【精選】我們的日子作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我們的日子作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的日子作文 篇1

在小學裏的第五個年頭，我和同學們也已經走過了好幾個春秋，轉眼間就要五年級啦，我和同學們的情感，比昔日更加濃厚。

大家在一起學習還有不少的好處呢。還記得那一次，在課上老師講了一道非常難的拓展題目，我和大家想了很久都沒有答得出來，本以爲老師會公佈答案，但是一位同學走到黑板上，沒一會兒就把這道題寫了出來。要是我自己學習，可能只能等着老師公佈答案了。原來這位同學報有數學培訓班，這種題型老師在課上已經講過了，大家在一起學習可以經常交流經驗，還真是有獨特的意義呢，而且意義非凡。

做完每個事都需要我努力，但更需要全班同學一起發力。每當知道班級平均分後，哪怕是學習最差的同學也有份功勞。俗話說；“單絲不成線，獨木不成林”。幾年來大家都在一起學習，一起進步。每個人都沒有掉過隊，而且我們在一起學習了幾年，收穫的並不只是學習，還有品德、情感。這些看似普通的東西只有和同學在一起才能得到，比如你總不可能和自己交朋友，大家在一起學習可以讓大家的情感都不變的那麼生僻。

在這幾年裏我們一起玩耍，一起學習，一起解決問題，在這個大集體裏， 我們一直團結着向前進，在這過程中，我們沒有任何的爭吵過，大家都爲着最終的勝利而努力，即使做錯了沒埋怨，只有每個同學的鼓勵和笑臉，因爲我們明白，只有這樣大家才能一起進步，積極的攜手走向勝利的果實。

馬上就要五年級了，我們應該好好珍惜眼前的時光，好好珍惜現在的夥伴！想想大家以前互相提問互相學習的場面，都是過去的寶貴時光。希望五年級時大家也像以前一樣攜手共進，永爭第一。

我們的日子作文 篇2

離開小學已經有一個多學期了，原來的六年級一班的教室也已經被另一羣孩子給佔領，他們將和我們一樣，在這個教室裏度過一年的美好時光。

時間過得真快啊，轉眼之間，我已經是一名初一的學生了。

有一天，我透過柵欄向母校望去，只見弟弟妹妹們正在歡樂地遊戲，有說有笑。當時我感覺自己好像許久都沒有痛痛快快地玩過了。於是，上小學時的一幕幕情景便又浮現在了我的腦海中。

小學的生活真的很令人難忘。聽，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，還沒等老師說“下課”，同學們早就坐不住了，東瞅瞅，西望望，像一個個不安分的小兔子。當老師大喝一聲“下課”的時候，老師還沒有收拾好書本，教室裏便已經空無一人了——同學們已經一窩蜂般地跑到操場上去了。女同學們在跳繩、跳皮筋、投沙包，男同學們呢？比起女生來更瘋，他們會用十分鐘打一場籃球比賽，或踢一場足球。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們又忙不迭地趕往教室……

這些往事似乎離我們太遙遠了，再看看我們現在吧。下課了，同學們一個個像是被什麼東西給粘在了板凳上一樣，不管老師怎麼說也不出去活動活動，那情形簡直是不堪入目啊！

很多日子就這樣“轟轟烈烈”地過去了，如過眼的煙雲，如飄走的風沙，留給我的只有無限的回憶。然而人不能永遠生活在回憶之中，要學會現實一些。現在，又快要考試了，誰都說不準自己會拿怎樣的成績。這次考試結束後又會面臨着下一次的考試和測驗，似乎沒有窮盡。我有一些迷茫，感覺前路漫漫無際……

我相信三年的初中生活將會過得很快，也許你一眨眼的工夫便過去了，而留給我們的只有無限的思戀。那麼以後呢，我們的人生之路還會很漫長，因此我們要學會把握好人生之舵，使人生之路更寬廣……

那些日子雖然離我遠去，但是那些往事依然在我的心中鮮活着，它一定會不斷地激勵着我，讓我去努力開創美好的未來。

我們的日子作文 篇3

今天，終於解放了！試也考完了，這也意味着，我們要跟朝夕相處了六年的同學分離了。我們不知道未來會怎麼樣。也許我們會形同陌路；也許我們回想以往一樣嘻嘻哈哈……昨日已經過去，今天已來不及，未來遙不可及

看着那一張張熟悉的面孔，看着那親切的校園。心中難免會有些不捨。不管將來怎樣，但請（4）班的同學記住：我們曾在一起！

雖然心中有太多的不捨，但難免也有點高興，因爲這也意味着我們已經長大了！

解放了，以往的日子成了回憶；今天的日子成了奮鬥；未來的日子依然是個未知的迷......

