尊嚴小學四年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴小學四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

尊嚴小學四年級作文1

――《尊嚴》讀後感

今天，我們學習了《尊嚴》一課，我被哈默這種用勞動換取食物的高貴品質所感動。課文主要講了哈默在逃難的時候，不想白白吃掉鎮長傑克遜的食物，以勞動換取食品，維護了自己的尊嚴，得到了別人的尊敬，最終成爲石油大王的事。

我想，假如一個人沒有了尊嚴，就不會自立、自尊、自強，那是多麼可憐、可悲啊！由此我想到了一個發生在春秋時期的一個故事：

齊國饑荒那年，富人黔傲在路邊設攤施捨。有一個餓得快要死的人走過來，黔傲傲慢地說：“嗟，來食。”誰知那個飢餓的人卻輕蔑地說：“我就是因爲不吃嗟來之食才落到如此地步的。”後來，此人終於不食而死。

聽了這個故事，我想，齊國的這個人和哈默一樣，也有尊嚴，但是他把尊嚴看的比生命還重要。不過，齊國的這個人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。

學習這一課，我要像哈默一樣，做個有尊嚴的人。

尊嚴小學四年級作文2

人是高等動物，與一般動物不同的就是人有尊嚴。一個人如果沒有尊嚴，那麼他也只是一副空虛的軀殼而已。而我就認識一個沒有尊嚴的人。

記得一次去車站乘公交。我看見一箇中年婦女。她大約50歲左右，中等身材，盤着微白的頭髮，穿着舊衣服，手裏拿着一個破碗，使勁朝來往行人抖着裏面的錢，意思是求人們施捨。我看了看她，覺得她很可憐，給了她一元錢。

認爲做了善事的我，本來很開心，卻在一次去舞蹈室的路上，發現那個婦女一邊悠閒地磕着瓜子一邊朝人們乞討時，她是那麼心安理得，而我卻異常氣憤。這是什麼人哪！

我覺得，她還很健壯，卻那麼好吃懶做，靠乞討度日。她比不上我那年近八旬的爺爺。我的爺爺靠種地養活自己，有時還給我們送一些菜；她也比不上我的奶奶。我的奶奶帶着我的小表妹，已經很辛苦了，還抽空耕田種地……他們都比那個婦女年齡大，卻比她勤勞。

我同情那個婦女，也討厭那個婦女，因爲她好吃懶做、沒有尊嚴，以各種方法來騙取人們的同情心。我希望她能改過自新，用勞動使自己重獲尊嚴！

尊嚴小學四年級作文3

每到冬天，我們小區門外就有位滿頭白髮的爺爺叫賣自己現烤的紅薯。正是他，讓我看到了尊嚴在平凡人身上發出的光亮。

那天我回家時，天色暗沉，寒風刺骨，街上幾乎沒有行人。我還沒走到小區，就聞到陣陣熟悉的香甜的味道，原來老爺爺還在守着他的烤紅薯爐子呢。只見他依舊穿着那破舊的棉衣，有點嫌小的棉帽下露出白髮。爺爺圍着大烤爐，不停地跺腳驅寒，一看見我就連忙熱情地招呼。我裹緊衣服，想了想，掏出50元，同情地對爺爺說：“我不要紅薯，這麼冷的天，給你錢，不要賣了，趕緊回家暖和去吧！”爺爺連聲說：“不行不行，我給你稱給你稱！”說着，他從烤爐裏挑了三隻紅薯，仔細地一邊打稱一邊說：“你這孩子心好！爺爺的烤紅薯，最香最甜了！” 爺爺把熱騰騰的紅薯和找的大把零錢遞到我的手上時，我的臉不知道是因爲熱還是因爲什麼，感覺發燙，對他稱讚說：“爺爺烤的紅薯絕對是天下第一！” 那時我看到老爺爺佈滿皺紋的臉綻開了大大的笑容，渾濁的眼睛發出只有自食其力勞動者的滿足和尊嚴的光來。

