我能行作文10篇

　　篇一：我能行

我喜歡星期天，可以睡懶覺，可以看電視，可以外出遊玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了，因爲我做了一件有意義的事。

那天，我揉揉那模糊的眼睛，起牀了。來到客廳，空蕩蕩的一個人都沒有，我叫道：“媽媽——！”可沒有人回答。我走到餐廳前，看見有媽媽的留言，上面寫着“我去外婆家看望外婆了，你自己在家裏要聽話。”我看了一蹦三尺高，先打開電視，津津有味地看了起來，看着看着，突然覺得肚子唱起空城計，我來到冰箱前，打開一看，裏面有蔬菜、雞蛋、鴨肉等生食品，沒有一樣可以吃的。這下我範愁了，怎麼呢？突然，我機靈一動，心想；我可以自己煎一個荷包蛋吃呀！反正那麼好吃，又好做。說幹就幹，我圍着圍裙，開始做了。

我先從冰箱裏拿出了一個又圓又亮的蛋，再學着媽媽的樣子，去敲這個蛋。我一直敲，敲不破，就乾脆用捏。只聽“啪”的一聲，蛋被我搞碎了，那油油的蛋白，弄得我全手都是，我把殼內的蛋倒了出來，用筷子攪拌均勻後，我又把蔥切成短條，又放進蛋中攪拌。這時，我已經累得氣喘吁吁了，但想起蛋那樣美味的味道，我又恢復了精神。我繼續把鍋洗乾淨，放在煤氣竈上。開火了，我把那桶重重的油提起，小心翼翼地向裏倒，可是還是倒了太多。我自我安慰說：“沒事，油多一點不一定更香呢！我再把拌好的蛋，倒入鍋中，立刻濺起了無數的火花，濺到了我的手上，我立刻躲開，摸摸我自己的手，埋怨道：“痛死了！” 這時，鍋漸漸恢復了平靜，我用鏟子把蛋前後翻轉，可是沒有想到，蛋沒有翻成，卻把蛋分成了兩半。我哭笑不得。眼看蛋就要糊了，我不會翻，一急之下，我就把火關掉。倒了出來了，用筷子去品嚐，可是我嚐了嚐，一點兒味道都沒有，原來我忘記放調料了，但我還是把蛋吃了下去。畢竟這是我自己煎的蛋，我的臉上還是掛着愉快的笑容。

傍晚，媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑地說：“我教你煎蛋，好嗎？”我微笑地點了點頭。

這個星期天過得真愉快，因爲我明白了勞動是快樂的！

　　篇二：我能行

“我能行”這句鼓勵的話讓我在困難、挫折面前重新認識了自我，讓自己渾身充滿了力量。

記得那是上個星期六發生的一件事，這一天，老師對同學們說：“同學們，我們要舉行全縣的保護環境的手抄報比賽，請同學們積極參加。”我聽到後心想：一定要拿到好名次，爲班集體爭光。

星期天，我在房間裏埋頭認真地做起手抄報來。我首先在紙上排版，然後按要求打好格子，再認真地抄寫，我一絲不苟地把環保的內容抄寫在手抄報上。天氣真熱，但是我全然不顧，鄰居家的電視裏傳過來了優美的樂曲，但絲毫打動不了我專心做手抄報的決心。當手抄報做了大部份的時候，我不小心把桌上的墨水打翻了。頓時，手抄報弄髒了，簡直象個大花臉。怎麼辦？如果重新再做一份，那要花多少的精力呀!此時，我心灰意冷。不幹了！！！我把筆一扔，當我跨出房間的時候，媽媽直到了我的身旁：“孩子，遇到這麼一點小困難就氣餒了，這怎麼能行呢？”“媽媽，這手抄報太難做了，我不想參加比賽了。”“這怎麼能行呢？媽媽平時不是經常教育你，在人生的道路上，它象一塊千斤巨石擋在了你的前面，你是想辦法搬走它，克服它，做前進中的主人，媽媽相信你能行！”聽着媽媽的一番鼓勵，我心裏激動萬分：是的，我應該相信自己的力量，我要有決心和信心，把手抄報做好。說幹就幹，我又買來了紙，又重新排版，按要求做得比上次還要認真、還要仔細、字寫得更加工整，還在適當的地方畫上了精美的插圖。時間在一分一鈔地過去，我顧不得休息，顧不得吃吃飯。“孩子，該休息了。”媽媽再三地催促我。“不，我要堅持把這份手抄報做好。”就這樣，我終於把手抄報做好了。

