【推薦】四年級學生作文錦集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文 篇1

星期天早上，我和媽媽去菜市場買菜。剛走到市場門口，就見一個賣雜貨店的門口堆了一堆人，還傳出來吵罵聲。我和媽媽擠進去也來看看是什麼原因。哇噻，只見一位買東西的阿姨前面的衣服和褲子都溼漉漉的，她一手插着腰，一手指着賣雜貨的阿姨破口大罵：“你是幹什麼吃的？幫我夾個大頭菜你都濺我一身水”？

賣東西的阿姨也不甘示弱，大聲的說：“我都說了幾次對不起咯，那你脫下來我幫你洗啊，你怎麼這麼不講理的”？買東西的阿姨還在不停的罵着，胖呼呼的身軀挺的高高的，一副好鬥的公雞樣子：“你這個豬一樣的人。”！本來賣東西的阿姨還覺得自己有錯的，被這個阿姨一罵，突然惱羞成怒：“我就潑你一身水，你怎麼了”？她一邊說一邊轉過身去，端起那盆裝着大頭菜的盆就往買東西的阿姨頭上扣去。這回可不得了咯，買菜阿姨瘋了般的撲了過去，倆人就打了起來。路過的人見打了起來，紛紛的都躲開了，可媽媽卻衝了過去：“不要打了，不要打了，兒子，快去找保安管理員過來”！我聽了，撒腳就往值班室跑，叫了保安過來，等我和保安過來時，媽媽已經把她們拉開了，正在給倆阿姨講道理呢，只見倆人都對着媽媽說着對方的不對之處，媽媽就拿出她的“殺手鐗”：講道理！象給我講道理一樣，很耐心，很認真。

“走吧，兒子，我們去買菜去”，我擡起頭，看了一眼媽媽，突然，覺得她很高大。我突然覺得我有一位這樣的媽媽，我感到自豪和驕傲！

四年級學生作文 篇2

在小學教過我的許多老師中，最令我難忘的是教我們數學的吳建芳老師，六年級時還當過我一學期的班主任。她教學認真，循循善誘，啓發引導，熱情關懷，至今給我留下了難忘的印象。

吳老師最使我欽佩的事有許許多多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學生做到的事，自己先做到，用無聲的命令，以身作則爲學生做出榜樣。她當班主任要求我們打掃教室，搞好衛生，而她每天總是第一個到學校，先打掃老師的辦公室、擦拭門窗、清理桌椅，忙個不停，然後又到學生教室檢查，她這種認真負責的精神，深深的教育了學生。她精心備課，教學認真。她教數學課能把枯燥的數字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動，使大家聽得懂、學得進、記得住，透徹的瞭解其精神實質。她對學生循循善誘，熱情關懷。對學生一視同仁，無論成績好的成績差的，在她眼裏都是一個樣。對學習好的照樣要求嚴格，絕不放縱；對成績差的，她不歧視，惡語相加，而是經常幫他們補課、吃小竈，使他們很快趕上大家。因此，同學們都很喜歡她、尊重她。她對學生充滿了愛心，教學中善於啓發引導，批評講究方式、方法。有次我上課不認真聽講，看課外書，被她發現，她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書收走，並要我下課到她辦公室去取。當我惴惴不安的找到她向她檢討時，她反而安慰、鼓勵我說：“知錯能改就好，上課要集中思想聽課，把學習搞好，纔是好學生。”說完，把課外書還給我。從此，我上課專心聽講，再不敢看課外書，成績不斷的'上升，我畢業考試時，數學還考了滿分。

吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開了“實小”，但她那亦師亦母的形象，深深的“烙”在我的心中，使我久久難以忘懷。吳老師，我愛您！

四年級學生作文 篇3

俗話說的好“父愛如山”，沒錯，在現實生活中，我的父親就是這樣的。

我的父親個子不高，眼睛很小，不笑的時候像在微笑，笑起來簡直就眯成了一條縫，鼻子挺得像一座小山峯，其中最特別的就屬他臉上的一顆痣了，一顆長得突出的疙瘩頂上輕微的泛着黑。

