記一次遊戲四年級作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的記一次遊戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次遊戲四年級作文1

從小時候起，我最愛玩的遊戲便是“捉迷藏”了。

捉迷藏是一項有趣的遊戲，需要五人及以上才能玩。其中一位同學當捉的人，剩下的同學當躲的人。遊戲開始，一位同學站在原地數數，這時，我急忙邁開腳步，向前方跑去，尋找“藏身之處”，同學們也向四面八方奔去。十秒後，那位同學開始尋找我們，我緊張極了，生怕被找到，於是，格外小心翼翼地東張西望，四處尋找那位同學。呀！原來，他正在追趕另一位同學呢！我暗自竊喜。不妙！他向我這個方向衝過來了，我的心跳如千軍萬馬在奔騰，得快速尋找下一個“藏身處”。我急中生智，俯下身，弓起腰，一個箭步躲到樹的後面，悄悄地望着那位同學。

本以爲自己可以暫時安全了，但事實卻和我想得截然不同，他不但沒有走開，反而繼續向我這邊奔來，只見他左顧右盼地去尋找着下一個“目標”。在這千鈞一髮的關頭，我被發現了，他絲毫不留情面，快速地向我衝來，嚇得我腿腳發麻，拼命地跑，但怎麼也甩不掉他，更何況找個“避難所”呢！然而，我的運氣還是可以的，就在一個轉口處，他的速度漸漸慢了下來，我立馬藉此機會跑走，正巧前面有個“避難所”，我急忙躲了進去。這回，我用東西把自己團團圍住，正好裏面還躲了一位同學。我們商量着如何逃走，又不被發現。最終，我們憑藉着相互配合，胸有成竹地逃了出去。

現在回想起時，嘴角總會漾起濃濃的笑意。

記一次遊戲四年級作文2

上語文課的時候，老師說“：我們玩一次擊鼓傳花。我敲擊講臺就是擊鼓，沒有花就用紅領巾代替。遊戲規則是不能扔紅領巾，拿到紅領巾的人，一個一個往後傳。當鼓聲停下來時，紅領巾在誰手上，誰就要表演一個節目，背詩、唱歌都可以。”

遊戲開始了，第一組同學一個個往後傳，本來謠給第二組李文傑的時候，老師的敲講臺聲停了。“花”在袁以晴的手上。

按照遊戲規則，袁以晴背了一首《木蘭辭》。由於《木蘭辭》太長了，老師說“：不用背太多，不然人家玩不了。”袁以晴立即停止了背誦。

遊戲繼續，李文傑迅速將“花”傳給後面的人，眼看黃子辰傳“花”給朱琪樑了，這時鼓聲停了。黃子辰遲了一步，只好背了一首古詩，大家喝彩，我都沒聽清。

到了第三組，嚴子豪也晚了一步給鄭文康，所以他要表演了。他能背誦好多古詩的，竟然背誦一首最簡單的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

又繼續開始了，傳到第四組，到了我的時候，我生怕老師敲講臺的聲音停了，向塘受到山芋，快速扔給袁澤。袁澤搞笑，還拿着紅領巾在揮舞。他又給了汪江雄，汪江雄又給了。

鼓聲停了，紅領巾在餘悅的手上。老師問：“你要不要背《靜夜思》？”餘悅點點頭，背了起來：“牀前明月光，疑是地下霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

這次擊鼓傳花，玩得好開心。遊戲也要考驗表演才能呀！

記一次遊戲四年級作文3

星期一下午第二節課，我們在教室裏開展了一場別開生面的遊戲，遊戲的名字叫“據字說詞語”。遊戲規則是根據上面的詞語組成四字成語或詞語，這個字可以放在前面。中間。詞尾。聽到規則後，同學們高興的擊掌說“耶”，有的同學信心自滿地說：“我們贏定了！”

劉老師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽籤，決定用什麼字寫詞語。我們組派了任科宇去抽籤，只見他隨手抽了一個，我的心裏喊着：“抽好籤！抽好籤！”最後他抽了一個“外”。“我來！我來！”我們組的同學都搶着舉手，最後張錕站起來：“裏應外合……（過了一會）喜出望外。”時間到，劉老師打斷了張錕，他因爲緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，但是他還是爲我們組掙得兩分，組裏的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨後第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組只有一個人舉起“小胖手”，最後時間該我們其他組回答了，經過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數。最後自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最後我充足氣，腦袋裏像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，爲我們組贏得了5分，超過了3、4組，最後獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。

這個遊戲告訴我們；一定要多讀書，多積累詞語。

記一次遊戲四年級作文4

這天是姑姑的生日，爸爸帶我們去姑姑家吃飯。

我們到了的時候，飯還沒有做好，我和弟弟就去找表弟表妹玩。我們立刻找到表弟表妹問：“你們玩丟沙包嗎？”他們回答道：“當然玩了，但是我們不會玩。”我們說：“沒事，我們教你。”於是，我們開始玩了起來。

