小學四年級敘事作文通用15篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學四年級敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級敘事作文1

煙花是時間裏最好的煙花。雖然短，卻能在瞬間詮釋最美的神話！

今天是母親節。一大早，煙花的聲音一個接一個響起！小時候忍不住讓自己放煙花。

小時候因爲家裏經濟問題，每年過年只能和姐姐在別人家欣賞煙花，自己卻欣賞不到燃放煙花的樂趣。有一年，我纏着爸爸給我買了一桶煙花。在我的軟磨硬泡下，父親終於用牙齒給我買了一桶煙花。我買了之後，我和妹妹很開心，圍着煙花跳來跳去，期待着晚上的到來。晚上，天已經黑了，我和姐姐迫不及待地把煙花搬到院子裏。我小心翼翼地用火柴點燃煙花，妹妹則捂着耳朵盯着煙花。在煙花點燃的那一瞬間，當她聽到鼻息聲時，煙花從桶裏躥出來，飛到了藍天上，綻放出五顏六色的煙花，把天空染成了一幅美麗的圖畫。我們都被煙花的美麗和力量所震撼，也體會到了燃放煙花的樂趣。煙火一朵一朵地飛上天空，姐妹們歡快地跳着舞。我太開心了。我愛這美麗的煙花和我的家人。

煙花不僅是視覺盛宴，更是親情交流！

小學四年級敘事作文2

　　同學們，看到被風颳倒的小樹苗，你們會怎麼做呢是扶起它，還是折斷它看到受傷的小鳥兒，你是醫治它，還是不理它......這些都是一些對待生命的表現。現在，就請同學們來看我是怎樣對待這些生命的吧!

一天，在去書店買書的路上，天空中煙霧迷濛，還颳着大風。我走着走着，突然發現被風颳倒的小樹，它垂頭喪氣的彎着腰，好像正在可憐巴巴的瞅着我，對我說：小同學，快來幫幫我吧!我本來想不扶它，可又一想，如果這棵小樹是我的話，我的心裏會怎樣的想呢於是我把這棵小樹扶了起來。

還有一次，我看見受了傷的小鳥兒，一是好玩，二是可憐它，就把它拿回家裏養。誰知不懂技術，不到一週小鳥兒就去見上帝了。爲此，我傷心了好久，幸好有媽媽安慰，我才把小鳥兒埋了。

雖然，這些事情都是非常普通，但這些都是熱愛生命的表現，希望同學們多做些熱愛生命的事情。

小學四年級敘事作文3

暑假，媽媽買了一輛自行車給我。爺爺和爸爸帶着我一起去我們小區的停車場練習。但是要怎樣學呢？我是一愁莫展呀！這時爺爺笑着說：“先放一條腿踩動自行車再放另一條腿上去。”我就照着做，但是還是不行。沒辦法了，我就問爸爸爲什麼呀？爸爸說：“你要用心去體會纔可以學會，不要急燥。”我就用心去做，過了不久我就學會了，我當時非常開心，我就騎到爺爺和爸爸那裏。他們看見了說：“你是怎樣學會的呀？”我就說：“我是按照你們說的這樣做才學會的。”我開心的笑了。

我現在才知道學騎自行車一定要用心，要冷靜纔可以學會。我要記住怎樣學會騎自行車的，以後碰到困難我就會用今天所學到的經驗去克服它。

小學四年級敘事作文4

早上，我正在家睡覺，突然被一陣音樂聲吵醒了。我睜開眼睛一看，原來是媽媽的手機響了，屏幕上顯示的來電人是“老杲”。我很不情願地從牀上爬起來，邊拿着手機給媽媽送去，邊大聲說：“媽媽，老呆給你打電話了!”