從上一年級開始我就學描紅了，可是完成作業對我來說簡直就是一項大工程。由於毛筆筆頭軟軟的，一點都不聽使喚，於是，每次父親都會極有耐心地握着我的手，一筆一劃的教我。每當我遇到困難退縮時，父親總是激勵我。苦心人，天不負。在今年暑假期間我參加了“江蘇省未成年人才藝大賽”中的書法比賽，獲得了省十優，並在父母的陪伴下到北京參加了全國的總決賽，雖然比賽成績還未揭曉，但我非常感激我的父親。

有一次單元測驗，我考砸了，其實這次試卷並不難，都怪我太粗心了。懷着忐忑不安的心情會到家後，我想，迎接我的一定是一頓打。出乎意料的是，他居然心平氣和的幫我分析試卷，講解錯題，那一刻，我的淚水在眼眶中直打轉。

如今的父親由於工作越來越忙了，偶爾有空時，總會陪我和母親聊天、游泳、散步。

父親，我真想對你說“我愛你！”

四年級學生作文 篇4

從開始記事起，我就經常看見我家門前的老懷樹下襬着一個修鞋的小攤。小攤的修鞋師傅四十開外 ，頭髮亂蓬蓬的，一對大眼睛深深地陷進了眼眶。他身上老是穿着一件很舊的中山裝，一雙又黑又粗的手上長滿了老繭。大概是由於他的工作很不起眼，所以過往的人們從不正眼看他。有一天放學，我路過他的鞋攤，看見他正在給一位阿姨修鞋。不大工夫，鞋修好了，師傅把鞋遞給了阿姨。阿姨試了試，非常滿意，接着就從他精美的小皮包裏你拿出兩盒龍膽川液，神祕地遞給修鞋師傅。我看到她這個舉動之後，不禁吃了一驚，心想；她這是幹什麼？在好奇的驅使下，我湊了過去，只聽師傅說；《這藥你拿走，我不，你給我一元錢就夠了》。阿姨一聽就不高興；《你這個土老帽，你又沒有公費醫療，生個小病至少要七八塊，給你還不要。》師傅和藹地說；《生了病我可以自己花錢看病，你的藥我不收。》阿姨聽了更不高興，可她沒有辦法，只好掏出一元錢扔給了師傅。看到這裏，我不由得上下打量了一下這個阿姨，她身着一套入時的服裝，手上帶着三枚金光閃閃的金戒指。可我心想，她打扮再漂亮也掩蓋不了了她內心的醜惡；而修鞋師傅雖然工作平凡，其貌不揚，但他不被小便宜所迷惑，心地純潔、高尚。

從那以後，每當我看到修寫師傅時，總向他投去敬佩的目光，因爲從他身上我感受到很多做人的道理---自尊、自愛、自強。

四年級學生作文 篇5

我是武康英溪小學五年級四班的副班長兼英語課代表，是一個德、智、體全面發展的好學生，每年都被評爲“三好學生”。

我熱愛學習，對學習有着非常濃厚的興趣，各科成績名列前茅。在學習上，我一次又一次取得了一個又一個的好成績，一次又一次的被同學羨慕着。在同學面前，老師經常表揚我，拿我來做榜樣。我還真是一個好榜樣--在學校的科技報中得了兩個三等獎；科技發明得了一等獎；德清縣小學寫字作業評比中得了二等獎；校口算競賽一等獎；在班“學孟郊，做感恩小標兵”

競賽中，榮獲“小標兵稱號”；在“我們的節日”徵文競賽中，榮獲二等獎；在校二年級查字典競賽中，榮獲三等獎；校英語競賽，榮獲一等獎；校寫字競賽，榮獲一等獎；校數學競賽二等獎，爲班級爭了很多光，而且得到了同學和老師的“重賞”。

我不但學習出衆，還樂於助人，平時會幫助同學解難題，有時還幫老師做事呢，老師們都誇我是他們的“小助手”。

體育我也不賴，成績優秀，每天在家裏堅持鍛鍊，還在校田徑運動會的定點投籃比賽中榮獲第二名。

同學們都稱讚我是位品學兼優的好學生，就像一條乘風破浪的小船，在知識的海洋中不斷地前進。