小學四年級作文實用【8篇】

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

我是20xx年世界聞名的大發明家，我發明了前所未有的教室，今天我帶大家看一下吧！

我發明的教室是可以縮小的。我發明的教室，只要裏面的人全部出來並把門關上，這個教室就可以自動變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的臉就可以再一次把它打開。

我發明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會變做習作天地，在講數學，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會變成英語單詞和句子站立的`一個美麗的大院子。

我發明的教室是可以避免災難的。大臺風來了怎麼辦？沒事！如果遇到颱風教室就會通過蟲洞到達沒有災難的地方去，這樣就不用怕自然災害了。有人說如果所有的地方都發生災難怎麼辦？我說那教室就會帶大家到虛擬空間。所有人看的目瞪口呆。

我看着他們足足有5分鐘才如夢初醒，等大家反應過來了我帶大家繼續參觀，教室裏的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說着就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。

這就是我發明的教室，這個教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。

小學四年級作文 篇2

秋意闌珊的時候，學校旁邊的鎮明路成了一道迷人的風景線。別人說，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。那一般花都是在春天開。而鎮明路旁的黃山欒樹卻是在秋天開的。

遠遠望去，那樹上的花，開的是那麼的旺盛，顏色不一，有黃色的，有玫紅的，還有粉色的。眺望過去都是一大片，一大片的黃山欒樹，就像一片小樹林。樹葉和花朵在陽光的`照耀下，顯得更加美麗，更加明亮。

走近些，細看。看那些樹上，樹枝是那樣的茂盛，是那樣的翠綠，而在那陽光的映襯下，隱隱約約可以看見那茂盛的樹葉中癮藏着一簇簇粉紅色，黃色，玫紅色的花朵。還可以看見那花都是長在樹冠上的，如果實在長不下，就垂直下來了。

站在樹下，擡頭看去，只見那濃密的綠葉下隱約也能看見幾朵枯萎的花朵，但大多數的花朵還是很美麗的，一陣風吹拂過，我好像聽見花精靈在樹上歡快的歌唱，好像也聽到綠孩子的竊竊私語，還有花姐姐在說：“瞧！我們多漂亮。

這時起風了，一朵朵花瓣落下來，我撿起一朵，把它掰開，一看裏面有一顆顆綠色的果實。

時間在悄悄地流逝，該揮手告別這美麗的樹了。我帶着一絲留念，把這道迷人的風景悄悄地刻在了心裏!

小學四年級作文 篇3

今天我看了一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。

在這張舊照片中，我看到了一個小孩子，坐在廢墟上面號啕大哭，周圍一片寂靜。廢墟、濃煙、火光，隨時都有爆炸的可能。

看着這個十分可憐的孩子，我的思緒似乎飛到了1937年8月28日。那一天，上海火車南站原本一片繁華，趕路的人羣、嘈雜的喧鬧、小販的叫賣……可大家不知道，這是“暴風雨”前的“寧靜”。

突然，從空中傳來飛機的轟鳴聲，緊接着一顆顆炸彈從天而降，人們倉皇逃跑，卻逃不出“死亡之神”的魔爪，一個個相繼倒下。

小孩的父母原本想帶他到外地投奔親人，沒想到卻遭遇不幸，只剩下小孩子無依無靠地哭喊。

好心的記者把小孩送到了福利院，幾年後，這個孩子成了一名小遊擊隊員。

看着這張舊照片，我更加了解了戰爭是無情的`，是殘酷的，讓許許多多無辜的人失去了生命、失去了親人。我要向全世界呼籲：制止戰爭、保衛和平。讓和平之花綻放在世界的每一個角落！

小學四年級作文 篇4

童年，一個多麼溫暖又美妙的詞語，簡簡單單的兩個字包含了太多太多的樂趣與回憶。

小時候的我，最歡樂的時光是在鄉下的爺爺奶奶家度過的。

奶奶家後院的`不遠處，有一條小河，小河邊常有村人用剩的漁網。每當遠遠的看到河灘上有灰白的漁網，我的心就開始雀躍起來。漁網很小，上面還都是破洞。可是對於童年的我來說，無疑是一筆寶藏。我站得筆直，想象自己是輪船上熟練的捕魚手，把網一甩，網入水的姿勢並不優美，可我心裏卻異常得滿足。小河很淺，漁網在水中悠悠地就沉底了。這時的我也找了塊平整的石頭，坐了下來。河水很清，也許你會發現一條若無其事的小魚，正在觀賞藍藍的天空；也許，你還會看見一羣小蝦，在石塊周圍玩捉迷藏；也許，就在不遠處，有一隻大龍蝦，正舉着一對大鉗子向你窺視……

河面偶爾會吹來一陣陣微風，風裏混雜着泥土的味道，不遠處，奶奶家炊煙漸起，風裏就有了飯菜的香味。不知那時的我是從哪部電視裏看來的，每當這個時候，我總會裝模作樣地站起來，看看天，再看看河面，然後自言自語道：“是時候啦。”接着拍拍屁股，以一種自己覺得很帥的走路姿勢回奶奶家。