後來，我常常買爺爺的紅薯，但是老爺爺平凡軀殼裏那顆有尊嚴有骨氣的心，卻令他不再卑微，似乎閃閃發光，令人敬佩！

尊嚴小學四年級作文4

一個炎熱的夏天，菜市場上來了一個十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打着一雙赤腳，背兜裏裝着一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過來給他一些錢，他卻不要。

有一個老奶奶問他：“你爲什麼不要？”他搖了搖頭。有一個叔叔問他：“你怎樣才能要？”他說：“你買我的菜我就要。”叔叔說：“不，這些菜你自己留着吧！這些錢你也收下吧！”

他堅定地說：“不行，我的媽媽告訴過我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲！”這句話把在場所有人都打動了。許多人都說：“好我買你的菜！”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說：“同志，你多拿了錢給我！”許多人都說：“這是對你尊嚴的獎勵！”

他的菜一會兒就賣完了，我默默地看着他揹着被兜遠去的背影，我心裏讚歎道：“好一個有尊嚴的人！”雖然這個人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個有自尊、有骨氣、有尊嚴的人！

尊嚴小學四年級作文5

尊嚴是人類心靈中不可糟蹋的東西。尊嚴雖然不是一種美德，卻是許多美德之母。下面我來個大家講一個關於尊嚴的小故事吧!

有一個小孩很喜歡學英語，因爲他認爲學英語能跟外國人溝通交流，也可以在出國後很方便。一天，那個小孩的爸爸媽媽帶他去樂山玩。在玩的非常起勁時候，那個小孩看見了有兩個外國人也在樂山玩他想:我學英語不就是爲了能與外國人交流嗎?他就壯着膽子去對外國人說了一聲“Hello”。外國人聽到了竟然從錢包裏拿出了一美元，那個小孩接過樂一美元，卻愣住了。那兩個外國人在小孩愣住的時候，笑嘻嘻的走開了。

我的想法是:那個小孩不應該接過那一美元。不然的話那兩個外國人就不會把你當成乞丐了。

如果我是那個小孩，我會對兩位外國人說:“你太沒有禮貌了，我向你們打招呼，你們卻把我當成乞丐。你們如果不要那一美元，就把它捐給希望工程吧!人的尊嚴是不可糟蹋的。

就算那兩個外國人給我十美元，一百美元或者一千美元，我也不會要，因爲尊嚴是無價的。

尊嚴小學四年級作文6

入冬時。陳太太帶着孩子去紐約與先生團聚，把孩子送進了一所公立學校唸書。紐約的冬天真是冷極了，暴風雪幾乎就是家常便飯，有時幾尺厚的積雪使部分單位和商家不得不暫時歇業。可是公立小學卻依舊照常開課。接送小學生的公車艱難地爬行在風雪路上。按時將孩子們接來送往。

陳太太像許多家長一樣對校方的這種做法很不理解：有必要在這樣惡劣的天氣裏非要讓孩子們去學校嗎?她忍不住打電話給學校。打算向校方提出停課的建議。待陳太太說明原委後，校方的答覆卻令她感動良久：正如您所知。紐約是富人的天堂，窮人的地獄。不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣，把那些孩子接到學校來上學。他們不僅能擁有一整天的溫暖，還能在學校裏享受到免費的營養午餐!

