【實用】四年級學生作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

我的童年有許多趣事，但我認爲最有趣的事是編柳環。先摘下九或十根和鐵絲一樣細的柳條，用柳條量量頭有多大，就可以開始做柳環了。先抽出一根柳條繞成一個頭大小的圈，然後把這根柳條繞一圈後多出來的部分沿着剛纔繞的一圈迴環往復。第二根的開頭沿着第一根的末尾繼續迴環往復，剩下的依次類推。柳環做好了，摘下幾片樹葉，把葉柄塞進柳環的縫內，柳環會變成鳥窩。編柳環真有趣！

四年級學生作文 篇2

我總會想起一張照片，那是我從懂事的時候，一張令我愧疚的照片，爲什麼想起那張照片就會愧疚呢？說來話長，如果想知道答案，那就去接下來的文章中找吧！

因爲媽媽對我的學習很嚴厲，我就常常與媽媽作對，有一次媽媽給我做了我最愛吃的紅燒帶魚和牛肉胡蘿蔔餡的餃子，我高興極了，吃飯的時候，奶奶說：“今天我想休息，於是讓媽媽做了，想不到手藝還挺好！”一聽到媽媽做的，我心裏想吃，但是誰讓媽媽平時對我的學習這樣嚴厲，比如我一不小心寫錯了一兩個字，媽媽就讓我每一個字罰寫五十遍，如果寫五十遍又有一點點錯誤，又會另加十遍，如果在學習上有很難的題目不會做，媽媽不會告訴我方法，直到我有一點思路時，也只會教我一步兩步，所以我只能自己費很多時間去弄，可媽媽也會一直等我做好再去睡覺，哼、討厭！所以我吃了一口帶魚就開始雞蛋裏挑骨頭般地說：“不好吃，醬油放太多了，魚刺也這麼多。”於是我又吃了一口餃子，說：“這個也不好吃，牛肉太硬了。”所以我只能吃青菜了，但是我勉強地吃了下去，今天可真慘！

時間像一個沙漏，一晃就過去了，轉眼間到了期末考試，現在媽媽對我要求更嚴了，只允許我每天錯一兩題，我經常抱怨，可媽媽總是說：“期末考試是對平時學的知識進行鞏固，如果你平時的知識都掌握得很好了，那一題都不會錯了，現在可以給你錯一兩題已經很好了，這樣你纔會有進步！”期末考試的成績終於出來了，我四科的總分算出來很高，我的媽媽被老師稱爲負責家長，我這才明白：雖然媽媽對我很嚴，但那時因爲媽媽愛我呀！媽媽：對不起！我不該和您作對，您是一個負責任的好媽媽！

每當我看見照片上媽媽那爲我認真檢查作業的身影，心裏便泛起對媽媽感激之情，同時也感到萬分慚愧，所以我總會想起那張照片：媽媽，我一定會好好學習，再也不會和您作對了！請您原諒我吧！

四年級學生作文 篇3

母愛是什麼？母愛是一種偉大的愛；母愛是什麼樣的呢？母愛是小溪，涓涓的流進我們的心田。

記得有一年夏天，我突然發高燒，媽媽日夜不停地爲我操心。那時天很熱，可媽媽似乎不怕熱，天天爲我扇扇子。但是，我看到媽媽臉上有許多汗珠，原來媽媽其實也很熱，但她怕我熱纔不不顧自己。

還有一次，我不敢一個人睡覺，媽媽當時已經很困了，可她依然等我睡了，她才睡。

媽媽爲我付出了這麼多，我也給了媽媽一個驚喜。在媽媽過生日的前夕，我專門學會了一首媽媽喜歡的曲子《獻給愛麗絲》。當媽媽過生日時，我彈奏了這首曲子，美妙的琴聲在房間的迴盪，媽媽被琴聲陶醉了，臉上綻放着幸福的微笑。演奏完畢，我深情地說了一句：“媽媽，我愛你！祝你生日快樂！”這時媽媽的眼睛溼潤了，我的眼睛也溼潤了……

