海倫·凱勒讀後感

當閱讀了一本名著後，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的海倫·凱勒讀後感，歡迎大家分享。

海倫·凱勒讀後感1

這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時，雙耳失聰，雙目失明。她由於不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學會了基本的單詞。後來，海倫的父母送海倫進了聾啞學校，經過一年的努力，海倫終於學會了發音，和一個普通人差不多了。

讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內心是多麼地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學習。當時誰能想到，一個失聰失明的弱女子，居然學會了說話，並且考上了着名的哈佛大學！

她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創造出這個奇蹟的，同時也表示出她多麼想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。

我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。

海倫·凱勒讀後感2

《海倫凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫。凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，並且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業於是着名的哈佛大學得克利好學院……從那以後，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的讚揚和嘉獎。

一個盲人取得這麼大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，爲人類做出了巨大的貢獻，成爲一個知識廣博，令天下人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什麼？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。

海倫·凱勒讀後感3

一個獨特的生命來到了世界上，她就是海倫凱勒。今天我們又在老師的精心教導下進一步瞭解了她。

海倫凱勒出生於歲。她一生寫了部著作，曾被美國《時代週刊》評選爲世紀美國十大偶像之一，就這樣的一個弱女子，竟創造了許多奇蹟。正如著名作家馬克吐溫所言：“世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，另一個就是海倫凱勒。”課文主要講述了海倫在一歲半時雙目失明﹑雙耳失聰。父母無奈，爲她請來了安妮老師。沙利文用自己全部的精力和愛把海倫從困難中拉了出來，漸漸地海倫愛上了學習，對生命又有了渴望。

5歲時，在薩勒老師的指導下，海倫又學會了說話。雖然她既看不見又聽不見，但她卻用慧筆寫出了她親眼“看”到的，想到的，甚至是親耳“聽”到的。最後她竟然考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院。

她的成功不是買來的，而是用勤奮的汗水換來的，是用她的心靈點燃的。古今中外的成功人士，哪個不具備她這種不屈不饒的精神？明末清初的談遷多歲時完成了鴻篇鉅製—《國榷》。可就在書稿即將付印時，《國榷》被盜了，轉眼間，年的心血化爲烏有。他卻沒有被厄運打垮，從頭撰寫了這部史書。瑞典的諾貝爾在發明炸藥的過程中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘廢。他卻沒有放棄，經過幾百次失敗，他終於成功變了，爲了發明炸藥他獻出了自己的整個生命。美國的富蘭克林爲了揭開雷電的祕密，親自冒險試驗，證實了自己的觀點，他還發明瞭避雷針，爲人類造福……

“面對光明，陰影就在身後。”是啊，只要你不被陰影打垮，永遠面對光明，那你就會成功的。我們不僅要學習海倫凱勒的精神還要理解她的名言用信心照耀自己。

海倫·凱勒讀後感4

我們每個人都有摔倒的經歷，但是有的人或許會選擇繼續倒在地上，讓悲劇繼續發生。有的人也許會站起來，勇敢的去面對陽光四溢的明天。那一天，我無意中拿起了一本叫做《海倫·凱勒》的一本書。讀着讀着，我突然明白了，雖然上帝爲你關上了一扇門。但是隻要你願意，你可以努力推開你失去的那扇窗。把應該屬於你的盡力彌補，

故事的內容是這樣的。不幸的小海倫在一場大病後雙目失明，雙耳失聰，誰能想到，這不行的人竟然是一個一歲半的`娃娃！從此，不幸的小海倫與有聲有色的世界就這樣隔絕了。從這一刻起，他整天面對的是那無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。他多想叫一聲媽媽，他多想向一個人傾訴她內心的恐懼與不安。可他知道，這不可能，不可能！也許，這對別人來說是那媽的輕而易舉，而對自己來說，永遠只是那遙不可及的夢。於是，他用暴躁來詮釋自己的恐懼。就在他生命最迷茫的時刻，沙利文老師降臨到了他的世界裏。