媽媽一愣，拿起手機看了一眼，忍不住笑了。等媽媽接完電話，她把手機拿到我面前，說：“你再好好看看，這個字是‘呆’嗎?”我仔細看了看，說：“咦，‘口’字裏面怎麼多了一橫呢?”媽媽笑着告訴我，這個字念gao不念dai。邊說還邊用手點着我的小腦瓜:“你呀，以後看字一定要看仔 細，做作業也是一樣，不要總是馬馬虎虎的。”我吐了吐舌頭，嬉皮笑臉地說：“好的，我記住了。”

漢字真是調皮，偷偷摸摸地多加了一橫，就把人迷惑住了。以後讀書寫字時我一定要認真仔細，要不又該鬧笑話了。

小學四年級敘事作文5

記憶中有許許多多難忘的事，它們編織成一幅幅絢麗多彩的圖畫，其中有一件事令我至今難忘。

記得那是我被選中參加“陽光少年朗誦會”，接到這個任務我非常興奮，那將會是我在校園舞臺上的第一次個人表演。回到家裏，我和媽媽一起商量、挑選適合朗誦的美文，配上音樂、動作，反覆加以練習。

日子一天天過去了，終於等到了比賽的這一刻。上臺之前，我卻有了一種莫名的緊張，心都提到了嗓子眼。可又轉念一想：雖然以前不是獨自上臺，但也經歷了不少的舞臺表演，放鬆點，我一定能行!於是，我深深地吸了口氣，微笑自信地走上舞臺。隨着音樂響起，我一下子進入了角色，“天，下起了小雨，一滴，一滴……讓它飛向晴朗的天空和開花的土地。”一字一句，抑揚頓挫。臺下的評委微笑着，向我點點頭，投來讚許的目光，我能感覺到他們已陶醉其中……

現在想起來，我仍然記憶猶新。我相信在任何時候，只要充滿自信，就一定會給你向上的力量。

小學四年級敘事作文6

冬爺爺走了，春姑娘穿着一身綠衣裳，邁着輕輕的腳步飛過高山，跨過田野，越過森林來到了我們的校園。

和熙的春風吹過來，濛濛的細雨飄過來，讓人們覺得格外舒適。此時，春姑娘真像一位畫家，她揮動大筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍，一抹黃，再添上幾筆斜風細雨，校園在她的筆下是如此的美麗，如此多情。

你瞧，那寬闊的足球場上，小草正在鑽出嫩綠色的小腦袋，享受着陽光和春風溫柔的梳理，再擡頭看看挺拔的樟樹，它吮吸了貴如油的春雨後，抽出了新枝，發出了嫩綠的葉芽兒，葉片裹在一起，就象一束束青綠色的朝天椒，可愛極了!

跑道的邊上，圍着一圈嫩綠色的小草，似乎給跑道鑲上了一圈美麗的花邊。

花壇裏那粉紅色的桃花開了，開得那麼熱鬧，簡直成了花山，遠遠望去，好象一片美麗的朝霞，最引人注目的要數紅紅的茶花，它朵兒大，顏色鮮，黃黃的花蕾，橢圓型的花瓣，一層一層疊着，仔細一數，有20多層。

小學四年級敘事作文7

我的童年很快樂,我結實了不少的夥伴。有同學.鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個長長的鼻子有着一張能說會道的嘴，她是一個很可愛的的一個小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學都說她懂事也很乖巧還說都要向她看齊。

而且她爲何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來的那年說起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說，楊健輝知道了就用自己的`零用錢買了一隻筆給我。還有一次: 我是在學習上遇到了問題不敢問姨媽只能問楊健輝，楊健輝說：‘‘你先思考一下如果實在不會在問我我說：“哦。我左思考右思考還是不會，我去問楊健輝她很仔細的教我認認真真的學一會兒就會了。從這兩件細小細小的小事使我深深的感受到了，她是一個善良的人，以後我要多向她學習，學習她樂於幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。

小學四年級敘事作文8

在我的童年記憶中，有許多五彩斑斕的事，有快樂的；難過的；後悔的；高興的只要一想起那件事，我就後悔極了。那是在一個驕陽似火的夏天裏，我和小明騎着各自的自行車去玩。我們來到一個斜坡，小明說：“小偉你敢衝嗎？”我說：“小意思”然後，我騎着車衝了下去。沒想到新修的公路太滑了。好在我捏緊了剎車，雖然剎不住，但也能減一點點速。我轉了一個彎，緩衝一下。可是，由於我轉彎太急摔倒了，還好沒什麼大礙。可是小明又衝了下來，我連忙說：“快剎車”可是我話音剛落，小明就連人帶車越過公路，直接撞到門簾上緊接着又被彈了回來。事後他媽媽帶他去打CT，花了300多元。然後又花錢修別人家的門。 想起這件事,我真後悔。所以,我要給大家提個醒：騎自行；滑滑板；旱冰，千萬不去危險的地方玩。

