海倫·凱勒作文（精選10篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的海倫·凱勒作文，歡迎大家分享。

海倫·凱勒作文 篇1

我聽說過許多的的女作家比如：冰心、王安憶、池莉、蕭紅……但是給我印象最深的是美國的盲聾女作家海倫·凱勒。

海倫·凱勒是美國著名的聾盲女作家、教育家。她出生後十九個月從此雙目失明，而且又聾又啞，但以驚人毅力學完小學到大學全部課程。她精通英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部着作。有的被譯成50餘種文字，風靡5大洲。

海倫·凱勒於1880年出生，1968年逝世，活了八十八歲，經歷了兩個世紀。她出生後十九個月便患了一場重病，重病奪去了她的聽力和視力，變成又聾又瞎，同時嘴巴也發不出聲了。看來這麼一個五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒有什麼希望了。可是世界上也真有奇蹟，後來由於她的頑強不屈，刻苦奮鬥和她的老師安妮·莎利文小姐教導有方，當然還由於她有出衆的天賦，因此她從七歲開始受教育，經過了幾年的努力，終於學會了讀書和說話。她學懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識淵博。她從二十四歲大學畢業後到她逝世這六十多年的期間，她的主要職務是寫作和講演，她跑遍美國各地，周遊世界各國，全心全意爲聾盲人的教育和福利事業貢獻一生。

這就是美國盲人女作家——海倫·凱勒。

海倫·凱勒作文 篇2

一個盲聾的殘疾人，爲何能取得如此大的成就？如果她沒有信心，沒有驚人的堅毅，只是一個屈服於命運的人的話，那她就不可能在世界歷史上寫下這光輝的一頁。然而她並沒有向命運低頭，而是以她那驚人的魅力和頑強的精神，走完了自己光輝的人生之路，成爲一個知識淵博受人尊敬的人。她的成功中，包含着比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水因此她更加珍視她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。

有這樣的對待生活的態度，生活中還有什麼可以稱爲不幸的呢？一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時有些人總以爲生活條件差，個人能力有限，就不能取得較好的成就，困難多呀！但他們殊不知一個人只要有寬廣的心胸，有奮鬥的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造有利的條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是這樣的嗎？這些日子，我常常在深思着一個問題：人應該如何對待一生，人生的價值何在？我覺得海倫的光輝的一生爲這個問題畫上了一個圓滿的句號，她就是我學習的榜樣。

相反，對有些人來說，時間就像代表它的那本日曆，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日曆上留下自己辛勤奮鬥的汗水和學習、工作的收穫。那樣，他們從初懂生活到長眠地下，都是在閒散和觀望、等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那麼消逝的歲月將如一場淒涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和着悔恨、痛惜和哀傷的淚水……在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮鬥精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達到成功彼岸，真正成爲21世紀的接班人！

海倫·凱勒作文 篇3

我最崇拜的作家有很多，比如老舍，高爾基，魯迅……而我最喜歡的是一個身殘志堅，不屈不撓大的人，她是一個一身都在與盲，聾，啞世界裏的人她的名字叫海倫·凱勒。

在海倫·凱勒的世界裏每天就只有黑暗和無聲。於是她越來越想開口說話，父母請來了家庭教師安妮·沙利文。沙利文老師開始教小海倫摸盲文;拼單詞……一次沙利文老師帶海倫·凱勒路過水井房時她把海倫的手放在一根水管上，這時海倫·凱勒就感覺到一股清涼的水聲，漸漸的沙利文老師在海倫·凱勒的手上拼寫水的單詞。有時候沙利文老師看着海倫·凱勒摸盲文手都摸出血了，她就傷心的將她的手一一包紮起來。在海倫8歲的`時候，她的父母就把她送到了盲啞學校，讓薩勒老師叫海倫·凱勒說盲文，細心的的薩勒老師讓海倫·凱勒把手放在臉上，感覺舌頭和嘴脣顫動的情況。平時我們健康人小時候學習說話的時候還有點難度，而這種完全靠觸覺來學習說話的方法，艱難度可想而知。可海倫卻靠着頑強的毅力學會了說話，幾乎和正常人沒什麼兩樣。

在海倫·凱勒20歲的時候她就上了美國哈佛爾大學拉德克利夫女子學院。海倫·凱勒憑自己不屈不撓的精神度過了87年無光無色。她一生寫了14部著作有《樂觀》，《走出黑暗》……翻開他的自傳《假如給我三天光明》也許我們的心靈之光會被點燃。