回頭看着校園裏的一草一木，是啊！我們曾經在這小學裏播種下友誼的種子；曾經在平整的操場上留下我們活躍的身影；曾經在窗明几淨的教室裏，一起與同學在知識的海洋裏拼搏......

我們的日子作文 篇4

我們相遇在潺潺流水的夏天，相識在花果飄香的秋天，相知在粉妝玉砌的冬天，相約在鳥語花香的春天。曾經在一起，有過歡樂，有過悲傷，好多時候，總是憧憬着初中生活，總是傻傻的幻想……這一點一滴的幸福凝聚在歷史之書中。即使千年之後，翻開那早已泛黃的書頁，也是那麼美好如初……

——題記

拿在手中薄薄的同學錄，卻顯得如此沉重。一頁一頁地翻着，看着……姓名，年齡，性格，留言，看着一句一句的“勿忘我”。任思緒飛翔………

從6歲走進學校的一霎那，就註定了有一天會分離，不願太多的悲傷。但是又能怎樣，帶着我們的友誼與快樂照進了那永遠取不出來了的照片裏。

從小，我們一起在學校玩沙包，跳大繩。下雨了，我們用校服當雨傘一起肩並肩地奔跑在回家的路上。綠茵場上，我們一起汗流浹背，一起爲一次的失敗而失聲痛哭。一起歡樂地奔跑，一起悠閒地看天，一起大口地舔着冰棒，一起......是啊，這些日子曾經是那麼多，多的玩都玩不過來。可是，現在呢?如同朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我有留下些什麼痕跡呢?”是啊，我們又何曾留下些什麼痕跡呢?

我的競爭對手——黃峙漩，語文課上我們勢不兩立，爭搶着回答老師的問題，遇到不一樣的見解爭得面紅耳赤，最後語文老師出面，平息戰爭。每次考試，總祈禱着一定要超過對方。成績發下來後，勝者幸災樂禍的表情………

我的同桌——王子涵，我們有太多相似的地方。和她在一起的日子總是過得那麼快。在我們暢談未來時，在我們神侃中國五千年的文化時，在我們對視時，莫名的發出不約而同的笑聲………

我心目中的偶像——馬金藝，她是如此接近完美，(至少我是這樣認爲的)人長得漂亮，學習也好，多才多藝。她在無形中影響着我：謙虛做人，品德至上我的缺點在她眼前被暴露無遺………

時間的車輪旋轉了六圈，小學的時光，結束了。可是，曾經的歡樂怎能忘記?帶給我歡樂的人怎可以忘記?時間早以飛奔而去，而我們的牽掛卻留在原地，永恆不變。

懷念，我們在一起的日子。

我們的日子作文 篇5

離開學校，回首再望，那棟宏偉的建築映入眼簾把我引入記憶的深處。在學校的五年，經歷的事情都歷歷在目，離別之際，我開始深深的留戀這所學校。

同學們就像無數條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流，我們所有人有緣結識在這個大家庭，有緣走到一起，有緣坐在教室一起奮鬥、共同努力。每一次成功都有大家的支持；每一次失敗麼都有大家的鼓勵。回首往事，時間默默的流轉回去，小時候，我只知道任性驕傲，現在的這個大家庭改變了我，同學們老師們幫助了我。如今，在朝陽的這五年我懂得了謙虛爲人；學會了面對困難和挫折；我體會到友情的真諦：互幫互助，用一顆寬容的心膠管別人。

老師們，我永遠忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上，您悉心照顧着祖國的下一代。我們一天天長高，您一天天年老，您風華正茂卻華髮早生。您帶我們遨遊在知識的海洋，是您把一棵棵小樹苗培養成如今的大樹。老師感謝您的付出。

朝陽，我更難以與你分別，你是我第二個家，剛到了對你說“別了，母校”的時候，我是多麼的不捨。風風雨雨中，我們走過了五年的小學生涯，我會用實際行動回報你。再見了，母校。

別了，我同窗共讀的好友；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割捨的母校。

我們的日子作文 篇6

隨着時間的流逝，很多事情都不再了，但是唯有那一份友情不可磨滅。放學了，我揹着書包買着輕盈的步伐走出教室。“轟隆隆”的巨響傳入我的耳朵。須臾，我被那巨響嚇到了，擡頭一看，只見，天空上烏雲密佈已經下起了淅淅瀝瀝的小雨，打彎了路旁的小草，使得他們不得不低下頭來.

