小學四年級作文10篇（精）

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

今天爸爸給我買了一條漂亮的裙子，穿在身上非常好看，我高興的'直跳，不亦樂乎。

剛化妝完，準備去參加舞蹈表演，碰見一個阿姨，誇我真漂亮，不亦樂乎。

中午剛要吃午飯，奶奶到我家說，要請我吃肯德基，我高興得不得了，心想不用吃這蛋炒飯了，不亦樂乎。

我正要買一個雪糕，突然，姐姐來了，給我付了錢，不亦樂乎。

其中考試，我得了第一名，爸媽獎了我一佰元，不亦樂乎。

街頭遇見一個乞丐，磕頭討錢，看他可憐，給了一元，不亦樂乎。

班上一個同學故意踩了我一腳，我懷恨在心，中午，我見他媽媽正在大街上罵他，我見了捧腹大笑，不亦樂乎。

下午放學了，走到大街上，我遇見一隻小狗。我以爲他會咬我，可它不但沒咬我，還跟着我回家了。心想，不費一點力氣，就白撿了一隻狗，不亦樂乎。

舞蹈班上，老師發銀光棒，必須在五秒之內挑出自己想要的。一會兒老師拿出一根銀光棒說，誰想要。我一伸手，就拿到手了，不亦樂乎。

班上的一位朋友讓我跟他聊天，我同意了。中途，我實在不耐煩了，但不不好意思拒絕。我就故意把攝像頭打開，讓他看到我咳嗽的樣子，我說：“明天再聯繫。”，就下線了，不亦樂乎。

中午坐車去老家看奶奶，我剛要付錢，媽媽的一個同學給我付了，不亦樂乎。

小學四年級作文 篇2

今天,真潮溼。

早上起來，聽見窗外滴滴噠噠的下雨聲，我透過窗戶向外看，怎麼了？我的眼睛好像被蒙上了一塊潔白的紗巾，外面的景物全都變得模糊不清了。再看看窗戶，玻璃上全沾滿了水珠，我猜想潮溼的天氣又來了。

走出我的房間，看看客廳的牆，哇！一夜之間，牆上來了一位不速之客——潮溼空氣。它將晶瑩的水珠帶進我的家，小水珠靜靜地、毫無聲息地爬到牆上，形成一幅水晶抽象畫，像是給我們家的“禮物”。客廳的.牆可不喜歡這份“禮物”了，眼淚一滴一滴的說:“爲什麼，潮溼天氣又來了，弄得我渾身不舒服。”

“上學了”。我急忙穿上校服，感覺有點溼，背起書包下樓，朝學校跑去。

一路上，灰濛濛的天，下着淅瀝瀝的雨。樹枝上的露珠滴滴掉下來，灑在行人的身上。我看見汽車在溼漉漉的馬路上減速前進，路人們都小心翼翼地趕着去上班、上學。

潮溼天氣，給我們帶來了很多煩惱。我多想變成陽光，驅趕這討厭的傢伙——潮溼。

小學四年級作文 篇3

泥鰍多數生存在田野裏，在溼的泥土裏。他們背黑肚白，我想它這種顏色是和魚類一樣：背黑讓我們在水中不容易看到它；肚白因爲在水中他們一樣有天敵，所以它們的肚皮必須要跟陽光顏色一樣，才能使天敵們在水底不容易看到它才形成的吧。

泥鰍如果三條一起的話就會游來游去，動個不停。如果一條動，那麼另外兩條都動，如果一條不動，那麼另外兩條也不動。如它們動起來，便會把整缸的水搞的十分渾濁，並且水會濺出來。動的時候，他的頭會飛速搖晃，使身體左右搖擺，變成“S”形，這時的形狀像蛇一樣，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它會拼命鑽到地下去。好似在尋找一個合適的避難所。

等它安靜下來，你會發現：它會躺臥在旁邊，並不會捲縮在中間。仔細看，就會發現泥鰍魚鯉魚很像：嘴巴旁邊有四根鬚；有腮、鰭，如果你不看尾巴，你就會認爲它是一隻小鯉魚了。不過還有一點能表示出它和鯉魚的區別，那就是：鯉魚不遊時，是浮在水上的'，當然是背朝上，但泥鰍是棲息在水底的，一動不動。如果你想捉它，要做好心理準備，因爲它的游泳速度極快，通常你還沒反應過來他已經沒影了。就算你抓到了他的身子，它也能極快地溜走。

泥鰍真有意思！

小學四年級作文 篇4

正是“草色遙看近卻無”的時節，只有有心人才能領會到春的心意，路邊的水杉枝上，像環繞着一團翠霧。園中的常青樹濃綠的老葉間，綻出點點耀眼的碧星。清早出門，頓時滿目新綠，那層薄薄綠紗猶如新織的綠氈。一叢報春花剛剛挺起嬌黃的花冠，在一片新綠中一枝獨秀。 這時，人們才真正聽到了春的`腳步，看到了春的衣裳。 望着俏麗的花，柔嫩的葉，忍不住伸手觸摸：那近乎透明的莖葉，彷彿一觸即化，真想採下一枝春，卻不忍下手。把那冰冷晶瑩的花葉帖近面頰，頓時，全身都充溢了春。 ??春就是這樣，它讓你全身沐浴在綠色的光澤裏，讓你全身每個感官都覺察到它的存在，全身與它融爲一體。