海倫·凱勒我真佩服你。

海倫·凱勒作文 篇4

“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”這是馬克吐溫所說的一句話。而海倫凱勒，就是那個讓我既感動又欽佩的人。

海倫凱勒，一個多麼富有傳奇性的名字。她讀過了88個春秋，卻有87年是在無聲、無光中讀過的。可是，她卻以優異的成績畢業於哈佛大學，並且，她還寫了一本鉅作——《假如給我三天光明》，也是我最喜歡的一本書。海倫凱勒的自強不息，讓我想到連一個殘疾的人都能頑強地與命運對抗，我們一個健康人，還有什麼理由說命運哭呢？

海倫曾經說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說我沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白，這樣根本於事無補。”

海倫的堅強，讓我自愧不如。有時候晚上停電了，我什麼也看不到，總是抱怨，不能寫作業，不能看書，什麼都不能幹。可是海倫一輩子看不到，卻依舊做出了偉大的貢獻，爲什麼我碰到了小小的停電，就開始抱怨了呢？我可以在停電的時候幹很多事情呢！所以，不能因爲生活當中的小小不如意就開始抱怨，我要學習海倫的精神！

在我心中，海倫就像一位英雄，時時刻刻鼓舞我、啓發我、激勵我，讓我樂觀地面對生活中的每一件大大小小的事。

海倫·凱勒作文 篇5

《海倫·凱勒》對青少年的教育有很大的幫助。他講述了一個生命的個體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87無光，無聲，無語的弱女子。

然而，是這樣的一個人，在這麼一個幽閉在聾啞世界的人，既然畢業於哈弗大學。德克利夫學院。

創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終於在黑暗中找到了人生的光明的一面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。在這一本書中有幾個地方讓我非常感動。

片段1：他們信步走在花園角落的古井小屋。海倫開心地連跑帶跳，進入小屋，喜歡天熱時這裏潮溼的涼意。安妮深深吸了一口氣，也跟着進去。

安妮拿起抽水筒把手，用力上下重複壓縮。水從龍頭嘩嘩啦啦衝出，水花四賤。他急忙抓了海倫的手，浸在冰涼的流水中，同時用手在他溼漉漉的掌中拼寫：“水”。海倫掙扎要抽出手，安妮緊緊不放，一次又一次，不厭其煩，把“水”字寫了又寫。突然海倫觸電似地停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注於手中的拼字。“水”從她掌心輸入腦海，烙印心眼。水，剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。這一片段寫出了莎莉文老師對海倫·凱勒走向光明的影響，對文字有趣。對海倫。凱勒的一生有着較大的重要性。

海倫——生活的強者

海倫·凱勒作文 篇6

同學們，你們知道美國的盲聾啞女作家：海倫·凱勒嗎？下面讓我爲你們說一說吧！

海倫凱勒是一個美國著名的女作家。海倫·凱勒生出來的第19個月，美國正流行一種“猩紅熱”的傳染病。不幸，海倫凱勒19個月時就得上了“猩紅熱”。所以，造成了海倫·凱勒的視力看不見，聽力聽不出。又過了幾年，她的嘴巴不能說了。

現在海倫凱勒已成集聾、啞、盲的一個人。漸漸的，她學會了語言，學會了“看書”，你們可能會覺的有點令人不可思議，一個盲人盡然也會像普通人一樣看書？原來她是用手去摸這些字的。當然，她的書上那些字是凹凸不平的。又過了一些日子，海倫·凱勒慢慢地開始和別人有了交流。她們交流是把手放在別人的嘴巴上，利用嘴脣的震動，來分辨你在說些什麼。有時，她會把手放在小樹上時，還能偶然感到小鳥 在枝頭唱清脆的歌兒。

連海倫凱勒這個盲、聾、啞的女作家都會勇敢的面對困難。而我，一個四肢健全的人，面對一點點困難就會退縮，總是叫大人來幫忙，不敢一個人勇敢的去面對。

誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界 ，海倫·凱勒告訴我這樣的一個道理。

海倫·凱勒作文 篇7

自從看了您寫的書，我更加了解了您，認識了您，您那頑強的毅力，不向病魔屈服的精神，已銘記在我心中。

回想一下，老天是那麼的無情，竟讓一隻惡魔“陪伴”在您的身邊，它奪去了您那清脆響亮的聲音，奪去了您清晰地聽力，更奪去了您那五彩繽紛的世界，從此，您便生活在另一個世界裏—一個非常黑暗的世界。但是您並沒有向病魔屈服，當安妮沙利文家庭教師來到您的身邊以後，您就對生活更加充滿了勇氣與信心。當薩勒教您開口說話時，您在極其困難的情況下，夜以繼日的努力學說話，功夫不負有心人，您通過您那頑強的毅力，竟可以開口說話了，我簡直不敢相信，您克服了令我們難以想象的困難，您還要把所有的愛都傾注在殘疾人身上，來鼓勵那些殘疾人要自強不息、熱愛生活、不屈不撓。