小學四年級敘事作文9

今天是霧霾嚴重的一天，但我約了小夥伴去小區花園玩。

到了之後，我趕緊衝出屋子，我媽突然拉我。她說：“今天不出去玩了，因爲霧霾嚴重，我在家陪你玩！”我說：“不，我和我的小朋友有個約會。出去玩不能錯過約！”但是我媽堅持自己的意見，我有點着急，就大聲說：“朋友打招呼我就出去了！那你一定要讓我出去！”媽媽幫不了我，就叫了一聲。

之後朋友都來叫我，對我媽說，阿姨，王澤瑤在家嗎？但是我媽騙他們：王澤堯和他爸出去了。她把朋友送走後，我跑出去問她：你來了嗎？她說：“我們到了。我說：你怎麼不跟我打招呼？母親接着說：你看外面污染多嚴重！在家陪媽媽！我頓時勃然大怒，哭着跑進房間，鎖上門，開始大哭起來。我心想：我不是很小的孩子。我不想讓父母決定一切！但過了一段時間，冷靜下來之後，我想：媽媽對我也不錯。霧霾真的很嚴重，很傷身體。媽媽說得對！

事情已經過去很久了。回頭想想，我真的太天真了！

小學四年級敘事作文10

去年暑假，我和媽媽一起乘車去鄉下的外婆家。

到了那兒，外婆正準備去抓田螺，這下就有得玩了。我帶上是個方便袋，換上了靴子，去小河邊。媽媽沿着岸邊在河裏抓，外婆就在岸上抓，媽媽可比外婆快多了，而我就幫幫她們做點小事。

媽媽剛下河，就抓到很多田螺和一個河蚌，我高興極了，拿着那個大河蚌去在外婆身邊顯擺。外婆看我高興的樣子，問我想不想再要了，我連連點頭。

沒過多久，外婆就抓到了三四個河蚌，我高興得一蹦三尺高，差一點就掉進河裏。我讓媽媽再抓一些河蚌。媽媽問外婆怎麼抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土裏的，邊像刀子一樣鋒利。”媽媽聽了外婆這些話，又一連抓了幾個河蚌呢！

外婆突然喊我過來，我問外婆幹嘛呀？外婆說：“看，這就是螞蝗。”以前只是聽只奶奶說過，現在可是親眼看見。螞蝗的個頭很小，只有二三釐米，將它切成兩半，還可以再長。

眼看天要黑了，我們提着滿滿三袋的田螺回到家中。

小學四年級敘事作文11

申珍珠想讓我去她們家玩，媽媽不同意，我很氣憤。於是一回到家，我就生氣地問：“媽媽，你憑什麼不讓我去申珍珠家玩？”“因爲你沒有時間觀念，在同學家好久也不回來。”媽媽說，“結果你回家都沒時間寫作業了。”“那我就在她們家寫作業還不行嗎？我特別想去她們家玩，求求您了。”我由氣憤轉爲乞求。“不可能。”媽媽堅決地說，“如果你和她一起寫作業，很可能互相抄答案。”“那我和夥伴們都不能互相瞭解了。”“等你六年級畢業後，你們有的是時間玩。”媽媽慢慢勸解我。“真的嗎？”我將信將疑地問。媽媽拍拍我的頭說：“真的，你快去寫作業吧。”“好的”我到書桌旁去寫作業了。