莎莉文老師腳海倫摸盲語，拼單詞，是海倫的心情慢慢地平靜了下來。一次路過水井房時，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。這時，一股清涼的水從海倫手中滑過。海倫猛然醒悟過來，原來接着就是奇妙的水啊！他的心中有了前所未有的喜悅，他第一次對自己的人生旅途上看到了一絲光芒。在莎莉文來時的精心指導下，海倫學會了拼寫好多單詞。他不分晝夜，拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她撲在書前，就像飢餓的人撲在麪包上。就這樣，小海倫學會了拼寫單詞、閱讀和算術，也學會了用手指與他人交談知識。這些都給予了海倫活下去的勇氣和自信。他常常用想象來感受這個世界。一陣微風吹過，樹葉散落，在湖邊泛舟，花瓣紛紛揚揚的飄落………在海倫10歲的時候，父母爲他請來了薩勒老師。薩勒發音時，要求海倫把手放在她的喉嚨上，用感覺來判斷髮音。靠這種方法練習，難度可想而知啊！後來，海倫回憶這段練習，他說道：“我夜以繼日的努力，一直練習練習再練習。”暑假結束後，海倫已經差不多可以跟正常人一樣了，當他回到家，大聲大喊“爸爸。媽媽！”父母的臉上激動地流下了淚水，他們緊緊抱住了我們這“不幸”的小海倫。

1988年，海倫靠上了大學。大學畢業後，他決定像莎莉文老師一樣，爲更多跟自己一樣不幸的人服務。

在人生漫長的道路中，會面臨許多困難，我們有的人會選擇繼續沿着困難的道路走去面對成功的甜蜜，而有的人會選擇就這樣下去原地不動，說不定會有人救自己。而海倫就是選擇面對困難，勇敢的接受挑戰。學習就像一個磚頭一個磚頭搭建起來的堡壘，只要稍微一塊磚掉下來，整個堡壘就會歪掉，甚至倒掉，我們就像這個堡壘，只要稍稍鬆懈，就會前功盡棄。

海倫·凱勒讀後感5

生命中最寶貴的是什麼?是光明，是雙目，因爲你要去欣賞世界的神奇;生命中最美妙的什麼?是聲音，是雙耳，以爲你要去傾聽世界的美好!

你要去欣賞、去傾聽這個充滿着樂趣和奧妙的世界，在學習中慢慢了解這個世界的奇特之處。可是如果有一天，你失去了光明，失去了聽覺，面對的將是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，那你應該怎麼辦?自暴自棄?放棄自己的夢想和未來嗎?不，你應該靠自己的力量從黑暗中“走”出來，重新感受這個世界，去欣賞屬於你的那個“世界”! 這是海倫凱勒給我的深刻啓示。

當讀《海倫凱勒》這篇課文的時候，我對這個一個一歲半的娃娃充滿了同情。是啊,命運爲什麼要這樣折磨一個年僅一歲半的娃娃啊!她本來可以有大好的時光享受這個世界，卻因爲生了一場重病而永遠告別了光明和聲音，失去了她一生中最美好和寶貴的物品 ——雙目雙耳。但是命運的折磨並沒有讓海倫低頭，在沙利文老師的鼓勵和指導下，她有了一份活下去的勇氣，獲得了一份對生活、對光明、對聲音的渴望。爲了她的夢想，爲了她心中的世界，她付出的不僅僅是一般的努力，流過的不僅是常人的的汗水，而是令人難以想象的艱辛和努力!摸讀盲文以至小手摸出了血，練習發音直到喉嚨沙啞，甚至完全發不出聲音……讀到這兒，我的心中浮出了一個堅強女孩日夜刻苦練習的身影……這時，我對海倫凱勒充滿了敬佩之情!

是啊，要想戰勝病魔和命運的折磨，必須先戰勝自我。海倫做到了，她戰勝了自己的病魔，戰勝了恐懼!

