鼓勵 小學生六年級作文

鼓勵_小學生六年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的鼓勵_小學生六年級作文，歡迎大家分享。

鼓勵_小學生六年級作文1

在我們成長的道路上，會遇到各種各樣的鼓勵。有的是一個微笑，有的是一個擁抱，有的是一個眼神，有的只是一句話。這些鼓勵在我們心灰意冷時給我們信心和勇氣，在我們沮喪難過時給我們溫暖和安慰，在我們即將放棄時讓我們重新燃起前進的動力。

記得有一次，我們去遊樂園玩。遠遠的便看見一個似塔又似山的高高的東西，走近一看，啊！原來是一個攀巖設備。我看見一個小孩一下子就攀到了頂端，我也想爬。

不一會兒，穿好裝備，我開始向上爬去。一開始我並不害怕，後來，慢慢爬高了，我看了一眼腳下，哇！這麼高！我雙腿不由自主地打起顫來。媽媽看見了，鼓勵我說：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下來了。

媽媽摸摸我的頭，溫和地說：“世上無難事，只怕有心人。只要你不往下看，你就一定可以到最頂端！”

聽了媽媽的話，我擦了擦眼淚，開始了第二輪的攀爬。這一次似乎沒那麼害怕了，但是當我到達第一次退下來的位置時，我又害怕了。但是我想起了媽媽說的話，難道我真的不行嗎？不！我可以成功！因爲我是男子漢！我控制自己不往下看，眼睛只看着前方，我想象自己不過是在平地攀爬，腦海裏只有一個字，那就是爬！

我克服恐懼一路向前，終於爬到最頂端。下來的時候，媽媽豎着拇指對我說：“你真棒！”

那一次媽媽對我的鼓勵，我一直銘記在心。從那以後每每遇到困難，我會便想起媽媽鼓勵我的話語以及教會我的應對的方法。我都會在心中油然升起一股勇氣，一股力量！

鼓勵_小學生六年級作文2

在沒有勇氣時，一句鼓勵就可以讓人勇氣倍增。在事業低落時，一句鼓勵可以讓事業逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時，一句鼓勵可以讓腳步加快。在一次次失敗時，一個鼓勵可以讓信心重拾。

記得那年，我正上六年級，班裏正準備在班隊活動課上，舉行演講比賽，每個組派一個人來演講，我們那一組剛好就派的我上臺演講，因爲上臺演講不能帶演講稿，所以就只能背下來。但我的記憶力又差，背了後面的又不記得前面的了。爲此，我就早晚都在背。

快演講的前一天晚上，我還在父母面前背，不過背了好久才過關。第二天早上我好早就起牀，又開始背演講稿。

快要到我上臺演講了，自己的手出了一手汗。一上了臺，腦袋就短路一樣，什麼也不記得了，老師看出了我的緊張，於是就讓同學掌聲鼓勵我，還有的同學就在下面說着加油，老師朝我投來了鼓勵的眼神，讓我的演講稿恢復到我的腦袋裏，讓我演講我的十分順利，雖然，開頭不怎麼好，但是結局是完美的。

不一會兒，演講比賽得分成績出來了，我們組居然得了第二名。

一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，可以讓人信心倍增。

一個鼓勵可以幫助一個人許多的事情，給別人一個鼓勵，就相當於給自己一個鼓勵。

鼓勵_小學生六年級作文3

起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”後來，我放鬆下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……

那節體育課，我們先熱身練習，接着就開始投籃考試了。同學們一個接着一個，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點，總是差那麼一點點就進了，我覺得我根本就投不進，失望地回到隊伍中！“舒奕樑，再用力！你可以的！”阮老師笑着對我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進了我的耳朵，又飄進了我的心。阮老師及時給我送來的鼓勵讓我又重新拾起信心。

是的，怎麼能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨着我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩穩地掉進了籃筐裏，球居然真的進了，這是我在上籃球課以來的第一個進球，我興奮極了，頓時，信心百倍。正在排隊的同學們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵。後面幾次投，我都努力用力，找點，所以又投進了好幾個。

五進二，會不會是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會進步。老師的鼓勵，同學的祝福，給了我一次次提升的'信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學！