再看看四肢健全的我們，是難以想象殘疾人的痛苦的，假如我們什麼東西都看不到了，那我們會怎樣做呢？恐怕只有大哭一場吧，因爲我們和五彩繽紛的世界隔離了，再也看不到自己喜歡的東西了，每天只能和黑暗打交道了。

海倫凱勒奶奶，您那樂觀向上、堅強不屈的精神永遠刻在我的心中。

海倫——生活的強者

海倫·凱勒作文 篇8

清晨，太陽還沒升上山頭，海倫就醒來了，她輕手輕腳地坐到書桌前，翻開一本厚厚的盲文書。她津津有味地摸起來，一頁又一頁。那一個個凹凸不平的盲文，刮破了海倫的手指，一陣鑽心的疼痛襲來，海倫像觸電似的抽搐了一下，但她沒有停下來，而是把傷口放在嘴裏含了含，又忍痛繼續摸起來。

中午，太陽升到當空了，是吃中午飯的時間了。媽媽早已做好了一桌好菜，等待海倫來享用，可就是不見小海倫的身影，原來，她還沉浸在那無邊無際的知識海洋裏，不自拔呢！媽媽拉了拉海倫的手，示意她吃午飯了，讀得正高興的海倫怎麼捨得放下那有趣的書呢！她搖了搖頭，繼續用手指閱讀着盲文。飯菜熱了又熱，海倫才一邊讀一邊吃。

到了夜晚，家人們都睡熟了，連家中看門的狗狗都臥在自己的窩中，打起盹來。海倫還在如飢似渴地閱讀着。夜深，氣溫降低，海倫一連打了幾個噴嚏，過了一會兒，一陣又一陣的倦意向她襲來，她急忙搖搖頭，讓自己清醒過來，可過了幾分鐘，又困了，她咬了一下自己的舌頭，劇痛終於使她清醒，她又打起十二分精神，繼續遨遊在知識的海洋中。一本盲文書被海倫讀完了，可一陣鑽心的疼痛讓她不禁叫了起來，原來，手上的傷加重了。她不想吵醒爸爸媽媽，又拿起另一本書，她實在太困了，趴在桌上，睡着了。

海倫·凱勒作文 篇9

她曾經害怕過，失落過，傷心過……但是，她最終走出了她黑暗而又無知的世界。在那黑暗的世界之中，她曾經找不到光，找不到人，她曾經孤單着，落寞着，可她最終還是沒有放棄那一絲希望。在那個地方，是她第一次知道，自己也可以與其他人一樣。

看過《假如給我三天光明》的各位都對海倫凱勒不陌生，她是裏面的主人公，她一歲時生了一場大病，失明瞭，全家上下都寵着她，她也因此而像個暴君，直到安妮走進她的世界，把她帶出了那個失明的世界，在安妮的指導下，她像是能看見整個世界一般。而她，姝凝，算是我的堂妹。她也是一位失明的孩子。

姝凝長得很平常，因爲失明，她顯得更加頹廢，沒有一點生氣。儘管父母在努力地告訴她不是隻有她一個失明的孩子，不是異類，她仍舊是那般頹廢。我一直認爲她就像《假如給我三天光明》裏還沒遇見安妮的海倫凱勒那般，像個暴君。直到那天，我才明白，原來她是那樣努力。

那天，妹妹撕爛了我的作業本，媽媽卻向着妹妹，我十分生氣，便跑了出來，在小姨家的小樹林裏散心。那時正是深秋的黃昏時分，地上鋪滿了楓葉，夕陽照入樹林，斑斑駁駁，像是陽光打在地上。我擡頭，還是一樣的景色——楓葉。我的心情越來越煩躁，她卻出現在我的視線裏。她站在我的左邊，並沒有發現我，小心翼翼地走着，生怕自己跌倒了，她就像剛剛學會走路的嬰兒一般，笨拙地走着每一步。