當我把這份手抄報交給老師，不幾天評比揭曉了。“秦珩同學在這次環保手抄報比賽中獲得一等獎，爲我們班爭了光，我們向他表示熱烈地祝賀。”教室裏響起了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛向我豎起了大拇指：“你真行！”

通過這次比賽，使我常常地懂得了一個道理：今後無論做任何事情，都要有決心和信心，還要有勇氣和力量，相信自己能行，就一定能取得成功。

　　篇三：我能行

好不容易盼到五.一放假，我想這下好了，可以讓媽媽帶我去環島路散散心，既可以調節一下，又能曬曬太陽，有益身體健康。現在是抗非典的非常時期，當然要提高自己身體的免疫力。

早上，我早早就起牀了，來到媽媽牀前，看到媽媽一副疲憊的樣子，我就問媽媽：您怎麼了？媽媽說：我好累啊！可能是感冒了。我說：媽媽，那今天我們就別出去了，您在家裏好好休息休息，今天的家務事就由我來做吧。媽媽不放心地說：：你能行嗎？我很認真地說：怎麼不行？我都已經是五年級的學生了，今天就讓我試一試吧！

於是，我拿着零錢下樓去買早點了，還特地挑選了媽媽最喜歡吃的豆花和小饅頭。回到家裏，我讓媽媽吃了早點，還給她餵了藥，並吩咐她好好休息，下面的事情就看我的了。

首先，我整理了自己的小房間、書桌，再把家裏所有的桌椅都抹洗乾淨，然後拖地板，最後把家裏收拾得整整齊齊。

做完這些，也已經快到中午了，我開始煮飯。我學着媽媽的樣子，先做了一盤西紅柿炒蛋：先把西紅柿切成一片片，放入盛着熱油的鍋裏炒，加入鹽、味精等調味品，再把打勻的雞蛋淋在炒熟的西紅柿上，炒勻，最後將蔥末加入，稍微翻炒一下就可裝盤了。這樣一盤紅、黃、綠，色香味俱全的菜經我的手就製造出來了。接着我又做了一盤榨菜炒肉絲：把鍋燒熱，加入調和油，待油開始冒煙，加入事先準備好的榨菜炒至半熟，再把肉絲加入一起合炒，用調味品調整一下口味，就可裝盤了，又一道美味可口的菜呈現在我的面前，接着，我又做出了許多好吃的.菜來。

我想，今天媽媽不舒服，肯定不喜歡吃乾飯一類的東西，於是還熬了一鍋粥，把粥裝好，才請媽媽出來吃。我一邊看着媽媽吃，一邊觀察媽媽的表情，看着媽媽津津有味的樣子，最後忍不住問媽媽：怎麼樣？媽媽連連說好吃，把我好好地誇獎了一番，還說我的女兒長大了！很不好意思。其實我知道，我做的，肯定沒有媽媽做得的好吃，只不過媽媽在鼓勵我罷了，但我也確實很高興，因爲我能幫助媽媽做事情了，相信以後會做得更多更好。

　　篇四：我能行

我今年已經十二歲了，當然嘗試過不少成功啦！如：數學比賽一等獎；田徑運動會上大顯神威；第一次把菜煮好不過，留給我印象最深刻的，就是那次家庭象棋比賽，我戰勝了我家的棋聖——爸爸。

那是星期六的晚上，天氣悶熱，我們的心也如同那天的天氣一樣。因爲電視正好壞了，我們只好看那枯燥無味的書。看着書，可我的心卻進不了書裏去，只是在想：週末一日值千金呀！我們可不能讓這些書伴我們一個晚上吧？靈機一動，對坐在一旁的爸爸和弟弟說；我們來舉行一次家庭象棋比賽吧！我弟弟是個遠近聞名的多動症，他聽到我這句話，當然早已耐不住性子啦，立刻一蹦三尺高：好啊，正和我意！於是一場龍爭虎的比賽開始了。我們用的是循環制就是每個人都要和另外兩個人比賽。爸爸一會兒就戰勝了我們，剩下我們兄弟倆，誰勝利了，就可以與爸爸齊爭冠軍。雖然弟弟和我旗鼓相當，但我費了九牛二虎之力，終於把他給打敗了。現在；只剩下我和爸爸來決鬥了。

