝我點點頭，給我做了個加油的手勢，就在這時，不知道究竟是誰，在教室後面的角落，帶領大家鼓起掌來，掌聲越來越熱烈，持續了很久。
此時，我感受到了無比振奮，心裏像吃了蜜一樣甜，我知道，老師和同學們都沒有看不起我，他們等着看我的表現呢。我調整好自己的心態，長舒了一口氣，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤開。我自小就喜歡荀子的這句話，我絕對不能半途而廢啊!我緊咬着牙關，又繼續講下去。雖然過程中紕漏不斷，但是沒有一個同學走神，老師就坐在第一排，衝我微笑着，不停的爲我加油打氣，眼神中含着對我認可和讚揚。這讓我感受到了集體的溫暖，這讓我找到了精神的力量!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
掌聲響起來初一作文6
在我們每個人的人生當中，當然會有成功，而隨之伴來的那就是掌聲了。現在我就把我印象最深的那一次講給你聽。
記得那是剛轉來學校的第一次“班幹部競選”。班隊課的鈴打響了，窗邊也閃現了老師的身影。原本心裏就緊張，現在似乎覺得心都快跳出體外了。我緊緊攥着發言紙，一邊卻在做着深呼吸，當然，這怎麼可能會讓我的心平緩起來。
老師走上了講臺，說：“今天的‘班幹部競選’正式開始，準備好的同學上臺開始演講！”停頓了幾下，有人上臺了。看着他信心滿滿的，心裏更加揪成了一團，不一會兒，他下去了。這接下來，沒有人敢上臺，老師有些不開心了，說：“快點哦，一節課快被你們浪費掉了，快點上臺，不都準備好了嗎？怎麼沒人敢上臺？”經過老師一番批評後，有些同學躍躍欲試了，卻還是沒有踏出那一步。
我旁邊的小夥伴也看得不耐煩了，悄悄地對我說道：“你快去啊！加油！相信你是最棒的，快去啊！”我差點被一個同學推出座位。她們哪裏會想到我的心其實揪成了一團。不過我也暗暗的在爲自己加油鼓氣，之後，同學們又爲我鼓氣，終於，我勇敢跨出了顫抖的腳，臉像染紅了紅漆似的站上了臺 。我似乎不太敢看臺下，手緊緊捏着紙，一字一字讀了下去。說完後，我迅速奔回座位，心裏的石頭也落下了，我長長地嘆了一口氣。掌聲爲此熱烈了起來。
終於，由於能跨出那步，我如願以償，當上了班幹部。我是不會忘記朋友的鼓舞，勇敢的一步，更加不會忘的是掌聲響起的那一次，它是我人生的引路人，人生的導航標。
掌聲響起來初一作文7
掌聲，就像是沙漠中的一灣清泉，把害羞的人變得活潑;掌聲，就像是道路上的一盞明燈，指引害羞的人走上活潑的殿堂……我就得到過掌聲。
剛上小學時，我還是一個很害羞的人。那一天，我早早的來到學校，走進教室，第一次看見這麼多人坐在一個教室裏。我環視着四周，希望能在衆多人中找到自己的幼兒園同學，可是老天不如我願，除了陌生人還是陌生人。
開始點名了，當報到我時，我膽小地喊了一聲：“到。”衆人的目光一齊射到了我的身上，一下子面紅耳赤，恨不得找條地縫鑽下去。
不久之後，一節語文課卻把我從害羞變得活潑起來……
我們的語文老師叫張琳，她有着長長的過肩頭髮，戴着一副紅色的眼鏡，尤如天使下凡一般，我們大家都很喜歡她。上課時，大家都是積極發言，只有我一個人在那兒認真的聽着，連舉手這份勇氣都沒有，更別說是發言了，這回，老師卻注意到我。
那次我們是在表演課文，每一個角色都生動有趣，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，只有我在低着頭，老師發現了我這一舉動，便叫了我：“張涵!”我一愣，以爲是聽錯了，同桌向我努努嘴，看來這回是大難當前了。
正當我猶豫不決時，老師說：“讓我們來點掌聲鼓勵他!”
“啪啪啪……”班上響起了熱烈的掌聲，我聽了想哭卻哭不出來，只好大步流星地走向了講臺。那一次，我表現地很好，表演結束時，同學們再一次用掌聲表揚了我。
那天晚上，我哭得兇……
從此以後，我像脫胎換骨似的，變成了一個活潑的人。
是那個掌聲鼓勵了我，更表揚了我，激勵了我。
我愛掌聲!
掌聲響起來初一作文8
記憶中有許多難忘的掌聲，掌聲是前進的動力，掌聲是困難時候的鼓勵，掌聲是別人對你的看好。掌聲是你肩負着更大的負擔，別人對你看好對你鼓掌，你應該拿出更優秀的一面來回復他們的認可。
我記得那一次比賽讓我的到的掌聲：我被學校要求參加上了一個50米跑步比賽的活動，我早早來到了比賽場地上，已經人滿爲患，整個場地有着不停的叫賣聲，都在叫着自己的孩子。我走到了報道的地方，好不容易纔報上到開始比賽。
比賽開始了，全場安靜了下來。隨着發令槍響了起來，我與另外幾名對手一起跑了起來，我以百米衝刺的速度跑了起來，可是跑着跑着力氣就幾乎沒了，我旁邊的選手似乎要超過了我，我心想：只有這50米，我一定要第一個衝過終點線，我拼命擺起雙手，想盡力往前跑，一米跑完了，我心想我邁出了萬里長征的第一步，渾身便來了勁，像風一般的衝了出去。
很快，我已經跑出去了一點點，旁邊的選手似乎也有些累，我想放慢腳步，但是想着這麼短的距離，我一加速便跑過了一半。過了好久好久，太陽已經升到了天空正中，比賽馬上就要結束了，50米我幾乎要完成了，看着最後一釐米從我腳尖溜過，我歡呼起來——我贏得了第一名的好成績!後來我才知道，我竟然只花了2。12小時!這可是一個極好的成績，我竟然堅持下來了。
在這兩個小時的時間裏，我有多少次想要放棄?可是我爲了榮譽竟然跑了下來，看看旁邊的對手，有的跑了2。14小時，有的竟然跑了三個多小時，還有的在中途直接放棄了。這個時候，全場響起了雷鳴般的響聲，這個掌聲響的時間是那麼的久，好像是在爲我加油助威，我鼓足了精神，希望下一次我能跑一個小時的成績!