“糟糕！”我暗暗低叫了一聲，今天出門我居然忘記帶雨傘了。我瞬間急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然我的頭上多了一抹藍，耳畔轉來如天籟般的聲音“我帶了傘，一起走吧，正好順路！”我轉頭一看，發現是我的好朋友—小林。我點了點頭，隨着她一起走了出去。

隨着時間的推移，雨越下越大，彷彿停不下來。路上的車也開得十分快，時不時都會有泥沙濺的我們的褲腳上，但我們也絲毫沒有反應。我不經意的瞟到了肩膀，發現她的肩膀都是溼的，心裏泛起了一絲絲的愧疚。連忙對她說“小林，你的肩膀溼了，把傘移過去一點吧，我沒有關係的。”隨即，她笑了說“一點點而已，不要緊。”最終我把傘悄悄地移了過去，但在不久後，她還是發現了，又把了傘移了過來。就是一把傘在我們之間來回的移動。她到後面有一點生氣了，就威脅我如果我再把傘移過去她就去外面淋雨，無可奈何就只好答應了她。

到家了，她揚起嘴脣對我笑道“再見了，下一次記得帶傘。”說完，她就走了，我似乎想到了什麼，連忙去拽她的手臂說“不是順路嗎，怎麼會……“我恍然大悟，她只是笑笑。那個笑定格在了我的腦海裏。

雖然現在我們已經不在一起了，但是我還是懷念着我們在一起的日子，希望我們的友情可以地久天長。

我們的日子作文 篇7

時光匆匆如流水，六張卷子吹散了一個班，最後一張試卷交上的瞬間，壓抑在心頭的，更多是跌倒又爬起時的咬牙堅持，面對測試失敗的坦然，老師教誨中的恍然大悟……

初三，未涉足的人在期待着，正在經歷的人在咬牙堅持着，經歷過的人再揮別不捨的淚光中，回憶着。

剛上初三的我，載着滿滿的期待坐進初三五班，同樣的三尺講臺，同樣熟悉的笑臉，讓我在歸屬感中定下奮鬥的目標。英語老師的課還是像往常一樣無趣，我看着頭上亮的刺眼的白幟燈，開始出神。“這道題怎麼做？”老師把剛上課沒多久就出神的我點了起來，我支支吾吾的回答不上來，嘴裏還小聲嘀咕着對老師不滿的話語。我開始緊張，手心開始滲出細細密密的汗珠。這時，同位用筆蓋將一張小小的紙推到了我的面前，是這道題的答案，“選a！”，我終於在老師的臉徹底黑下來之前。答出了題目。“嘿！放學，請你喝飲。”我笑着看着同位。“不用了！這都快中考了，好好學習，別再走神了。咳，一瓶冰紅茶，謝謝。”我笑笑，開始聽課。也只有初三的我們，纔會在同學面前隨意的放聲大笑，我們總是坐着自認爲老師看不見的小動作，一道題，一瓶飲料，映照着初中最寶貴的日子裏，我們最寶貴的友情。這是屬於初三我們的日子。

還有一天就要上考場了，大家都打起一萬分的精神仔細聽課。班裏除了老師講課的聲音，還有同學們用哈欠編織成的協奏曲。肯定大家又熬夜複習了吧！我邊打哈氣邊想着：化學方程式，數學函數圖像，語文文言文，我像一個士兵在強大的敵人面前很快敗下陣來。還剩最後一節課就要放學了。大家都端正坐好，看着講臺上的班主任，這是初中最後一節班會課，也註定是百感交集的一節課。班主任講課一向是我的催眠曲，但這節課卻成了例外。他彷彿是初中三年的縮影，我又望向頭頂上的白幟燈，漸漸溼潤了眼眶裏。“你怎麼了？”“啊？沒事，許是那燈光太刺眼了。”

這段獨一無二的初三時光，只屬於我們。它見證着我們的悲喜，我們的成長，我們的一切，我坐在高一新班裏寫下這篇文章，卻又想起那瓶冰紅茶，是甜的，但在透明中也帶着顏色，如同那段只屬於我們懂得苦甜的初三時光，只有我們自己塗上的顏色，纔是最美的，因爲那段時光啊，它只屬於初三的我們。

