【實用】小學五年級學生作文錦集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級學生作文 篇1

今天下午放晚學的時候，我們的老師給我們佈置了一項作業——從今天開始，讓我們寫“漂流作文”。

聽見這一消息後，我們全班同學都暈了。因爲，作文一直是我們最害怕的作業啊！由於是首次開始漂，老師說讓我們先挑寫作基礎好點的同學帶個好頭。立刻教室裏像炸開了的蜂窩，同學們指手畫腳的，一個說這個好，另一個說那個好，後經過老師的挑選，終於選定了首批寫作人員了。這其中還有我，我本想盡力推脫，可一想，難得老師這麼看得起我，我就恭敬不如從命了！

回到家後，我把能做的作業都先做完了，之後我就開始慢慢地想，想了好長時間，也沒能想出個題材來。於是，我就開始請教《作文選》，看了幾篇，感覺有點頭緒了，可恰在此時，弟弟來搗亂了，被弟弟這一弄，那一弄給胡塗了。我就氣沖沖地跑到樓上，關上房門。靜下心來，我仔細一想，我今天寫作文沒題材不就是很好的題材嗎？

於是，我連忙拿起筆來，“唰唰地”寫了起來，可是問題又來了，我寫到一半，筆慢慢地停下來了……

想着想着，我聯想到了那天看《名言警句》裏寫着的一句話：人只要不怕困難，勇敢地去面對困難，那就沒什麼事情克服不了。

我擡起頭，信心十足地拿起筆，又“唰唰”地寫了下來，突然間，我真體會到了：人只要敢面對困難，就會知道這困難其實真沒什麼大不了的！

小學五年級學生作文 篇2

聽到茉莉花，大家應該並不怎麼驚奇吧。有許多首歌曲裏，提到的就有茉莉花。茉莉花人見人愛呢！

茉莉的葉子綠油油的，中部寬，頭尾尖，一般長約6-7cm，寬最長約4-5cm。葉子一般是深綠色的，一片片青翠欲滴，就像薄薄的碧綠翡翠，微風吹起，葉影浮動，宛如碧波盪漾。茉莉的芽顯得特別可愛，就像一個個十分害羞的小女孩，藏在葉子媽媽的身體裏，不想讓人們看見自己的真面目。

茉莉花的枝幹讓人看不清哪一個是枝幹，哪一個是葉子。茉莉的枝幹長得奇怪極了，從根出發大約離根10-11cm的地方開始，它的枝幹就開始變成蒼翠欲滴的綠色。而下面那綜色的枝幹上並不長葉子，只有綠色的枝幹的地方纔枝葉茂密。

茉莉花的葉子與枝幹都如此有特色，花自然也不例外了。茉莉花形小，不引人注目。只有當一陣幽香撲鼻而來時，你纔會發現那碧綠叢中一朵朵潔白的小花俏立枝頭，別有一番韻味。而那一層層晶瑩潔白的花瓣簇擁着的，是細小的，淡綠淡綠的花蕊，這些花蕊彷彿是用碧玉雕成的，讓人不由自主地會想到用“冰肌玉膚”來形容它們。靜靜地站在花前，看銀花點點。聞幽香縷縷，清新，舒適之感油然而生，讓人留戀。

茉莉花不僅外形奇巧，美觀，還可以用來做茉莉花茶；且英文名叫jasmine；分佈區在中國，印度，阿拉伯，伊朗，埃及，土耳其，摩洛哥和阿爾及利亞。

茉莉花不僅美觀而且很有用，我敬佩茉莉花。

小學五年級學生作文 篇3

我們的小學再過一個月就要各奔東西了，在這段日子裏，我還有好多話沒有從心裏說出來，想借此機會說一說，自己有很多的不捨。

記得剛開學的那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖着我的小手第一次跨入了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。我的眼前浮現的是一棟高高的教學樓，看看學校的環境：一棵高大的大楊樹屹立在學校前操場的旁邊，當我走到我到教室時，我看着一張張陌生的笑臉，感到很奇怪，很好奇，就這樣走進了教室，這是一個既優秀又普通的班級：二班。