比起海倫，我遠比她差多了，遇到挫折，我應該學習海倫，學習她的堅強。有一次，我跟着爸爸學騎自行車。剛開始，我對爸爸誇下了海口，一定要學會騎車，那是我只顧着好玩，根本沒想到騎自行車會很難。一開始爸爸扶着自行車讓我騎，可我怎麼也是掌握不好龍頭，不是向西轉，就是往東斜，終於掌握好龍頭了，我開始在爸爸的協助下慢慢行駛，突然，爸爸手一鬆，我摔了個狗啃泥，決定不騎了，但是爸爸卻說：“你這樣沒有耐心，長大能做什麼!”聽了爸爸這話，我捏緊雙拳，決定一定要學會。可事實沒我想的那樣輕鬆，我連續摔了十幾次，可還是不會騎，我準備放棄了。這時，我的腦海中浮現出海倫晝夜練習發音的情景，是啊，比起海倫，我摔的這幾個跟頭又算得了什麼呢?於是我咬了咬牙，決定一定要學會，不能放棄!終於，在海倫精神的鼓舞下，我學會騎自行車了，海倫，你是我的好榜樣!

我們比海倫幸運，因爲我們可以在學習中瞭解、認識、欣賞這個世界，可海倫只能靠手指“說話”，只能用筆調描繪她心中“看”到的世界。我們應該學習海倫不屈不撓的精神，以最堅強的意志戰勝生活中的一切困難。

海倫·凱勒讀後感6

今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由於生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這裏，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多麼痛苦的事啊？

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這裏，我又爲海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如飢似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。

海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。

是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，我們要做生活的勇敢者。

海倫·凱勒讀後感7

在這個假期，我讀了一本書，這本書名是《海倫·凱勒》，而這一本書講的是一個真實而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它。從中我受益匪淺，這本書讓我明白了人要有光輝、燦爛的一生。

這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。而其中，我最難忘的是“在老師的教育和幫助下，她掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克拉女子學校。此後，她把畢生的精力投入爲世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。”

她就是一個普通的盲聾女，但是她沒有向命運低頭，她的身上有一種無限的品質，那就是毅力。所以，這兒我終身難忘。一個盲聾女能取得這麼大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服於不幸的命運，那他將成爲一個可憐又愚味無知的寄生者。然而他並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生道路，併爲人類做出了傑出貢獻，成爲一個知識淵博，令人尊敬的人。 一個人能不能取得成就，不在於自身條件好壞，而在於有沒有將強的意志和努力的奮鬥的精神。記得有一次，那是我12歲放寒假的那一年，老師佈置了一個“艱難的任務”讓我們回家自己做紅色卡紙做一個小燈籠，我心想：哼，做燈籠有什麼難的，不就是圍個圈嗎？真是小菜一碟。

可實際做起來，卻沒那麼容易。我先拿起卡紙，圍成一個圈，我手忙腳亂做了起來，可怎麼都不成形？我開始“呼叫”媽媽。媽媽說：“如果你這樣做個你3個月的時間也做不完啊！你應該先拿一個硬一點東西做支架，再有膠水把卡紙粘上去就行了！”“哦”我答應道。於是，我開始拿一根鐵絲，圍一個燈籠的形狀，可怎麼做都做不成功。我放棄地說道：“不做了！”我拿走材料，去看電視了。今天，我讀了《海倫·凱勒》這本書，我發現我錯了。與海倫相比，這些困難是多麼微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所拘束，就能夠發揮自己的主觀能動性，想方法創造條件，去實現自己的理想和人生目標。海倫不就是這樣的嗎？海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。

我讀完了這本書後，常常在內心問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道我們這些健康的人就沒有啓示嗎？不，不是的。海倫曾問過這樣的問題：如果你的眼睛明天就要失明，那麼，你今天就看些什麼？這時我深深的感到，我們這些健康人，不能虛度年華，應該珍惜美好時光，珍惜着幸福生活。這些日子，我常常思索一個問題，我們應該如何對待人生，人生價值何在？海倫·凱勒光輝的一生爲我們做出了圓滿的回答，她的不斷追求就是我們的指向標。

海倫·凱勒讀後感8

海倫凱勒雖然小時候因爲生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰成了殘疾人，但是她在安妮沙利文老師的精心指導下，勇敢地面對病魔，而且生命有了新的開始。

