四年級學生作文(集錦5篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

風兒輕輕的吹拂着，蔚藍的天空上還飄着朵朵潔白的雲朵，我的智慧校園就在這藍天下。

早晨，暖暖的陽光灑在美麗的校園，我揹着書包走在校園聽着學生們郎朗的讀書聲，別提有多愜意了。我呼吸着校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，這種香味令我心曠神怡，心情好好。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞着，像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓裏的學生們，拍起手來，爲他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了，學生們爭先恐後的跑進操場，小草笑了，花火笑了，大樹好高興，爲學生們打開大大的綠傘，遮住了強烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做遊戲，有的卻在太陽下踢足球，踢毽子…別提玩的有多開心了！下午，放學了。學生們依依不捨的離開校園，向老師和學生們說再見，看見美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

智慧校園裏充滿着智慧，充滿着學生們的歡聲笑語。瞧，練書法的學生們在認真的練書法。大塊着墨，幾經渲染，便是那“飄若浮雲，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的'學生正在背古詩，有的還在比賽誰背的又多又好，瞧他們背得多開心呀，彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了。每年都能捧着獎狀，戴着大紅花，高高興興地回家。讓爸爸媽媽誇獎一番。

我喜歡我的智慧校園。那裏充滿了歡聲笑語還有師生情。同學們的互幫互助，老師們的教導和多加鼓勵使我在學習中更上一層樓。我會永遠喜歡我的智慧校園。

四年級學生作文 篇2

琵琶對我有着神奇的吸引力。

三年級的時候，我參加學校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反覆去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以後，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學會了，給老師彈了一遍，過關！老師開始宣佈讓我當班長，我還挺自豪。

後來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完後直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師衝我大喊着，原因還不是因爲我不好好練曲子。“我讓你當班長，是要你給班裏帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學生就會亂套！”老師生氣的說，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒有一個班長的`樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心裏很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經六十多歲了，費這麼打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師。“老師，真的是很對不起，我以後一定會努力練習的。”我用乞求的眼神望着老師，希望老師能原諒我。“唉。”老師深深的嘆了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個班長就覺得驕傲。……只有這一次。”我點了點頭。

從此以後，我次次練習的時候，都會比別人認真，就這樣我反覆的練，終於終於小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以後，老師就讓我當班長。後來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以後，校長就誇我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。”元旦的時候，老師還讓我表演節目。

我體會到：只有你用心學習，才能體會到藝術的魅力！

四年級學生作文 篇3

星期五，我們要去秋遊了，這次秋遊的目的地是金山廊下生態園。早上我一醒來，就看見窗外的太陽公公在向我招手。我背上書包興高采烈地去學校。坐上巴士，巴士慢慢地開動了，一個小時的車程之後，我們到達了目的地。第一個活動就是採摘大白菜，我們高興地走進蔬菜大棚，裏面的蔬菜綠油油的，搭配上黃燦燦的油菜花，真是美麗極了!大家採來的蔬菜各有不同，有的只有幾根，有的採了滿滿一袋，還有的連袋子都裝不下了。接下來我們去廊下新天地餐廳吹氣球、放風箏。

吃完午飯後的第一個活動是在廣場上玩搶凳子游戲，每個班派出了兩個代表參加遊戲。遊戲開始的一刻，同學們都很緊張。我們班的兩個代表——王思晨和候昀麒，雖然沒有贏得這次比賽，但是他們已經用自己最快的速度證明了我們班是最棒的。之後是參觀農具館，我們看到了古代的'草鞋，還有釘耙。接下來，我們在一塊田地裏玩憤怒的小鳥和趕鴨子的遊戲。在玩憤怒的小鳥時，我們發現彈弓不怎麼管用，於是就衝到豬頭前，直接用小鳥去打豬頭。在趕鴨子的時候，有些鴨子一動不動的，無可奈何的同學們只好撤退了，有些鴨子速度很快，同學們都追不上了。玩好遊戲，我們的秋遊就接近尾聲了。我們登上了巴士，意猶未盡地返回學校。我希望下次還可以像這樣痛痛快快地玩一場。

四年級學生作文 篇4

小鳥在枝頭歡快地唱着歌兒，那美麗的歌聲，將在做美夢的野菊花種子喚醒了，它哧溜一聲鑽出了地面。它穿了一件嫩綠的衣裳，看起來小小的，像一位小孩觀看着這美麗又神奇的世界。

春雨不停地下着。剛出生的小芽兒漸漸長大，變得非常茂密，葉子如同一把把小扇子，密密麻麻的'，像是給大地鋪了一層厚厚的地毯。葉子上那白色的葉脈，彷彿一條條血管愉快地輸送着營養，那鋸齒形的邊緣，好似春姑娘精心剪出來的圖案。

知了在樹蔭下嘶聲吶喊，這時一位位可愛的小姑娘都穿上了漂亮的裙子，原來夏天到了。野菊花更是茂密，更是高，更是漂亮。

果實成熟了，田地裏的水稻也豐收了。秋姑娘來到了這片土地，她輕輕吹了一下，綠色的地毯上頓時出現了一個個黃色的小球。遠遠望去，那黃色的星星點點猶如天上那明亮又閃爍的星星。走近才發現那些美麗的菊花非常精緻，還沒有來得及開花的花苞，如同一個個美味的棒棒糖。已經開了的花朵好似一個個笑臉，花瓣排得整整齊齊，守護着中間的花蕊，花蕊如同一個個小盤子扣在中間。

寒冷的天氣，使人們穿上了厚厚的衣服，這個時候，冬爺爺悄悄地來到了這片開有美麗菊花的大地上。冬爺爺手一揮，野菊花的花瓣沒有了水分，花蕊也無精打采地收到了一起，像一位位老人站在那裏。

那乾枯的菊花，受着無窮的打擊，雪哥哥走過這裏，野菊花頓時沒有了蹤跡。

四年級學生作文 篇5

我有一個人見人愛的班主任，她中等身材，一張瓜子臉，鼻樑上高高地架着一副眼鏡，藏在眼鏡後面的到眼睛炯炯有神，總是和氣的望着別人。有時笑眯眯的，一點兒都沒有那嚴肅的架子，所以大家感到親切，舒服。可有時，有的'同學把她激怒了臉如同十月的天氣，說變就變，有晴轉陰。別看她有時很嚴肅，可內心是十分關心同學的。

記得一回考卷一發下來，我的成績不太理想，這時，班主任剛好走過看見了，可她沒生氣，只是，一手拍着我的肩膀，一手指着考卷爲我解錯題，還對我說："不要放棄，加油啊！"我聽了，心裏感到舒服多了。莊班主任對其他同學也是一樣的安慰他們，撫平他們的心靈。

有許多次，班級中的差生不是不會做作業，要不就是老是做錯，可莊班主任從來沒有對着些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室裏，一題一題的爲他們講解，一題一題的教他們寫作，她很有耐心，從來不會厭煩。同學們也在莊班主任的幫助和鼓勵下，一點一滴的進步。莊班主任看見了，心裏別提有多開心。

莊班主任，您是一位優秀的好班主任，在我們的心中是最棒的！謝謝您，您對我們關心呵護;謝謝您，給予我們豐富的知識;謝謝您，對我們沒有放棄，相信我們。我們有千言萬語想對您說，但是最想對您說一句："謝謝了，莊班主任！"