鼓勵_小學生六年級作文4

大課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看着同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉着頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看着她們跳，一邊在心裏默默地念叨：我好想跳長繩，你們爲什麼不讓我加入？

看着她們一羣人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡說。 我看着她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說着，陳凡拉着我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

鼓勵_小學生六年級作文5

寒假令我最難望的一件事就是我考試考的很差。

14號那天，我們到學校拿成績單，不久全班的同學都到齊拉。我們看發下來的成績單，我一看，心一下跌入了深谷，滿心的期望全變成了無邊的失望。我考的極不理想，語文七十多，數學六十多，英語更差，只得五十多。我的眼睛溼潤了，淚眼朦朧，淚珠像斷線的珠子撲簌簌往下落。我懊悔的不得了，簡直不只自己此時身在何處。

回家的路上，我一直在心裏嘀咕：焦毅啊，焦毅，考的那麼差，你怎麼能對得起父母？

當我忐忑不安地回到家，更足無措，不知如何面對父母。我窘迫地說“媽媽，這一次期末考試我考得好差。“奇怪，媽媽並沒發火，好像早在在意料之中似的，說：“平時沒有一點認真的精神、踏實的態度，怎麼能靠得好呢？對不對？”我又說“媽媽我這次英語最差，最不好。”她又教育我說：“誰叫你每天光記得玩，不好好複習英語，學習需要的是勤備而不是耍小聰明啊！孩子，好好想一想，我們再來談。”這一次，媽媽態度非常和藹，卻讓我更是坐立不安，我真恨不得媽媽能打我一頓、罵我一頓，這樣我的心裏或許會好受一些。想着媽媽說的話，一滴滴慚愧的淚珠又不爭氣地流下來，我真是太對不起自己的父母。今後我一定要……我一定要做個爲父母爭氣的孩子！

不久爸爸回來了，媽媽把事情告訴了爸爸。爸爸只是摸了摸我的頭，使勁地握了一下我的手。此時無聲勝有聲，雖然爸爸沒有說一個字，但是我卻懂得他所要表示的意思：爸爸媽媽都對我充滿希望，他們都希望我總結教訓，跌到了爬起來，迎頭趕上去。我暗暗下定決心，要刻苦學習，用優異的成績向爸爸媽媽彙報。

鼓勵_小學生六年級作文6

人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中創造奇蹟。鼓勵他人既是處世的藝術，又是做人的美德，被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。

那是在一次體育課上，我們班因沒站好對，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時，我們都累得不成樣子了，大家都氣喘吁吁的，腳已經發軟了。接下來老師的話讓我們發出了同樣的驚歎：“啊——”老師說：“下面是跑步比賽，會算到期中考試的成績裏，按學號，五個五個的來，現在是一至五號。”我暈呀！我正是五號，我全身都沒力氣，我還沒休息呢。我腦裏一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會是最後一名呀。這時候，有幾個女同學圍上來對我說：“**，加油，你一定能行的，祝你好運。”對我說鼓勵的話的同學越來越多，他們爲我加油，聽了他們的一番話，我頓時信心大增，我一直在心裏說：我能行，我能行。後來，在起跑之前，他們又鼓勵我：“**，你最棒，我們爲你加油，你可是我們班的女強人哦。”我很感謝她們，我已經信心十足了。開始比賽了，我跑着，跑着，只想着要堅持不懈，大家在等我的好成績，我要加油。哎，結果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。

朋友的鼓勵，朋友的鼓勵使我有信心，人在鼓勵中創造奇蹟。

鼓勵呀，鼓勵呀！我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你；會在你困難時指點你；會在你痛苦時激發你。讓我們感悟鼓勵吧！

鼓勵_小學生六年級作文7

看到《鼓勵》這個作文題目，我便想起我經歷的一件事，說起這件事，我就想哭出來，因爲那件事給我的印象太深，難以用話語來表達，就讓我藉此機會講給你聽吧！

那還是讀五年級的時候，我們剛分了班，原來的朋友都分開了。面對新的老師，上課也不敢舉手回答問題。

上了幾個星期的課了，我們彼此之間慢慢熟悉了一點，一次上語文的時候，老師突然點到了我的名子，叫我上臺念我寫的作文。我很緊張，害怕起來。假如這裏有一個地洞，我會馬上鑽進去躲起來。老師再次唸到我的名字，我更加緊張起來，我仍然不敢上臺唸作文。老師走到我面前，對我說：“別怕，作文唸的不好沒關係，在乎你敢不敢上臺去念。”老師大聲的對班裏的同學說：“給她點掌聲”。於是，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲後，感動得要哭了出來，心裏想：同學們對我有這麼大的希望，我當然要去上臺念我的作文，而且還要好好地念。

