以刻苦爲話題的作文（通用5篇）

大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作爲常用文體的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創造性，關鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的以刻苦爲話題的作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以刻苦爲話題的作文1

每一個人都有自己的長處。在我的記憶長河中有許多令我敬佩的人。有城市美容師清潔工阿姨；被稱爲辛勤園丁的老師；在事業上頑強拼博的叔叔。其中，我最敬佩我的同學徐某某。因爲她刻苦鑽研的精神深深地打動了我。

有一次，數學老師出了一道智力題，以前大家從沒見過，所以會做的人幾乎只有百分之一，徐某某也不例外。“叮鈴鈴”下課了，我和同學們一起飛也似的奔向操場，徐某某卻坐在座位上爭分奪秒，冥思苦想。

放學了，我拿着斬新的球拍去找徐某某。剛進門，一股焦味迎面撲來，我過頭看徐某某，發現她正坐在小板凳上專心致志地寫着畫着。我走過去把飯端下來，對她說：“飯糊了。”她又像上次那樣驚慌的反應過來，對我歉意地笑了笑，說：“有什麼事嗎？”我晃晃手裏的球說：“我們去打羽毛球吧”她拿出筆和紙對我說：“我們先別玩了，來研究這道數學題吧。”

經過一番題海博鬥後終於算出來了。我們倆異口同聲地說：“算出來了。”不知不覺已經到了六點鐘，“滴嗒滴嗒”的鐘聲已經敲響，彷彿在爲我們解決了這道難題而慶祝。路邊的路燈照明瞭街道，我急忙拿起球拍趕回了家。

每當我想起徐某某時，都會豎起大拇指稱讚她，因爲是她告訴我在學習上要刻苦鑽研，堅持不懈。

　　以刻苦爲話題的作文2

刻苦是一個人在學習上，事業上卓有建樹的根本條件。刻苦的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸樑，錐刺股”無不讓我們震撼。

我也時時刻刻想仿效古人“頭懸樑，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時不是因爲沒有耐心，就是因爲提不起精神和興趣，所以便會放棄。但是隻要暗下決心堅持下去，要刻苦，就能獲得成功。

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之後對陸羽說：“學習經書容易，可學習詩書難。你在這裏快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學好詩書？等你衝出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鑽研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣製茶，煮茶，更學會了不少讀書和做人的道理，陸羽刻苦的鑽研終於受到了禪師的認可。後來，陸羽憑藉着這股刻苦勁兒撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝發揚光大。

刻苦出天才，天才出於刻苦。如果你富於天資，刻苦可以發揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的，有一份勞動就有一份收穫，日積月累，從少至多，奇蹟便可創造出來。

　　以刻苦爲話題的作文3

韓愈說過這樣一句話：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨“。天才就是無止境刻苦刻苦的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由刻苦註定的。

我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他並沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然後燒掉，接着抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。後來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由於刻苦不輟，他終於成爲了歷史上偉大的文學家。

張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是刻苦，鑄就了張溥這個偉大的文學家。

現在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫學習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——

方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出衆。憑着聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以後，他變得庸庸碌碌，”泯然衆人矣“！

刻苦，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要刻苦，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑着刻苦、靠着超人的努力，才取得了令我們驚歎的好成績。

學習，一定要記住”刻苦“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會！學習，只有刻苦打頭，才能讓我們的成績提高得更快！

”學習貴在刻苦“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。“

　　以刻苦爲話題的作文4

望着那廚房裏的一碗聖女果，我的耳邊不禁響起了一串串流利的'日語，想起了我的哥哥。

三年前，我的哥哥爲了到日本出國留學，不得不學好日語。衆所周知，日語是一門非常難學的語言。哥哥爲了學好它，下了很大的功夫。最令我難忘的就是他練習讀日語句子。

一次，哥哥開始練習讀日語句子。我就坐在他的旁邊。他翻開一本寫滿日語句子的書，就開始大聲地讀了起來，還拿手一個個指着那些子。全家都能聽見那朗朗的讀書聲。而且讀的十分流利。可不知怎麼，讀到後面的句子時，哥哥的語速漸漸慢了下來，還有點磕磕絆絆，到有些地方還有停下來一會後在讀。原來這些句子太繞口，哥哥的舌頭繞不過來。怎麼辦？哥哥皺緊眉頭，沉思了一會後，大叫一聲，“我想到了。”然後站起來，跑到並先前，立刻拿出一個聖女果，人後把它藏在舌頭底下。這樣就不會擔心舌頭繞不過來了。哥哥趕緊接着讀了起來。他目不轉睛的望着那本書，依依呀呀的聲音又從哪個房間裏傳出，又變得流利了起來。但是這樣很容易口乾舌燥，每當哥哥覺得口乾舌燥時，就一口唾沫，然後接着讀了起來。於是，我邊對哥哥說：“哥，何必讓自己這麼累呢？先歇息會兒在讀不行嗎？”哥哥卻堅定的說：“不行，要想把這門語言學好，就必須有很大的付出，這一點點的付出怎麼夠呢？”於是，哥哥又接着讀了起來。反覆的讀，反覆的說是哥哥的舌頭乾的無法忍受，而且一直被聖女果頂在上面，更加難受了。但即使這樣，哥哥仍堅持繼續讀下去。

現在哥哥已經到日本留學了。正是因爲他刻苦學習，才實現了他多年的願望。

　　以刻苦爲話題的作文5

每個人心中都有一個理想，然而從古至今，哪一個成功者背後沒有刻苦的學習呢？

大家知道法國著名物理學家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫着的時候，”黑板“突然移動了，並且越來越快，眼看着安培就要跟不上了。安培連忙喊道：”等一等，等一等，馬上就算完了。“

可”黑板“纔不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他擡頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的後背廂！

因爲安培是個物理學家，所以大家經常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。爲了刻苦學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫着”安培先生不在家“。後來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，擡頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。

現在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說的，刻苦可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能鬆懈，因爲只有一生刻苦，纔能有所作爲，才能爲人民，爲社會作出應有的貢獻。