“奶奶，今天中午有沒有紅燒肉吃啊！”“總歸，今天還是你爺爺親自燒的，你先去把桌上的番茄吃了，可甜了……”

小學四年級作文 篇5

我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時我獨自在家寫作業；有時和爸爸媽媽在公園玩耍;有時和爺爺奶奶玩撲克；有時和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的就是和院子裏的小夥伴們打雪仗啦！

一個雪後的下午，院子裏積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地衝出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確。“工程師”李澤民負責做雪球，他做的'雪球又大又結實；陳佳偉是我軍衝鋒主力，他勇猛異常，一個頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進攻部隊，他們靈活善戰，經常用游擊戰術打得敵軍不知所措；我是一個偷襲專家，善於神不知鬼不覺地潛入敵軍後方，前後夾擊，打敗敵人。

戰鬥打響了，我軍衝鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，並消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經過一陣追殺，我軍又消滅了一個敵人。敵軍殘部繼續逃跑，不敢應戰。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵衆，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進，一會兒背靠大樹，最後又繞了一大圈終於成功地來到了敵軍後面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發起正面進攻，等到敵軍筋疲力盡時，我從敵軍背後發起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！

轉眼寒假就要結束了，院子裏的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。

小學四年級作文 篇6

嗨！大家好，我是紅富士蘋果。大家肯定都認識我吧，身穿時髦的紅大衣。我這麼誘人，但是別一直盯着我，我會羞紅臉的。

我的家族非常強大，兄弟姐妹數以千計，有澳洲青苹、嘎拉、紅玉、新紅星……還有許多是你們不認識的'。但無論是我的哪一個兄弟姐妹，營養成份都非常豐富，例如：膳食纖維、維生素C、維生素B、蘋果酸……這些營養成份可溶性都很大，容易被人體吸收，因此我故有“活水”之稱。而且還是低熱量的食物，每100千克只產生60千卡熱量，所以我得到了許多減肥人士的青睞。

“每天一個蘋果，醫生遠離我。”這是人們常說的一句話。我含有大量的糖分，可以補充人體所需要的能量；我還具有濃郁的果香，深吸一口氣，就能使人心情愉悅，舒緩情緒；我能增強人體的免疫力，對預防感冒和解毒都有好處；其中含有的維生素A可以保護視力、增強視力；維生素B還可以美白肌膚、延緩皮膚衰老……

聽完我的介紹，你是不是也很想買呀！快，快，快，心動不如行動，老老少少趕緊來購買吧！“如果你真的愛我，那你就親親我，如果你真的愛我，那你就一口吃掉我！”

小學四年級作文 篇7

我最喜歡的地方是校園，而在校園裏，我最喜歡的地方就是那一片長滿蓮花的小池塘。

春天來了，小池塘裏的蓮葉也甦醒了，小小的，綠綠的，像浮在水面一個個綠色的小圓盤。慢慢的，慢慢的'，層層的葉子中間，零星長出幾多含苞待放的小花骨朵，這時候，蜻蜓也來湊熱鬧，在這一朵上停停，在那一朵上停停，讓人不由自主的聯想起了古詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

夏天來了，池塘裏的蓮花開了，那兒一朵，這兒一朵，有白的，有粉的，微風吹過，送來縷縷清香。夏天的雨總是那麼的多，我常怕大雨會把蓮花打壞，於是，每次雨停的時候，我總是迫不及待的跑去池塘看看，可見到的卻是雨後池塘的另一番景色：七色的彩虹掛在天邊，晶瑩的小水珠在蓮葉上滾來滾去，而蓮花卻更嬌豔了，真是“映日荷花別樣紅”啊！

秋天是收穫的季節，小池塘也豐收了，它長出了一個個的小蓮蓬。聽媽媽說，古代人喜歡採摘蓮蓬，採蓮是江南的舊俗，而已六朝時爲盛，還有一首詩“採蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”只可惜校園的池塘太小了，我們沒有辦法享受這種採摘的樂趣。

冬天來了，池塘結冰了，蓮花也被老師移栽到了溫室，池塘變得很幽靜，但我想只有經過冬天的休養，才能迎來池塘明年的生機勃勃！

小學四年級作文 篇8

我的生活裏有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長着一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能說會道的小嘴，一雙靈巧的.手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關注着我們。

記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步後自由活動，活動的時候，這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學一邊哭着，一邊捂着頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看後焦急萬分，連忙抱起那位同學，飛奔到了學校的醫務室，到了醫務室後，老師把那位同學放到凳子上，讓醫生看一下，順便消一下毒，說完後一刻不停歇地給那位同學的家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完後，又跑進了一醫務室裏，老師急切的問醫生“有沒有什麼大礙？”醫生說：“沒什麼大礙，只是要縫幾針。”“老師聽完後又轉身對那位同學說：沒事了，只要縫上針就行了。”受傷的同學躺在她的懷裏，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家，一場災難總算告終了。同學們跟在她身後陸續解散了。

她有時還像一位嚴厲的“惡魔。”

在一次上課的時候，一位同學在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學的身上，突然老師讓那個同學站起來回答問題，結果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。

講臺上，她是我崇拜的偶像，講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導，我們會健康茁壯地成長！