慢慢地，我從座位上站了起來，走上了臺，深深吸了一口氣，然後唸了起來，唸到了作文的中間，有一個字寫的不清楚，老師走過來跟我一起看着這個字，終於看出來。我又接着往下念，作文終於唸完了，老師帶頭鼓了掌，同學們也接着鼓起掌來。我紅着臉，回到座位。

現在回想這件事，我就想對我的語文老師和同學們大聲的說一聲：“謝謝你們給我的鼓勵，要不是你們給我加油，那時我真的沒有勇氣上臺去念我的作文。”

就是這次的鼓勵，使我終身難忘。

鼓勵_小學生六年級作文8

一次考試的失敗，使我明白了鼓勵可以讓人重拾信心，也可以讓人發憤圖強。

這次英語考試我考砸了，只考了87分，沒有發揮出真實的水平。那天，我懷着失落的心情來到爸爸身邊，害怕爸爸會嚴厲地批評我，於是我像一隻膽小的老鼠一樣小聲嘀咕着：“爸爸，我這次考試只考了87分，沒上90分。”爸爸柔聲地問我：“這次是不是沒有發揮好呀？還是卷子太難了？”我慚愧地說：“兩個原因都有。”爸爸聽到後，並沒有責罵我，更沒有打我，只是把我叫進了我的房間。他把門輕輕地關上，坐到了我的身邊，用溫和的語氣對我說：“多多，把試卷拿過來，我教你一下錯題，順便幫你分析分析。”我從書包裏拿出卷子，放在了書桌上。爸爸仔細地端詳着試卷許久，便開始教我錯題。“這道題是因爲你平時積累單詞不夠多，導致你會錯。”“可是，我認爲這道題我是對的呀！”這時，爸爸便開始耐心地教我……錯題講完了，爸爸再次用溫和的語氣對我說：“多多加油！我相信你一定能行，能考出一個令我們大家都震驚的分數！”爸爸的話，好似一縷春風，又好似冬日的陽光，深深地嵌在了我的心裏。

也許是有了爸爸的鼓勵，後面幾次英語考試我都考出了不錯的成績。

這簡簡單單的兩句話，竟是我前進的動力，也讓我明白了生活離不開鼓勵，鼓勵使人進步，鼓勵使人奮發圖強；鼓勵是人在困難中最需要聽到的聲音，鼓勵是人在逆境中反轉的動力；鼓勵使人與人之間更加友善，鼓勵使世界更加美好。

鼓勵_小學生六年級作文9

在我們失落的時候，鼓勵猶如一束光，照進我們的心靈。我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，任何人都需要別人幫助你。當你難過時，其他人會給你安慰與鼓勵；當你的親人、朋友失落時，你會陪在他的身邊鼓勵其振作起來。無論是誰，得到別人的鼓勵都會感受到生活的美好，會再次充滿信心。

以前，我在書上看到一個這樣的故事，有個小夥子，他從小就酷愛塞車，後來他長大了，真的成爲了一名賽車手。他贏了很多比賽，他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開着的賽車突然爆炸，他也因此輸掉了比賽，受了重傷，生命垂危。經過醫生的全力搶救，他活了過來，可是卻跌入了人生的谷低，他甚至有了求死的慾望，他的家人們看到他這樣，日復一日地鼓勵他振作起來。終於有一天，他再次進入了賽車場，並奪得第一。這就是鼓勵的力量。

有一位企業家，他所推銷的產品在當時很受歡迎，只是不知道爲什麼，那位企業家總是處於虧本的情況。企業家心灰意冷，拖着沉重的腳步回到家中，企業家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵他，並與丈夫約定，再堅持一週，如果仍然處於虧本的情況，那就另謀生路。企業家只好重新燃起鬥志並投入到工作當中。說來也怪，自從企業家第二次工作開始，顧客越來越多，生意也越來越好，最後，當成爲遠近聞名的大富翁的企業家接受記者採訪時，他感嘆道：“我要感謝我的妻子，是她在我心情低落時給了我鼓勵。”