小學四年級作文 篇5

衆所周知，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是孩子們一生中最重要的時光。每個人都有童年，有的是幸福的；有的是憂傷的；還有的是痛苦的。爸爸的童年是怎樣的呢？讓我們一起來尋找吧！

有一年的除夕之夜，我問爸爸：爸爸，你的童年是怎樣的呢？我的.童年嘛，是比較貧困的，因爲那時的經濟條件不是很好，就連玩具都得自己做。那你做過哪些玩具呢？我做過木槍、彈弓那你是怎麼做的呢？木槍是我自己挑了塊較好的木頭，用小刀刻起來的；彈弓嘛是我用比較堅硬的樹杈和皮筋做的，先挑一根堅硬點兒的樹杈，再把皮筋套在分叉較小的兩根樹枝上，用石子兒當子彈，一個簡便式彈弓就做成了。聽完爸爸的這番話後，我心想：爸爸那時候的玩具全都得自個兒做，一點兒也不像我們現在，要什麼商店裏就有什麼。

那爸爸的生活又是怎麼樣的呢？於是，我又問爸爸：爸爸，你的生活又是怎麼樣的呢？生活嘛一般般。什麼叫一般般啊？哎呀，管他呢，反正我住過磨房、泥房、平房。那你放學回家會不會幫助奶奶幹農活呢？當然會，我幹過趕鴨子、放牛、拔草那你當過民兵嗎？當然當過啦！爸爸，你不辛苦嗎？兒子，這個不存在辛不辛苦，要看你覺得幸不幸福，如果你覺得幸福，就不辛苦；如果你覺得不幸福，就辛苦。說完，我心想：爸爸真辛苦，放學回家還要幫助奶奶幹農活，不像現在，放學回家寫完作業就可以看電視、玩電腦。

爸爸，你的學習成績怎麼樣？還可以。什麼還可以啊，是很好，奶奶插嘴道。而且從三年級開始都是班長呢！可可，你要好好向你爸爸學習。知道了！當天佈置的家庭作業，就算做到深夜你爸爸也要做完，這樣週末就可以玩了。聽完奶奶的話後，我慚愧地低下了頭，心想：爸爸那勤奮好學的優點爲什麼沒遺傳給我呢？

瞭解了爸爸的過去，才知道他也有一個讓人羨慕、讓我感覺五彩繽紛的童年。

小學四年級作文 篇6

我建議大家去田野裏遊玩。

春天到了，燕子在呢喃，原野披上了碧綠色的新裝。

春姑娘的步伐多麼輕盈她到田野來了。你看一片片油菜花綻開了黃燦燦的花朵兒。在春風的吹拂下，涌起了層層金色的波浪。散發出一股沁入心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真地望着蔚藍的天空。一簇簇迎春花，枝頭上綴滿了金黃色的'花蕾。在那交錯的枝條下面，一顆顆小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展者它幼嫩的綠葉，隨着u來的微風輕輕點頭。

田野邊上有一座園林，裏面有一大片桃樹林，每棵桃樹都是一個盆景，一幅國畫。分紅的桃花再加上梨花和杏花的點綴，真是每不可言。後面還有挺拔的鑽天楊，灰白的身軀泛出淡綠色，梢頭吐出了密密麻麻的芽苞，在溼潤的微風中輕輕擺動。

清澈的河水中有幾隻野鴨

子，魚兒在水中快快樂樂地游來游去。

美景真是數不勝數，建議你親自去看一看吧！

小學四年級作文 篇7

賈博方長着一張白白淨淨的臉，一雙小小的眼睛，與一張小小的嘴巴搭配得天衣無縫，鼻樑上架着一副大大的眼睛，他的樣子十分可愛，單是他卻非常愛惹事。

有一次，在金筆作文的教室裏，因賈博方發生了一場大戰。

下課了，同學們正在追逐打鬧，突然賈博方對蔡赫大叫：“菜鳥”。開始蔡赫好像沒有聽見，並沒有去追賈博方，只聽見賈博方又叫了起來：“菜鳥、菜鳥……。”只見蔡赫向賈博方跑去，賈博方見蔡赫追他，四處亂跑，蔡赫窮追不捨，賈博方順手從椅子上抓起了幾隻坐墊猛地扔向蔡赫。在一愣神中，蔡赫也拿起坐墊扔向了賈博方，可是沒有仍準，扔到了另一個同學的身上，那個同學也開始和他們亂扔起來，這時全班同學都扔起了坐墊，扔到誰那誰就再扔，教室裏到處都是扔墊子的聲音，墊子在空中飛來飛去，賈博方嘴裏還不停的.亂叫着：“菜鳥，菜鳥……。”蔡赫起身想去追賈博方，誰知剛一起身就被打中了，一看是賈博方想要引自己中計，蔡赫只好又藏了起來，賈博方跑去外邊，起身一跳，跳出了教室，蔡赫也站了起來，追向教室外……教室裏亂成了一團，有的人跑，有的人仍，還有的人藏了起來，亂哄哄的簡直像菜市場。

