【精華】四年級的老師的作文彙編9篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級的老師的作文 篇1

敬愛的徐老師，我有很多話想對你說。可我是個性格內向的學生，平時在班裏總是少言寡語的，所以很多次，我想跟你說說話，可總是話到嘴邊又咽下。藉着這次寫作的機會，我就對你敞開心扉吧。

老師，我想對你說，你是我們成長的階梯，是你，每天給我們傳授知識，輔導我們做作業，使我們每天遨遊在知識的海洋裏。當我們犯錯的時候，是你耐心地給我們講道理，讓我們心服口服。你還經常在課堂上結合課文給我們做人的道理，使我們從一個不懂事的孩子變得漸漸懂事起來。

老師，我想對你說，在你的眼裏，我們就是一棵棵小樹苗。你就是那辛勤的園丁，你每天用心地澆灌着我們，使我們茁壯成長。

敬愛的徐老師，我想對你說，我們的進步是你收到的最好的禮物。不信，你看，每次考試成績出來後，班裏有哪位同學進步了，你總是那麼的開心，表揚了一次又一次。

徐老師，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了。謝謝你！”

四年級的老師的作文 篇2

記得那是四年級剛放暑假，同桌給我打來電話："嗨，告訴你一個小道消息，金老師要當咱們的班主任了。"我當時驚訝的張大了嘴巴："啥？大隊輔導員—金老師，給咱們班當班主任？"我半信半疑的搖了搖頭，我們四（2）班可是全校最有名的鬧騰班級，別的老師躲都躲不及呢，金老師怎麼可能選擇我們班呢？這個問題使我百思不得其解，直到現在快畢業了，我才慢慢理解了她。

從五年級開學第一天金老師出現在我們班裏，直到現在，我都覺得金老師是教過我們的班主任中身材最好、長得最漂亮的一個。再看看金老師的外形：一頭齊肩的深棕色的長長的波浪長髮，小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻挺薄脣，皮膚白嫩細膩，嘖嘖嘖，那叫個沉魚落雁，閉月羞花呀！再加上她時尚的着裝，簡直就是我們全班同學的偶像了。漂亮的老師總是叫人喜歡的，我就很喜歡金老師，所以，她留給我的第一印象自然就是美麗嘍！

漂亮的老師生氣時可不得了，這是金老師留給我的最深印象。她生氣時有點兒與衆不同，她不會像其他老師那樣大發雷霆，而是瞬間冷漠下來，一言不發，態度冷至冰點，驟然間使教室內"溫度下降"，空氣緊張。接下來要訓斥我們的話，則底氣十足，相當有威懾力，頓時全班悄無聲息，無人敢出聲。此時的金老師有一個特點，每當她一生氣時，她那雙相當大的眼睛就會變成一對標準的"金魚眼"。一對大大的金魚眼盯着你發脾氣時，你敢出聲嗎？所以，金老師留給我的第二印象便是相當嚴厲。

金老師再厲害，卻很會教育人。她要批評你時，必先表揚你，然後再指出你的不足，讓你自己做對比，把你批的心服口服自己都覺得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法，不會把犯錯的同學"一棒子打死"，不會傷到同學的自尊心，反倒讓同學們覺得有愧疚感。所以，我們班有幾個平時像"猴子"一樣的調皮鬼，一見到金老師就立刻變得服服貼貼，反倒像幾隻溫順的貓咪。而且，金老師很會講課，每次上語文課，她都會把死板的課文講得生動有趣、活靈活現，讓我們聽得津津有味。所以，金老師留給我的第三印象就是教育有方。

我們和金老師的關係很親，課餘時間她經常會跟我們開玩笑逗我們，對我們的一些優秀表現，她會用很豐富、很誇張的表情和語氣加以讚許，這時候的她不像老師，倒像是給孩子撒嬌的媽媽。她常說我們就是她的孩子。我知道，其實她心裏很愛我們。

在我的心裏，金老師是我見過的老師中最具有吸引力，也是最難忘的一個。金老師，告訴您一個小祕密：我想讓您一輩子都當我的老師。我愛您，金老師！

四年級的老師的作文 篇3

時間匆匆，歲月如水，不知不覺，九年時間已經過去了。在我成長的這九年時間裏，我忘記了許多事和物，但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿焦急、嚴厲和鼓勵的眼睛。

老師的眼睛，是焦急的。一次，嚴建磊在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。老師見了，立刻丟下了筆記本，帶他去醫院包紮。這時，我發現，老師的眼裏充滿了焦急。