鼓勵的力量是很大的，他能讓一個絕望中的人獲得更加來之不易的成功。

鼓勵_小學生六年級作文10

生活就像一束花。只有通過仔細觀察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當你品嚐它時，你才能體會它的真正味道。我們應該從失敗、成功和生活中品味人生哲學。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純淨。人生如詩，意境深遠。生活就像生活，需要鼓勵。人生是深遠而漫長的。你必須繼續戰鬥。作戰計劃就像一棵大樹的美麗。它體現在天空中翱翔的精神。生活是美好的，死後的每個細節都需要安慰和鼓勵。愛會持續很長時間，愛會永遠持續！剛剛學會跑步的孩子需要母親的鼓勵和鼓勵。當他跌倒時，他需要站起來的意志。這時，他的母親爲他鼓掌，鼓勵他。他站起來，他的母親爲他鼓掌。病人沒有生存的意志和希望，所以他需要鼓勵。他看到他有與魔鬼戰鬥的意志，最後他活了下來。不管出於什麼原因，一個富人突然變成了一個窮人。在這一點上，他也需要鼓勵。一個人的親戚不能袖手旁觀。他應該得到鼓勵和信任。用愛激勵他，讓他振作起來。此時此刻，他將充滿信心，並將再次成功。我們周圍的一切都需要鼓勵和勇氣。現在的生活需要人們互相幫助和鼓勵。

鼓勵_小學生六年級作文11

回憶着古老的故事，品味着世間的歡樂。童年，是兒童最有趣的時候，童年，是最富有兒童氣息的時候。然而，我的童年是這樣度的。

我的父親是名宣傳委員，他在工作上認真負責，勤勤懇懇。對我也不例外，每當我放學回家，做完當天的作業，總會嘆一口氣，終於做完了，既使這樣，但我也逃不出父親的“手掌心”，他總會嚴厲地對我說：“你真的全部都做對了嗎？”我也不敢確定，只好吞吞吐吐地說：“做……做對了。”

在父親面前，我猶如一隻膽小的老鼠，怕這隻嚴厲的貓爸爸。果真，天不助我也，父親真的檢查出一道錯題，我沉重地低着頭，等待父親的批評，這時，我流淚了，淚水溼透了我的衣裳，這使我深深地感到了父親的嚴厲。

我撲到牀上痛哭起來，母親聽到我的哭聲，總會走到我的身邊，儘自己的力量安慰我：宇宇，不要哭了，不要緊，這次沒做好，下次認真些，再努力嘛……”母親用那甜美的聲音安慰我，使我又感到一陣暖流浸入我的心中。

現在，我長大了，當我再次拿出小時代的作文時，的確寫得很差。但母親仍然一如既往的鼓勵我，使我的習作能力逐步提高，成了一個名副其實的寫作高手。

看着父親那忙碌的身影，看到母親那辛苦的面龐，看着爸爸的嚴厲，看着媽媽的鼓勵。我這才明白他們共同的起點-----那就是愛。我相信，在愛的批評與鼓勵下，我一定能茁壯成長，踏上人生的道路，走向美好的未來。

鼓勵_小學生六年級作文12

有人說：“愛是一種力量、愛是一種支持、愛是一份叮嚀，愛是一種信任……”我認爲愛是一份鼓勵。

在上個學期的期末段，也是學生們的噩夢期，幾乎可以達到2天用完一支筆。當然，期末段怎麼能少得了考試卷，恐怕那是我的最高寫試卷紀錄了。

每次考試考完，我都是80多分。有一次，我又打破我的最低分紀錄：79分。在上個學期打破了三樣紀錄，都是關於試卷的。我拿着79分的試卷膽顫心驚回到了家，有時甚至想不開要“跳樓”。

我正在想該怎麼辦的時候，媽媽上樓來檢查我們的作業。當時我真是想把試卷撕了拿來泡茶喝，或者把它給燒了。可是有一句話說的好“躲得過今天躲不過明天”。我纔打消了這些不切實際的念頭。