那時，我聽小姨說過：“姝凝啊，就是不願意別人幫她，脾氣倔得很！也不願意去上學，醫生說這樣很影響她的心理。我和你姨父就擔心這樣沉默，會得抑鬱症。可是她就是不願意說話。”於是，我便不敢上前，看着她笨拙地走着，誰知，她卻停了下來：“誰在那？”她知道我在？“姝凝。”我擔心地望向她，我們全家都知道她最討厭別人看着她做事，“堂姐？”她認出了我來，“你……”她欲言又止，我的心卻提到了嗓子眼兒，聽表兄妹說，她的脾氣可不是一般的差。

“算了，我先回去了。”她沒有跟我多說，轉身想走，我拉住她，說：“我可以幫你學習走路。”她甩開我的手，冷冷地說了一句：“我不需要。媽媽跟你們說過，我不喜歡別人幫我。”“你爲什麼想學走路？”我也是個出了名的倔脾氣，我的話像是觸動了她，她回答道：“我不想變成異類。”

“但是你並不是異類，你跟我們一樣，只是眼睛看不見。你可以試着跟我們一樣，你也可以變成一個正常人，大家都會幫你。我可以讀一本書給你聽，那裏面的主人公，也是一個失明的孩子。”我嘗試着慢慢引導她，“是《假如給我三天光明》嗎？家教老師給我講過。”她有些激動，可是那一絲激動又馬上消失了。

“可是你不覺得你也可以變成像海倫凱勒那樣嗎？不說你寫作，你也可以像她那樣慢慢走出那個黑暗的世界。”我並不覺得她會反對這個問題，因爲她看起來很希望自己能那樣。“儘管我想，但是我遇不到安妮。”她的語氣都慢慢低沉下來。“我可以像安妮一樣教你。”我十分願意教她，因爲我對這個事情十分感興趣。她突然擡起頭，她並不知道我在哪個位置，所以不停地問我：“真的嗎？堂姐，你在哪裏？你在哪裏……”

我握住她不停揮動地小爪子，輕輕地笑了，她也笑了，彷彿已經看到了她以後的樣子，雖然失明，但是她不是異類，她能知道附近有什麼！ 夕陽下，我們肩並肩走在小道上，餘暉把我們的影子拉得很長，很長……

海倫·凱勒作文 篇10

曾記得，有很長一段時間，我喜歡上了寫小說。天馬行空的浮想聯翩，是我最爲擅長。接着風風火火的勁頭，竟也寫了兩三千字。

不幸的是，正在寫小說興頭上的我，靈感源泉枯竭了。那時，沒有了靈感，就像畫家沒有了畫筆，再怎樣設法也無法創做出美麗的作品。我缺失了寫作中的重要一環。好比那汽車沒油，只能停留在原地；而我，十分無奈的在寫小說的途中“卡殼”了。

看着天藍色筆記本的封頁，看着筆記本內米黃色紙頁上密匝匝的字跡，我極度煩躁的要摔本子從而得以發泄多方面積蓄而來的負面情緒。

書桌上，凌亂地散放着幾本書，放在最上面的《假如給我三天光明》，暖色的封面反射檯燈的光，“著者：海倫·凱勒”被鍍上一層金色光芒。翻開書頁，導讀欄中的作者簡介，赫然寫着：海倫·凱勒，美國盲聾女作家、教育家、慈善家……後來成爲了一個掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家……

這給人以不小的震撼！

我不禁豁然開朗——海倫·凱勒在如此艱苦的條件下，仍執着於寫作！

年幼的她，雙目失明，兩耳失聰，可卻仍對寫作有着濃厚的興趣！

海倫年幼時寫的《霜王》一文，由於和康貝爾小姐的文章《霜仙》有着許多雷同之處，感情和語調彷彿如一人所寫，如出一轍。《霜王》使海倫陷入了議論的風波，使海倫和莎莉文小姐扣上了“故意剽竊別人作品的罪名”……她恐懼過，害怕過，但她仍在議論的漩渦後爬起，繼續堅持、不畏挫折地寫了下去，重新樹立了信心！海倫把自己的學習分成四個步驟，其一就是運用學過的知識練習寫作。即使在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先後完成了14部著作！

相比海倫的挫折，一點點小小的瓶頸又算些什麼？也許，寫作就是需要這樣不屈不饒的執着！靈感雖然重要，但，更要的是遇挫後的執着，努力探尋新的靈感的動力！而不只是在原地苦惱，鑽牛角尖！

不再以“靈感”爲藉口。天藍色筆記本的扉頁被風吹起，彷彿流露出悠然墨香……