實用的四年級作文8篇[通用]

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

今天，我們要到古鎮西塘去遊玩，我們買了很多零食，開着兩輛車奔向西塘。

來到西塘的停車場，看到了很多的車，找了很久才找到車位。接着我們去買門票，見到有很多很多人，還要排隊才能買到票呢。

來到老街上，只見人山人海，往前走，見有好幾個人正用大木槌砸打着糖，才知道他們這是在做酥糖，於是，我趕緊讓爸爸給我買來吃，真是好吃。

接下來我們又往前走，我們還看到了麥芽糖，用三根筷子把黃色的糖攪成白色，攪的.時候很費力，買來吃的時候嘛，好玩又好吃。我拿着麥芽糖一邊走一邊玩，一邊吃。

我們來到了原來上海市市長倪天增小時候的家，看到了他小時候家裏的擺設和他的一些照片。

吃飯時，我們來到了古香古色的西塘飯店，本來嘛，我想吃些螺的，可是聞到時倒覺得沒有胃口了，倒是西塘的白魚和菜莧可真是好吃。

聽說在戰國時期，這裏是吳國和越國交戰的地方，這裏的建築還是明清時期的呢。

廊棚長長，古弄深深，小船悠悠，這個地方可真是美啊。

四年級作文 篇2

我愛春天那金燦燦的迎春花，我愛金秋那噴香撲鼻的桂花，我愛寒冬那傲雪怒放的梅花。但我最愛盛夏那亭亭玉立的荷花。

每年暑假我都會到湘湖看荷花。遠遠望去，碧綠的荷花叢中點綴着朵朵荷花。荷葉田田，風荷翩翩，非常好看。是湘湖中一道亮麗的風景線。走進細看，碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，長得高的荷葉像一隻只倒放的帽子，貼在水面上的荷葉像一隻只翠玉盤。我潑了一捧水上去，就像大大小小的珍珠在荷葉上滾動。荷花像害羞的小姑娘躲躲藏藏。花骨朵如同一支倒插的大號毛筆。盛開的荷花，伸展出粉色的'花瓣，露出嫩黃色的花蕊，像穿了一條漂亮的小裙子，格外惹人喜愛。微風吹來，荷花就翩翩起舞，紅如霞，白如雪。凋謝的荷花不失姿色。漂浮在水面上，宛如小船，顯出成熟的美。

荷葉下是小生靈的樂園，小魚小蝦追逐打鬧，和睦相處。有一隻青蛙跳上了荷葉，帶上來一串水珠，翻滾匯成“大水晶”。荷葉微微一晃，“譁”泄入水塘，嚇得爬在莖上的螺螄，收起吸盤，無聲無息地潛入水底……