唉，等會媽媽就要對我實施“機槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料，媽媽說了一大堆人生大道理，我認真地聽着，不時還點點頭，講完了之後，媽媽說：“這麼爛的成績我纔不簽名呢”。

第二天，老師要檢查試卷簽名，我想完了，今天肯定死定了，可當我拿出試卷一看，竟驚訝地發現試卷上有媽媽的簽名，還有一句鼓勵的話：“光光，要加油哦！”。

有人說：“愛是一種力量、愛是一種支持、愛是一聲叮嚀、愛是一種信任……”而我認爲，愛是一份鼓勵。

鼓勵_小學生六年級作文13

風拂過歲花般的流年，帶走了萬千事物，卻帶不走那份鼓勵。

教室裏人聲鼎沸，大家臉上都洋溢着激動與喜悅。唯獨我獨自傷神。下一堂課要表演英語課本上的情景劇，可從小膽小的我卻始終開不了口。賈瑞馨發現了我的異樣，轉過頭看着我的眼睛說道：“沒關係，加油吧！”說着，臉上洋溢着春風拂面般溫暖的微笑。

或許正是這恰似春風化雨般的微笑，吹散了我內心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯。”

英語課上，同學們一個接着一個走上講臺，再挨個淡然地走下來。輪到我了，手不停顫抖着，一步比一步僵硬。站在講臺上的我幾乎要癱軟下來。

一瞬間面對下面所有同學關注的目光，緊張、壓抑、不安、恐懼……統統涌上心頭，彷彿凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個字也發不出聲，我的目光不知所措地遊離在人羣中，那一刻，彷彿立足懸崖之上，再也找不到出路。

突然，我的目光瞥見了那一抹絢爛得如一束陽光般的微笑，是賈瑞馨！就是那一縷陽光，穿透了我無措的心，穿透了那重重陰霾，找回了失去的自信心。那一刻，我的緊張似乎全部化爲虛無，瀰漫在暖暖的微笑中。講臺上一陣清脆的聲音響起……聲音終止，掌聲陣陣。我飛奔下臺，抱住了那抹微笑的主人，開心地笑了。

歲月在一點一點的流逝，但那抹微笑帶給我的鼓勵，縈繞在我的腦海中。它使我自信，使我成功，讓我享受到無窮的快樂！

鼓勵_小學生六年級作文14

每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵，現在依然記憶猶新。

每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時，我總會把在學校老師表揚我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會說：“不錯，下次繼續努力！”這句話雖然不深奧，但一次又一次打動了我的心……

記得那是一個陽光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績，看了看成績單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時傻了眼，一想起父母對我的希望，就忍不住哭起來了。

在回家的路上，我一個人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低着頭，雨嘩啦啦地下着。

我邁着沉重的腳步來到家門口。這時，我彷彿聽到媽媽在嚴厲的教訓我，我彷彿看到爸爸因爲生氣，狠狠地拍打着桌子。我躡手躡腳地打開門，然後立馬跑到自己的房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸媽發現。我長舒一口氣，從揹包裏拿出那張試卷，心想：“我要不要告訴爸爸媽媽呢？他們知道後一定會狠狠地罵我的……最後，我決定一定要告訴他們。這時，媽媽拿着鑰匙正要打開門，見到我說：“你爲什麼要鎖門呢？”我吞吞吐吐地說：“這……這次……考試考砸了。”我原以爲媽媽會生氣，然後把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風地說：“沒事的，下次再努力，失敗是成功之母。”

就這樣，鼓勵處處陪伴着我，在每一處、每一刻。我成長的腳印裏，處處是老師的鼓勵，同學的鼓勵和親人的鼓勵。他們的鼓勵促我成長，讓我的學習生活變得更加美好。

鼓勵_小學生六年級作文15

在我記憶的心扉中，有無數件事。

這些事就好比小河裏的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車裏，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。

爲我書包裏裝着一張數字不高的考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？而今天，它就像一個要接受審判的人，也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……

回到家後，看到平常對我來說是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間裏，哭了起來。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹、聖誕節、節日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多雲

這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。

她對我說：“失敗是成功之母。”

我想，對呀，失敗是成功之母，我以後努力學習，下次一定能考好！

試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。