開始，爸爸步步爲營，而我粗心大意，被他接連吃了我的車與馬，弄的我灰心喪氣。爲了不讓我心愛的將士們被殺害，我這準備投降。忽然，我想到老師常說的一句話：只要你還沒失敗，就還有一絲希望，還有一絲希望，就還沒有完全輸。我們不能被眼前的困難所屈服。留得青山在，不怕沒柴燒！

於是，我重新振作起來。這是，爸爸又諷刺道：你真是神人呀！這樣都會把車和馬犧牲掉。還是舉起白旗投降吧！他這句話更是激起我的憤怒。在我的指揮下，我方將士個個如猛虎出山，爸爸被迫從攻擊轉爲防禦。但是，在我方猛烈的火力下，他變得束手無策。儘管爸爸力挽狂瀾，但還是逃脫不了失敗的命運，爸爸終於被我的馬後炮所滅了。他不得不向我伸出大拇指。

這次比賽，使我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒，只要你對自己有信心，什麼也難不了你，什麼困難也會被你擊破。相信自己，我能行！

　　篇五：我能行

金秋十月，第九屆校運動會在同學們的期待中拉開了帷幕。

秋風徐徐，細雨綿綿，卻絲毫沒有影響我們的情緒，100米決賽即將開始，運動員們個個精神抖擻，準備拼個你死我活，我不禁有了一絲擔憂，我的腳在昨日在預賽中便已受傷，不知今日……

只聽到“砰”的一聲，裁判員的發令槍無情地響了，運動員們如同一支支離弦的箭，衝了出去，不知怎麼我起跑慢了，但我依然緊追不捨，只見我的生平大敵——夏俊，腳下生風，脫穎而出，我的腿隱隱作痛。加油！加油！我心裏默唸着，我咬緊牙關，腳下像是裝了賽車的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過了一個又一個的對手衝在了最前面。觀衆席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過一陣，“二十米，十米，五米！”我不顧一切地衝向了終點……

“金牌，第一，林昕，你好棒！”我衝過終點，虞佳便迎上來興奮地說。我只感覺腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動着腳，兩眼汪汪，虞佳忙着急地問：“怎麼了？你怎麼了？”我搖了搖頭，緊咬着牙關踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我：“沒事，還有一個半小時呢！”可這時廣播裏傳來了一個聲音：“400米決賽因天氣原因提前一個小時！”這如二個晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時間一分一秒地過去了，可腳傷卻絲毫不見好轉，我看在眼裏，急在心裏，只覺鼻子一酸，不爭氣的淚水便順着臉頰流了下來，滴溼了衣服。此時此刻，我呆呆地望着紅色的塑膠跑道，灰濛濛的天，火熱的充滿着希望的心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。

時間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿面：“林昕，你原來預賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌爲代價纔得到的。”見她如此激動，我不禁反而笑了，安慰她說：“你怎麼比我還傷心呢？這次沒得到金牌，下次我還要再創佳績，看到原來屬於我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認輸！”“好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！”虞佳破涕爲笑。

是啊！人生總會經歷風雨，重要的，是你是否堅強，我默默地對自己說：“我能行！”

　　篇六：我能行

世界上每個人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長，他們及他們的特長在不同的地方發揮着各自不同的作用。——題記

初來乍到

這學期剛轉來一名新同學，叫秀，一聽就知道是個鄉下的孩子。她剛來那天穿着件花布外套，一雙燈心絨的圓口布鞋，站在講臺上低着頭，臉漲得通紅，手指不停地擺弄着衣角。對於坐在下面的這些一身名牌的學生而言，她簡直就是個“土包子”。

當班主任介紹秀問她有什麼特長時，秀低着頭，小聲從牙縫間擠出了兩個字：“草編。”“草編？”“什麼，什麼？聲音大點兒。”“哈……草編？”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉轉。班主任做了手勢示意大家停止這一行爲。最後將秀排在班長的旁邊。

最後的決定

下個星期是文化節，市少年宮正徵集一批優秀作品參加比賽和展出。班裏有許多同學躍躍欲試，想大顯身手。報名參賽的項目可多了，有國畫、油畫、書法、水彩畫、手工……當班長看到手工這一欄時，便轉頭問秀要不要參加。秀低着頭，聽到周圍有人學着她的口氣說：“我會草編”時，淚水再也止不住涌出了眼眶。衆人見秀哭了，便都走開了。班長見狀忙勸道：“秀，別理他們，報名截止時間到明天上午，我等你消息。”

