四年級作文實用8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

我是一個半途而廢的人。比如爸爸給我報了一個午託班，我上幾天就吵着不想上，讓退錢了。但是這個吉他已經在我心中就是我的敵人。爲什麼呢？因爲我上吉他課是在週六十點左右，明明是週一到週五是學習的時候，爲什麼吉他課佔用了我玩兒的時間，真後悔我當時抱吉他是怎麼想的！

上一星期，我在吉他課上哭了，原因是我沒有寫其他作業被老師吵了一頓。以前就沒有在課上哭過，因爲以前的作業，都是動手彈練就行了，這次讓動手寫啊，我平時在學校寫作業都夠累了，週六週日都是休息日。應該讓我們小學生放鬆放鬆的。在我哭的時候我心裏想着，剩下的幾節課說啥也不去。不管老師怎麼說我都不理他，因爲我不想寫作業，這個作業是可以不寫的，因爲他給我講樂理知識，所以我就必須寫了。我在哭的時候根本沒有把老師講的話聽進去，而且我還有乒乓球班，英語補習班，這幾樣班都把我玩兒的`時間佔用了。我還剩三節就結束了，別看還剩三節，但一節課是一個星期三節課都二十一天了。我要在堅持二十一天才可以結束！如果可以退錢的話，我二話不說就會在要上課的那一天要求退錢的。

我不想學吉他了，如果現在是學吉他的最後一天，那我就少一個難題了！

四年級作文 篇2

泰國遊的第二天，我們坐了四小時的車，來到泰國的第二大島——象島。

一到島上，海風一陣陣地吹來鹹鹹的味道，彷彿在歡迎我們的到來，剎那間，所有的疲勞都消失了，我和小夥伴們很快就投入了大海的懷抱——有趣的浮潛開始了！海水清澈極了，在陽光的'照射下波光粼粼，一羣羣五彩斑斕的魚兒在海里嬉戲。我趕緊拿出船長爲我們準備好的“浮潛神器”，壯着膽子把頭埋進水裏，想和魚兒們更加親近。忽然，我大叫起來：“海水！海水！”爸爸急忙把我拉了起來，我嗆得直咳嗽，原來，是我咬嘴的方法不對，結果讓海水漏進了嘴裏。在爸爸的指導下，我調整咬嘴的位置，緊閉雙脣，開始新一輪的浮潛。

接下來就是餵魚抓魚的時間了。我從媽媽手裏搶下一塊餅乾，先掰了一小半扔進水裏，一大羣魚一擁而上，餅乾馬上被一搶而空。看到它們這麼貪吃，爸爸開始了他的抓魚計劃。他拿了一個塑料袋，把餅乾放在裏面，然後把塑料袋放進水裏，魚兒們再一次簇擁而上進行搶奪，可是，沒等爸爸來得及收袋，這些魚兒便扭頭逃走了，真是夠機靈的。

就這樣，我們一羣人在大海里打鬧，戲魚，玩了很久很久……象島的海里到處都是歡樂，到處都是笑聲！

四年級作文 篇3

爸爸，有些事我一直想對你說，但是我並沒有勇氣，今天，藉着自選題目的作文說給你聽。

爸爸，你知道嗎？寒假裏，每天早上都有一陣陣噼裏啪啦的鍵盤聲把我吵醒，睜開眼睛，是你又開始了遊戲大戰。每天中午你經常忘記吃飯，我和媽媽一直等到飯菜都涼了，你還對着電腦屏幕聚精會神。一次，媽媽忍無可忍的時候，衝過去強行關掉電源，你就和媽媽吵了起來，你們吵得很兇，我很害怕，那種感覺就像是天都要塌了下來。我只能躲在角落裏小聲哭泣，像在等待戰爭的結束。我從來不玩遊戲，因爲我不想讓媽媽生氣。

爸爸，我真的希望你少玩遊戲，爲了你自己的身體。那樣我一定會更加好好學習，聽老師話，幫媽媽一起做家務，努力做一個好孩子。”

這是一個很膽小不善言語的男孩子，內向，孤僻，朋友很少，今天我才發現他其實比很多同齡的`孩子更懂事，也更細膩。希望孩子成長爲一個什麼樣的人，就要爲孩子營造一個什麼樣的環境。

