精選小學四年級優秀作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學四年級優秀作文7篇，歡迎大家分享。

小學四年級優秀作文 篇1

春天，是萬物復甦的季節，是冰雪初融的季節，當然，也是小朋友們玩耍的季節。

春天到了，柳樹發芽了。在柔柔的春風中，柳條兒擺動着她那細嫩的腰枝，迎風舒展着她那剛復甦的身子，不時還發出“沙沙”的聲音，好象在說：“小草兒小草兒出來吧，春天到了，春天到了。”小草兒好像聽懂了柳樹的話，它鑽呀鑽呀，終於鑽破了大地，露出了嫩綠的新芽。

春天到了，小河融化了。在暖暖的陽光中，小河伸展着長帶似的身體，發出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“小魚兒小魚兒醒醒吧，春天到了，春天到了。”小魚兒好像聽懂了小河的話從河底遊了上來，伸了個懶腰，一下子躍上了水面，嘴吧還張了張，好像在說：“春天到了，春天到了。”

小學四年級優秀作文 篇2

今天自習課一上，便炸開了鍋，班裏一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數同學在認真地複習。

“你們鬧夠了沒有！還不快去看書複習！”班長吳紅大聲喊道。

經過這一聲怒喝，班裏的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以爲你一吼大家就都要聽你的話嗎？”

話音剛落，班裏又有許多聲音從四面八方傳來。

“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”

“你以爲你一吼，地球就能抖三抖啊！”

“切，還班長呢，一點能力都沒有！”

……

吳紅聽着這些議論，心裏倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說： “同學們，外國人都說中國人是低素質的人，因爲制定了規矩而不去遵守，同學們，你們說中國人是低素質的人嗎？”

剛說完，班裏便大聲吵道：“我們纔不是低素質的人呢！”

吳紅聽了滿意地點點頭，又說：“好，既然大家都這麼說，那麼請現在開始複習看書吧！說完，教室裏又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……

老師（孫海雲）： 隨着中國的不斷強大。作爲中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質提高要大家一起努力。

家長： 我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行爲。真希望我們中國人的舉止更加文明。

同學（李星辰）： 當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。

小學四年級優秀作文 篇3

雄偉的黃山讓人流連忘返；陡峭的華山令人陶醉其中；美麗的桂林使人感到“人在畫中游”的境界......那麼，四川九寨溝的風景是……請讓我來給大家介紹介紹吧！

一進九寨溝的大門，你就會覺得自己進入了一座美麗的大花園。這裏到處都是花草樹木。五彩繽紛的花，紅的似火，藍的似海，白的似雪，紫得富貴；或含苞待放，或爭奇鬥豔，一片勃勃生機的景象。草如同那害羞的小姑娘，不甘自己做花兒的配角，竭力展示自己那極強的生命力。而樹呢，則直挺挺地站在那裏，一動不動，把自己最威武的一面展示給人們。

跟那些可愛的精靈們道別後，向前一直走，走一段彎彎曲曲的小路就會聽見嘩嘩的流水聲。向前望去，哇，原來是珍珠泉在發出美妙的歌聲，它可以算是一個“小型瀑布”，從遠處眺望，似乎一顆顆大珍珠在閃閃發光。珍珠泉的泉水很清，清的可以看到水底石頭上的樹葉。

要跟珍珠泉說再見了。我們繼續向前走，不知不覺就來到了黃龍。爬黃龍時，就感到缺氧，有些人因爲體力不足，只好花錢坐轎子，我在爸爸鼓勵和幫助下，終於爬到了山頂，向四周眺望，真正體會到了什麼是“一覽衆山小”，同時還有一種勝利的喜悅。

黃龍的上面便是五彩池，它那五顏六色的池水，令人感到欣喜，此時，正是中午，池水的波紋在陽光照射下就像閃着金光的魚鱗。

啊!九寨溝太美了!山、水、花、草、木……都在等着你，盼着你……

小學四年級優秀作文 篇4

我在鄉下的趣事可多了，比如：爬樹、抓螢火蟲、游泳 ······ 但最令我懷戀的是和表妹一起抓田螺。

一個星期天的早上，外公一個電話讓我和我媽下鄉抓田螺。表妹住在鄉下，她媽媽沒來，因爲要照顧表弟，所以她就一個人跑來了。

外公帶我們來到河邊說： “ 來，徐茂軒跟吳悅，先讓外婆作個示範，看好了。 ” 外婆捲起褲腳和袖子，剛踏入水中 “ 呼 ” 地一聲，我和表妹鬨堂大笑，原來外婆摔了一跤。我扶起外婆在她剛剛腳下的水裏一摸，原來是一個河蚌，再往後一摸，還有一個，我一把抓，外公一看說： “ 不錯，開始就來個小豐收，這是外婆的功勞，但徐茂軒也有份。 ” 外婆： " 吳悅要加油了，你哥已經搶了一功了。 "

