實用的小學生四年級作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的小學生四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學生四年級作文 篇1

今天是端午節，早上還沒起牀就想着端午的味道——那香甜的糉子。端午的味道，糉子是必不可少的，如果少了糉子，那端午的味道就很了很多溫馨，有了糉子，端午的味道就是幸福的。

早上一起牀，我就賴在牀上。過了一會兒我被媽媽的話吸引了，媽媽說今天是端午節，要趕快去爺爺家吃糉子。聽到這句話後，我急忙起來洗漱後去了。爺爺一看見我就說：“快吃，剛做的糉子。”我回過神說了一句端午節快樂後急忙開始吃了。吃完後感覺很舒服。

到了下午，我又“偷吃”了一個，剝開糉子皮，鮮紅的大棗就浮現在眼前了，接着一股沁鼻的糯米香飄來。我口水直流三千尺，一口咬下去糉子就少了一半。我這專注的吃着，沒注意到爺爺在旁邊，我暗暗地說：“遭了，被發現了。”但心裏還是感覺非常溫馨，非常快樂，非常幸福的。

今天是我感覺最好的一天，我的糉子記憶永遠都不會忘，今天我體會到端午的味道—真好！

小學生四年級作文 篇2

這，是一件難忘的事，這件事，令我難以忘卻。

那天，我學完葫蘆絲，在草坪上大踏步地漫遊着，忘了世界，也忘了自己。突然，我的腳不知被什麼東西絆住了，從草坪上摔下來，摔在馬路上，膝蓋破了，出血了。這時張xx（我學葫蘆絲的同學）走了過來，她看見我這個樣子，趕緊把我送到了小診所，進行了小包紮。血止住後，張xx又叫了一輛三輪車，把我送回家。當時我沒帶錢，全都是張xx幫我付的。張xx把我送回家後，我想把15塊錢還給張xx，剛想去拿錢時，張xx一馬當先：“佳文，我走了。再見！”我知道張xx只帶了15塊錢，可她把15塊錢全用在了我身上。那她沒錢怎麼回家呢？走路回家嗎？可她家離這又那麼遠……

第二天，我手裏緊緊地攥15塊錢，準備還給張xx。可她對我說“還什麼錢，朋友之間應該互相幫助，我纔不在乎15塊錢，我在乎的是友情。這15塊線就當我送你的，你拿去幫助別人吧！”剛說完，張xx就把錢塞進了我的口袋。

這件事，我一直沒有把它忘卻。這件事，我把它藏在了心裏。

小學生四年級作文 篇3

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，走進學校的大門，就象走進智慧的大門。

早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽着同學們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了，呼吸着校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。

我們學校的文化豐富多彩，社團多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實的石榴樹，高大的梧桐樹，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹……多得我都數不過了，這樣的校園誰不喜歡呢？

我們的校園充滿智慧，就連教學樓的形狀也是智

慧的代表。除了這些之外，學校還給大家準備了各種社團，如：啦啦操社團，拉丁舞社團，音樂社團……我參加的是繪畫社團，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場上往往會有人在上面嬉戲打鬧，藍球場上，留下的汗水是運動員的榮譽……

我們的校園不但景色優美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我爲我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪！

小學生四年級作文 篇4

松鼠姚離是個很憂傷的松鼠，跟他的名字一樣憂傷：“要離”，大家都不喜歡它，因爲它的名字……

姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪，雪白茫茫的，很純潔，和它的心一樣，一塵不染。姚離一直想要找一個知心朋友說話，但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒：松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠：桃西（討喜）。可它沒想到，桃西也喜歡憂傷，可因爲它的名字它不得不很快樂。

當姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時，他發現遠處也有一個松鼠的影兒，姚離很震驚，以爲除了它應該沒人喜歡站在樹枝上了，它試着看清那隻松鼠，可看起來總是模糊一片，所以他試着打了一個招呼：“嗨，你好嗎？”他沒有說出自己的名字。

“你好啊！”它也沒有說出自己的名字，“你……很憂傷嗎？”

“恩恩，你……跟我一樣嗎？”姚離很小心翼翼的說，“我……很孤獨，因爲沒人理解我……”

也許是兩個人都太孤單了，他們一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小聲的問：“你……明天還會來嗎？”幸好松鼠聽覺敏銳，不然早就聽不到了。姚離也小聲的說：“會啊，你呢？”桃西就在那裏笑，姚離也笑。

它們每天都會來說話，他們已經知道了對方的身份。不過，姚離要走了，因爲這裏除了桃西沒人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也爲了讓桃西放心自己不會再孤單了

桃西好想對姚離說：“我們是朋友嗎？”姚離也是，但我想，它們心裏應該都知道。

小學生四年級作文 篇5

“走走走，走走走，我們一起去郊遊……”咦，這是誰在唱歌呀？告訴你吧，這是我們至德小學404班的學生正唱着歌向滴水崖“進軍”呢，我們要去春遊嘍！

春姑娘真不愧爲一位偉大的畫家，瞧！春天的大自然多麼美啊：道路兩旁的油菜地裏開滿了金黃的油菜花，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層金色的地毯，桃樹上也開滿了粉紅的桃花，像美麗的朝霞一樣，真惹人喜愛。難怪當年的詩仙李白都對桃花情有獨鍾呢。擡眼望去，青翠的山林之中偶爾有幾簇映山紅的影子，真是“萬綠叢中一點紅”啊。