我們的日子作文 篇8

夢裏翻身，一不小心滴淚入海，世界就崩塌於前塵舊事！

在這個平淡的夜晚, 因爲想起了你，這個夜晚變得美麗而憂鬱, 祈求這一刻的寧靜、永恆, 讓自己的心有了柔柔的疼痛和幸福的甜蜜, 不經意間, 我會靜靜地想着一個名字、一張充滿陽光的笑臉……

唯美的回憶從未忘懷，你的眼神，穿越我的.記憶，我的心靈走不出你的視線；你的悲喜，連接我的哀樂，你的情感承載着我的一切。好想和你緊緊地牽着手，向你傳遞我的體溫和心跳，無聲地告訴你：只要有你，我就幸福。

沒有了你，一樣的陽光，依然明媚，可是不溫暖；一樣的工作，依然忙碌，可是很寂寞；一樣的生活，依然有規律，可是沒驚喜；一樣的道路，依然有方向，可是很漫長。

若能讓我們重新一起走過，那麼，我奢求是地老天荒的時候，你仍然牽着我的手，然後慢慢地變老。在月下，我們一起聽風切切地吟，聽曲輕輕地揚。我想，生活中沒有比這更醉人的浪漫，於是，我的世界裏有了一個獨特的你，你的世界裏多了一個平凡的我。

假如有一天真能牽你的手，我願意把全部的眷戀都放進手心，讓你細細地觸摸，或許在你對我伸出手的那一瞬，我就擁有了世界上所有的關懷和熱忱，好想有一天，你微笑着輕輕地對我伸出手，擋去所有憂傷，所有獨寂，讓我安心地牽着你的手。我深知，假如能夠如此地牽掛你，愛你，將是我一生中心底裏的幸福。

白雲從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴；風景從不向眼睛說出永恆，卻始終美麗；星星從不向黑夜許諾光明，卻努力閃爍；我沒有與你同在，卻永遠牽掛！今生，你成了我心底一道不可觸碰的傷疤，也許會變淡，但是它將永遠存在，記錄你我的曾經。

也曾昂頭問蒼天：爲什麼有些事，我們總是弄不懂；有些人，我們總是猜不透；有些道，我們總是悟不盡；有些理，我們總是想不通；有些坎， 我們總是跨不過；有些傷，我們總是治不好；有些天，我們總是睡不着，有些事情，我們總是說不出；有些愛，我們總是得不到？

永遠有多遠？我輕聲探尋。沒有人知道，也沒有人到達。誓言的美麗，燦爛的憧憬。終究躲不掉離別的苦楚。永遠記得，那最初的等待，執着的美好，似泉水般清澈透明。能窺見心底所有的思念。時光流逝，仍想抓住青春的尾巴，留住最初的純淨，卻發現指尖冰冷的柔弱，終是那麼力不從心。

有時候，我好像明白，活着是因爲什麼。可是，雙手的痛苦，豈能是那掌上的繭能夠證明呢？也許只有上天才會知道，真正讓我覺得痛的是那顆一直都不能安定的心，還有未曾停止思考的大腦。矛盾的情緒折磨着我，坐立都不安。我累了，真的好累，但是如何才能讓心也休息。

雖然，我不是因爲你而來到這個世界，但是因爲你而更加眷戀這個世界，生命給了我們無盡的悲哀，也給了我們永遠的答案。

我們今生無緣，如果有下輩子，我一定穿上最華麗的衣裝，站在你每天必經的路口，執着地等你，我要做你頭頂上最最閃亮的星，你會是我生命中最最動人的雲，我會陪你走過風霜雪雨，無怨無悔！

我們的日子作文 篇9

天空的和諧，就是身穿一件純淨的藍大衣；森林的和諧，就是身披一襲碎花綠洋裙；落日的和諧，就是歸鳥與晚霞繪製的一幅最美的夕陽畫卷。而平凡的日子，需要怎樣的和諧來擦亮，使我們的日子發出鑽石般耀眼的光呢？

用和諧擦亮我們平凡的日子，就是要即使身居高位，也會“取信於民”，創造和諧氛圍，讓事業更加出色。長勺之戰，就可以看出魯莊公是一個謙遜、善於降尊臨卑的人。他不僅接見了曹劌，聽取了他的諫言，而且作戰時，不固執己見，聽從身旁平民百姓——曹劌的“擺佈”。魯莊公正確認識自己的能力，虛心接納“小人物”的建議，不憑主觀臆斷行事，終於以弱敵強，戰勝了齊軍。

