小學四年級作文通用15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文1

同學們，你們知道身邊的傳統文化嗎？有針刺無骨花燈，有舞龍燈跳跳馬，有包餅筒，還有……但是我最喜歡的是端午節包糉子。

端午節來了，媽媽一大早提着一個籃子，帶着我開開心心地去菜市場裏買包糉子的材料。我們到了菜市場，我和媽媽在菜市場上逛了一會兒，很快就把包糉子的材料買好：有糯米，有糉葉，有豬肉，還有……

回到家裏，怎麼包糉子呢？媽媽把糉葉和糯米用溫水浸溼幾個小時，再把豬肉切成條狀，放入碗裏，倒點醬油，放入料酒、薑片，攪拌均勻，又把糉葉和糉繩泡一泡。

第二天開始包糉子了，首先媽媽去除兩張糉葉，一上一下重疊在一起，接着折成90度，像個漏斗形狀，往裏面放入糯米，用手指輕輕壓，接着把糉葉的另一端折過來，用糉繩把糉子緊緊地捆牢。最後媽媽往鍋裏放入水，把糉子也放進去，連續煮幾個小時。幾小時之後，香噴噴的糉子從鍋裏蹦出來。打開糉葉，一口咬進去，真是好吃極了！

包糉子真有趣！我們身邊的傳統文化石多麼有意思啊！

小學四年級作文2

暑假期間，我去北京參加全國鋼琴比賽時。爸爸爲了讓我開拓視野，增長見識，便帶我到北京爬了“萬里長城”沿線中的一段------居庸關。

在烈日下，我們來到了長城腳下。擡頭看，哇，多雄偉呀！在翠綠的山坡上，長城婉蜒曲折，猶如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間，若隱若現。

我擡起了雙腿，準備順着臺階，一步一步地爬上這條“巨龍”。它可不是那麼好爬的。每一級臺級都是那麼高。才爬了十幾級，我就感到累了，但我不想半途而廢，繼續堅持着向上爬去，中途我們在城臺的中間平地上休息了幾分鐘，又繼續向高處攀登。

臺階兩旁是一米多高的城牆，下邊有了望口和射炮口。我踏着腳下的磚石，扶着城牆，激動地想：修築長城是多麼浩大的工程啊！秦朝的勞動人民多麼有毅力啊！若沒有他們的辛勤汗水，怎樣能造就萬里長城這麼偉大的工程呢？

不知不覺中，我們已經爬得很高了，離峯火臺也不遠了。等我站在峯火臺上觀看美景時，那可真是一覽無餘呀！此時讓我想起了“勸學”中的一名話來：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”登高望遠的感覺真是好啊。

我原以爲下去會很簡單，可沒想到下去居然還比上來要費力很多。上來只要擡起雙腳就好了，而下去時，因爲臺階又高又陡，不但要抓牢欄杆，而且要很留意地邁出步子才行。

雖然這次沒能再登上第二個峯火臺，但我還是很開心。我愛你，長城！

小學四年級作文3

春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重複着，重複着……“冬天來了，春天還會遠嗎？”每當捱到一年中的最後一個季節——冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。我愛春天。春天萬物復甦，小草也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧！

我愛春天。春天代表着綠色，綠色卻又代表着生機與活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的來臨。我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。個性是春雨過後，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關於晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明風若從南起，定主田禾有大收”等。也有關於春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天”。“一年之計在與春，一日之計在於晨”。春天作爲四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈此刻我們的面前。

小學四年級作文4

清晨，雨後的空氣格外清新，我收拾行李準備出發，猜猜我去哪？張家界？長隆？都不是！是貴州的銅仁。

我坐上客車，不一會兒，就遠離了城市的喧囂，來到了鄉間，一道道風景如畫般映入眼簾，令人心曠神怡！過了不久，車行駛在蜿蜒曲折的山路上，忽上忽下，像坐雲霄飛車似的，讓人膽顫心驚。經過漫長的旅程，終於來到銅仁的梵淨山。