規則是這樣的：先有兩個人在兩邊，其他人站中間，站在兩邊的人拿沙包砸人，只要被沙包砸中的那個人就陣亡了，但只要接住的就可以有自救功能，不過自救只有一次。

裏面的人全沒了就到下一輪，下一輪就是裏面的人在外面，外面的'人換在裏面。

知道了規則後，我們就開始玩了。首先是表弟和表妹在外面，表弟瞄準我說：“看招，飛虎大流星。”說完便用力一丟，沙包飛快地向我飛來。

我立馬閃到一邊，把手放在沙包瞄準的地方，一弄就接到了，隨後便又給了表弟。

這時，弟弟鬆了一口氣，表弟看見弟弟絲毫沒有防守，給弟弟打了個措手不及。就這樣，弟弟被淘汰了。而我則在一旁抱頭大笑，表弟看到了急忙將沙包丟了出去，我也被表弟給幹掉了。這時，飯已經做好了，我們急忙跑去吃飯了。

今天我們玩得很開心。丟沙包，我們不僅丟出了快樂，還丟出了我們急速反應能力。

記一次遊戲四年級作文5

今天老師帶我們玩了個遊戲——吹球入碗。

首先，老師簡單地說了規則：全班分成倆組，哪組先吹完，哪組就獲勝。

"開始！"老師一聲令下，激動人心的比賽開始了。第一個同學上場，“呼”他使勁地吹了一下，球像一個調皮的寶寶一樣，在碗裏直打轉，他急忙蹲下來對着碗又吹了一下，這次球輕輕鬆鬆地被吹到另一個碗裏去了，接下來一個又一個的同學將球吹了過去，對方組同學和我們你追我趕，互不相讓，最後終於輪到我上場了。我雙腿彎曲，手緊緊地扒在桌子上，深吸了一口氣，對準球猛吹，但怎麼吹都吹不過去，球寶寶好像在說：想把我吹過去，可沒那麼容易！這時候其他同學都目不轉睛地盯着那個球，還在旁邊給我出謀劃策，我急的滿頭大汗，憋的滿臉通紅，生怕拖累了我們小組，結果，一緊張更吹不過去，“你能行的！”“從球的底部往上吹，不要急慢慢來。”大家都在爲我鼓勁，我靜下心來，用足了勁，“叮噹。”一聲球終於吹了過去。頓時，小組同學都歡呼雀躍“哈！我們贏了！”

真是一次有趣的遊戲，同時也讓我明白了這個遊戲的意義，團隊之間要互相幫助，才能獲得最後的勝利！

記一次遊戲四年級作文6

“一個詞！兩個字！一種運動……”一聲聲喧鬧，一陣陣掌聲，你們知道我們在玩什麼遊戲嗎？這可是一個新鮮的遊戲，就叫做“你做我猜”。

這場遊戲的規則很簡單，一組兩個人，一個人背對詞語，一個人看着詞語做手勢或者描述出來，猜的人猜出一個詞則加一分，時限爲兩分鐘。

老師幫我們分好組，我和同桌分在了第二組。我們的比賽開始了，第一組急忙走上臺去，老師給出了第一個詞語：游泳。只見做的那個人開始瘋狂地“游泳”，邊做邊說：“兩個字，一種運動。”猜的人一下子就猜出來了：“是游泳！”“對了！”過了好久，終於到我們第二組了，我和同桌商量好了，我來猜，他來做。我們走上講臺，頓時一股激動而緊張的氣氛迎面而來，開始了，同桌在那比了兩個人的樣子，一個人跟着一個人，我猜了“人來人往”和“人云亦云”兩個詞語，結果都不對，同桌提醒我：“是個成語，四個字，沒有人，是兩隻動物！”我想來想去，頭腦還是一片空白，對了，動物在森林裏，“狐假虎威！”我喊道。“對了！”同桌說。我們猜了很久，最後，我們以2分鐘猜對4個詞語收尾了。

經過這次的遊戲，我學會了團結，雖然得了第三名，但我也不氣餒，爭取下次得個好成績！

記一次遊戲四年級作文7

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長着一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長着一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪裏去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯着我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。

第一個上場的是於航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉了五六圈。他還沒等站穩，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝着觀衆席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀衆臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重複了上面的動作。心想這次我可要吸取於航同學的教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心裏想的很好，但是我被蒙上眼睛轉了幾轉圈之後，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪裏時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜着眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。