媽媽的愛像春天的風兒一樣溫柔，媽媽的愛像冬日的陽光一樣溫暖。在我成長的歲月裏，媽媽的愛如影如隨，無處不在！

四年級學生作文 篇4

盧志強是我們班一等的好學生，因爲他的.學習、品德、紀律都很優秀，所以每一次期末考試後他都能被評三好學生。

盧志強有一個外號叫“小盧肉”！因爲，他姓盧嘛，我們就想到了“滷肉”這個詞，所以我們給他起的外號是“小盧肉”！他有着黝黑髮亮頭髮，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神、會說話的大眼睛，臉蛋圓圓的、像兩個紅彤彤大蘋果，笑起來的時候，兩個小酒窩呈現在嘴邊。強健的身體走起路來像一隻“小企鵝”，非常的可愛，我們大家都喜歡和他在一起。

從一年級開始，他在班裏就是老師的好幫手，每天負責給我們開關門，無論是春夏秋冬，他總是會第一個到學校，給同學們開門，從來沒有遲到過一次。在非常時期，每天按時瞭解班內同學是否有感冒、發燒、曠課情況，並及時給老師彙報，領取84消毒液，噴灑在每個同學的桌上進行消毒，保護同學們的身體健康。

盧志強人長的帥，學習成績也一直是我們班裏的姣姣者，他的各門功課都很優秀，每次考試都是班裏前三名。他寫的字也非常漂亮，老師總會拿着盧志強的作業給我們看，說：大家一定要向盧志強學習，爭取把字寫的整齊、工整、乾淨。

他還是我們班裏業餘“小老師”，只要班裏的同學有不會的題，向他請教時，無論他在做什麼，他總會停下來，很有耐心的給同學講解，直到同學領悟爲止。他還定期負責給班裏的差生補課。

盧志強在班裏是我們班公認的三好學生，每次選舉時，我都會毫無猶豫的投上他一票，同時在心裏也會暗暗地和他較量，我一定要超過他。

四年級學生作文 篇5

有這樣一則故事：一位姑娘向母親問起愛的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子後唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握着，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑着用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，並沒有多少流出來，姑娘會意地笑了。

看過這則故事，我感悟很深，想起在教學過程中，我猶如戀愛中的男女一樣，緊緊地抓着那把沙子，唯恐自己對學生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無鉅細、面面俱到，覺得自己如果 沒有考慮周到便寢食難安。所以在教學過程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認真，而沒有注意學生對學習的態度；在管理班級上事事關心、細緻入微的處理每件事，而沒能培養學生的管理能力，自己事事、時時處於被動的地位，並且一旦學生和自己產生衝突，往往就會有一種憤世嫉俗的感覺。把沙子抓的太緊了，沙子流完後，我什麼也沒有。

用手輕輕地捧起沙子，這是多麼好的一種做法呀！在這一學年的教育教學過程中，我開始試着放手，變“抓”爲“捧”。

在教學時，我儘量少講，而讓學生總結領悟，變誇口誇誇其談爲學生自己體會，許多數學的定理都是由學生總結，難點一元一次方程的應用題由學生分組討論、講解、總結類型和解題方法。作業自選並由學生部分批改，測試卷由數學小組長批改並講解，課代表負責全班數學作業及試卷的情況處理，並在教師沒有批改作業時批改作業。剛開始我並不放心，時常插手。慢慢地我發現他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領先於其他班，而在下期期中考試中我們班的數學成績位居三個班倒數，期末模擬測試中我們班又較領先。這給了我很大的鼓舞，同時也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以後的考試中永遠優異，但我一定會盡力去做的更好。

在班級管理上我一改往日做法，從本學年一開始就注重培養學生幹部。由於班內學生以前幾乎沒有人做過班幹，我也並不太清楚學生的個人能力，所以前半學期用的方法是全面放開，大面積培養，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試後確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，並且大膽放權，班內事務每週由一人全權負責，其他班委協助。課代表全權負責本科學習，可以安排作業佈置複習等，並可代教師上課。現在班內紀律良好，學風濃厚，班級管理逐漸走向自律和自主。回想起前半期有學生給我寫信說班內太亂，因爲管的人太多，管的亂七八糟，我就有此退縮，覺得還不如象以前那樣直接安排好班委。現在看來，學生自主管理的能力還是比較強的，他們管理比教師管理效果更好，學生一旦養成良好的習慣，班委組織合理，班主任只要做好指導就可以了。曾經有幾次班委處理班級事務時我很想插手，幸虧我沒有插手，他們處理好的超出我的想象。

沙子抓緊了就會流完，學生管緊了就會相反。在這將近一學年的教學改革中的體會更深，用我們的愛心捧起學生讓他們自由發揮，信任他們，那我們就會取得更大的成功。