荷花不僅給我們帶來了美的享受，而且全身都是寶。所以我愛荷花，但我更愛荷花無私奉獻的精神。

四年級作文 篇3

謹獻給曾經伴我走過朦朧歲月的夥伴們

謹獻給曾經伴我走過朦朧歲月的老師們

夜，已深

窗外風微作

不知還有什麼聲音

飄蕩在外

臺上燈光，澀中帶羞

又有什麼能挽住它的光彩

在夜幕中留下一個星的縮影

就像宇宙中一個螢火那般渺小

窗已關緊

關不住的是那遐想的思緒

關不住的是那回蕩在耳旁的呼喚

冷風擠着縫鑽進屋裏

打着顫，裹緊衣袖

哭聲，笑聲，鬧聲

總是顯得有些傷感

月，將出

雲已然散開

玉手掀起夢的輕紗

已現，漸散

月圓相聚，月缺相離

又有什麼能改變它的旋律

在天空中譜一首離別的傷曲

就像風雨中一朵殘花那般淒涼

曲終漸止

止不住的是那眼眶中的淚水

止不住的是那埋藏在心底的思戀

昨日

可曾記得？可曾傷感？

又可曾留意？

或許只有失去才懂得，懷戀！

記憶如花般凋零，

如月般悽慘

在心中留下一絲

毫不清晰地痕跡

如詩之曲，如花之瓣

如月之影，如人之名

風吹過樹梢

是風聲，還是樹聲？

月灑在人身

是人影，還是月影？

心已亂，已亂！

不曾忘卻？怎能忘記？

又該如何忘懷？

小草枯了，還有再長的'時候；

樹葉黃了，還有再綠的時候；

喜鵲飛了，還有再回的時候；

期伯分離，還有再見的時候。

烏雲積雨，傷情感懷

細雨洗刷着記憶中的塵埃

洗刷着曾經的痕跡

是回憶，還是懷戀？

是後悔，還是祝福？

一滴雨

濺在我的臉上。

後記：希望

或許還有再見的那一天

雖然這首不是詩的詩

沒有想象中的那麼完美與精彩

有很多弊端

但是它，代表

我的心意！

再見，

我的夥伴們！

再見，

我的老師們！

再一次相見！

一份遲來的六一節禮物，

送給曾經的我們。

四年級作文 篇4

“剛剛真危險，差點就要KO了，要不是有這個地道，我早就成肉醬了。”我還在爲剛剛的遭遇而後怕。

這時，那個士兵，按了一下一個很隱蔽的紅按鈕。一大羣機器人蜂擁而至，我早知道這個“士兵”其實是機器人，只不過想找個地方躲一下，因爲他身上的武器不是小黃豆，而是大橙豆。於是我用了磁能干擾，順利的.從機器人眼皮子底下過去。

出了地道，我就聽到報警機器人的聲音，我趕緊先躲進超合金商店裏，把戰車升級到6級，其它升級到7級。拿着剛撿的雷霆機qiang，我一下就打出了6連殺，可惜，到了能源那裏就慘了。

能源一打就是一大片，打架者必雙飛，我的耐久度還剩5%，他還剩50%。讓我形容一下，就是“過者必死無疑，士兵還是一樣，你若開車經過，爆炸後果自負。”，終於，經過一番苦戰，我最終和能源同歸於盡。

待我醒來時，我發現我不在天堂，而是在機器人監獄。

四年級作文 篇5

知足常樂，也就是知足了就會感到長久的快樂。

其實它反映了一種人：見到錢財等並不眼冒金光，得到應有的就很快樂了，這是一種很高的境界。與之相反的一種人是：不管得到多少東西多不會滿足，很貪婪，想擁有更多更多。

比如說賭博吧，許多人因此傾家蕩產，在剛開始時他們總會贏一些錢，於是就愈加想玩。玩上幾盤後，就會輸掉，而且輸得比贏得多。他們想再贏些錢，接着玩了起來，最後無法自拔，越輸越多，一個美好的人生就這樣虛度了。

那些守財奴，他們都很有錢，但卻很“窮”，他們總是省下那些可有可無的'活動經費，想要更多，永不知足，最終他們只會在悲傷中活過一生，在盼望錢財中死去，死不瞑目，留有遺憾。

知足常樂，保持樂觀的心態，快樂而滿足的度過一生。

四年級作文 篇6

你喜歡看童話故事嗎？我很喜歡看童話故事，童話故事很有趣，我最喜歡其中一個就是《聖母瑪利亞領養的女孩》，說的是聖母瑪利亞出去旅遊，把十三道門的鑰匙給了她領養的女孩並跟她說不要打開第十三道門，聖母瑪利亞走了以後，那個女孩找了幾個小天使，然後跟她們說：“我不把門完全打開，也不要進去，我就在門縫瞧一瞧”，小天使們說：“不行，那是聖母瑪利亞禁止的。”小天使們全部走了之後，然後她就用鑰匙插在第十三道門的鎖上，門開了一點點，她看到裏面的東西很漂亮，她摸摸那些光，她的手變成金色了，她覺得很害怕，心裏不停地在跳，她的手指怎樣洗也洗不掉，聖母瑪利亞回來的時候，讓她還十三道門的鑰匙，聖母瑪利亞看見她那麼害怕，她問：你有沒有開第十三道門？女孩說沒有，聖母瑪利亞看到她的.手指變成金色的，她第二次問：你真沒有？女孩又說沒有，聖母瑪利亞摸摸她的心一直跳過不停，她第三次問：你真的沒有開嗎？女孩第三次說沒有，聖母瑪利亞說，你撒謊了，不能留在天國，然後她就把女孩送回地球的大森林裏，女孩受了很多苦難，她所生下的三個孩子都被瑪利亞帶走了，她的丈夫也不愛她了，女孩也成了啞巴說不了話，她心想，如果我還有機會向瑪利亞說我開了那道禁止的門，那該多好啊，女孩突然又能說話了，她說：瑪利亞，我開了那道禁止的門”，瑪利亞把她的三個孩子都還給了這個女孩。