記一次遊戲四年級作文8

現在是第二週了，這週五也是這學期第一個大課間，我的心裏十分高興，像一隻歡躍的小鳥在教室跳躍着，同學們也不例外，一樣在在教室裏談笑風聲。

不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心裏正在想這次又會有什麼新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次遊戲的規矩後，我一聽，原來是“三人六足”的遊戲啊！對這遊戲我可是十分喜愛呀！

老師拿來了道具後，遊戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話後，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊着，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的心裏正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！

我大聲喊着：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還爲我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……

雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個遊戲讓我懂得了：從哪裏摔倒就要從哪裏堅強地站起來，走向目標，走向人生！

記一次遊戲四年級作文9

“哎呀！向左！向右！向右！快畫！"教室裏處處充滿了熱血沸騰的叫喊聲，原來是我們班同學在做一個小遊戲，那就是幫豬八戒畫鼻子。

於是在老師的安排下，同學們一個接一個的上場，因爲其他同學的瞎指揮，所以有些同學把鼻子畫在了豬八戒的眉毛上，變成了“二郎豬"；有些同學把鼻子畫在了豬八戒的眼睛上，變成了一頭名副其實的“獨眼豬"；還有些同學把鼻子畫在豬八戒的嘴裏，變成了一頭樂極生悲的“無鼻豬"……

該我上場表演啦，首先，我用眼罩把眼睛蒙上，然後又在原地轉了三圈。眼前一片漆黑，我害怕撞到桌子，就舉起手，小心翼翼地走。接着，同學們又吵鬧了起來，教室裏一片混亂，這時，我聽見一個的聲音：“快一點！向右！向右！不對，不對！還要向右！畫！請相信我沒有錯"！咦，這聲音好像是我好朋友羅義的，我當時心裏很着急，也沒有把握，只好聽他話，順勢畫了下去。當我迫不及待一摘開眼罩一看，才發現我把鼻子畫到豬頭外面去了，離豬八戒頭還有五尺長！這一回合，引起了同學們鬨堂大笑。都怪羅義，不但亂指揮，還在那笑，我一衝上去直盯着他，可他還捂着肚子，咧着嘴說：“活該，哈哈哈……"

這一次畫鼻子游戲真是太有趣了！我們玩得都很開心，如果你也喜歡，快去和朋友們玩一玩吧！

記一次遊戲四年級作文10

星期四下午，語文老師組織我們做了一個遊戲，名叫正話反做。

遊戲規則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分爲三組，哪一組能堅持到最後就贏了。

同學們都用期待的目光盯着老師，我卻很緊張，心裏撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。遊戲在繼續進行着，同學們都玩得興高采烈。接着，老師又說：“同學們心裏高興嗎，笑笑吧！”教室裏馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴裏發出“嗚嗚”的哭聲，其實心裏一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋着一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情願地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又說了最後一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最後，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

這次遊戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什麼事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏！

記一次遊戲四年級作文11

今天我們在課上玩了一個遊戲叫“推人大亂鬥”。玩法很簡單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對方的手掌，誰先倒下就算對方勝利。

老師先給我們分配了隊員，我們被分成兩隊，隊裏有六個人，隊名分別是戰神隊和無名隊，我進入了戰神隊。

我們的推人大亂鬥開始了，第一輪是戰神隊許家彬對戰無名隊李子康，只見他們摩拳擦掌蹲了下來，然後舉起手掌等待着老師的命令。一聲“開始”後，他們就互相推了起來。先是許家彬進攻，可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊，然後回過神來向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒躲過這猛烈的一擊，一下子摔在了地板上，最後當然李子康勝利了。無名隊的隊員們高興得歡呼起來。

第二輪開始了，戰神隊派出吳房澤對戰李子康，他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看着對方。一邊的隊員們都屏氣凝神，專注地觀看着比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開了，最後，吳房澤趁對手有點不穩的時候迅速出擊一推。李子康一下子就被打 倒了，真讓人爲他們捏把汗。

你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的遊戲。我們戰神隊最終戰勝了無名隊，如果有機會一定要再戰幾個回合。

記一次遊戲四年級作文12

今天下午，我和弟弟玩了一個有趣的遊戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰，我勇敢地接受了。

遊戲規則是：兩個人甩骰子，甩到哪個數字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最後，誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。

放好飛行棋後，我們便開始了比賽。我心裏非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過了一會兒，我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點，準備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的鬆懈。接下來，我們的第二架，第三架飛機陸續到達了終點，只剩下最後一架飛機了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過了一會兒，我們的最後一架飛機都靠近終點了，但是總是到不了終點。我暫時領先，馬上就可贏了弟弟，心裏竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了！我心中默唸：孝笑，希望你不要輸呀！最後，弟弟居然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽，但是我不會放棄，因爲世界上沒有永遠的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會贏得比賽。

