關於小學三年級作文彙總六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學習上，他用不一樣的方法來鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來，堅強的前進着；在做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無微不至的關心我。

在學習上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他並不是當面鼓勵我，也不是當面誇獎我，而是一句話也不說，一個動作也沒有。而就是爸爸這種表現，讓我充滿了前進的動力。有人可能會問，爲什麼。我想回答，因爲我的心裏有一個聲音，一直在說，加油吧！秦貝爾，你必須前進，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的進步，讓你的爸爸鼓勵你，誇獎你，激勵你。也就是這樣，我纔有了前進的動力。

在生活中，父親盡全力地給我創造好的條件。他寧願自己的身上，揹負着重擔。他給我買了自行車，電子琴。給我的是無盡的快樂，給他自己的卻是無盡的負擔。

我真恨我自己，爲什麼現在才明白了這個道理。看着爸爸有時候做事回來，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。

“滴水之恩當涌泉相報”父親在學習上，生活中，做人上對我的幫助是無盡的，我不應該辜負他的期望，好好學習，勤奮努力，將來報答我。

小學三年級作文 篇2

今天，我從一個小學生，升到一個初中生了。

第一天，我自己騎着我自己的單車來到了“龍巖八中”因爲我是自己來的於是，我就事事都和別人一起做，我看見別人在看門口進來就有人在看那邊的黑板上看一張紙的東西。於是，我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。於是，我很快地找到了我的'名字和名字。看完後我馬上去了我的班級，子見班裏沒有幾個人。於是，我問我的老師{就是班主任}對他說要交多少學費。於是，他說：“只要交校服費就行了，要交300元。”自己要交保險的去樓下交。交完錢後，我來到樓下看見了塑膠操場，和許多話·草·樹。在這環境下一經過就神清氣爽。所以我愛着個校園。

下午，我來到學校，老師叫我們去打掃除。於是，我們很快就掃完了。於是，老師馬上就把書發了下來，然後，老師：“說沒事了，打家可以回家了”。於是，我們就會家了

在這環境裏讀書我一定要學好。

小學三年級作文 篇3

有人說，老師就是個偉大的職業，或許有人會不一樣意，但我就是這麼認爲：老師不僅僅就是個偉大的職業，而且也就是最值得我們感謝的人。

記得二年級時，我的數學還很差，我也十分努力，想要把成績提上去，但無論怎樣努力，都無濟於事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣着急，於就是我鼓起勇氣去請教盧老師。她細心地給我講了學習的正確方法，學習不能一知半解地去學，要學會融會貫通，並鼓勵我不懂就問。之後，我按照盧老師的方法去學習，一有不懂的題目就去問盧老師，她每次都不厭其煩地給我細心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還就是給我仔細地講解，直到我懂了。爲了給我和像我一樣的同學講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經常仔細地批改作業和備課到深夜纔回家，但就是第二天卻仍然精神抖擻地來到學校。一個學期下來，我的數學成績大大地提高了，而盧老師卻一點點地消瘦下去了。

盧老師不但爲了我們的學習，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導着我們的學習，而且還關注着我們的身體健康，只要有同學生病了，她就會時不時地向他問寒問暖，等同學身體好了之後就主動地給他補課。

在生活中，老師更就是我們的第二母親，時刻關注着我們的學習和生活，如爲保護學生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師，西藏的護夢人格桑德吉的事例，都無不突顯出老師身上可貴的品質。

老師就是偉大的，讓我們向老師致敬吧！

小學三年級作文 篇4

在一片茂密的森林裏，一座森林小學就矗立在那。裏面上學的都是些動物，什麼小熊，兔子，獅子等。

一天小熊能能找到了小兔樂樂問她：“樂樂，什麼是快樂呢？”

小兔樂樂說：“快樂？只要我每天有鮮嫩的青草吃，能在草地上無憂無慮的蹦蹦跳跳就很快樂了！”

原來，小熊能能是班上成績排名第一，所以他很驕傲，大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂了。