感動之餘，陳太太靈機一動，想出一個兩全其美的法子，她又打了一個電話：爲什麼不在有暴風雪時，讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家裏，只接送那些貧窮人家的小孩去學校呢?這一次。校方的回答不僅令陳太太熱淚盈眶，而且終生難忘。

校方回答說：施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時，踐踏他們的自尊。

尊嚴小學四年級作文7

大人？在我眼裏是那麼的神聖，尊嚴，他們把我們的尊嚴放在何處？在春天的腳步裏麼？那麼，我們一定會把尊嚴給追回來。我們怎麼了？爲什麼尊嚴在我們這裏是那麼的渺小。。。。。。

捍衛尊嚴，這是我親眼看到的。可可是大人們把我們的臉面當兒戲，這就是大人麼？應該是吧。我們的童年不再是高興的，愉快的了。而是常常偷偷的在某個角落裏，靜靜地哭啼。風，把我那通紅的眼圈給吹乾，謝謝你，風。你是無憂無慮的，我好羨慕你啊。

我們的尊嚴在那裏？在一個叫隨便的傢伙那裏，他整天在大人們的口裏玩耍，把尊嚴當兒戲了，這是真的。尊嚴在他手裏一文不值。。。。。。我們的尊嚴在那裏？在大人們的手掌心裏，他們隨心所欲。沒辦法，誰讓讓我們是兒童了。

我們很想把尊嚴刻在石頭上，永遠永存。可是，我們卻極不情願的把他劃在沙灘上，任“海水”把他帶走。大人們，永遠不能吧“春天”的尊嚴還給我們，永遠永遠。“海水”永遠也不會把尊嚴還給“春天”。

尊嚴小學四年級作文8

國家的尊嚴比安全更爲重要，比命運更有價值。-------託·伍·威爾遜每當我看到這條名言時都會想起一個故事。

一個無依無靠、弱不禁風的中國留美女學生曲小雪被美國銀行家愛德華一頓毒打，導致骸軟骨永久性挫傷、脊椎骨彎曲、嚴重腦震盪，但她能夠堅持連續四年狀告一個擁有巨大財富和勢力的美國銀行家，直至在美國法庭上取得最後的勝利。爲了這場官司，曲小雪找了又找，終於找到一位中國律師，但是當這位律師得知愛德華的兩位律師是他的老師時退縮了，她只好每天在求學和打工之餘，夜以繼日的學習法律，爲自己的出庭做好充分的準備。

開庭那天，“做賊心虛”的愛德華根本不敢看曲小雪那雪亮亮的眼睛，在她據理力爭的事實面前，這位銀行家在庭上公開向曲小雪道歉並賠償了一點錢，但是曲小雪當着庭上的美國人撕碎了支票，她不是爲那一點錢，爲的是做人的尊嚴，她奪回了一箇中國人的尊嚴!

這個故事讓我更加明白了國家的.尊嚴勝於一切。

尊嚴小學四年級作文9

星期五的晚上，天剛有些發黑，我和媽媽去了銀座。

車剛停下時，一個大約十七八歲的姑娘，穿着時尚，還揹着一個大包，在我們的車旁停下了。嘴裏好像說着什麼。怎麼了？難道是向我們問路？我很納悶。媽媽也弄不清怎麼回事！尊嚴只見那個姑娘哭喪着臉說：“我沒錢啦！給我點兒錢買吃的吧！”善良的媽媽急忙從包裏拿出了兩元錢，和藹地說：“給你兩塊錢去買包子吃吧。”那個姑娘連聲“謝謝”都沒有說就走啦。我感覺那個姑娘不是一個好人。奧，我終於反應過來了，那個姑娘有一個大包，穿的衣服也不錯，看起來很健康。難道是自己不勞動靠向別人乞討要錢過日子？可悲！可憐！

在我們的生活中，有許多殘疾人靠自己的堅強生活，有的還能成爲企業家。他們身體雖然殘疾，但心不殘疾。我對着媽媽大吵大鬧，一定要把錢拿回來！我生氣地說：“不能把錢給這個身體健康，又欺騙咱們的人。”我氣得差點哭了。尊嚴這時候的媽媽也才反應過來。媽媽也說：“是啊！有手，有腳，有胳膊，有腿，不自己用勞動去掙錢，而向別人去乞討，這種人太可恥！人活的要有尊嚴。”我想告訴那個人的一句話：“不用手腳勞動，終究會使你後悔的！”我們知道了要幫助那些需要幫助的人。