走在去梵淨山的路上，兩邊都是琳琅滿目的小玩意，讓人目不暇接，有賣手編花環的，還有賣銀手鍊、銀碗、銀筷的……。走進梵淨山，路邊的小溪清澈見底，五顏六色的石頭藏在溪水間，紅的、藍的、紫的、青的、粉的……，還有幾隻小魚在水裏玩耍。

梵淨山有二千多米高，想盡快到達山頂，必須先乘纜車到半山腰。我坐在纜車上，放眼望去四周都是茂密的樹林，而腳下卻是萬丈深淵，讓我不由緊張起來，怕一不小心會跌下去。窗外山連着山似沒有盡頭，纜車在緩緩上升，這時周圍有薄霧飄來，越往上霧越大，漸漸已看不清了。到了半山腰更是雲霧迷濛像仙境般，山上和山下根本就是兩個季節，一個是夏季，一個是秋季，人們紛紛穿上厚厚的外套。因爲霧太大，山頂的蘑菇石未能見到，讓我有些遺憾。

梵淨山讓我感受到山川的雄偉，大自然的鬼斧神功，創造出一個又一個美麗景觀，期待着下一次奇妙旅程的開始。

小學四年級作文5

“這周，又到男生上傳作文了，爲什麼時間過得這麼快呢”深深記得因作文想不到題目而被訓的我嘆道。應對着這麼多作業，我都不明白從哪兒下手。先看一會兒電視吧，放人鬆一下，我想到。不行，不行，上次就是這樣犯的錯誤，可時間還早呢。不行我必須會看過頭的。於是我先寫起了作業。寫着寫着小動作就做了起來，玩筆、玩橡皮、玩尺子、甚至玩起了小玩具。玩了五分鐘左右，我突然醒了過來。立即把玩具什麼的全扔掉，繼續寫起了作業。過了一會兒又覺得無聊了，可我又告訴自己：快把作業做完了就好了。”我拼堅持着。

到了中午，最後把數英兩門解決了，只剩語文了，我認真地做一筆一畫，再也不像以前那樣龍飛鳳舞了。很快，作業就做完了，我想原先認真做作業不但效率高，速度也不是很慢。於是我便毫無壓力地看起了電視。過了一會兒，爸爸回來了，他聽見了電視聲說：“我就明白你不自覺還看電視。”我裝做若無其事的樣貌說：“當然了。”“怎樣可能”爸爸吃驚地說。“書寫肯定不怎樣。”結果當他一項一項地檢查時，所有有做的都身他想的完全相反，他表揚地說：“殷俊，你這天怎樣這麼乖，我本來還想早點回來監睹你呢，沒想到竟然做好了，走，我帶你去買好吃的。“太好了”我開心地叫道。

透過這天這件事，使我明白了一個道理：只要有認真和堅持不懈的精神，就必須能把事情做好。

小學四年級作文6

你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡。可是，今天我要說的果汁可不能喝。你一定覺得奇怪吧!彆着急，慢慢看。

水蜜桃味果汁

我們的語文老師溫柔，漂亮，和藹可親，所以我把語文老師稱爲“水蜜桃”果汁。什麼?你們不信，那我就給你講講吧。

有一次，我們全班得了全年級“整齊”比賽的最後一名。我們還以爲老師會把我們批一頓，結果，老師不但沒有批評我們，還鼓勵我們說：“沒關係，下次再努力。”

雪碧果汁

我們的數學老師很嚴厲，所以我們暗暗把他稱爲“雪碧老師”。每次老師上課時，那個同學犯錯時，數學老師就會把他狠狠的批一頓。但是，每次上課時，數學老師不是教我們“畫畫”，就是“玩遊戲”，可有趣了!你說我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的特點呀!

