【推薦】小學五年級學生作文錦集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級學生作文 篇1

隨着科技的發達，汽車無處不在：大橋上、河岸邊、公路上，處處可見它們的身影。瞧，它們今天又聚在了一起......

一輛黑色的保時捷擡起頭來十分高傲地說：“你們知道嗎？主人天天給我洗澡，生怕把我弄髒了。主人的朋友來時，也都紛紛誇讚我呢。看，主人對我多好！也體現我十分昂貴吧！”“哼！”一輛身上沒有一絲污垢的白色法拉利不服氣了，它扭了扭身子，以引起他人的注意力，“按理說，我應該比你更尊貴，你看我身上一塵不染，可見主人有多麼愛惜我。而且，我的速度快得驚人，你呢，慢吞吞的。怎麼樣？羨慕吧！”“你，你......”那輛保時捷氣得直髮抖，可他不甘示弱。於是，兩個七嘴八舌地吵了起來......

“好了，好了，你們別吵了，一見面就吵架，多不好。”一向熱愛和平的“和事佬”三菱連忙阻攔，“我們都是汽車王國的好子民，要熱愛和平。”“是呀。”兩“人”相視一眼，同時說道：“對不起。”“我們不能光炫耀自己，而不看清楚自己的缺點。你在炫耀時，人家在努力改造，總有一天，有人會超過你的。我們汽車雖然給人們提供了便利，但是人們也帶來了危害。比如：排放尾氣、發出噪音，這些都需要我們改造呀！”一位年紀已大的“老者”——大衆，語重心長的勸告着。“是的，我們一定會謹記您的教誨，努力改造的！”所有汽車都信心滿滿，準備大展身手。

這時，一個興奮的聲音傳來：“快看啊！我們的國王不僅不會排放尾氣、製造噪音，而且速度風馳電掣。當然，也十分安全！”“太好啦！快看看去！”汽車們開心地向國王家駛去。

小學五年級學生作文 篇2

每個人都有自己的夢想，假如沒有夢想，那我們的生活一定會像沙漠一樣索然無味。

我是一個平凡的小學生，但有個不平凡的夢想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的浪花在無邊無際的海面上伸展着她那婀娜的身姿時，我被吸引住了。

每當我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團。我要像春蠶一樣，將最後一根絲都吐出來貢獻給人民。我要盡最大能力爲人民來解開這些謎團。我相信問號是打開任何科學大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號，就一定會有句號來結束它。我決定一定要好好學習，從現在開始打好知識基礎，努力解決學習中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！

我們既然有夢想，我們就該有夢必圓！

小學五年級學生作文 篇3

我們學校的東北邊有一個植物角，面積大約佔學校的四分之一，是種植社團的老師和小成員們開闢出來的。

從教學樓出來，繞過升旗臺，再穿過操場，就來到了植物角。迎面而來的是一片紅楓的天地，每當秋天來臨時，紅楓紅的鮮豔，猶如一團團熊熊燃燒的火焰，燒紅了半邊天。

走出紅楓區，就來到了“綜合區”。那兒有高大的樟樹，有挺拔的羅漢松，有矮矮的灌木叢……它們有的散發着淡淡的香味，有的盡情地揮發着濃郁的氣息，有的站得直直的，有的則“蜷縮”在一團……

綜合區的右邊有幾顆樹上掛着橘色的“小燈籠”，那是什麼區域？哦，原來那兒是桔子的家園。只見一隻只小桔子穿着橙色的衣服在風中翩翩起舞，真是可愛極了，讓樹下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。

再往前幾步就是香泡的基地了，一隻只沉甸甸的香泡掛在枝丫上，遠遠看上去，整棵樹就像是一個正在舉重的大力士，那樣子看起來憨態可掬。

綜合區的左邊是一片小小的菜地，地裏種着各種各樣的蔬菜，什麼蘿蔔啦，白菜啦，青菜啦等等。只要你仔細觀察，你就會發現這些五顏六色的蔬菜們探着小腦袋東瞧瞧，西望望，可愛極了！這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦！

在這片菜地的旁邊，擺放着一張石桌和幾個石墩，石桌上刻着棋譜，平時可以在上面下下棋。

這就是我們校園的一角——植物角，是我覺得最美的地方，你覺得呢？

小學五年級學生作文 篇4

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”這句出自流沙河的名言，確實有道理，在理想的指引下，我尋找到了許多的快樂。

我的理想是當一名科學家，用我創造出的發明，幫助更多的人，讓我的時代再次進步。

“嘭”，在一間實驗室裏，發生了巨大的爆炸聲，如今，我已是一位大名鼎鼎的`科學家。當然，我並不會因此而驕傲，我要發明更多對人類有幫助的東西。就在剛纔在爆炸聲中，我又發明了一樣東西――白日做夢機。先不說我發明的這個東西，你心中一定有個問號，爲什麼我沒有被炸死。嘿嘿，現在，我要展現出本世紀最偉大的發明之一，第一億三千萬零一個發明“不死之身手錶”，從外表看，這是一個普遍的手錶，其實，它可以通過我們腦子裏想的指令而出現防護罩。雖然你摸不到，看不見這個防護罩，別說子彈，就連原子彈都傷不到我，只要有危險時，心裏想防護，就會出現防護罩，當然，它也有攻擊技能，只要心裏想反彈，所有攻擊瞬間反彈到發出攻擊的地方，哈哈，是不是很想要呢！當然，世界上沒有十全十美的東西，所以我這個手錶的缺點就是保護罩只有十歲，所以，在剛纔的爆炸中，我想“防護”，保護罩就出現了，所以我就毫髮無傷。

而我就在剛纔的爆炸中，發明了白日做夢機，作用就是隻要輸入想做什麼夢，就可以做什麼夢，而且還會實現。如果你想做吃大餐的夢，一覺醒來，你的肚子就飽了。怎麼樣，神奇吧！

啊！真想直接到未來啊，這樣我就是一個科學家了，不過，每位科學家的背後，都付出了巨大的努力，正如愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”不經過努力，又怎麼會成功，也許，我不努力，長大就不會成爲科學家了。在理想的指引下，我找到了未來的路。

小學五年級學生作文 篇5

我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一隻貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業。

記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因爲快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想着書裏的故事。終於有一天，我終於忍不住；我趁老師在聽別人背書的當兒，把書拿了出來，放在語文書下面，擡頭再看看老師，老師沒有擡頭。我纔敢小心翼翼的拿出書來看。當我看得津津有味的時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我擡頭一看，哇哦，語文老師正盯着我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發現似的。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進書桌裏，又裝模作樣地讀起書來。

還記得一次週末，媽媽讓我把作業寫完纔看書。但我又發現了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業，發現我作業一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質問我爲什麼沒寫作業，我回答道：“因爲我太喜歡這本書了，當我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應該把老師佈置的作業做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽。”唉，我真是太入迷了。

我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啓我智慧的大門，使我陶醉於知識的海洋！