【精華】四年級同桌的作文彙總9篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級同桌的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

說到同桌，沒什麼驚奇，聽了我的介紹，你們就不會更不感到奇怪了。他肉嘟嘟的小臉蛋上長了一對濃濃的眉毛，眉毛下是一對水汪汪的大眼睛。秀氣的鼻子下面有一張能說會道的小嘴，總而言之這是一張惹人喜愛的小臉，你們知道我的同桌是誰嗎？告訴你吧,他就是我整天朝夕相處的雙胞胎弟弟――田子琪。

我的同桌，田子琪是個樂於助人的同學。他雖然很瘦但是他的力氣很大，並且他富有正義感，膽子也特別大。記得去年暑假的一天，有一件這樣的事情，讓我記憶猶新，那天晚上我們吃完飯，我們跟着爺爺奶奶一起去康師傅公園玩，我們剛走到公園門口，就聽到一陣激烈的爭吵聲，原來是一位騎車的小夥子不小心撞到了公園鍛鍊的一位老奶奶，這個小夥子死不認賬，還說不是自己撞的，可是這位老奶奶認定就是他撞的，小夥子騎上車，正準備逃跑，可他被我弟弟也就是我的同桌一把拉住，我碰了一下弟弟提醒他不要多管閒事，可是他就是不聽，緊緊的拉住小夥子的車尾，對他說：“叔叔，你怎麼能這樣做？做錯了事情，一定要認錯，你得對老奶奶負責。”小夥子說：“你快點鬆手別多管閒事，找打呀！”說完還晃了晃自己的拳頭，可我弟弟卻說：“你撞了老奶奶還不認錯，反而還要逃跑，這種做法是不對的”。這時爺爺奶奶也趕過來了，周圍還圍觀了許多出來鍛鍊的人們，大家你一言我一語，都在用鄙視的目光看着這位小夥子，正義面前，小夥子，終於承認是他撞了老奶奶，並且扶起老奶奶，還帶老奶奶到鎮衛生院做了檢查。事完之後我問弟弟：“當時你就不怕他打你嗎？”弟弟說：“當時是有點害怕，後來爺爺奶奶趕過來了，圍觀的人也越來越多，自然就不怕了”。

我真爲我有一個這樣富有正義感助人爲樂的好同桌也是，我的好弟弟，而感到高興弟弟的行爲，猶如黑夜裏的一盞燈，爲我照亮了前方的道路……

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌個子高高的，他的數學成績非常好，可是他對英語卻是一竅不通，他就是我的同桌——王明得。

王明得在數學課上表現突出，只要數學老師讓大家回答他提出數學問題，王明得總能馬上舉手，並能準確無誤的回答出來，讓大家刮目相看。而每當上英語課時，王明得總是悶悶不樂，英語老師每當讓王明得回答問題，王明得總是一言不發。這並不是他在發呆，而是他是真的不會。每當這時我都會偷偷的“打電話”，所以說，王明得英語成績非常不好。

其實王明得不僅對數學很感興趣，他對體育也非常感興趣，這是因爲王明得體育好。記得有一次，王明得在足球比賽中，以4：0的成績戰勝了四二班。王明得不僅在足球比賽中成績優異，而且在跳遠、跳高、跳繩等比賽中也先後取得了好成績。

王明得不僅是我的同桌，而且是我的好朋友。記得在一次數學考試中，我只考了70多分，心情很不高興，總覺得同學們會嘲笑我，這時。王明得走過來，安慰我說：“沒關係，我幫你複習功課，這次沒考好，下次準能考出好成績。”我的心情瞬間變好了。

王明得是我的同桌，更是我學習的榜樣，我爲有這樣的同桌而感到驕傲。

四年級同桌的作文 篇3

嘿，站在你面前的是一個帥小夥。他的眼睛大大的，眼神裏流露出一種小男孩特有的機靈勁；他的潔白的小米牙尖尖的，吃起東西來“嘣嘣”響。說了半天，他是誰呀？我來告訴你：他就是我的好朋友——小軍