我們的科學老師很搞笑，做事向蘋果一樣又甜又脆。不信，你看上科學課了，有位同學竟然睡着了。老師走過去並沒有叫醒他，只是在那站着看着他。我們都在心裏猜想：老師會怎麼懲罰他呢?突然，只見老師拿出手機，對我們說：“來，說茄子。”一邊說一邊把照片拍了下來。全班頓時鬨堂大笑，把他吵醒了。等他明白是怎麼回事時，臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺了。

你說，這幾種果汁你喜歡那種?反正，我都喜歡!

小學四年級作文7

週六，我們商量好要去鄉村摘草莓。好冷啊！一出門，我就禁不住打了一個寒顫。儘管外面很冷，但這寒風阻擋不了我們摘草莓的熱情。

一路上，我們不斷地看到農家熱情地招呼着我們，大棚外都擺着一盆盆紅紅的草莓，讓人看上去真想立刻大咬一口。我們就近挑選了一個大棚停下車。我們低下頭鑽進大棚，首先映入眼簾的是滿棚的草莓掛在藤葉上，紅紅的，像一個個可愛的小燈籠。我迫不及待地拿起一個盒子摘了起來。一開始我並不明白怎樣採摘，採下的草莓難看極了。這時，大棚的阿姨走過來對我說：“小同學，你這樣摘是不對的，這樣採回家不光樣貌難看，而且還放不住，容易壞掉。要連根帶葉一齊拔。”說着，阿姨給我做了一個示範，只見她動作利索地將草莓連根拔起，沒想到摘草莓還有這麼大的`學問！不一會兒，我就摘了滿滿的一盒。腰也酸了，臉上掛滿了汗珠。上稱一稱，足足有5斤沉呢！我將一個草莓放到嘴裏，味道好極了。看着我的勞動成果，雖然很累，但是心裏美滋滋的。

經過一天的體驗，使我感受到每一天在陽光下種地的農民伯伯的艱辛，他們爲了我們能吃上新鮮的蔬菜水果，不怕苦不怕累，我們要珍惜他們的勞動成果，這樣他們的臉上纔會露出燦爛的笑容。

小學四年級作文8

我的爸爸

在我的記憶長河中，有許多令我可親可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸。

我的爸爸叫陳偉恩，他今年三十多歲了，高高的身子，一張黑黝黝的長臉，一頭烏黑烏黑的頭髮光滑油亮。一雙靈活敏銳的眼睛下面有一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴，微微一笑時就會露出一排潔白整齊的牙齒。

爸爸不吸菸，不喝酒，也不打麻將，就是特別愛看足球，是一個名副其實的“球迷”。每次有球賽開始的時候，他便早早坐在沙發上，泡上一壺茶，一坐就是半天。要是球賽在半夜開賽，偶爾也會被爸爸的喝彩聲吵醒。爸爸看球可專心呢！常常隨着球賽的發展，他的心情也起伏不定，有時像個瀉氣的皮球，坐在沙發上口瞪目呆；有時高興的時候就會興奮地跳起來，像個小孩得獎似的；有時緊張的時侯，兩隻手捏成拳頭，額上冒了幾顆汗珠，拿起杯子大口大口地不斷喝茶。

記得有一次，媽媽有急事要出去辦，吩咐爸爸做飯，爸爸爽快地答應了，可是到了做飯的時候，他卻一屁股地坐在沙發上看足球，再也拉不起來了，我多次叫他做飯，爸爸卻說：“好女兒，忍忍吧!看完球賽馬上去做飯。”過了一會兒，只見一個隊員把球踢進門，爸爸一邊拍着大腿，一邊高興地說：“好球!”然後又坐下來，兩隻眼睛緊緊地盯着球賽的發展。爸爸越看越起勁，而我了？越看越餓。終於，球賽看完了，爸爸纔去做飯，這時，我的肚子早已經餓扁了。

唉！誰叫我有這樣的“球迷”爸爸。

小學四年級作文9

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的路程！我由衷地讚美老實，更讚美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長髮，好看極了！尤老師的穿着打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以後，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以爲尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“爲什麼沒做？今晚放學，你在留在那裏做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補着作業，尤老師在批着同學們的週末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然後，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