老師的眼睛，是嚴厲的。苟力如上課偷吃東西，被同桌發現，告訴了老師。老師沒有責怪他，而是用她那雙嚴厲的眼睛看着他。不一會，苟力如低下了頭。

老師眼睛，是充滿了鼓勵的。英語課上，我們遇到了一道難題。大家都進入思考，可就是沒人舉手。老師又用那雙鼓勵的`眼睛看着我們。一分鐘、兩分鐘，一隻、兩隻一隻只少手舉了起來！老師滿意地笑了。

張老師的眼裏包含着濃濃的愛，這種愛，隨時能夠感覺得到的；這種愛，我永遠也忘不掉的！

四年級的老師的作文 篇4

在我家電視櫃的第二層上，擺着一個精美的俄羅斯套娃，也許在別人眼裏這只是一個沒用的套娃而已，但她在我眼裏可不一般。

這是一個身穿紅色衣服的套娃，當然，不單單只是紅色，那些美麗的花兒也點綴其中。花兒真美，美得如一張張燦爛的笑臉；花兒真多，多得如天上的繁星，不停閃爍，使人彷彿入了迷，聞到花兒撲鼻而來的香氣。如此精雕細琢，誰能抵擋得住？

套娃雖然不是很貴，但在我眼裏卻不一般。

三歲生日那天，媽媽送給我了這個套娃。當我擰開時，無窮無盡的小套娃蹦了出來，一個比一個小……我開心地玩着，擰開又拼起來、拼起來又擰開。正當我玩得樂滋滋地時候，媽媽把它們拿起來，裝在一起：“你想到了什麼？”看着我呆呆的樣子，媽媽又說：“想一想，最外面的是媽媽，裏面的是孩子，媽媽在幹嘛？”“保護她的孩子！”我爲找到了答案而感到興奮，“沒錯！媽媽爲了保護她的孩子，爲她們遮風擋雨。這個套娃摔碎了，而裏面的小套娃卻沒事。這就是母愛。”

這個俄羅斯套娃教會了我什麼是母愛，沒想到她也曾是我的好老師。

四年級的老師的作文 篇5

在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——董老師。

董老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含着笑意，顯得那麼和藹、親切。

記得董老師第一次給我上數學課時，由於我膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹的對我說：“吳玉南，要想學好數學，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛鍊了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你的，只要敢於回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛裏看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽纔有呀！

老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙給他們的家長打了個電話，帶同學們看病，她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再說，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？

董老師，您一直堅守着自己的崗位，爲我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘着這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這裏再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！

四年級的老師的作文 篇6

老師是我們生命中的引路人，也是我們智慧的開啓者，更是我們人生事業的奠基者……

老師就是我們所有人的希望，只有心懷希望，才能在陰霾的天空中看到曙光，才能在逆境中，產生拼搏的力量！

可能你長大了以後，你會記得每位老師的名字嗎？還會回來看望老師嗎？

還會記得那所母校的名字嗎？還會記得每個關心你的人嗎？還會向以前一樣親切地叫着老師嗎？如果我是茂密的樹葉，老師就是那參天的大樹，讓人們在他的綠蔭下乘涼；如果沒有大樹，哪來葉子的繁茂呢？如果沒有老師，我們還會有淵博的知識和遠大的前程嗎？

捫心自問，有誰真正地感激過那些在你生命中關心過你的人嗎？在你深深的腦海裏，還知道他們的名字嗎？你會拿起手機，按下那熟悉的號碼，對那頭說一聲“老師，我愛你，謝謝你給了我希望”嗎？

在生活的萬花筒裏，我聞到了花的芳香，嗅到了草的氣息，嚐到了大地母親甘甜的乳汁，感受到太陽獻給人們無私的溫暖，更感受到了老師那博大寬容的愛！

在老師浩瀚的世界裏，我們隻身其中，不時趴在他們寬廣的胸脯上，感受到他們廣闊的胸襟。老師的無私，讓我們屹立於偉大的民族之林，讓我們從小得到歷練，讓我們得到成長，讓我們在世界的東方屹立不敗之地！

因此，請記住那些老師的名字！

四年級的老師的作文 篇7

我上學的第一個經典啓蒙老師是我們班的語文老師，您很年輕，長得也很漂亮，您有一頭烏黑的秀髮，白皙的皮膚，濃密的眉毛，明亮的眼睛，還特別愛穿紫色的衣服。

老師，我要感謝您！感謝你的溫柔。當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，是您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