正在這時劉老師走進教室，同學們這才安靜下來。

我心想：“賈博方給人起外號，惹出了這麼大的一場戰爭！”

小學四年級作文 篇8

星期五，陽光明媚。放學時已是6點了。媽媽來接我時親切地問：“寶貝餓嗎？”“餓。”“我給你錢買麪包吃。”“好吧！”我不情願的回答道。“對了，我忘帶錢了，只能去姨媽家吃一點。”

我對“姨媽”這個詞很敏感，這個詞代表媽媽又要打麻將，不用問就知道。

到了姨媽家，我隨便的吃了一點米飯和燒鴨。等一下，怎麼回事？“吱”的一聲，我的牙晃了起來，原來是剛纔啃大骨頭時弄的.。我對媽媽說：“我牙快掉了。”媽媽還沉浸在打牌的狀態中，媽媽毫不在意地說：“沒關係，不用管它。”我心想：讓你打牌已經很“寬宏大量”了，你還“得寸進尺”，我牙快掉了你也不管，哼，我回去告訴爸爸看你怎麼收場？

我坐在椅子上趴在桌子上馬虎的寫起了作業。我一邊寫一邊玩，我越寫越不認真。你想在聲音的環境下讓我怎麼寫？你想我當時是個咋樣心情？

我的小宇宙終於爆發了，我開始坐上另一麻將桌自己跟自己打麻將。我先坐在東邊的椅子上出了個二條，又坐在南邊的椅子上出了個三條，再坐在西邊的椅子上出了個四條，最後坐在北邊的椅子上出了個鳥，我自言自語的瞎說道：“我贏了。”可是先玩的時候還覺得蠻好玩，但是後面玩膩了就覺得一點興趣也沒有了。

我擺弄起我那顆快掉的牙，我先用手去搖它可是怎麼搖也搖不下來，後來我放棄了，我想用另一種方法，我在電視上看過用線把牙綁住，再把線綁在門把手上一關門牙就掉了，真好玩！可我東找找西竄竄也沒找到什麼線，我只好放棄了，我又用剛纔那種方法搖牙，我往裏面搖我往外面搖終於把那顆牙搖了下來，我躺在沙發上站不起來真的太累了。

掉一顆牙太不容易了。

小學四年級作文 篇9

雪兒又走到那片大人不讓去的森林。

每次走到這兒，她總沒有勇氣進入，因爲大人的教導總響在她的耳邊：“那是一座讓人產生幻覺的可怕的森林！”“進去別想出來！”

“我纔不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……

一走進森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃着她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終於明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。

忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚的歌聲——一個女孩的.甜美的歌聲。懷着好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲裏：我不能隨波浮沉，爲了我致愛的親人，再苦再難也要堅強，只爲那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……

她認真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。

“迷路了？”女孩問。

“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。

“汪！”雪兒剛想再說什麼，一聲狗叫使她回過神來。

她發現，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉着那首剛聽過的曲子……

小學四年級作文 篇10

在我的家鄉里，有一條清澈見底的湖，一年四季都令人喜愛。

春天，旁邊的柳樹幫湖增添了無窮氣氛，湖裏有一些小魚在游來游去，可愛極了！湖邊有兩位阿姨在邊洗衣服邊聊天，濺起的一些小水珠，彷彿是一顆顆小珍珠似的。

夏天，湖面在陽光的照耀下，變成了一面鏡子，雲兒似乎在照鏡子呢！湖岸上有幾棵大榕樹，熱的時候在大榕樹下乘涼，啊！真舒服。我看到湖裏的小魚休閒的遊着，便拿起一些飼料撒到水裏，小魚看見了，都飛快地游過來狼吞虎嚥的吃個不停。看着小魚的.樣子，我滿足地笑了。

秋天，湖岸的樹葉有的黃了，落到湖面上。這時，湖變成黃澄澄一

片，充滿詩意。晚上，燈光照到湖裏，時隱時現的小魚就像在歡快地表演，神奇極了！

冬天，湖和小魚都變得寂寞了，只有寒冷的風陪着它們。每一條小魚都在打冷顫，多可憐啊！一陣刺骨的寒風吹到湖面上，泛起了一圈圈的漣漪，用手輕輕地摸一下，漣漪馬上從指尖擴散開去，像是這種寧靜被打破了似的。

我愛源源不斷的流水，可愛的小魚，兩岸高大的樹，給人們帶來了無限生機。我愛這美麗的湖，一年四季都愛它。