小學四年級作文10

一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也就是這以系列的形態，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！

這就是一句讓人溫暖的話，買東西就是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要就是自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，必須要說一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅就是這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂而不爲呢？

平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。這就是一個讓人溫暖的動作，此時當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅就是幾個簡單的動作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那就是一些讓人溫暖的動作，能夠增進人與人之間友好的關係。

這就是一個讓人溫暖的眼神，眼睛就是心靈的窗戶，我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫忙……也正就是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

小學四年級作文11

雨中偶遇

星期六的早上，我去菜市邊吃早點。

走在去菜市場的路上，天突然陰下來，還颳起了大風，眨眼間，雨就下下來了，我沒帶傘，怎麼辦？我只好飛速走到一個小吃店裏避雨，順便叫了一碗麪。我邊吃麪邊等雨下完。可是，我面吃完了，雨連綿不絕，並沒有停的意思。

我決定冒雨回家，當我走到一半的時候，雨越下越大，可以稱得上是傾盆大雨，而且電閃雷鳴，好不怕人。我只好跑到一家店面的屋檐下避雨。我剛立住腳，這時，我聽到一位小孩子的大哭聲，一位老奶奶走過來，溫和地對小男孩說：“小朋友，你哭啥？”我細細打量起這位小男孩，約五六歲的樣子，長得虎頭虎腦，小男孩說：“我不知道媽媽去哪兒了？”老奶奶說：“小乖科，別慌，奶奶來幫你找媽媽。”小男孩停了哭聲，溫順地依偎在老奶奶的身旁。

我細細端詳着那位老人，六十多歲的樣子，慈眉善目，額上掛着幾縷白髮。老奶奶問小男孩：“你知道***媽的電話號碼嗎？”小男孩說：“知道。”小男孩報出一串電話號碼，老奶奶掏出手機打給了小男孩的媽媽，不一會兒，一位少婦就興沖沖地趕來了，少婦抱起她的小寶貝，激動地對老奶奶說：“謝謝您，謝謝您，我都快急死了，幸好遇到了你這位好心的奶奶！”

老奶奶說：“謝什麼，我也做過母親，以後，不管去哪裏，都要看好孩子。”

至今，那位陌生的老奶奶還留在我的心裏在。

小學四年級作文12

從小到大，因爲每天早上睜開眼看到的就是母親，晚上和上眼前看到的還就是母親，我認爲父親就是陌生的。可就是自從我還沒開始記憶時唯獨記得那件事以後知道原來他們其實很關心我，只就是不善表達罷了。

因爲那時還沒有記事，所以在我的腦海裏只就是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時正就是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開着類似麪包車一樣的車載着我們回家，而我呢，也許就是因爲兩邊漂亮的燈賣力地閃着，我也高興得像一隻猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關心地說了句：“小心，不要跳了，當心摔着。”難得出來一次，我哪能放過這次瘋的機會，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。

可就是在這時也許就是上帝爺爺故意給我一個“坐在車上不能亂跑”的教訓，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來，我爸也因爲沒有防備，冷不防地踩了一個急剎車，而在後面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。

我一下被這突如其來的事情嚇了一條，然後本能地大哭起來，媽媽也從剛纔的事反應過來，立馬跑過來關心地問我有沒有事。

小學四年級作文13

冬婆婆悄然而去時，春姑娘來臨了，它把溫暖灑滿了大地，讓人感到生機勃勃。

你看，小草從泥土裏探出頭來了，青蛙甦醒了，燕子從南方飛回來了。春風吹來，小草搖了搖身子，好像在說：“多謝春姐姐給了我生命。”小草邊的河溶化了，又變回了一條鏡子般的河。一羣羣天鵝快樂地在湖面上游動着，還不停地拍打水面，水面上不時濺起一朵朵水花。