晚上，秀躺在牀上睡不着覺，白天的一幕不斷地浮現在眼前，淚水一個勁地流着。可轉念一想，秀又覺得班長說得對，“別理他們”。草編雖是鄉下的小玩意兒，可總算是民間藝術，至少我會他們不會，漸漸地秀心裏舒暢多了，便進入了夢鄉……

一鳴驚人

一個星期後，比賽結果出來了。秀的“12生肖鬧新春”草編，獲得了市級特等獎，還參加了展覽。一時間整個學校都轟動了，廣播裏不停地播放着這一喜訊，同學們對秀刮目相看。秀也不再低着頭做事了，因爲她充滿了信心。當班長問她是如何想通時，秀告訴他：“人與人之間沒有區別，特長每個人都有，但要能正確認識它。還要記住三個字‘我能行’。”班長點頭稱讚道：“對，對，只要正確認識特長，有信心，走遍天下都不怕。”“嗯。”兩人會心地笑了，笑得那麼開心燦爛。

　　篇七：我能行

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，數學進行了一次小測驗。我一路過關斬將來到了最後一題。它求的是一個圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細地算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分，如果失去了這8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已用了三大張草稿紙。看看時間，只剩下十分鐘。我想，這下完蛋了，一點希望也沒了。就在這時，我想起了那句話：“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認真分析題意，在草稿紙畫出示意圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快地寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發了試卷，說最後一題只有極少數同學做對了，我十分高興，心裏十分感激“我能行！”這句話。

“我能行！”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。

有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正巧出去了，我一人在家寫作業。我想：“我已經長大了，能幫爸爸媽媽幹活了，我一個人去二樓送水吧！”我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎着就往二樓走。因爲二樓的樓梯在後面，我好不容易纔來到樓梯道旁，人已經累得氣喘吁吁，我心想：“這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領吧，可二樓上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎麼拎水呀？”這時，我又想起了“我能行！”這句話。我想：“只要努力，一定會成功！”我咬緊牙關拎着水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一跌，終於拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，誇我真棒，看着全身是汗的我，老人請我進去歇一會兒，我說了一聲：“謝謝！”轉身就跑了。爸爸媽媽回來，我對他們說了剛纔發生的事，他們都誇獎了我。

“我能行！”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成爲一個各方面優秀的人。

　　篇八：我能行

2008年的那次夏令營令我至今難忘，因爲那次活動給我的實在太多太多……

早就聽說夏令營非常好玩，但我萬萬沒想到日程表裏還有一種叫“軍訓”的項目。

第一天下午，我就穿着迷彩服站在分配的連裏等待着訓練。給我們指導的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴肅。他給我們佈置了一個簡單的任務――站軍姿。這也太簡單了，我們以爲就是普通的站立，所以顯得相當懶散，差不多每一秒鐘都有人動。終於，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰動誰就加一分鐘！”“啊？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊並，一動也不敢動。

時間過得真快，已經到中午了，太陽從雲縫中探出頭來，將早上那薄薄的霧氣和涼風都吸乾了。夏天的陽光照在臉上火辣辣的不一會兒，我頭上的汗就浸了出來，慢慢地，順着脖子，沿着手臂往下淌。

終於，我的前胸後背都溼漉漉的了，汗溼的衣衫貼在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭髮上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭髮早就溼溼的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時候動彈一下，部分人僥倖逃脫，當然被加罰的人也不在少數。我心裏暗暗想，我一定不能動。於是我彷彿一根木頭似的站在那兒一動也不動。

因爲長久站立不動，我感覺手和雙腿都麻木了，不聽使喚地硬是要分開，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順着額頭流進了眼睛了，弄得我的眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來，但這只是徒勞，不但沒擠出眼裏的汗，反而讓汗流進我的嘴裏，那味道鹹鹹的。可惡，胳膊怎麼這麼癢啊，我實在堅持不住了，這時，爸爸的教導又響在耳邊：“悠悠，其實困難並不可怕，當你憑着勇氣和決心戰勝時，你會發現困難是多麼微不足道……”是啊，我以前也經歷了很多困難，將來還不知道要面對多少困難，難道我們在困難面前就甘當弱者嗎？不，絕不！於是我又頑強地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。