尊嚴小學四年級作文10

去年夏天，我和媽媽去廣州購書中心買書。那天烈日當空，我們熱得渾身冒汗。來到購書中心門口，忽然聽到不遠出傳來一陣悅耳動聽的二胡聲。我和媽媽都被這聲音所迷住了，疾步向傳來二胡聲的地方走去。只見一位盲人大伯正專心致志地拉着二胡雖然累得滿頭大汗可還是拉的如癡如醉。周圍許多人都被這美妙的二胡聲所陶醉。盲人大伯的旁邊坐着一位身強力壯年輕的小夥子，正拿着一個鐵碗向路旁川流不息的人乞討、要錢，甚至不顧廉恥地跟着一個行人邊走邊乞討。許多人都對他不屑一顧。盲人大伯拉完一曲著名的《二泉映月》，許多人都鼓起掌來並紛紛拿出錢投進盲人大伯的碗裏，我也不由自主的投了5元錢。盲人大伯碗裏有5元的、10元的、1元的、還有100元的……

相比之下那個年輕的小夥子顯得多麼渺小，而盲人大伯顯得多麼偉大。我覺得盲人大伯真堅強，他雖然身體上有缺陷，但身殘，志不殘。在他快要走投無路的情況下，他沒有選擇出賣自己的尊嚴去乞討，而是用自己的勞動獲得生存的希望。

尊嚴小學四年級作文11

我原以爲世界最珍貴的是生命，可那件小事過後，才使我懂得了如果沒有尊嚴，那生命只是一副軀殼！

我過早的到了學校，校門還沒開，在不經意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個學生跪在地上。看樣子是個二年級的小男孩，而另一個人則是初中生。

初中生手裏拿着一根很粗的棍子說：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白。“或者叫我聲‘爸爸’也可以！”初中生說完哈哈大笑，後邊他的“同夥”也嘲笑這個小男孩，小男孩聽罷僵住。

那個初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時旁邊正巧路過一位盲人，“如果你不叫，看見了嗎？明天你就會像他一樣。”說罷，他瘋狂的笑起來，滿目猙獰。

我偷偷對朋友說：“太可憐了，不過，你說他會選擇什麼？”朋友的眼睛裏已有淚水，恐怕她並沒有注意到我說話。

這時，那個小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴！你不可以把我的尊嚴放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅定。這時校門開了，老師及時的制止了這場衝突。

尊嚴是無上的；尊嚴不可以被人踐踏；尊嚴是我們活着的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂！

尊嚴無價。

尊嚴小學四年級作文12

人不能沒有尊嚴。

前不久，我在報紙上看到了這樣一篇報導，圖片上我看到了一個身高約1.55米、雙腿殘疾的青年。他是從農村到城市裏闖世界的。他沒有靠山、沒有資本，只有一雙粗糙有力的大手與簡單的修鞋技術。他在城裏快到餓死時，他準備了乞討，可他似乎從施捨者的眼光裏看到了什麼，於是他便又回到了修鞋攤上。 從此，他每天開始去旁邊的圖書館看評書，回來後爲修鞋的人說評書，他用這種方式招來了很多人，很快他的生意便好了起來。他的攤也成爲了羣衆消閒的好去處，他還成爲了當地的名人。建立起了自已的修鞋店，並且開了很多修鞋連鎖店，他成了“瀋陽市十大傑出少年”的候選人。 我想：如果他當時不在乎乞討時人們鄙視的目光，那麼也許還會走在乞討的路上，繼續過着乞討的生活，成爲一種不勞而獲的懶漢，進爾成爲社會的負擔。