我們班在班主任李老師的帶領下，我們從一年級到五年級，走過五年的風風雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來，這五年來，我們就像向日葵一樣從一顆種子慢慢地發芽，它雖然沒有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它慢慢地長大，開出一朵朵又大又樸實的花。在這五年裏，我們舉辦了各種各樣的活動：在老師的帶領下，每年元宵節我們一起都會舉辦燈謎活動。李老師讓我們自己做燈籠，做獎品，找謎語，讓我們知道了猜燈謎的樂趣；在每年的十月一日，您總會組織我們到黃甫進行採摘活動，讓我們感受秋天給我們帶來的收穫。拍集體照，摘棗，拔花生了，每次還和大家一起去野餐。我們有這樣的一位老師，是有多麼地幸運啊！是我們的生活變得多姿多彩，變得更有意義。這回使我童年變得更加幸福。

小學生活即將結束，我們將告別我的母校，迎來新的初中生活！

小學五年級學生作文 篇4

親愛的王芳同學：

你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

爲了促進我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以後能多點互相寫信交流。

我先告訴你關於我的一些情況吧!

我是一個活潑開朗的男孩，學習成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什麼愛好呢?

我在西南中心小學讀書，告訴你，我的學校可漂亮了!裏面有一個漂亮的大花園，花園裏種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學，搞笑的是全級成績最好的同學和全級成績最差的同學都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學，語文考試次次都第一名，數學和英語的成績也不錯。你的學校是什麼樣的呢?

我希望能早點收到你的回信。

祝你

學習進步!

小學五年級學生作文 篇5

“我愛您中國，我愛您中國，我要把美好的青春先給您……”聆聽着如此富有愛國情懷的歌曲，躺在大地母親的懷抱中，背貼背的與大地母親親密接觸，那種感覺與小時候懷揣着中國夢的我很相符。

對於中國母親我懷着熾熱的熱愛。那大好河山無時無刻不引誘着我，無時無刻不召喚着我。我有時將手放在胸膛，另一隻手撫着大地，我們的心彷彿一齊跳動，我的心還噴涌無限的愛，因爲我的中國夢常常感到它在泛濫着一種熱情。

仰望着蔚藍的天空，我不覺的合上了雙眼。祖國的壯麗山川縈繞我身旁，不顧疲倦登山頂，那幅場面畫讓人心曠神怡，沁人心脾的鮮花異草撲鼻而來，享受着山澗的河流譜出的樂章。欣賞着這一切我不由張嘴唱出了久違心底的歌兒！“我愛您中國，我愛您中國……”那歌聲飄過了崇山峻嶺，那歌聲中、歌詞中都飽滿的透露出我的中國心，中國夢！

睜開眼，平靜了心中的漣漪，結束了我的中國之夢。

朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌代替了悲嘆，笑臉將代替了愁容，富裕將代替貧勞，友愛將代替了仇恨……生之快樂將代替死之悲哀！

日復一日，年復一年，我懷揣着我的中國夢漸漸長大，中國夢也隨之越來越大，我相信我會在中國的懷抱中懷揣着中國夢一直長大，併爲祖國奉獻美好青春。

小學五年級學生作文 篇6

沉悶的天，雨着一身白衣於黑幕中孤獨飛舞，風怒號着向我撲來，想把我撕裂、吞沒。

我縮在書店的檐下，驚恐地望着外邊冰冷的.天地，輕聲抽噎着。猛然望見了一個輕盈靈動的身影向書店走來。是璃！我向她招手，她笑着看向我加速了輕快的腳步。我忙撲了過去，與她借傘，她皺了皺好看的眉毛：“不如這樣吧，我去接回我弟弟，一會兒就回來，你和我一起回家。”我開心地點點頭，她笑着打傘離開。

我不會想到這竟會是漫無休止的等待。十分鐘、半小時、五十分鐘……心中喜悅的小火苗被雨滴一點點澆滅，我只感到自己被絕望淹沒了，沒有一絲光亮。風張狂的笑聲也像是在嘲諷，閃電冷冷的目光讓我害怕，麻雀尖厲的叫聲像一個幽怨的婦人在啜泣。天空中的雨彷彿永遠都不會停下，心中只剩下怨恨和憤懣。我本來該想到的，她怎麼可能會那麼好心地幫我！眼淚奪眶而出，與雨滴一同落下。