度日如年的二十分鐘結束了，終於換來了教官滿意的“休息”。我站在原地，無不心生感慨：是的，只要有毅力，沒有什麼不可以！這是在這次夏令營活動中我最大的收穫。

　　篇九：我能行

終於放暑假了，我像一隻期待很久的小鳥，一下子衝出了“鳥籠”，飛到鄉下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。

我決定在這個暑假中學會溜冰。在那裏有許多小夥伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來到離家不遠的溜冰場。這裏已經有人溜了，看着別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了。“走，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個小夥伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子裏挪出來。我吃了一驚，他們幾個竟然個個是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上。“哈哈哈……”小夥伴們向着我笑了。我坐在地上想起了媽媽的一句話：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時時刻刻都要想着自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來，對着嘲笑我的小夥伴說：“你們做得到的，我也一定能行。”他們的笑聲反而變大了，這笑聲聽起來十分刺耳。我振作了一下，開始溜起來。

我一邊溜着一邊想着：“瞧着吧，我一定能成功。”可不知怎的，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來，就這樣我在笑聲中站起來，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會有成功的一次，我能行。

已經摔了八十次了，可我的技術毫無進展，全身已經摔麻了，我的手失去了知覺。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經起不來了，我開始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信。“我恐怕不行了。”我嘴裏默唸着。再加上那刺耳的笑聲，我更加畏懼起來，我耷拉着頭，看着地上的螞蟻它正在挪動着不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒有嚇倒它，它憑着自己堅強意志和信心終於一點一點的把東西運進洞穴。一陣風吹過，風聲夾雜着他們仍未停止的笑聲，我開始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個響雷，隨着這股風向遠處飄去。這次我終於成功了，九九八十一，我經歷八十一次磨難才取得“真經”修成“正果”，我樂了，我興奮了。“失敗是成功之母”。不錯的，我切身感受到這一點。無論做何事，心裏一定要想着：“我能行！”

　　篇十：我能行

賈老師曾經告訴過我：什麼事都要試一試，我能行的。所以，我什麼事都敢做，什麼都敢試。

有一次，我看見有人拿着自己徵稿得來的稿費，很羨慕，因爲那是靠自己辛勤勞動得來的報酬，並不是什麼從不正當的手段中得來的，或是從爸爸媽媽那裏要來的。我也想賺稿費，並不是因爲我貪錢，而是我想有那經過自己努力而換來的笑容。從此，我就網友、老師、同學等人詢問投稿的網站和地址，並常常寫作，發給曾經教過我的老師，讓他們幫我修改，修改好後我再發給其它老師，繼續修改，全修改後，我就打開投稿的網站，這時，我猶豫了：我能行嗎？萬一我的作文被退回來了，怎麼辦？萬一我寫得不夠多，不夠好，人家連看也不看一眼，那不是就像一盆冷水當頭潑啊。正當我猶豫不決的時候，賈老師的話在我耳邊響起：你行的，你行的。對呀，我行的，我一定可以的，我把文章複製進去。

幾天後，我又打開了那個網站，我找了好久，不見我那篇文章。我不灰心，有打了二篇文章進去，希望這兩篇文章能選中。過了好些天，我打開網站尋找我的作文，第一頁，沒有，第二頁沒有，第三頁，我打開一看，我投的三篇作文全都在這兒，我可高興啦，對爸爸媽媽說了這件事。媽媽鼓勵我多多投稿，反正沒選上也沒壞處啊。

還有一次，我正在做數學作業，老師說這是放學時必須做的，否則就要留下來。我剛做兩題，我就不會做了，我很奇怪，爲什麼我平常做時總是幾分鐘就完成，現在怎麼做不來了？沒關係，再想想吧。我在草稿紙上畫線段圖，列式子，可就是做不出。老師正在批改別人已經做好的作業，還說：“瞧，連平時最不會做數學題的人都對了，這數學題很簡單的吧。沒做好的舉手。”我把手舉起來，隨之又放下，我快哭了。

賈老師的聲音又響起來了：你能行的！我相信自己能行，便繼續“埋頭苦幹”。一道，兩道，還有一道了，最後，我完成了。我用袖子擦了擦額頭上的汗，輕輕吁了一口氣，把作業上交給老師批改。

在我遇到困難猶豫不決時，林老師的話就會讓我自信，讓我相信自己能行的！