我能行五年級作文(10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我能行五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能行五年級作文1
一個陽光明媚的中午，我們家來客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒着，燒着，媽媽突然發現醬油沒了，就把我叫到跟前對我說：“羽兒，媽媽現在走不開，你能不能幫我買瓶醬油？”開始，我覺得很害怕，可是，我覺得這是一個自我鍛鍊得機會。所以，我答應了媽媽的要求。
我拿着媽媽給我的十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個任務的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見沒有車，就大膽的向馬路對面走了過去。
到了超市門口，我把門拉開，就向買醬油的地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終於看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧着海天醬油向收銀臺走去。付了錢之後，看到還有找來的零錢，於是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關上。還是左看看，右看看，沒有車，就捧着海天醬油小心翼翼的向對面走去。
到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都誇我是個小聰明呢！
我能行五年級作文2
人生就像是一場戰爭，時而平隱順利，時而坎坷艱難，人的一生不能一帆風順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。
人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時是艱辛的，可等你攀上頂峯，無限風光就會展現在你的眼前。如果你不信，聽了我的故事，你就明白了。
我五歲時，跟爸爸媽媽一起下鄉去玩。農田裏有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一隻，我見了也去抓，可我怎麼也抓不着，最後一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見了，說：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒有自信，秦王怎麼能統一天下，成傑思汗怎麼能攻入歐洲。”我聽了，立刻充滿了自信，又去抓了，最後，終於抓了一隻。
我能行五年級作文3
爸爸從小就給我說長大要上大學，一開始的時候，我對自己沒有信心，現在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說，你一定要上大學，要爲爸爸爭一口氣，我一開始覺得自己不能上大學，現在我好好想了一下，我才知道，上大學的好處，上大學可以掙很多錢，可以爲爸爸養老，以後就不會煩惱了，有了知識不愁沒錢花，我現在有了上大學的信心了，我一定可以上大學的，我能行的，我不會放棄的，我不會讓爸爸失望的，因爲我能行，因爲我能上大學，我一定會上大學的因爲我相信我自己，我相信我一定會成爲大學生的。
我一定能行的！因爲我有信心，我相信我自己。
我能行五年級作文4
“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪。每當我遇到困難，我總會想起這個簡短而鼓舞人心的詞。
一天，我媽媽帶我去西方學校安百里頂樓真正的溜冰場滑冰。一開始我很害怕，但是看到比我小的人滑冰，我立刻答應了媽媽。
我換了鞋，心裏很緊張。我媽見我這麼緊張，就說：放輕鬆，放輕鬆！媽媽撫摸着我的背，我的心慢慢平靜下來。
我開始滑冰。我一進滑冰就摔倒了。真是悲劇！然而我扶着牆，慢慢爬了起來。我抓住欄杆，稍微滑了一下。幾圈下來，很順利。但是，我媽說：“什麼叫扶着欄杆，除非不扶着欄杆也能溜。”“好！”我兇狠地說：“我給你看。”我說的很好，但是心裏很害怕。這時，我聽到了“我能行”。是的，我能做到，我能做到！我真的沒幫忙，摔跤也沒溜。耶！幹得好！現在，我媽再也不敢小看我了。
自信就是相信自己。自信就像催化劑，可以調動你所有的潛能。在困難中，一定要相信自己，一定不要放棄，不要氣餒。看，我能行！
我能行五年級作文5
我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說：我能行。
有一天，我說：媽媽，今天讓我洗碗吧！媽媽說：行。吃完飯以後，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：我能行。然後，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把裏面擦乾淨，再把外面擦乾淨，最後再衝洗一遍直到沒有泡沫纔可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事，只要說聲：我能行！
我能行五年級作文6
“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見那座山能那麼高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。
在小的時候，我看見樓下的小夥伴的腳下都長着”飛毛腿。“然後我也想向媽媽要讓她給我買滑板。媽媽說：”你只要有恆心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的。”在練習滑板時沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭着說：“再也不練了。”想到媽媽對我：你一定要有恆心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經過一次又一次的練習終於成功了。
在雨後最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。
我能行五年級作文7
我是一名五年級的學生，今年十二歲。經常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！弱者愛說：我不行！”
如今，許多孩子在家人的溺愛下變得膽小怕事。他們甚至不考慮該做什麼。“我做不到”這幾個字流暢地出來了。“我能做到”和“我做不到”只差一個字，但本質上是不同的。“我能行”是成功必備的心理素質——自信，“我不行”是失敗的主要原因。
利用這個時間參加學校運動會。父親鼓勵我說：“我相信你能行！取得好成績。”我參加了男子三項全能；100米，跳高，鉛球，經過努力，我獲得了第二名。告訴爸爸“很好！不管是什麼號，去比賽就好！”爸爸說。
在以後的學習中，無論遇到什麼困難，我都會克服。風雨再大，我也不會低頭，更不會害怕，因爲“我能行”。
從此，“我能行”這句話就印在了我的心裏，幾乎成了我的座右銘。
我能行五年級作文8
我能行！這句話我常常掛在我的.嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說“我能行”！
記得我上小學一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎着自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的後面的兩個車輪給卸了下來，爸爸說：你太小卸下來後面的輪子，車會歪的，我說：我能行！爸爸只好答應了我騎着沒有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己說鄭淑雅加油，你能行。
爸爸看着我滿身的土說你太小到明年再騎吧！我還是堅持的說：我能行。就這樣反覆的練習我終於能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說：我會騎自行車了，我能行。
我能行五年級作文9
我是一名五年級的學生，今年十二歲。經常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！弱者愛說：我不行！”
如今，許多孩子在家人的溺愛下變得膽小怕事。他們甚至不考慮該做什麼。“我做不到”這幾個字流暢地出來了。“我能做到”和“我做不到”只差一個字，但本質上是不同的。“我能行”是成功必備的心理素質——自信，“我不行”是失敗的主要原因。
利用這個時間參加學校運動會。父親鼓勵我說：“我相信你能行！取得好成績。”我參加了男子三項全能；100米，跳高，鉛球，經過努力，我獲得了第二名。告訴爸爸“很好！不管是什麼號，去比賽就好！”爸爸說。
在以後的學習中，無論遇到什麼困難，我都會克服。風雨再大，我也不會低頭，更不會害怕，因爲“我能行”。
從此，“我能行”這句話就印在了我的心裏，幾乎成了我的座右銘。
我能行五年級作文10
“我能行”這話句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
看那高高的山，要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但我仍然對自己說：“我能行！”在那長長的跑道上，面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”所以，在日常生活中，只要有做不好的事，都要用“我能行”這句話來鼓勵自己。
記得又一次，我正在做題，突然，一道題把我難住了，我反覆思考卻無從下手，於是，我想放棄，等老師講的時候再寫上答案。這時，我想起了“我能行”三個字。我想：“一個把’我能行‘當做口頭禪的人，怎麼能放棄呢？”於是，我又重新堅定了信念，不大一會兒，這道難題就被我一點一點地攻克了。
看那些花，雖然看上去那麼嬌氣，但事實上，他們是那麼的堅強。因爲，它們是經歷過風風雨雨挺過來的。