我相信，每一個孩子心裏都渴望做一個好孩子，那麼，讓我們先做一個好爸爸，一個好媽媽，一個好老師，一起努力！

四年級作文 篇4

星期六的早晨，天氣晴朗，空氣格外的新鮮，我在院子裏忙個不停，因爲今天我和老爸要幹一件大事——挖樹根。

我拿着鐵鍬，左手叉着腰，右腳踩在鐵鍬上，一副英姿颯爽的樣子，“哈哈，璐璐，今天怎麼起的這麼早啊，難道今天的太陽從西邊升起來了？”還帶着濃濃睡意的老爸從樓上走了下來，我一聽急了：“幹什麼，挖樹根啊，不是你交代的嘛！是不是昨天喝多又忘記了？”一聽我說，爸爸才恍然大悟，趕緊換衣服去了。

我彎着腰，先用鐵鍬把樹周圍的磚給挖了起來，整齊的擺放好，看到下面竟然是一條條交錯縱橫的小根，像一個個白嫩頑皮的孩子，一個趴在一個上面，互相吐着舌頭。再往下面挖，就挖到他們的“媽媽”了——主根。“媽媽”的大手粗狀有力，當然比那些虛根爛葉難挖的多了，爸爸拿來一把很鋒利的刀，向主根砍去。咦，咋沒有砍斷哩？再砍，再砍，再砍，啊，終於砍斷了！我正準備把樹跟向外面扔出去時，一條蟲子神不知鬼不覺的爬上了我的手，我不由大驚失色的'叫了一聲，趕緊將蟲子撥拉掉。

我又開始往外拔樹根，可拔到一半時，一個問題跳入了我的腦子裏“爸爸，咱們把樹根拔了，它會死嗎？”“會吧。”“那它的根有毒嗎？”“沒有，所有的樹根都沒有毒。”聽了爸爸的話我放下心來。

幹了一上午活，雖然我感覺很累，但是我也領略勞動的喜悅，這一上午我可真沒白忙活！

四年級作文 篇5

今年國慶假期，我和爸爸、媽媽決定一起到遠在安慶郊區的外婆家執行一項特殊任務：幫外婆摘棉花。到了外婆家，我顧不上休息片刻就迫不及待到棉花田裏去了。 在路上，我遠遠的就看到了大片大片的棉花像是都穿上了雪白雪白的棉襖，個個競相開放，爭奇鬥豔。一陣秋風吹來，棉花們相互搖擺着枝葉，發出沙沙的響聲，好像在對我說：“歡迎你，遠到而來的小朋友！”。這是我第一次見到這麼多，這麼美的棉花，我忍不住像一支離弦的箭一樣立刻跑了過去。

媽媽她們隨後也趕來了，外婆給了我一個袋子說：“這裏面就裝你自己採到的棉花吧！”我接過袋子，把它系在腰上，一邊系一邊問媽媽：“媽媽，怎麼摘棉花呢？”媽媽說：“首先，摘棉花要摘完全盛開的，只張了一點點口子的.還要給它再長一段時間才能摘。棉花的摘法有兩種供你選擇：第一種方法是把棉桃裏的棉花一個瓣子一個瓣子的摘下來；第二種方法是五個手指張開一下子把棉桃裏的棉花全摘下來，這種方法較快，但我建議你用第一種，這樣不容易劃破手。”，“而且要摘乾淨。”外婆一旁補充道。我按照媽媽說的那種方法去摘，還沒摘到一會，我的袋子就變得鼓鼓的了。我對媽媽說：“媽媽，我要把這些棉花倒到那個大口袋裏了。”媽媽就把大口袋拿來了，把我摘的棉花倒了進去，媽媽一邊倒一邊說：“你人不大，摘的還不少啊！”爸爸也在一旁附和道：“就是，收穫還真不少呢！”聽的我沾沾自喜。

經過三天的努力，我差不多摘了三十斤棉花，你可別小看這三十棉花，它可以賣八十多元錢呢！雖然有些累，手也被劃破了，但是看到外公和外婆高興的樣子，我還是打心裏感到很驕傲。也使我真正體會到了收穫的辛勞和快樂—幫助別人，快樂自己嘛！