一天，我看他在課桌上擺東西。“小軍，你在幹嘛？”我疑惑地問。“造橋唄。”他頭也沒擡，只顧將手的一疊木頭往自己已經造好的“橋墩”上放去。“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過橋啦。”小軍高興地手舞足蹈起來。“啪”的一聲——“大橋”被打翻了。我傻了，呆呆的看着我的手。“我……我不小心……小軍，對不起。”我紅着臉，小聲的說。我以爲他會翻臉的，沒想到他拉着我的手說：“沒關係，咱倆一起完……”那天，我倆成了好朋友。

一次，我在食堂裏吃飯。天空中忽然下起大雨，我沒帶雨傘。吃完飯，我無可奈何地望着天空，盼望着天上的大雨快點停。可老天爸偏偏不聽話，大雨仍然下着。這時，我的好朋友小軍出來了，他手裏拿着一把藍色小傘。他笑盈盈地對我說：“一起走吧，我們打一把傘。”回到教室裏，我看見他右膀上的衣服已經打溼了。而我的衣服上一點也沒溼……我的心如同春天般溫暖。

這就是我的同桌，一個可愛的小男孩。

四年級同桌的作文 篇4

課堂上，一個女孩正在專心致志地聽課，幾次回答問題都讓老師點頭稱好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。

她的學習可以說是與我不相上下的了。在學習上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個問題，她便把手舉得很高，一看這勢頭，我一點兒都不示弱，也將手舉得很高。於是課堂幾乎成了我倆的“比賽場”了，一點兒也停不下來。“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們終於安靜了下來，可還是有些意猶未盡呢！背課文時，如果她背得很流利，我也絕對不會打一個疙瘩，暗暗與她較勁哩！

說來也巧，我們倆不僅成績不相上下，而且愛好也很同雷呢！我們倆最大的樂趣便是看書，而且都喜歡看歷史書。於是閒暇時光，我們都愛捧着一本書，靜靜地坐在那裏研讀。然後今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；後天尋找《三國演義》裏的故事與真實歷史裏不同的情節。我的這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團》讀，我們呢，儘可能用有限的資源去讀更多的書。

我們的關係也是很不錯的喲。就象上一次，她在讀國學，覺得很不錯，便推薦我去，於是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學奧數時，我也絕對不會因爲自己好點，她差點兒而看不起她，而會主動去幫助她，讓她與我一同進步。

尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長地久，越來越甜！

四年級同桌的.作文 篇5

同桌的你，一頭烏黑的秀髮，經常梳一條麻花辮，走起路來辮子在身後一搖一擺，像個可愛的小姑娘在歡快的跳舞。明亮的大眼睛，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。一張櫻桃小口，說起話來像百靈鳥在唱歌一樣，好聽極了。白淨的臉蛋，一笑露出兩個小酒窩，可愛極了！

她性格外向，活潑開朗，能歌善舞。每次課間休息的時候，大家都來到操場旁邊的草地上，大家圍成一個大圓圈，看她給大家表演節目。只見她一會兒側手翻，一會兒下腰，一會兒又倒立，非常靈活，逗得大家都哈哈大笑，不時地給她鼓掌加油。

她不僅舞跳得好，還特別喜歡幫助人呢。不管什麼時候，哪個同學遇到困難，她都會毫不猶豫地伸出雙手給予幫助。她經常會在書包裏面多放幾支鋼筆和兩條紅領巾，只要哪個同學有需要，她就會像變魔術一樣，把鋼筆或者紅領巾送到同學面前。大家都很喜歡她。

她就是我的同桌，我的好朋友李雯玉。我們兩個每天一起上學，放學一起寫作業，天天形影不離。不管在生活中，還是在學習上，我們都互相幫助，互相學習。

同桌的你，活潑開朗的你，助人爲樂的你，我喜歡你！

四年級同桌的作文 篇6

在小學生活裏，我換了很多同桌，我和他們之間也許發生過小矛盾，小誤會，但都一一化解了。下面就讓我講講上學期我那個“討厭鬼”同桌的事情吧。

記得在上學期，我和他分到一起做同桌，他因爲學習不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對他白眼相待，直到那天發生的一件事，才讓我對他的看法有了新的認識。