小學四年級敘事作文12

前幾天，我做完我的作業後，聽到隔壁小弟弟熙熙正在開心地跟他媽媽踢球。雖然有點幼稚，但我還是想去玩一玩。

“媽媽……”我說，“我能不能出去和弟弟玩一玩？”媽媽應允了，我打開鐵門，說：“熙熙，我來陪你玩啦！”“好耶！欣欣姐姐！”他說。

阿姨便把球傳了給我，叮囑熙熙道：“記得吃飯時要回來。”“知道了！”熙熙有點漫不經心。我開始發球，我原本以爲熙熙的腳力很小，所以我也只是踢了輕輕一腳，沒想到他踢出來的球向我俯衝過來，好像要把我的身體打穿。我嚇了一跳，可球卻輕而易舉地進了我方的“球門”。看來我太高估他了。

我們就這樣大戰了8個回合，每次都是我潰不成軍，我有點泄氣。誒，有了！我靈機一動，打了一個弧線球，這回熙熙呆了，他不知道怎麼接這個球。儘管這樣，他還是“咯咯咯”地笑着，滿不在乎的樣子。

於是我們滿頭大汗，“吃飯啦——”一聲使我喜出望外，因爲我終於可以“收工”了。

小學四年級敘事作文13

a同學正籌備到教室外的走廊上打電話，這個時候，收作業長b同學揭開了他的騙局，“他的‘唸書札記’帶過來了，我看到在他書包裏。”由於b同學平日非常受老師信賴，所以老師立刻就翻a同學的書包，往裏頭一瞧，很好，真的在！老師翻開他的“唸書札記”一看，果真沒寫。

最後，老師非常生氣。a同學被老師罰寫2倍作業。哈哈哈……不過，這個理由太不經查了！

某個星期一，上課時大家看見c同學的座位是空着的，就問老師c同學哪去了？老師說，c同學生病了，不可以來。

一直到星期五，c同學纔回來。一上語文課，老師就宣佈大家自習，c同學站在後面補3倍作業。下課時，班級“小靈通”把大家召集到一塊，說：“c以生病爲藉口去海邊旅遊了，又把照片發到了朋友圈。老師看見了，大怒，所以才讓他補那樣多作業的。”“這理由，大家佩服得五體投地。家長居然都幫着小孩把理由編出來，看來，家長比小孩更會找理由。大家發出一聲“驚歎”。

小學四年級敘事作文14

每一個人都有一個溫暖的旅程，在這旅程中，常常會發生許多能溫暖人心的事。

那天，我上完興趣班後，獨自一人從操場上走到教學樓。

我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞着操場那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白雲隨着清風飄着，飄向遠方。地上，一棵又一棵楊樹，圍着操場，正筆直地站着呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發的士兵，站在一旁，保護學校，不讓敵人進攻。它們的枝葉在微風的吹拂下隨風舞動，像是舞者的長髮，隨着音樂翩翩起舞。

突然，我聽見後面有人叫我，於是回過頭，遠處，站着一個人，她看見我，也跑了過來，她輕輕地對我說：“老師讓我給你的作業本。”我一翻開作業本，就看見了，每一個字都寫的很有筆鋒。每個字裏似乎都含着100滴汗水，她不止幫我寫完了，還老遠地把它送了過來，雖然，這個校園只有這麼點大，但是我覺得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。

這是我人生旅程中，溫暖的一幕。

小學四年級敘事作文15

童年是天真的，童年是有趣，童年是一首優美的歌。

我在外公家的某一處地方坐下，有一隻不起眼的小狗跑到它自已的狗房子裏面。我瞬時間回想到以前的我：有一隻可愛的小狗和我一起玩，玩得很開心，小狗玩累了回到它自已的狗房子裏休息，我在這時也是很累的，我跟着這隻小狗一起回到狗房子裏，我這時不知道，狗住的地方，人是不能住的意思，我也跟着小狗一起回房子裏睡覺，我用手抱着小狗，就像着抱媽媽一樣溫暖，一樣舒服，我就不知不覺的睡了。

說到以前的我，我的回憶起來有無限的事情能逗你們開心，以前或現在都會有搞笑的事情等着我們來回憶的。

我記一次，上樓時眼是看前方的，而心是在外面，我無意中走到別人家的門前按門鈴，我的目的是回家的，我按了很久門鈴也沒人開門，我擡頭一看是（503）誒！我按錯門鈴！快，快跑！別人快來開門了！快跑！

回想以前的我真是太天真，太可愛了這就是以前的我。