我們邊走邊看，不知不覺就來到了滴水崖，有的撿柴火，有的搬磚快搭鍋，有的洗餐具，經過一段時間的忙碌，我們都吃上香噴噴的飯菜，第一次吃自己動手燒的飯，同學們都覺得格外香甜。吃完飯後，我們便上了山，山路可真難走，一路都是陡峭的石階。爬到最後，我的腿就像灌了鉛似的，每前進一步都很困難，我不禁想起了李白的名句“蜀道難，難於上青天！”再看看身旁的同學們個個都汗流浹背，但還是頑強地登上了山頂。

首先映入眼簾的便是一尊高大的觀音像，這尊觀音像高度大約在十米左右，給人的感覺慈眉善目的。觀音像下方還有一塊塑料牌，上面有關於滴水崖的簡單介紹。參觀完觀音像，老師又帶我們來到了滴水寺旁的一個小型瀑布處遊玩，老師向我們介紹這裏的水是正宗的山泉水，一年四季都不會乾涸。聽到這兒，我想滴水崖大概就因此得名吧。我用瓶子裝了一點水嚐了嚐，覺得甘甜可口，我捨不得一下子喝完，決定帶點回家留作紀念。

又玩了好一會兒，老師說該回學校了，我們才依依不捨地下山了。在回家的路上，我在心裏默默唸道：再見了，滴水崖！

小學生四年級作文 篇6

國慶節，我們一家到鄭州市動物園玩。

我們的第一站是“鳥語林”。“鳥語林”裏有各種各樣的鳥：有火烈鳥、綠金剛鸚鵡、葵花鸚鵡、吐綬雞、白孔雀等。尤其是當那隻高大的丹頂鶴展翅飛起來的.時候，引得遊人一片歡呼聲，“哇，好漂亮啊！”接着我們又參觀了海洋館和猴子山，來到了有趣的大象區。只見那頭大象擺動着尾巴，扇動着耳朵，長長的鼻子還在不停地左右晃動着，好像在給遊人跳舞呢！突然，不知道是哪位遊客往象區扔了一小塊胡蘿蔔，只見那頭大象走到胡蘿蔔前面，用鼻子把蘿蔔推到柱子般的腳下。看，大象“鼻腳共用”，就把蘿蔔踢到了鼻子上，大象張開嘴，鼻子輕輕一甩就把蘿蔔吃到了嘴裏；又有一位遊客扔了個大蘋果，那頭大象還是用同樣的方法把蘋果吃到了嘴裏，這頭大象真有趣！

最後我們來到了獅虎園，老遠就聽到了獅子的吼叫聲，我們就走到了獅子的籠子旁邊，看見獅子在籠子裏轉來轉去，好像在告訴我們：“快看，我多威風呀！”又過了一會兒，獅子的屁股照着我們開始撒尿了，嚇的我們趕緊往後退，“這隻獅子真不害臊啊！”

時間過得真快啊！我們就要回家了。回家的路上我在想，“真希望還能來這裏玩兒啊！”

小學生四年級作文 篇7

今天是元旦，一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調料。媽媽說，過節吃餃子是我們中國幾千年的習俗，一年中有很多節日都要吃餃子，比如：中秋節，冬至，元旦，春節，元宵節等等。

吃餃子的習俗是從三國時就開始的，那時的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時代就改名爲“餃子”了，和現在我們吃的餃子一模一樣的。

吃餃子還有許多傳說呢，現在我就講一個給大家聽：相傳女媧捏土造人的時候，由於天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，爲了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的耳朵上扎一個小眼兒，用細線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴裏咬着，這樣纔算把耳朵做好了。爲了紀念女媧的功績就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，裏面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。

我國很多地方在包餃子時，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進餡裏，吃到糖的人預示着來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對美好生活的嚮往吧。

我們家包餃子時，餡兒裏會包進去一兩個硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會一年順利，並能實現自己的願望。去年春節時我就吃到了，在過去的一年裏我健康快樂，學到了許多知識，還結交了許多好朋友呢！

“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！

小學生四年級作文 篇8

一天，我和姐姐在柳州的繁華大街上逛，逛了半天，我門在一家玩具店停下了腳步，我走進去看了看，我被一組生肖娃娃吸引了，那組娃娃栩栩如生。你看，你那鼠，賊頭賊腦；那牛，憨厚老實；那虎，威風凜凜；

那兔，小巧玲瓏；那龍，騰雲駕霧；那馬，從容不迫；那羊，溫順可愛；那猴，調皮靈敏；那狗，蹲坐如鐘；那豬，好吃懶做。這十二個生肖娃娃都活靈活現地展現在我面前。我心想，長大後我一定要把它們買下，所以現在我一定要好好學習，長大後，通過我的辛勤勞動和智慧賺多錢，把它們買下來。