記一次遊戲四年級作文13

星期天，我和小明、小剛、小強、小林、小紅去踢足球，遊戲規則是三個人分一組，如果足球一旦出界，就要換對手拿到球權。分數有很多種，有三分球、兩分球、一分球。犯規了就要被淘汰，我和小明、小林一組。

上半場開始了，我們剪刀石頭布來決定球權，結果我們這一組拿到了球權，只見小林一腳踢了過去，一不小心出界了，球權歸我們，我直接一腳踢過去，還不錯，直接進了球門，我們領先拿了一分，上半場只剩20分鐘，小剛猛得踢了一腳，差一點點就進球門，幸好我及時把球門守住了，球被攔了下來，不然他們隊就得拿分，鈴聲響起，上半場結束。

下半場開始，還是我們隊拿了球權，小林一拿到球就往對方球門射，小紅用手接住球，這可是犯規，所以小紅被淘汰了。接着我們繼續踢，小剛一腳就踢進了球門，比分是1：1。比賽還在繼續，小剛這下直接把球踢出了界，就在我們正沾沾自喜的時候，小明不小心用手拿了球，下半場結束，是平局。

決賽到了，老師準備好優勝組的獎牌，我們兩人一組，我和小林一組，小剛和小強一組。比賽開始，我們組又拿到球權。小林猛得一踢，搶先拿到一分，小剛把球傳給小強，小強穩穩的一腳，進球了，比分1：1打平。正當這緊急的時候，我靈機一動，做了個假動作，猛得一踢，最終獲得了這場比賽的勝利。

這一次足球比賽，我收穫很多，體會到了團結就是力量，堅持就是勝利！

記一次遊戲四年級作文14

今天我一大早就來到了輔導班，徑直走上了二樓。一進教室就看到教室裏只有老師和一個同學。

我和那個同學說：“我們一起來玩捉迷藏吧！”那個同學說：“好呀好呀！”沒一會兒，另一個同學也來了，他問我們在幹什麼，我說：“我們準備玩捉迷藏，你要一起來玩嗎？”他很高興地同意了。他還說：“那我們用‘石頭剪刀布’的方法確定誰是找人的人。”確定了以後，我們三個人一起爲這個遊戲制定了遊戲規則。

遊戲規則是這樣的：一是找人的人要數到100秒才能出來找人。二是數數的時候不能回頭偷看。三是數數不能數得很快。四是不能躲到3樓或3樓以上的區域。沒過多久我們就開始玩捉迷藏了。

我躲在一張桌子下面，大氣都不敢出，靜悄悄的，沒有聲音。過了一會兒，我探出了頭，看到一個人影，立馬就把頭縮了回去。我害怕極了，覺得脊背發涼，總有一種不祥的預感。我害怕後面會有一隻手伸出來抓到我，我害怕得屏住呼吸，兩腳發麻，心想：就算我躲得好，他也有可能找到我，因爲我的影子是在桌子外面的。找人的人很容易就會看到。在這種惴惴不安中，我最終還是被發現了。

雖然被找到了，但是也很開心。這個捉迷藏遊戲真是令人快樂的遊戲啊！

記一次遊戲四年級作文15

“哈哈哈……”咦，這間笑聲連連的教室爲什麼會這麼熱鬧呢？原來是同學們正在玩“紙條當老大”。

課上，老師一邊捧着杯子一邊宣佈：“同學們，今天我們來玩一個遊戲叫‘紙條當老大’，規則是這樣的：我們要從杯子裏抽出紙條，紙條上寫着什麼，你就得做什麼！”語音剛落，同學們就像炸開的鍋一樣，紛紛呼叫起來。

接着，老師隨機把已經裝在杯子裏的小紙條發給大家。大家更興奮了，迫不及待地打開了紙條，我也不例外。我滿懷期待地將紙條打開了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的臉三下。哎！願賭服輸，我極不情願地照做了，誰讓紙條是“老大”呢？

雖說心裏有幾分不情願，但與後面的同學抽到的紙條比起來，我的算是幸運的了。有一位女同學抽到了“做5個俯臥撐”的紙條，只見她雙手撐地，雙臂張開，雙腳趾着地，當着全班同學開始運動，此時一個小淑女的形象毀於一旦。還有一個男生抽到了一張要求“學青蛙叫”的紙條，他站在原地忸怩了很久，就像一個害羞的小姑娘了。迫於同學的催促，他只好嘟起嘴，輕輕地發出“呱呱”的聲音，這聲音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鳴，真讓人啼笑皆非，真是好戲連連！

最搞笑的，當屬坐後排的袁同學：他居然抽到了“與異性一同走一次t臺”的紙條，他大呼：“啊，變態！”他既害羞又爲難的樣子惹得大家哈哈大笑，最終還是老師主動上場，與他一起走完了t臺。

今天真開心，這次遊戲讓我笑得直到現在肚子還痛着呢！