四年級我能行作文彙總五篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級我能行作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級我能行作文 篇1

在以前我一遇到困難我常常會先對自己說“我不行”但那件事過後我不再那樣了，而是對自己說“我能行”。就會有一股面對困難的勇氣和決心，讓我打敗了一個又一個困難。而那件事就在一天的早上……

那天早上早自習，當王任東走進教室時我看見他一直用手在弄什麼。而且眉目緊緊的繃着，從他的表情來說我覺得他應該有心事纔會那麼不開心，還帶着幾分痛苦。

沒想到一下課王任東就叫住了我：“李博爲，你帶了針沒，我手刺進了東西，你可以幫我弄一下嗎？”我沉默了，我要是用圓規把王任東弄出血了怎麼辦，可我以前也有這樣的.經歷好久沒弄出來還發炎了，這樣一定不行，我一定得幫幫他，於是我便把圓規拿了出來用針尖向他的傷口刺過去，然後朝那東西向上挑了幾下，結果那東西竟然越來越深了，我只好把圓規放桌上對王任東說"不行，我一弄不好把你弄傷了”，可王任東說，“沒事，你弄什麼樣都沒關係，只要盡力了”那時候我的心從漫天烏雲變成了晴空萬里，想着王任東這麼相信我，我絕對不能這樣放棄，相信自己，我能行，只要小心翼翼的話就可以成功。於是我又拿起圓規用尖頭去挑那一部分的皮，一下，二下，慢慢的我已經把皮挑破了，然後我抓緊他手指用力的往外面擠，接着再用針尖挑，那時候似乎周圍的空氣都停止了流動，慢慢的，終於看到了那東西的頭，我用力一擠，向上面一扯，終於扯出來了，原來是根竹刺紮了進去。

經過了這件事之後，我每次只要一遇到困難就會想到這件事情，然後就會對自己說“我能行，我一定行”，這樣我就有了面對困難的勇氣和決心。

四年級我能行作文 篇2

小時候，每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時，老師總是笑咪咪地對着他們豎起大拇指，那時候，老師豎起的大拇指，對小朋友來說是世界上最好的獎勵，我也好想得到一個獎勵，可總因爲膽小而與之擦肩而過。

終於有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點我回答問題，我自信地抱出了答案，老師笑着說：“你真棒，獎你一個呱呱叫。”說着豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什麼事要敢於嘗試纔會獲得成功，我覺得我是最幸福的。

再大一點的.時候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵。當我考試沒考好的時候，灰心喪氣地回到家，一個人躲在房裏哭時，媽媽便會走進來安慰我，爲我講解題目，直到我弄懂了，會做了，媽媽便會豎起大拇指對我說：“以後考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。”

現在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。每當我在生活中或學習上碰到了困難，當我苦惱萬分的時候，我都會靜下心來，對自己豎起大拇指，在心裏對自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。

我在心中暗暗告訴自己：我能行！我要爲自己豎起大拇指。

四年級我能行作文 篇3

早上，我去上模型課。

剛到座位上，李老師已經在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然後用砂紙板把它刷平，會做嗎？”“會。”我拿出老虎鉗，一根一根專心致志地拔着。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無法拔下來。於是我的.腦子馬上閃過：老師會不會幫助我？就

在那瞬間，我的腦子又想起了一句話。“我能行！”於是我拿起老虎鉗，感覺渾身充滿了力量，拔掉了那根強大的釘子！我心裏美滋滋的……

第二節課時，我開始割船架。正好，媽媽來了。我一手按着架子的鐵皮，一手拿着鋼絲鋸，小心翼翼地割着。忽然，我的手被刺了下，恰好這時，鋼絲鋸也不聽使喚，“前進”不了，也“後退”不了。頓時，我又不知所措，用希望的眼神望着媽媽。突然，我又想起

了那句話。“我能行！”於是，我用盡全身的力氣，終於割完了船架……

那時候，我已經滿頭大汗，卻感到無比快樂，因爲，我能行！

四年級我能行作文 篇4

有一次，學校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這麼難，還有一道附加題，20分哪。看到這，我不禁打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫時，我對自己說"我能行，因爲同樣在一個教室，同樣一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終於做到了最後一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪裏見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，並鼓勵自己我能行，我終於想起來了，並把答案寫在上面。到了報分數那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行！

還有一次就是———我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由於我長大了，也要學會獨立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，後來我看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁，那我這個做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的.對自己說，我能行！洗了幾遍終於洗乾淨了，看到自己的勞動成果，我知道了原來我能行！

我能行，這句話已成了我在困難中的啓明星，遇到任何困難，我都會對自己說一聲"我能行！"

四年級我能行作文 篇5

就在不久前，我們參加了爲期五天的軍訓。在這五天裏，我受益匪淺，學到了許多課本上沒有的東西。

剛到軍校的第一天，我們參加了“長途拉練”的軍事活動。“一二一，一，一，一二一！”此刻，我們已經在五皇山山腳了。在前面的行走過程中，步伐頗爲輕鬆，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來了，我的腳有些麻木，走起路來左一搖右一晃的。哎！還有長長的10公里呢！我心想：要不我走慢點吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個念頭。“我堅持，我能行。”我心中默默唸道。我憑堅定的信念繼續堅持下去。

終於到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的雲霧，還有山腳綠油油樹林的景象，感到自己剛剛的.精力沒有白費。要下山了，本以爲下山可比上山容易得多，沒想到也這麼困難。我走下一節節臺階，沒過多久，腳支撐不住了，我累得腰痠背疼，連腰都直不起來了！教官告訴我們：“堅持就是勝利！”我便打起精神繼續行走。

到了山腳，我們就要重返軍校。看着玉皇山上已留下了我的足跡，我十分自豪！“離軍校不遠了，很快就能休息了！”王老師邊爲我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，擡都擡不起來了。過了一會兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興。回到了軍校，我的自豪感悠然而生，感覺自己像一名光榮的軍人。

“我堅持，我能行。”這句話鼓勵我走到了最後！在以後的生活中，遇到了困難，我也要積極面對和克服，堅持到最後！我要做一個不怕困難的人，能與困難抗衡！