表妹不服氣地 “ 哼 ” 了一聲，我懶得理她，繼續在水中探索，看着外公、外婆一抓就十來個，我就興奮，心想中午有田螺吃了，表妹好像發現了什麼，用手在水中一摸。我問： “ 你幹什麼？ ” 她說： “ 下面有條魚。 ” 我一聽，就下手去摸，果然摸到一條魚，我兩手一抓是一條大大肥肥的鯉魚。外公說： “ 不錯你們都有功勞，現在積分，徐茂軒 2 分，吳悅 1 分，最後誰贏有禮物哦。 ” 我和吳悅一聽，就更興奮了，誰都想得到最後的大禮，我們在水裏撈着東西，可都是一把一把的田螺，沒有新奇的東西，然後吳悅一喊： “ 我抓到一個東西。 ” 再拿出來一看，原來是個小河蚌，但她還是加了一分。到了中午桌上擺出了香噴噴的飯菜，有：紅燒田螺、河蚌補身湯、還有紅燒魚，還有一個米飯！

大家享受着自己的勞動成果，臉上都露出了甜蜜的笑容。可是最後的大禮竟然是兩瓶可樂，我和表妹一人一瓶，唉，真可憐！

小學四年級優秀作文 篇5

今天的課堂上，王老師讓我們大家來一個課堂比賽，比賽的名字叫“鬥牛”，同學們聽到後立刻歡呼起來。王老師說“今天的鬥牛不是真的“鬥牛”，而是找兩個同學裝扮成牛，我在他們的背上貼一個字，兩頭牛可以利用各種戰術，只要看到對方的字就算獲勝。”

老師的話語剛落下，同學們就迫不及待地舉起手，爭先恐後要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹林，我也在其中。當老師看到我的時候，我的心太激動了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉向其他的同學；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進了萬丈深淵。老師最後找到了兩個女同學扮作一頭“白牛”和一頭“花牛”。

老師在兩頭牛的背後貼上了字後，兩頭牛就像兩隻螃蟹似的走上了講臺。“開始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對方的字不可。白牛先發制人，猛地向花牛進攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鑽來鑽去，想方設法地看見花牛的字，觀衆大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴嚴實實的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒有看清字，有些同學還給白牛出招。我大聲喊

“白牛。突擊。很好。用拖累計！”它們的持久戰太長了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機看見字。白牛太陰險了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開，那麼就可以藉機看見字了。只剩下最後幾秒鐘了，我真緊張啊！最後到底是誰贏呢？真讓人期待啊！我們大聲倒計時。白牛發起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發起了總攻。兩頭牛做着殊死搏鬥，但是，最後還是打成了平局。兩頭牛回到座位上，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇着風，一口氣把水喝個精光。

這次的“鬥牛”真是又刺激又好玩啊！它和西班牙的鬥牛比起來，它更好玩呢！

小學四年級優秀作文 篇6

星期六的早上，天氣格外晴朗，我約了幾位好朋友到公園裏放風箏。

啊！天上已經有許多風箏了！有又大又長的`蜈蚣風箏，在天上張牙舞爪地抖動着它的千足，好威風呀！還有小鳥風箏，拍動着翅膀在天空中“飛翔”。它引來了許多小燕子，這些小燕子以爲鳥風箏是它們的小夥伴呢，都來和它做遊戲。

我們四個小夥伴也迫不及待地把自己的風箏放上天。小麗的蜻蜓風箏、小紅的金魚風箏、小美的小花風箏都飛上了藍天。風箏在小夥伴的手中越飛越高、越飛越遠。我也趕快把我最喜愛的“蝴蝶”放上了天。我得小蝴蝶有粉色色翅膀，翅膀上有金黃色的花紋。漂亮的蝴蝶風箏在藍色天空的襯托下顯得格外好看！

藍看着天空中形態各異的風箏，我彷彿也生出了一對翅膀和風箏一起飛向了藍天、飛進了“畫”裏！

小學四年級優秀作文 篇7

不知不覺中，春姑娘又邁着她那輕盈的腳步走來了。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春的訊息。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都甦醒了。就在這春光明媚的日子裏，我們學校組織去景色秀麗的展矛春遊。

乘車10多分鐘，我們就來到了展矛幹施嶴。一走進景區，就能看見一個大水車，展眼望去，草兒綠了，樹木發芽了，遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿，在春風中搖弋、輕擺，彷彿少女在輕歌曼舞，楚楚動人。

老師先讓我們在一片空地上玩一些木製的玩具，有蹺蹺板、爬“山坡”、走木柱、、、、、、最有趣的就要數爬“山坡”了，爬上去時很簡單，但是要走過中間那塊“漁網”狀的正方形區域可就難了。膽小的同學大聲地叫了起來，膽大的同學反而在旁邊幸災樂禍，蹦蹦跳跳地去嚇別人。我也死死地拉着別人的衣服不放，才勉強走了過去。下來一看，哈，泥土已經在我的褲子畫了幾條花紋了。

玩了大概15分鐘，我們就排隊去“五匠館”參觀。經過導遊的介紹，我才明白，原來這“五匠”指的就是木匠、船匠、泥匠、石匠、和篾匠。第一個大廳是這五匠的五個蠟像，還有完成的作品、遺留下來的工具。第二個大廳有一個“拜師”的蠟像特別引人注目，兩邊有兩個小房間，分別是以前的廚房和臥室。

參觀好後，老師就帶我們去這裏最好玩的地方——水上樂園。幾個膽子大的同學還去玩划船呢，但是爲了安全，老師不讓我們玩划船。

所以我們只好開始吃午飯。

時間過得飛快，一眨眼，就要回去了。我小學生涯中的第四次春遊就將要過去了，它將永遠成爲我美好的回憶。