操場上，一羣小朋友在玩耍，有的在捉迷藏，有的在跳繩，有的在打球……他們臉上露出了歡快的笑容。

你瞧，山上盛開着五顏六色的野花，有的白，有的黃，有的紅，有的紫……真是顏色各異，奼紫嫣紅。花兒有的昂首怒放，似乎要跟別的花比美；有的倒掛枝頭，好似一個認錯的孩子；有的羞羞答答的，宛如一個羞愧的少女……真是千姿百態。

山坡上，梧桐樹，銀杏樹，松樹……都脫下了舊衣，換上了新裝，變得鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。柳樹長出了嫩芽，風輕輕吹，柳樹那柔嫩纖細的枝條隨風飄動。

還有田地裏，勤勞的農民伯伯正在播種，等待來年的豐收。

啊！春天多麼像一幅迷人的圖畫！

小學四年級作文14

星期六的晚上，我們一家人正坐在一齊看電視，姐姐提出了一個別出心裁的主意，進行一次家庭遊戲。

遊戲項：“送球上天”。我吹了一隻汽球，紮緊後拍了拍，對爸爸和媽媽說：“你們說吧”，怎樣分配？”爸爸不假思索地回答：“我和芳芳爲一組，你和媽媽合作吧！”哼！擺明了是讓我吃虧嘛！但我可不怕。開始了，由姐姐發“球飛只見她把汽球往天上一拋”，猛地一下，汽球飛了過來。我輕輕墊了一下，同隊的媽媽跳起來，送走了球。爸爸急忙去接，說時遲那時快，他剛剛一伸出手，球就落地了。得1分！我心裏打起了小九九：只要再贏一場，我隊就取勝了。但欲速則不達，第二場，我隊由於太驕傲了，輸了一場。我不灰心，和媽媽商量了一個取勝的辦法。開始發球了，我輕快地跳起來，來了個“泰山壓頂”，姐姐也不示弱，用力地把汔球拍了過來。就這樣來來回回打了好幾個回合，還是不分勝負，看來他們是洽談室要咬緊我們的尾巴不放了。不知過了多久，大家都氣喘呼呼了，這不，姐姐他們都快動彈不了。好機會！媽媽給我使了個眼色，我趁對方人員不注意時，來了個突擊，嚇得他們不知所措。球落地了，我高興地一蹦三尺高：“三局兩勝，咱們贏啦！”一場家庭遊戲就在歡笑聲中結束了……

小學四年級作文15

我可以算是半個夜貓子吧，晚上至少要過凌晨才睡。

現在是假期時間，也就可以經常晚睡咯，昨晚好無聊，習慣性地打開寫字桌上的收音機，調到了熟悉的頻率，聽着電臺播的《音樂夢劇場》，我可喜歡聽了！

夜深人靜的夜晚，我靜靜地聆聽着“關於愛情的故事，關於故事的音樂”的節目。突然，沙沙的掃地聲把我引到了窗邊，向下望，是寂寞的馬路，我尋找着沙沙的掃地聲，就在不遠處，我看到了環衛工人正打掃這寬大的馬路……看到這一幕，使我不由地想到了……當我們正在夢鄉時，當我們正睡得甜蜜的時候，有這麼一羣人——環衛工人，與此同時，他們正默默無聞地工作，爲我們城市的美好而工作！在深夜，他們就得放棄睡眠時間打掃各條骯髒的大路！他們是最無私敬業的工作者！他們是我們城市環境的保衛者！他們的工作某些人看來是微不足道的，但，試問一句，沒有他們的默默無聞的工作，我們的城市能時刻保持整潔美觀麼？我們應該學習他們那種無私奉獻的精神！

保護環境從我做起！我們應該儘自己所能，保護好我們環境，“保護環境，人人有責。”保護環境從我做起，從我們身邊做起！莫讓“汕頭是我家，環境保護靠大家！”這句耳熟能詳的口號只是“口號”，我們不僅呼籲，更要行動起來！爲創建美好的城市家園而努力！爲我們的地球村而付諸行動！