正因爲他是一個有尊嚴的人，一個向上的人，他在自已乞討行爲中讀懂了人們的目光，是尊嚴讓他重新樹立起生活的信念，也正是尊嚴讓他爲社會有用之人。

尊嚴小學四年級作文13

尊嚴使一個人美麗，尊嚴讓人不再醜陋，尊嚴也是一個人的靈魂，人沒有了尊嚴，就沒有了靈魂。

噴水池是我去奶奶家的必經之路，噴水池好似永遠是一個沒有尊嚴的地方，因爲那裏讓我總是覺得那裏的乞丐就是一堆幹骷髏，沒有了靈魂。

有一個乞丐是斷了一隻手，總是趴在地上，前面有一個放錢的小鋼碗，那個人總是對路過的人來念着“大叔大姐行行好，我已經很久沒有吃東西了，幫幫我吧！”，這位乞丐，衣衫襤褸，頭髮亂蓬蓬的，遠遠的就能聞到一股臭臭的味道，削瘦削瘦的，讓人感到同情，可是他不知道，他就是個沒尊嚴的人，將自己的靈魂放飛，不知何年何月才能找回來。

他爲什麼會這樣，不能用自己的努力來掙錢？

我猜他當然可以，那爲什麼不用自己的努力來掙錢？難道有喊的力氣，就沒有打工的力氣，就算推着小車子做點小生意，不可以嗎？撿些垃圾或廢紙賣，不可以嗎？能做的事情還多着呢！爲什麼不做，要做一個喪失尊嚴的人？

我希望大家做事，不要做些傻事，更不要做一個喪失尊嚴的人。

尊嚴小學四年級作文14

在星期天的晚上，我和媽媽一起去了王府井超市購物。途中，我們發現許多人圍在一起，不知道在幹什麼，出於好奇，我和媽媽上前去看了看。

哦！原來是一位藝人在認真的跳舞，跳的非常投入。她也沒有感覺到害羞，那位藝人骨瘦如柴，衣服破爛不堪，是誰看見了都會覺得很難過。她旁邊有一個老式的音響，她跳舞時她還對大家說，希望大家能看完我的節目後給我一些錢，讓我去買些包子吃吧，謝謝大家!跳完舞后，大家都迫不及待的拿出自己的錢包，有人丟一元，有人丟五元，有人丟五角，還有人丟兩元……我覺得雖然她跳的沒有電視上那些舞蹈家跳的那樣好，但是用自己的勞動獲得酬勞，這種精神讓我佩服！ 突然，有一位中學生來了。她對那位賣藝人說：“姐姐，你跳的真好，可不可以教我呀?”那位賣藝人對她說“只要你不嫌棄，我就可以教你!” 看到這些後，我問媽媽：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”媽媽說：“我覺得這個人有尊嚴。”我迎合道: “這個人不像乞丐，小偷等不勞而獲，而是用自己的本事來養活自己，這種人有尊嚴！” 我也一定要像這位賣藝人一樣，有自己的尊嚴，用自己的勞動換來酬勞！

尊嚴小學四年級作文15

有一個乞丐跪在地鐵通道擺着鉛筆攤乞討，來了一個商人，丟下一美金，匆匆離去。一會兒，這位商人又跑回來，認真地對乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，現在我要拿走。”說着，蹲下來，挑了幾隻鉛筆走了。

這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財富！他身材不高，卻有着高大的人格。正是父母給予了人生的財富，顧盼擁有了健康美好和樂觀的心態。

尊嚴是人生的豐碑，尊嚴的豐碑樹立起來，人生就會創造輝煌；尊嚴的豐碑一旦倒塌，心靈就會被踐踏。

一羣全校聞名的搗蛋鬼，畢業前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開場白是這樣說的：“同學們，把頭擡起來！人生好比一場馬拉松，暫時的落後並不代表最後的落後。從今天起，我和你們一同起跑——”

“差生”的心靈被強烈震撼，從此，“把頭擡起來”成爲了這個班級的常用語。現在，他們都長大成人，每逢過年，他們之間還通過手機短信把這句話互相傳遞。他們說：這普普通通的五個字，充滿了強烈的情感和人生道路。“把頭擡起來！”這五個字喚起了孩子做人的尊嚴。