故事告訴我們做人要誠實，你知道嗎？

四年級作文 篇7

說起歲寒三友，我最喜歡的要數竹子了。竹子對我們人類和動物有很大的用處。然而竹子的精神更可貴。竹子的每一個部位都有很大的作用，我們應該珍惜它們。

竹筍是我們大家都愛吃的一種食物，它味道鮮嫩，香脆可口，是我們餐桌上的一道美味佳餚。

竹葉可是我們國家一級保護動物的美味——大熊貓最愛吃的一種食物。竹葉還可以淨化空氣，使城市變得更加美麗，它還有一個作用那就是給糉子當外衣。

在竹林裏，竹子像一排排戰士守衛着我們的.家園，爲我們站崗放哨。然而竹竿呢？竹竿的作用可就大了，它經過加工可以製作成各種各樣的樂器，如：笛子、葫蘆絲、雙響筒……這些樂器可以奏出各種各樣委婉動聽的樂曲。

竹竿經過加工還可以製作成各種各樣的傢俱，比如：竹地板、竹椅子、竹桌子……說起竹地板它不像木地板那樣脆弱，一遇到水就會翹起來，而竹地板遇到水它也不會翹，它會一直都是直的，而且不會變形。在竹椅中，我最喜歡一種椅子那是一種搖椅，當你困和疲倦時，它就變成搖籃，把你搖入夢鄉。這些竹傢俱放在家裏，既是生活用具，又可以給人一種美感。然而竹子的一生在任何時候都可以結束生命。爲什麼？因爲竹子無時無刻都在爲我們奉獻。

竹子的那種無私奉獻和剛強的精神使我感動，正如清朝鄭板橋所說的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”再一次證明了竹子的剛強不阿的精神。

四年級作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”

放學後的鈴聲響了，同學們一窩蜂地跑出了教室。

我走到操場，學校裏可熱鬧了，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球·熱鬧極了！當然，我也不例外。

我們和方興約了一場足球賽。我走到足球場時，方興早已在足球場一邊熱身，一邊等候着我們。我們的隊員齊後，便開始了熱身。

熱身完後，比賽開始了。我坐在替補席上，我們隊大喊了一聲：“加油！”首先是我們開球，謝永倫把球回傳給朱觀安，朱觀安傳給劉嘉豪，劉嘉豪把球傳給了勞方譽，勞方譽開始進攻，他先過掉了方興的'左後位，他剛想傳中，對面的中後衛衝過來把球破壞了。我們開始發角球，勞方譽把球發進了禁區，可惜被對方中後衛用頭頂了出來。朱觀安立即上去大力射門，我們喊了一聲：“哎！”不知不覺，上半場結束了，比分仍然是0:0。

下半場開始了，對方一開球，謝永倫衝了上去，把球搶到了，他剛想射門，對方後衛把球踢出了界，朱觀安把球傳到了禁區，謝永倫面對空門狀態，可惜沒有踢中球，勞方譽把球傳給劉嘉豪，劉嘉豪把球傳給了謝永倫，謝永倫過掉了對方中後衛，一腳射門，球進了！我們把比分改成了1：0。可是，對方一發球就過了謝永倫，對方一射門就被他們進了，對分是1:1.最後，我們1:1打平。

這場足球賽真有趣！