安妮沙利文老師教小海倫莫盲文，拼單詞……。她爲了想學知識，她夜以繼日，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。她是這樣的如飢似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。薩勒老師教會了海倫“講話”。1900年勤奮好學的海倫凱勒考上大學，畢業後她跟安妮沙利文老師一樣把所有的愛都傾注在了殘疾人身上。

雖然海倫凱勒是個殘疾人，但她還是很勤奮地學習。如果我跟她比真是不堪一擊，記得有一次我媽媽給我買了一輛自行車。我興高采烈地學起來了。因爲我是剛學的所以摔了幾跤，痛的我齜牙裂齒，我感覺到學自行車太辛苦了，就自我放棄了。過了一年我都沒有學會。

自從學了《海倫凱勒》這篇課文以後就下定決心一定要學會自行車。

我要向她學習，學習她永遠不向黑暗低頭，不屈不撓和堅持不懈的精神。以她爲榜樣做一個對社會有幫助，有貢獻的人。

海倫·凱勒讀後感9

海倫·凱勒相信大家都不陌生，一個奇蹟般的女子，1歲半因患病變成盲、聾、啞人，這對還小的她來說，世界一下子就變得無光、無色、無聲。就是這樣一個孩子，居然學會了閱讀和寫作，上了大學，終生致力於盲聾啞人的公益事業，成爲殘疾人的天使。

1880年，海倫凱勒出生在美國，在她一歲半的時候，就失去了她應該擁有的東西，這對於一般人來說是不可想象，無法忍受的痛苦。然而海倫並沒要向自己悲慘的命運所屈服。在莎莉文老師的幫助下，她戰勝了病殘，讓自己由自卑變得開朗，還學會了拼單詞，摸讀盲文，用手指“說話”。文中曾寫道“海倫不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着只是的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以至小手指都摸出了血。”讀到這裏，我被深深地震撼住了，她畢竟是一個殘疾人，卻這樣地刻苦學習，別說一個殘疾人就算是一個正常也難以做到。海倫20歲時，以優異的成績從著名的哈佛大學畢業。此後，她把畢生的精力和全部的愛都傾注在殘疾人身上，這是多麼高尚的品德呀！

一個盲聾人的取得這麼大的成就，是何等的令人驚訝！如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個既可憐又愚昧無知的寄生者。然而，她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生之路，併爲人類作出了貢獻，成爲一個知識淵博。令人愛戴，令人難以忘懷的人。

海倫的一生，是不平凡的一生，它給予人們極大的鼓舞，使那些只知虛度光陰，最終一事無成的人萬分悔恨。我讀完這本書，問過自己：海倫不屈不饒的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和信心，難道對於我們這些健康的人就沒有啓示了嗎？不，並不是的。記得海倫曾經提過一個問題：“假如你明天將要失明，那麼今天你要看些什麼？”這使我明白：我們這些健康的人，不能再疑遲，不能再虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。一個人能不能取得成績，不在於外在條件的好壞，而在於自身有沒有奮鬥的精神。平時，總有些人因條件差，困難多作爲沒有成功的理由來安慰自己，但是和海倫相比，簡直是相差甚遠。

現在的我已經長大了，成爲一名六年級的學生，馬上就要衝擊中學的大門了。我一定要從現在做起，學習海倫那身殘志堅，自強不息的精神，認真地把握住每一分每一秒，沿着人生的階梯，一步一個腳印地往上攀登，攀向人生的最高峯！

海倫·凱勒讀後感10

我讀過許多書，但最令我難忘的就是那本《海倫凱勒》了。

海倫凱勒在小時候生了場大病，因此失去了視覺和聽力，從此她與這個有聲有色的世界隔絕了，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，於是她變得古怪、粗暴、無禮。直到安妮莎莉文老師來到了她的身邊。莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

當海倫凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取着那些偉人和智者的思想精髓。作爲一個身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活！

海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中，但變成一個有益於人類、有益於社會的人。不管浪有多麼的兇猛，我們都要拉緊風帆一直駛到成功彼岸；不管遇到的事情有的多麼困難，我們都要憑着毅力一直走到成功的終點。