用和諧擦亮我們平凡的日子，就是寬容待人，不斤斤計較，給自己一個好心情，給別人一片天地，與他人和諧相處，共贏共享。有這樣一則故事：兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個很遠的地方，一匹馬不小心將另一匹馬的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰了那隻因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水，遇到矛盾時，不錙銖必較或耿耿於懷，款款清涼拂去敵意，兩者和好如初，給我們平凡的日子增添了一抹清爽，少去一份尷尬。

用和諧擦亮我們平凡的日子，其實就是一種簡單的幸福來修復不和諧中的遺憾。童年像一片葉子在樹上悄然飄下，只要心中保持童真之心，那片葉子就依然翠得耀眼；在筋疲力盡之時，全身放鬆躺在綠草坪上，張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，徜徉在微風中，簡單的也是很幸福；漫漫長途，幸福是孤單時一封溫暖的信件，無助時朋友的一個微笑，頹喪時爲自己點的一盞明燈

屈高就下是一種美德，寬容塑造人生的藝術，採摘幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，用和諧擦亮我們平凡的日子！

我們的日子作文 篇10

又是一年畢業季沒有像往年那樣的枯燥悶熱，沒有像往年一樣大雨傾盆，雷聲大作，我們剩下的，只有走出教室後默回視，轉過身，一步一個腳印，走向更遙遠的遠方，絲毫沒有看出畢業後的快樂與悲傷。因爲我們在爲自己的新起點默默祝福。一段結束，便是最好的開始。

默默回首，六年，一段想起來漫長卻又轉瞬即逝的時光。無法忘記一年級二年級時，聽着老師一遍又一遍的告誡我們：“同學們！六年的時光說長不長，說短不短，馬上會過去，請大家好好學習，珍惜現在！”當時年幼無知的我們，哪裏會聽從老師苦口婆心的教導認真學習，我們有的只是當初的頑皮搗蛋與滿不在乎。甚至我們班的頭號漢子“杜子疼”每每聽完這句話後都會撇一撇嘴，滿臉不屑的說：“哼！我纔不稀罕呢！畢業時我肯定會頭也不回的走出這破教室的！”現在，離別就近在眼前。就連當初滿臉不屑的“杜子疼”也哭紅了雙眼。這時，我們才發現，原來老師真的沒有騙我們，六年的時光真的很短，很短。

難忘與你們朝夕相處，同吸一片空氣，共享一抹藍天，每天一同走在學校的綠蔭道上，一起去食堂吃飯；一起偷偷去天台冒險；一起惡作劇戲弄老師；一起聊着各種各樣的八卦事件的日子。還記得，每到夜晚，夜班老師睡下後。每個宿舍的人都會悄悄集中在一個宿舍裏，拿好偷偷帶的手電筒和事物。再躡手躡腳的避開監控來到天台與男生一起開“燈火晚會”在被老師發現後我們都被找了家長，但這些都阻礙不了我們深厚的友誼！就算天大的事發生，也不管不顧，笑個沒完。那時純真的我們還在嗎？不在也沒有關係，因爲我們早已經把歡樂的笑聲定格在了母校，永遠可以傾聽我們心事的母親！

難忘做錯題後數學老師在耳邊一句句火辣辣的責罵與他們一次又一次細心的教導；難忘語文老師那堆積如山的課後作業與她在深夜馬不停蹄的工作時的身影；難忘英語老師那嚴苛的學習要求與她們沙啞的噪音；難忘生活老師讓我們疊的一個個“豆腐塊”與她徹夜未眠紅腫的雙眼；難忘課上恩師下課益友的老師們，您們的良苦用心我們怎麼能忘記，您們的恩情我們怎麼能回報！最不能讓我們忘記的便是班主任白老師。當班裏被整個清空打掃乾淨，回到我們剛到如初的樣子時，是誰把我們轟出了教室，卻沒有真正幾個人看到她眼角的淚花！又有誰看見了她紅腫的眼眶！他們比我們更不捨啊！

一樣的花草；一樣的樹木；一樣的裝飾。卻再也沒有了在操場上飛奔；在教室裏歡笑；在宿舍裏聊天的一樣的我們！但是，我們不應該傷心，因爲沒有哪個港口是永遠的停留！現在的分離是爲了將來更好的相聚！就算再見，我也會笑着對母校說：“再見！”因爲有一天，我會重新回到這個曾經裝滿叛逆卻又青春無限的母校！謝謝您養育了我們，母親！