四年級作文 篇6

這周的象棋課對我來說是最驚險的一節象棋課。

上半節象棋課上完以後，有個初中生跑到了我們班，對我們的老師說：今天我跟你下。老師指了指我，對他說：你先把他下過了，再跟我下。這下可糟糕了，我要和一個初中生下棋了。

開始下棋了。對手走了一步我見都沒見過的'棋，我隨機應變，也學着走。可誰知，他剛走完第二步，就大喊：老師，我要加棋鍾。我知道他的心思，因爲他下棋從不深思熟慮，所以他想利用我下棋速度慢的特點，將我的棋子一網打盡。但老師卻給我們每人二十五分鐘。我一看，這時間正合我意，便專心地下了起來。他步步出棋，走成了恰似西西里防禦。他又開始進攻我了，但我也找到了反擊地點，一腳把他的攻擊踢回了家。接着，我把馬一衝，讓他打頭陣，這時他已經在攻我的王了。可他打得太歡了，居然忘了我的馬來幹嘛的。這下好了，我讓馬衝鋒陷陣，給他致命一擊。把一個對他來說視如珍寶的棋子吃了。他無能爲力，只好認輸。

接着，我們又下了第二盤。雙方換子很快，一下子就到了殘局。一會兒，我犯了個小錯誤，讓對手把一個佔着重要地位的兵吃了。完了，這下要輸了。我只好從對手那兒將軍，可他的王很快就跑掉了。這時，我的馬已悄無聲息地撤回了家，正瞄準着他的車，可他渾然不知，走了一步不好的棋。這下好了，我來了個回馬槍，把他打得措手不及，反敗爲勝了。

這真是個輝煌的時刻！而且也應驗了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

四年級作文 篇7

上午，我閒着沒事幹，突然發現桌子上有一個五顏六色的彈力球，於是，我便拿起彈力球，玩了起來。

彈力球裏有許多個星星：有紅色的、藍色的、白色的、黃色的、綠色的、粉色的。最有趣的是，有的`星星還黏在一起：比如說，綠色和粉色、白色和紅色、黃色和綠色、黃色和白色。

開始玩了，我先把彈力球使勁往下一打，彈力球一觸到地面，馬上向上“飛”了起來，打到了天花板，又彈了下來，時不時傳來咚咚的響聲，我心想：要是比賽彈力球，我肯定是冠軍，於是我拿起彈力球飛奔到院子裏彈起來。

在院子裏，我拿起彈力球使勁往前一打，彈力球馬上蹦蹦跳跳的跳起了“彈力舞”，當彈起來的時候，它在空中旋轉起來，同時，陽光照在它那圓溜溜的身體上，身體發出彩虹般的光澤，跳完“彈力舞”後，它會滾到你腳邊來，彷彿說:“怎麼樣？我厲害吧！”

現在，彈力球已經“傷痕累累”，不過，我依然是喜歡它的！

四年級作文 篇8

今天,我一吃完晚飯,就出去溜旱冰了，溜冰心得。

一下樓，我就遇到了昨天和我玩的小夥伴，於是我們玩起了“抓人”的遊戲。

可能是我手氣太差，一開始就輪到我來抓。他們其中溜得最好的以爲自己很牛，經常耍賴，當我眼看就要抓到人時，他就跑過來，一把抱住我，等其他人跑遠了，他才推開我。就因爲他我幾輪下來他我幾輪下來都沒抓到人，不僅這樣他還嘲笑我，說我是垃圾、笨蛋。一聽到這些，我就更氣不打一處來了，真想衝上去狠狠地教訓他一頓，可心裏又有一些猶豫，媽媽經常對我說，出去玩兒時要注意安全，更不能因爲一些事和別人打架 ，要學會忍讓。想來想去，最後還是壓制住了自己的脾氣。可是心裏總是感到委屈。本來玩遊戲是一件開心的事，卻因爲他一人的不文明，傷害了別人的自尊，這個遊戲也就以不愉快而結束了。

回家的路上，我在委屈的同時，也體會到：他的'言行彷彿一面鏡子，折射出以前的我，以前我也偶爾會說一些不文明的話，也曾傷害過同學和媽媽。回到家，媽媽見我悶悶不樂，就問我怎麼了，我把剛纔玩的情況說了一下。媽媽聽後對我說：“要想別人尊重你，你要先學會尊重別人。”

今天雖然玩得不開心，但我明白了一個道理。