這時，一束光撕裂了所有的黑暗，光影中的身影極速向我衝來，“璃？！”我驚叫出聲。她迅速地在檐下站定，猛咳幾聲。眼見她平日裏總是梳的非常精緻的長髮，因爲奔跑而散亂地搭在肩頭。邊喘着粗氣邊把傘遞給我，眸子裏帶着盈盈的歉意：“抱……抱歉，弟弟他們……放學晚……晚了。”我傻在了原地，訝異地望着面前的雨人兒，抱住了她，她一愣，隨即笑着回抱了我。

雨還在舞着她的羽衣，彷彿含着笑輕柔地落向大地。這景，是丹青繪不盡的美，是桃花綻不妍的容！你善良的眸子澄澈了天地。

小學五年級學生作文 篇7

在一個陰冷的傍晚，不經意間雪已下得又大又密了。很快，大地換上了銀白色的冬裝：車上堆滿積雪，像是從天上突然掉下的大面包；一座座高樓都變成了白色的城堡；樹上晶瑩剔透，在黃昏初上的燈光下璀璨奪目。我覺得好象進入了一個童話世界。

因爲全球變暖，我近兩年很少見到這麼美的雪景了。我死纏硬磨地拉上爸爸媽媽一起走進飛舞的雪中，要好好享受這難得的美景。

因爲雪太厚，路上的行人艱難地行走，汽車更是小心翼翼地在路上滑行，這讓我真佩服司機們的膽量。雪花落在我衣裳時，我仔細欣賞各種形狀不同的雪花，還有的落在我衣服上好長時間都不化，讓我有足夠的時間觀察它，我們“配合”的真“默契”呀。

一路上我邊走邊觀賞雪景，可是那些淘氣的雪花，一會兒鑽進我的鼻孔，一會兒鑽進我的衣領，一會兒又鑽進我的眼睛，不一會兒，那些小淘氣就把我我裝扮成一個“正版”的雪娃娃。

突然，一個大大的雪團重重地砸在我身上，原來我遭到了爸爸媽媽的“偷襲”。“我的傻女兒，看雪花都看癡了”，聽到媽媽的話語，我這才反應過來該還擊他們了，於是一場“雪戰”開始了。隨着雪團來回穿梭，又多出了雪媽媽、雪爸爸，我們與雪夜完全融爲一體了。

爲了和解，我提議做一項有創意的工作—堆雪人。大家自覺分工協作，爸爸幹粗活，給我和媽媽供應大雪球；媽媽象建築工人似的把雪團組合起來，堆出雪人的大模樣；精巧高級的工作由我負責，挖嘴巴、捏鼻子，用樹葉給雪人做眼睛。。。不一會，一個生動可愛的雪娃娃呈現在我們面前。作爲留念我們拍了很多照片。

很晚了，我們才唱唱跳跳地回到溫暖的家裏。看着外面寒冷的雪夜，我想起了童話中“賣火柴的小女孩”悲慘遭遇，再回味我們剛纔的快樂過程，我感到這個雪夜充滿了特殊的溫暖，讓我難忘，讓我無比珍惜。

小學五年級學生作文 篇8

一個涼風習習的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學了，兩個小夥伴心情愉快地走着。突然，有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子，心裏想：這陣臭味是從哪兒傳來的呢？

於是，他們一路順着臭味來到了發出臭味的垃圾桶。呀！這是誰丟的垃圾呀，竟然丟在了垃圾桶外，影響環境的衛生。小明與小紅生氣極了：這是誰幹的？

小紅俯下身，用手一點一點地把垃圾撿起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶裏，環境乾淨了一點，但是不免會有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎麼辦呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一個好辦法。小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小紅納悶極了：他在幹什麼呀？只見小明用筆在潔白的紙上寫了“文明——只差一步”。最後，把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動作後，小明和小紅開心地笑了。

從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，環境也變得乾乾淨淨的了。

文明——只差一步，邁出這一步，環境變得乾淨；收回這一步，環境變得骯髒。同學們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。