小熊能能又問獅子快快：“快快，爲什麼你每天都那麼快樂呢？”

獅子快快說：“爲什麼不快樂呢？我的威望是學校裏最高的，大家都知道我，我是名人，他們都搶着跟我玩讓我簽名呢？”

小熊能能覺得自己應該去問問了孔雀老師自己爲什麼不快樂。

在路上，小熊能能遇見了烏龜壯壯。小熊說：“死烏龜，滾開別擋我的路！”

烏龜壯壯說：“看你這麼不快樂，一定遇見了什麼不順心的事了吧。”

“我有什麼不順心的事？滾開！”小熊不耐煩的將烏龜踢開。

“你之所以不開心，不快樂，是因爲你太驕傲了！” 烏龜壯壯說。

“驕傲，我那裏驕傲啦！”小熊能能說。

“能能，你真的是太驕傲了！”這時小熊能能發現孔雀老師就站在他的身後。

“孔雀老師！”小熊能能恭敬的叫。

“小熊，你太驕傲了，弟子規說，‘有餘力，則學文’你雖然成績好，但品行太差了，這也是你不快樂的原因。這本《弟子規》就送給你了，希望你能重新尋找回快樂！”

果然小熊能能尋找回了快樂。

小學三年級作文 篇5

今天，媽媽在做飯後點心的時候，我想：“平時都是媽媽做點心給我吃，今天我也要做個東西給媽媽吃。”

我對媽媽說：“我也會做。”媽媽說：“是嗎，你做什麼呀？”我說：“我會煎蛋。”媽媽哈哈大笑起來，過了一會兒，媽媽說：“煎雞蛋很容易就糊了，你能行嗎？”我神氣十足地說：“那有什麼難的，我行。”“那好吧，你去試試吧。媽媽說：”

我滿懷信心地走進廚房，首先拿出平底鍋，我穩穩地抓着平底鍋的手柄，將平底鍋放在煤氣爐上，然後拿來一個雞蛋，接着，我把煤氣爐擰開到小火，最後，我緊緊的拿着雞蛋，輕輕的在桌子邊上敲了一下，只聽見“咔”的一聲，雞蛋裂了一個小洞，我用力往兩邊一掰，雞蛋分成了兩半，蛋黃、蛋白倒到平底鍋裏了，搞好之後我就等它自己在哪裏煎，過了半分鐘，我跑過來的時候蛋已經糊了，蛋的表面黑糊糊的，那難聞的味道嗆得我直咳嗽，我又來第二次，前面的做法不變，就在時間那裏改了一下，可是還糊了，媽媽見我做不成功，就過來一步一步的指導我，經過媽媽的指導，我總算做出了一個像樣的煎蛋。

在煎蛋的過程中，我懂得了一個道理，只有付出纔有收穫。

小學三年級作文 篇6

一個風和日麗陽光明媚的星期天，媽媽帶我去公園裏玩。我們走在寬闊的道路上，有說有笑。兩旁的大樹碧綠碧綠的，真惹人喜愛。

不知不覺，已到了公園門口。一眼望去，只見亭子金碧輝煌，亭中涼風習習，亭外鳥語花香，令人賞心悅目。我和媽媽迫不及待地走進去。“哇!好美啊!”我高興的喊。地上到處都開滿了五彩繽紛的鮮花，大大小小的蝴蝶在翩翩起舞。那花兒有紅的，藍的，黃的，奼紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。它們有的已經開放，有的還是一個花骨朵兒呢!

我拉着媽媽的手向湖邊跑去。湖面上波光粼粼。我們坐在小船上，只見湖水清澈見底，水中的魚兒自由自在的游來游去，我把魚食輕輕的拋在水中，小魚立刻過來搶着吃。看着它們爭先恐後的樣子，我開心的笑了。笑聲在公園的上空飄蕩着。

夕陽的餘輝撒在大地上，一切都彷彿穿上了一件金色的衣服。我和媽媽手拉着手，高高興興地回家去。