老師，我要感謝您！感謝您的鼓勵。記得一次期中檢測，大家考得都不理想，垂頭喪氣，唯獨您，嘴邊還掛着微笑。您沒有大發雷霆，沒有狂風暴雨，有的是一句一句溫馨的鼓勵，有的是陪着我們仔細地分析試卷中的錯誤。是您讓我們明白了：在失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵教大家學會了失敗後的堅強，懂得了“失敗是成功之母！”當我們不小心犯了錯誤時，您很少批評我們，而是跟我們講道理，當我們心服口服時，您便大度地寬容我們，也不會因爲誰是一個犯了錯的學生而對他“另眼相看”，還是一如既往地一視同仁。

老師，我要感謝您！感謝您的信任。每次測驗，您總不會讓我們拉開桌子考試，因爲您相信我們，相信我們的誠實，相信我們的人品。當教室裏寂靜無聲的時候，您就會嘴角露出一絲滿意的笑容。儘管有人仍不自覺，偷偷拿出書本。但只要被你漫不經心地掃過一眼。他看到您的目光，便臉紅了，慢慢地把書推進了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動力，讓我們揚起自信的風帆，一路前進。

老師，我要感謝您！不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。是您把我從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰勝的勇氣……老師，在我的眼裏您是神奇的，我發自內心地感謝您我的啓蒙老師！

四年級的老師的作文 篇8

一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，她有兩件法寶，“千里眼”和“順風耳”。這就是我們新來的英語老師，費老師。

爲什麼說她有這兩件法寶?我聽見有人問了，那我就先給你來講講“千里眼”吧!

在一個星期二的下午，英語課上，費老師就大模大樣地走了進來，開始上課。

上去上去，費老師停了下來，我知道他用法寶“千里眼”了，已經盯住上了一隻“小蟲”，過了一會又開始上課，突然，她大聲“咆嘯”。原來，是單亦文在上課時，東張西望，有時看看窗外，有時看看四周，還有時跟同學聊天，被費老師發現了，第一次沒有說她，第二次單亦文也還沒改正過來，還是在那兒看窗外的風景，費老師一怒之下，向單亦文破口大罵，你在那裏幹什麼!坐在窗戶邊的那個女的，下一次英語課之前把你剛纔看窗外的風景外加一個500字作文。頓時，教室裏鴉雀無聲，費老師罵人的時候太可怕了哎呀!連一樓都聽地見，從此大家不敢在英語課上搞小動作了。

我再說說她的另一個法寶，“順風耳”。

費老師的“順風耳”可不是用在上課的時候，是用在睡午覺的時候，睡覺時，是用法寶“順風耳”的時候了，在有“小老鼠”的時候，她開始用了，老遠聽見有人說話了，就大聲斥責。

這就是我們新來的英語老師，他雖然嚴格，但也有幽默的時候。

四年級的老師的作文 篇9

“徵文”這個詞對於只有小學二年級文化程度的我來說有點迷茫，現在的我寫日記也無非是一些流水賬之類的“東東”罷了。於是我和老爸說，你幫我隨便寫點什麼吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼，哎！沒文化是不行啊。寫點什麼呢？祖國日新月異的變化和時代風貌還是歌唱主旋律展現社會和諧之美？鬱悶啊！想來想去還是寫寫我心目中最最敬愛的老師吧！我的老師姓逄，其實這個字在這之前我並不認識，呵呵！逄老師個子不高，短髮，不戴眼鏡，以前我還以爲老師都應該戴眼鏡呢。

新生入學的那天，我第一次見到逄老師的時候我驚呆了，我一直認爲老師都是非常嚴厲的，可逄老師是屬於不笑不說話的那種，笑容永遠都掛在她那張和藹可親的臉上。剛入學時我們連鞋帶都不會系，老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細細的給我們繫好，這一幕我永生難忘！小學是要學習漢字的，所以我們有一項作業是在小楷本上寫字。當我第一次翻開我的小楷作業本時，映入我眼簾的每一行的第一個格子裏都已經寫上了一個標準而娟秀的漢字。是的，是逄老師爲我們寫的字頭。天啊！每個同學的作業本上都是逄老師打的字頭，這得寫多久啊！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛的逄老師，感謝您爲我所做的一切！將來，我無論成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我敬愛的老師！