那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打着傘獨自回家。但在這時，我看到一個熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見我的同桌正將躲在車下的貓一個一個的抱出來，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過去幫他的忙。雨後，我們同路回家，我對他說道：“看見你冒雨將那些貓移到別的地方，真讓我不敢相信是你做的，看來以後我要對你刮目相看了。他說：”哪像你說的那麼誇張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養貓，剛纔你看到的那些貓都是我養了好久的流浪貓了！“說着說着，我到了家便與他告別了。

到了第二天，他並沒來教室上課，我問老師他怎麼了，老師說他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學後，我便跑到他家，對他說：”你看，你雖然很有愛心，但你要注重重點啊！你一心一意關注那些流浪貓，卻忽視了學習，這就不太對了。我們可以將那些流浪貓送到收養所，這樣就可以讓它們安心生活了，並且你可以經常去看看它們。“他想了想，點頭答應了，於是我和他就開始行動了。

自從把那些貓處理好之後，我再也聞不到他身上的那股怪味了，他的學習成績也蒸蒸日上，我和他因爲這件事也成了好朋友。

四年級同桌的作文 篇7

我和同桌在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟的傾聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完本上的題，正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎麼還不寫啊？是不是數學本忘記帶了？”我無奈的點了點頭，原以爲你會一副事不關己的樣子，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數學本來，遞給我，友好的說："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多餘的！”我愣住了，內心不禁泛起了微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我如一隻溺水的螞蟻很幸運的抓住了救命稻草，生澀的答謝道。“沒事，不就是一本數學本嘛！”他爽快的答着，露出了甜甜的微笑。

啊！我的同桌便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動聽。

俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！

四年級同桌的作文 篇8

自我步入學校以後，也有不少同桌、好友。一年級的林豆豆，二年級的黎夢婕，三年級的王潔，我記憶猶新的是林豆豆。

林豆豆是女孩，她長得眉清目秀，圓圓的臉，短而黑的頭髮，愛穿男裝真像一個小男孩。她是一個好動，活潑的小女孩。

她學習很用功，成績很好。我記得不管他寫作業還是考試她都是我的競爭對象，每次考試她都要和我比高低。有時成績比我好，她就洋洋得意的樣子，我嫉妒她，但是我想了想不該嫉妒她。因爲這是她努力的結果，我該好好向她學習，暗暗下定決心刻苦用功。從此我每次考試都超過了她，她看見我以後，好像也不服氣的樣子，她也更加努力了，你追我趕互不相讓，成績不相上下，我倆在班上成績名列前茅，後來我們互相鼓勵，共同進步。

林豆豆和我同桌一年時間，但對我印像最深。現在她已轉學到廈門，離撫州相距千里之外，可是她好像還是每天在和我競爭一樣。

四年級同桌的作文 篇9

他，性格古怪，愛笑。別看他個子小，可是個標準的“歌唱家”。因他的歌聲，整個年級段無人不知，無人不曉。他就是我班的“周杰倫”——胡方傑。我“榮幸”地和他在小學度過了四個春夏秋冬。

每堂音樂課，他總不惜嗓音，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和着。《稻花香》是他的強項；《小酒窩》是他的主打歌；《青藏高原》是他的獨有技術。他能歌善舞。一次，在“才藝大比拼”時，唱的《上海灘》讓我們真是驚心動魄，他也從此成名。

他不但演技好，還知天南地北——地理。一次，我拿着幾道地理難題向他請教。其實我是想挫一挫他的威風。“位於晉陝內蒙古的三個省是？”“山西、陝西、內蒙古自治區。”又快又準。“最大的大陸是……”“亞洲，總面積爲4000萬平方千米。”又答對了。接下去的幾個難題，“歌星”也對答如流。我又問了一些地理常識，他不僅講得頭頭是道，而且把哪個洲，哪條經線，哪條緯線都一一說出來了，這可真讓我佩服。不過，我還有“殺手鐗”。我詭祕的一笑，遞上作業本問道：“同桌，這道題怎麼做啊？”“歌星”一愣，我暗笑，但見“歌星”從容接過作業本，拿出筆，冥思苦想一番，後來又眉開眼笑，向我招手：“書呆子附耳過來，此題只需……”真沒辦法，這些題都讓他毫不費力解出來了，此時此刻，我也只能一躬到底：“您高見，小妹實在佩服。”

從此，我就開始對他頂禮膜拜起來。